反比例函数集体备课记录 反比例函数备课教案

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1、要讲好课，就必须设计好教案。

2、认真拟定教案， 是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。

3、下面是我分享给大家的初中人教版数学教案的资料，希望大家喜欢!初中人教版数学教案一反比例函数一、教材分析：反比例函数的图象与性质是对正比例函数图象与性质的复习和对比，也是以后学习二次函数的基础。

4、本课时的学习是学生对函数的图象与性质一个再知的过程，由于初二学生是首次接触双曲线这种函数图象，所以教学时应注意学生抓住反比例函数图象的特征，让学生对反比例函数有一个形象和直观的认识。

5、二、教学目标分析根据二期课改“以学生为主体，激活课堂气氛，充分调动起学生参与教学过程”的精神。

6、在教学设计上，我设想通过使用多媒体课件创设情境，在掌握反比例函数相关知识的同时激发学生的学习兴趣和探究欲望，学生积极参与和主动探索。

7、因此把教学目标确定为：1.掌握反比例函数的概念，能够根据已知条件求出反比例函数的解析式;学会用描点法画出反比例函数的图象;掌握图象的特征以及由函数图象得到的函数性质。

8、2.在教学过程中学生自主探索、思考及想象，从而培养学生观察、分析、归纳的综合能力。

9、3.通过学习培养学生积极参与和勇于探索的精神。

10、三、教学重点难点分析本堂课的重点是掌握反比例函数的定义、图象特征以及函数的性质;难点则是如何抓住特征准确画出反比例函数的图象。

11、为了突出重点、突破难点。

12、我设计并制作了能动态演示函数图象的多媒体课件。

13、让学生亲手作，积极参与并主动探索函数性质，帮助学生直观地理解反比例函数的性质。

14、四、 教学 方法鉴于教材特点及初二学生的年龄特点、心理特征和认知水平，设想采用问题教学法和对比教学法，用层层推进的提问启发学生深入思考，主动探究，主动获取知识。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。