音乐课教学反思(一年级音乐课教学反思简短)

您好,今天小天来为大家解答以上的问题。音乐课教学反思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

音乐课教学反思(一年级音乐课教学反思简短)

音乐课教学反思(一年级音乐课教学反思简短)

音乐课教学反思(一年级音乐课教学反思简短)

1、我的音乐课堂教学反思 打造课堂是我们每位教师一直以来潜心研究的课题，虽然着力点不同，但或多或少都有自己的收获和见解。

2、在素质教育改革的大潮中，我做为一名青年音乐教师积极参与到其中，学习锻练自己，使我的课堂教学与新课改的要求更加接近，让我与同学们一起在音乐的海洋里享受着快乐。

3、因此在我的音乐课堂上我一直努力去创设即轻松又愉快的课堂氛围，美好的音乐欣赏意境。

4、不管是教材要求表演的歌曲还是聆听的音乐，我都把听放在首要部位，以学生感受为先，听一听、想一想、说一说、演一演。

5、小学生的想象是天真无邪、纯洁无瑕、自由自在的，犹如一张白纸，你一笔，我一笔，用五彩缤纷的颜色绘画出美丽的图画。

6、在我的课堂上我从不用“谁想象得对，谁想象得错”来单纯地进行评价，也不用“应该是这样的，应该是那样的”来限制学生的想象空间、定势学生的思维。

7、在学生安静地聆听一段音乐之后，我就会去鼓励学生：你听到了什么，看到了什么，你仿佛来到了什么地方，你觉得这段音乐给你带来了怎样的心情，能把你的感受将给大家听一听，或者用用手中的彩色笔把它画出来让大家欣赏吗...... 在一年的小学音乐教学过程中，我发现学生每当音乐响起时，他们就会情不自禁地纷纷表演起来。

8、特别是低年级学生，教室里就会顿时喧闹起来，此时的课堂可谓是“乱”到了极点。

9、然而我并没有立即命令他们停止，而是一起渗与到他们的表演中去：有的敲，有的打（课堂中所用的小乐器），有的干脆离开自己的座位边听音乐边自行组织三五成群的编创律动动作，神情天真可爱，有的伸长脖子，有的仰着头做脸，还有几个抬着头挺胸随着节奏挥舞着双臂，一副指挥家的样子。

10、他们的动作和表情都十分有趣，把音乐情景表演得活灵活现。

11、 回头看在传统的课堂教学中教师们都非常强调个“齐”字，音乐课也不例外，如座位要齐，歌声要齐，动作要齐。

12、欣赏课更是让学生静静的坐着听音乐，欣赏前还要对学生进行思想教育：不准发出声音，不准做小动作，认真听。

13、从上课到下课，学生都在教师的控制之中，没有一位学生敢做出“越轨”的事。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。