医学院校来历(医学院是哪里)

大学本科教育、大学本科毕业??有何不同？求解！请举例哈

从18世纪到19世纪，植物学及动物学等生物科学逐渐形成专门的学科。拉瓦锡和其它物理学家开始通过物理和化学方法将有生物的世界和无生命的世界连接起来。探索博物学家如·冯·洪堡调查了生物和他们所在环境之间的关系，这些关系取决于地理，并建立了生物地理学、生态学及动物行为学。博物学家开始否认本质主义并考虑灭绝及物种突变的重要性。细胞学说为生命的基础提供了新的角度。这些发展以及胚胎学和古生物学，被查尔斯·达尔文综合到自然选择的演化论中。19世纪末，自然发生说开始没落，同时疾病生源说兴起，而遗传的机制仍处于神秘状态。

1、是否有：

医学院校来历(医学院是哪里)

医学院校来历(医学院是哪里)

医学院校来历(医学院是哪里)

大学本科教育指接受了修业年限一般为4年，某些专业如医学科等为5年或5年以上。对这一层次实施的教育包括基础理论教育、某专业或某领域的基础和专业理论知识及技能的教育。大学本科毕业是指获本科书和学士书的本科生。

2、学位的区别：

大学本科毕业是学完依据教学所规定的全部课程，考试合格者，准予毕业，发给本科书，授予学士学位。大学本科教育不一定有本科生的生物学的分支学位。

扩展资料：

行大学本科学制为四年是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年，通常只学三门课：语法、修辞和逻辑学，当时主要是为了培养传教布道的神职人员，所以全在语言方面。一年一门课就得三年，第四年进教堂实习。

一般学制为4年，部分学科专业5年（医学、建筑学等）、6年制本生物界是一个多层次的复杂系统,为了揭示某一层次的规律以及和其他层次的关系,出现了按层次划分的学科并且越来越受人们的重视.比如：分子生物学、细胞生物学、个体生物学、种群生物学等等.科（音乐院校部分学科类）。另外在大陆，专科生通过统招专升本考试就读本科的学制为2年。

参考资料来源：百度百科-本科教育

参考资料来源：百度百科-大学本科

“逸夫楼”的来历

生物在地球历史中有着很长的发展历史,大约有1500万种生物已经灭绝,它们的遗骸保存在地层中形成化石.古生物学专门通过化石2、医理[yī lǐ]研究历史上的生物；

逸夫就是电影大王、邵氏影业的创始人邵逸管理类专业起源，一般被认为是美国在1881年的宾夕法尼亚大学设立的沃顿经济金融学院。而硕士项目要晚一些，是诞生于1908年的哈佛大学商学院，到现在已经有110年左右了。夫先生捐款建造的建筑物，就被命名为逸夫楼, 逸夫小学.

胥口谷小镇的由来和历史

砭石在当时还更常用于外科化脓性感染的切开排脓，所以又被称为针石《山海经》说："有石如玉，可以为针"，是关于石针的早期记载。在考古中曾发现过砭石实物，砭石是后世刀针工具的基础和前身。

葛洪在胥口结庐炼丹十四载。杭州市富阳区打造的胥口谷小镇，以医研、医造、医展、医疗、医闲为主题，着力构建集生物的研发孵化、生产制造、商务会展、健康疗养、文化体验于一体的健康全产业链，小镇的由来和历史源于东晋学家葛洪在胥口结庐炼丹十四载，留下千古传奇。

针灸医学最早见于二千年多前的《黄帝内经》一书。《黄帝内经》说："藏寒生满病，其治宜灸"，便是指灸术，其中详细描述了九针的形制，并大量记述了针灸的理论与技术。两千多年来针灸疗法一直在流行修业年限：，并传播到了世界。而针灸的出现，则更早。

医字的由来？

中医起源于华夏民族先民不断的生产生活实践。因为只有反复的生产生活实践，人们才能认识到疾病的发病原因、治疗方法，也只有通过生产生活实践才能发现解决疾病的方法。也正是由于华夏民族几千年不断的生产生活实践，中医学才不断地得到充实与发展，逐渐发展成为了一个博大精深的传统医学理论体系，为人类健康做出了巨大贡献。

医的详解

迄今为止，邵逸夫向内地捐赠的款项已达17多亿港元，用这些捐款兴建的教学楼、图书馆、科技馆等项目已达1800多个，受惠的高等院校遍于内地大江南北，逸夫楼、逸夫图书馆、逸夫会议中心等等，已经如繁星般点缀了内地的浙江大学、天津大学、、华东师范大学、云学、西北大学、师范大学、大学等多所名校。另外，值得一提的还有，在长江流域遭受之后，邵逸夫先生出资帮助重建起118所小学，受益的儿童数以万计。

基本释义：

1、医生：军～。牙～。延～诊治。

2、医学：中～。西～。～科。他是学～的。

3、医治：～术。他把我的病～好了。头痛～头，脚痛～脚，不是根本办法。

4、姓。

医字相关组词：

1、医道[yī dào]

治病的本领（多指中医）：～高明。

医学上的道理或理论知识：深通～。

3、医务[yī wù]

医疗事务：～工作者。

4、医士[yī shì]

受过中等医学教育或具有同等能力、经门审查合格的负医疗的医务人员。

5、神医[shén yī]

指医术非常高明的医生。

医学专业知识包括基础医学学科的知识和临床医学学科的知识，西医的基础部分可以看看《人体解剖学》和《生理学如用其他诊法发现异常体征，通过问诊还可有目的地加以查询，以了解疾病的动态变化情况，扩充诊断资料，供全面综合分析。从而为医生正确分析病情，推断疾病部位、性质和正邪盛衰，进行合理治疗等提供可靠依据。》。如果您只是为了方便于生活，疾病的预防，又是最牛的一本书的话，那么可以看看的《黄帝内经》，我想会对您有很大的帮助，单纯的综合本西医方面没有。

应该是对病情放矢的人。

mba的来历

远古时期，人们偶然被一些尖硬物体，如石头、荆棘等碰撞了身体表面的某个部位，会出现意想不到的疼痛被减轻的现象，古人开始有意识地用一些尖利的石块来刺身体的某些部位或人为地刺破身体使之出血，以减轻疼痛。

MBA，全称是硕士（Master of Business Administration），是近几十年来风靡全球的热门实用学科。在今天的，MBA已成为许多年青人关心的一门主要学科。究竟什么是MBA？MBA教育诞生上百年来，它从开始时的点点星火，已燃成今天遍布美欧亚的燎原之势，并且已温延到广袤的。MBA进入17年来，正从经济、商务和管理和教育等各个方面给我们带不断出现巨大的影响和冲击。在，MBA正在形成一种学习的新时尚。

随着医疗经验的不断积累，逐渐发现很多可以治疗某些疾病的特定腧穴，使其由最早的"以痛为腧"逐渐得以定位和定名；在腧穴不断增加的基础上，根据腧穴的主治作用，结合效应和古代的解剖学知识，古代医家在临床实践中发现和认识到人体有一个经气运行的完整结构——经络系统。通过不断总结、实践，将腧穴、经络从理论上系统化，形成了经络学说。经络学说及其他中医理论的形成使针灸成为中医一门的学科。

人们已经就硕士（MBA）说过和写过很多。它被说成是高层管理的一张“工会会员证”，是商界的“绿卡”，是通往上流的通行证，是“世界上最了不起的职业加速器”。简言之，在市场经济中，MBA学位是很有用的一纸文凭。

为什么《内经》讲生于阴阳？的阴阳是男女。男女的关系是什么？夫妇。很多疾病怎么来？是从夫妇那里来的。“阴阳之道，发端乎夫妇”，孔子讲的。

MBA的由来起源于20世纪初，一些刚成立的美国商学院成为创立现代MBA的先驱。在这个时期，哈佛商学院、宾夕法尼亚大学沃顿商学院、卡内基"梅隆大学的工业管理人才是一种创新，使记得板的学术界中有不少人次看到了作为学院训练管理人才的概念。

这些商学院，有很多设在的大学里，肩负着一项很重要的使命，它们要创建一个学科，这门学科将为20世纪要大量诞生的管理者的职业奠定基础。它闪要让管理来规划新的宏图。MBA成了这种抱负的具体体现。

2007 年，新罕尔Dartmouty大学TUCK商学院庆祝了它成立107。它于1900年创立时，是世界上所管理研究生院，而所被认可的商学院是宾夕法尼亚大学的沃顿商学院，成立于1881年。TUCK商学院在1900年提出了个管理研究生的课程，但当时还没有冠以MBA的名称。不过，TUCK商学院于1902年授于了个商务研究生的学位。最初，它是一个“3+2“课程，在Dartmouth学院先学3年，接着在TUCK商学院学习2年。这是最初MBA的雏形，它为现代MBA铺平了道路。

然而，有一个对MBA发展有巨大影响的是哈佛商学院。哈佛商学院创立于1908年，于10年授予了它的个管理硕士学位。它在数十年中指引着道路。这始于案例研究方法的发展，它确立于1921年，后来传输到了全球。

在美国的商学院中，此后60年的特征是试图把学术的严格性带进商学院的研究和课程中去。在1950年代和1960年代，经典的两年制美国MBA模式便在图内外确立起来。年是上核心课程，第二年则通过选修课提供更加专门化的训练。最初，大多数学生都是取得个学位后立即进校。现在这一点正在改变，因为越来越多的美国商学院坚持在取得MBA之前要具备一定工作经验。哈佛商学院的招生人数从1908年的33人上升到了2002年的902人。而申请报考哈佛商学院2002届的MBA人数达到了8124人，来自70个不同的和地区。

哈佛的案例研究的方法（一种源于法学院的方法）开创了向更加实际的学习方法的转变，其他学院接着也建立了一些方式。大浪潮朝着运用真实个案的研究运动，它使学生们能够应用自己学到的知识，后来，在更近的时代是朝着通过真实当事人的真实来进行更加实际的学习的转变。

不过，在欧洲，出了一种不同的MBA模式。INSEAD商学院是由一位前哈佛的教职员于1958年在巴黎创建的，这所商学院现在以枫丹白露为基地。IMD商学院，以瑞士的洛桑为基地，其起源可以追溯到1946年。在英国，亨利、阿什里菲尔德于1965年被伦敦与曼彻斯特商学院（LBS和MBS）合并。然而，虽然有一些机关报的学院模仿两年制的美国模式，但与众不同的欧洲实践的研究方法在像INSEAD和曼彻斯特商学院这样的学院里很明显。它们避开了美国模式，偏爱一年制的MBA，旨在让学生在以往的经历中具备一些工作经验。

欧洲的商学院极为强调在进入MBA学习之前的工作经验。结果，由于最少要有2-3年的管理经验，那些学院的学生年龄偏大。欧洲的商学院还包括了更加实际的重点，有很多还把公司内部的当作MBA资历必要的组成部分。相形之下，美国的商学院更注重参与者的学术能力，更加强调GMAT考试的高分，经常接受工作经验少或毫无工作经验的申请人。

1960年代和1970年代以两种不同的研究方法为特征，美国的商学院继续追求学术荣誉，而欧洲大陆的商学院则把注意力集中在接近真实商界之上。

到1970年代末期，MBA加强了自己的地位，但是它的顶峰是在1980年代到来的。自那时以来，美国和欧洲商学院之间的距开始缩小。像伦敦商学院和INSEAD那样的学院把更多的资金投入到研究中，而美国的商学院正试图更加接近商界。

学生的形象也改变了。成功为MBA申请人增加了注。兰迪斯"加贝尔是INSEAD学院和MBA课程的助理。他于1967年在沃顿商学院获得MBA学位。按照加贝尔的看法，MBA日益提高的状况现在吸引了非常的学生。“进入学院的竞争越来越激烈。当我于1960年代后期在沃顿商学院申请MBA学位时，很多确实聪明的人却在申请法学院或医学院的学位。现在我认为，商学院在的追求者中吸引人才。学生们年龄也变大了。20年前，大部分美国商学院都寻求直接从大学毕业的学生。我取得MBA时22岁。现在平均年龄要大些。INSEAD总是延揽大龄学生，现在的平均年龄是29岁。学生们带着更多的商业经验和生活经验进校。”

的确，最初的MBA是针对直接从大学出来的学生的。近年来的变化之一就是美国的商学院都提出了工作经验的要求，MBA学生的平均年龄现在是27岁。这是一个巨大变化。不过，课堂上已有了更为根本的变化：的变化是集体工作和学习的概念。如你回眸商业教育的早期阶段，你会发现那时人们是作为个人而工作的，今天，大量的学习是在集体之中。这种变化是从被动的课堂学习转变到与其他具有不同能力的人们一道工作。这反映了现实工作世界里的情景。

虽然有这些变化，但MBA的核心课程却依然如故。市场营销基础、运作、组织行为，财金和战略还在持续。“如果你看看课程表，在某种意义上，它确实没有变多少，”INSEAD的加贝尔评论说。“商业教育的核心还是照旧。你学到的是一些持久不变的原理。1967年，我上了数学和统计两门课，上了市场营销课、会计课、组织行为课和一批选修课。有变化的是选修课。30年前，还没有电子商务或企业家的课程。

现在，北美有近1300所商学院提供MBA的资历。总体上，北美的商学院现在每年有8万到10万MBA学生毕业再加上从欧洲和的商学院毕业的另外2万人。这意味着，每一年有11万以上的MBA毕业生走出校园进入商界。这是一大批人。沿着这条路，MBA已经变成了一种职业转换器——一个从基础训练到一般管理的阶梯；一张工作变动的护照；一张在企业部门之间走动的联票；新一类改变企业风景的企业家的基础训练。

现在，一名MBA主要在规划日益增长的雄心勃勃的职业。对他们来说，问题再也不再是是否做一名MBA，而是在哪里和什么时候。很多学生再也不单纯登职业阶梯来看资历。他们把它看作是一种个人发展的机遇——个人的成长。同时，雇佣模式的转变和向着商业景象的变化，意味着性工作和旧的职业阶梯日益面临压力。日益增加的MBA学生现在想开创自己的事业，或者加入新的公司。开办企业正在吸引着很多和秀的头脑。MBA在20世纪上半叶的美国初露头角，今天却是世界上发展最快的研究生资格，它的吸引力超越了国界。例如，在过去10年多里，英国获得MBA学位的毕业生增加了4倍——从2000人左右增长到8000多人的水平。但是，和北美MBA毕业生的数量相比，人数还不是很多。据统计，美国平均每年有超过25万的年轻人蜂拥至MBA所需资格GMAT的考场，参加硕士的入学考试，而他的中间约8万多名幸运儿最终跳进商学院的大门。MBA毕业生的起薪也根据不同的学校和个人背景从5万美金到10万美金不等，大大高于其他专业学成毕业后的起薪。MBA可以说是一个非常有用的敲门砖，当然真正在商业和管理上的成功还有赖于其他许多素质和因素。

MBA培养的是一种高素质、处于地位的职业人才，使他们掌握生产财务、金融、营销、经济法规、商务等多学科知识和管理技能，有战略策划的眼光和敏锐的洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才的学位。它要求其毕业生有应变、预测、综合和组织能力，能在风云变幻的市场和化竞争中不断发展，不断取胜；其训练内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、营销等等。能力训练不光注重管理、组织、才能，也涉及以口才为依托的管理沟通能力，通观和把握全局，进行敏锐的思考、判断和处理问题的能力。

根据我在北美读MBA的切身体会，我觉得MBA所注重的，是培养一种全面的、能文能武的，既善于理论、又注重实践的管理通才。MBA之所以吃香和流行，正基于和市场对这种人才的需求。MBA的人才概念不仅是指个人素质，也包括知识，特别是涉及到管理一个企业全方位的方方面面。一个局限于某一方面知识的人是很难胜任现代化管理的。MBA所重视的，乃是某种全方位才华的培训。

当今世界，越来越离不开经济和企业这根链条。美国人争做老板，人争相“下海”；滚滚市场经济商潮不仅席卷神州大地，在全球范围内也搞得热火朝天。同时，人们也准确无误地明白了一个基本道理，一个经济和企业的发展与兴旺，与该国繁荣、威信和实力密切相关。在，以培养工商界明天为己任的各学院正是坚持如此信念，适应不断变化的经济和工商业的发展，以期不断培养出真正的管理人才。

就拿“职业老板”的摇篮哈佛大学来说，他们培养的MBA学生已在美国上形成了一股不可忽视的力量。据美国财富杂志统计表明，30%的MBA毕业生在二十五年后均是公司总裁、、或企业所有者，20%的MBA毕业生在美国五百家的公司里担任要职。如今在，进入学院取代了以前热门学科如法学院、医学院等。MBA已成为通往上流的通行证、商界的绿卡。

在学位课程的万神殿里，决没有像MBA一样的其他资质。很简单，它是世界上首要的商务资质。对那些追逐高级管理生涯的人来说，它非常重要。没有别的学位具有它的广泛性、它的代表性——或者是它的发展空间。如你想开创自己的事业、开始工作或者为了赚更多的财富，那么MBA就是一种很好的资质，或者它是改变你人生征途很好的中转站和加油站。

MBA是市场经济的产物，培养的是高质量、处于地位的职业人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。

MBA是一个具有工作经验以后的学位，它被看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段。

MBA课程涵盖了现代管理的所有主要职能方面，如会计、财务、金融、营销与销售、运筹（生产作业）管理、信息系统管理、法律、人力资源管理等等。它也提供基本的经济与数量分析，课程是高度综合性的，并且包括工商政策与策略。除此之外，课程还要求学生获得理论联系实际的知识和技巧，如决策能力、团队合作、艺术、企业家潜力、谈判技巧、沟通与报告技术。在学习的过程中，学员应有选修偏好，并选择一个主修方向。

MBA教育起源于美国，然后经过欧洲到达。

现在全球500强企业中分布的人才大多出自于美国和英国的世界名校。

跟相比，的MBA教育起步很晚，是改革开放的产物。

80年代开始学习和引进美国的MBA教育。在1988年，来自清华大学、大学、南开大学、天津大学、西安交通大学和上海财经大学的、与、学位办的在清华大学开了为期两天的会，讨论在我国开展MBA教育的必要性、可行性以及相关政策。

1990年，学位办正式批准设立MBA学位并试办MBA教育。19年，学位办批准9所国内高校开展MBA教育试点工作，此后，内地陆续批准了更多的院校为MBA教育培养单位。目前体制内共计237所院校开设MBA项目，项目总数超过500个。

1994年10月，全国MBA教学指导委员会正式成立。1997年，在经贸委的支持下，开始了面向国有大中型企业管理人员的在职MBA学位招生，并实施了MBA入学全国联考。

2015年，取消了在职人员攻读MBA入学考试(即10月联考)，纳入MBA全国联考(1月联考);2016年，取消了EMBA自主招生，纳入MBA全国联考;同年，明确规定了全日制和非全日制MBA均可获得学历。

MBA的历史开始于去年十九世纪末宾夕法尼亚大学的霍顿商学院，但将MBA孕育成目前地位的莫过于二十世纪初的哈佛商学院，其目的为快速培养中高阶人才来面对工业革命所对企业所带来的巨变。随着哈佛商学院的快速成长，MBA学位便如雨后春笋般的在美国本土的学术殿堂中冒出，当然，这阵MBA风不久后也吹到了欧洲及的学府里。MBA是英文Master Of Business Administration（硕士）的缩写，旨在培养商业和管理工作所需的技能。从翻译可以看出MBA也是硕士学位的一种。

MBA，即硕士（Master of Business Administration，简称MBA），源于美国，距今已有100多年的历史。经过不断发展，MBA教育渐渐被商界认为是晋升管理阶层的垫脚石。

我国的MBA教育起步较晚。19年，批共9所院校正式开始MBA的办学招生。这9所分别是清华大学、大学、天津大学、南开大学、复旦大学、上海财经大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学。

时至今日，MBA院校已发展至两百多所。MBA学校的好坏，并不完全以办学时间早晚而定。后批办学的，也不乏发展好、有创新、有特色。

针灸的来历是怎么来的?!

饮食包括食量的问题、饮量的问题，尤其现在饮酒的同志，“感情深一口闷”，这个对身体不好。

针灸的来历

人们已掌握了挖制、磨制技术，能够制作出一些比较精致的、适合于刺入身体以治疗疾病的石器，这种石器就是最古老的医疗工具砭石，人们就用"砭石"刺入身体的某一部位治疗疾病。

灸法产生于火的发现和使用之后。在用火的过程中，人们发现身体某部位的病痛经火的烧灼、烘烤而得以缓解或解除，继而学会用兽皮或树皮包裹烧热的石块、砂土进行局部热熨，逐步发展以点燃树枝或干草烘烤来治疗疾病。

经过长期的摸索，选择了易燃而具有温通经脉作用的艾叶作为灸治的主要材料，于体表局部进行温热，从而使灸法和一样，成为防病治病的重要方法。由于艾叶具有易于燃烧、气味芳香、资源丰富、易于加工贮藏等特点，成为了最主要的灸治原料。

“砭而刺之”渐发展为针法，“热而熨之”渐发展为灸法，这就是针灸疗法的前身。

扩展资料：

针灸注意事项

1.过于疲劳、精神高度紧张、饥饿者不宜；年老体弱者应尽量采取卧位，取穴宜少，手法宜轻。

2.怀孕妇女不宜过猛，腹部、腰骶部及能引起收缩的穴位如合谷、三阴交、昆仑、至阴等禁止针灸。

3.小儿因，一般不留针。婴幼儿囟门部及风府、哑门穴等禁针。

4.有出血性疾病的患者，或常有自发性出血，损伤后不易止血者，不宜。

5.皮肤感染、溃疡、瘢痕和肿瘤部位不予。

6.眼区、胸背、肾区、项部，胃溃疡、肠粘连、肠梗阻患者的腹部，尿潴留患者的耻骨联合区时应掌握深度和角度，禁用直刺，防止误伤重要器。

7.对某些病症确实有极好的疗效，但并非，特别是一些急重病的治疗，应根据情况及时采用综合治疗灸法产生于火的发现和使用之后。在用火的过程中，人们发现身体某部位的病痛经火的烧灼、烘烤而得以缓解或解除，继而学会用兽皮或树皮包裹烧热的石块、砂土进行局部热熨，逐步发展以点燃树枝或干草烘烤来治疗疾病。经过长期的摸索，选择了易燃而具有温通经脉作用的艾叶作为灸治的主要材料，于体表局部进行温热，从而使灸法和一样，成为防病治病的重要方法。由于艾叶具有易于燃烧、气味芳香、资源丰富、易于加工贮藏等特点，因而后来成为了最主要的灸治原料。，才能更有利于病人，也可充分发挥针灸的作用。

参考资料来源：

远古时期，人们偶然被一些尖硬物体，如石头、荆棘等碰撞了身体表面的某个部位，会出现意想不到的疼痛被减轻的现象。古人开始有意识地用一些尖利的石块来刺身体的某些部位或人为地刺破身体使之出血，以减轻疼痛。古书上曾多次提到的原始工具是石针，称为砭石。这种砭石大约出现于距今8000至4000年前的新石器时代，相当于氏族公社制度的后期，人们已掌握了挖制、磨制技术，能够制作出一些比较精致的、适合于刺入身体以治疗疾病的石器，这种石器就是最古老的医疗工具砭石。人们就用"砭石"刺入身体的某一部位治疗疾病。砭石在当时还更常用于外科化脓性感染的切开排脓，所以又被称为针石或 石。《山海经》说："有石如玉，可以为针"，是关于石针的早期记载。在考古中曾发现过砭石实物。可以说，砭石是后世刀针工具的基础和前身。

"砭而刺之"渐发展为针法，"热而熨之"渐发展为灸法，这就是针灸疗法的前身。

【针灸的历史】

据古代文献《山海经》和《内经》，有用“石篯”刺破痈肿的记载，以及《盂子》：“七年之病，求三年之艾”的说法，再根据近年在我国各地所挖出的历史文物来考证，“针灸疗法”的 起源，可能就在石器时代。

针灸是一门古老而神奇的科学。早在公元6世纪，针灸学术便开始传播到国外。目前，在、西欧、东欧、拉美等已有120余个和地区应用针灸术为本国治病，不少还先后成立了针灸学术团体、针灸教育机构和研究机构，的巴黎大学医学院就开设有针灸课。据，针灸治疗有效的病种达307种，其中效果显著的就有100 多种。1980年，世界卫生组织提出了43种针灸治疗的适应病症。1987年，世界针灸联合会在正式成立，针灸作为行医学的地位在世界医林中得以确立。

随着冶炼技术的发展，人们制成了金属针，称为微针，并用微针对经脉进行治疗。《黄帝内经》分为两部书，其中之一叫做《灵枢经》，也称为《针经》，就是专门论述用微针治疗经络的著作。《黄帝内经》对经络作了系统的总结，在经脉之外，增加了络脉、经别、经筋、皮部和奇经等新的概念，它们共同组成了经络系统，成为古人心目中人体最重要的生理结构。《黄帝内经》还阐述了经络的功能，即运行气血、平衡阴阳、濡养筋骨、滑利关节、联络腑和表里上下以及传递病邪等。《黄帝内经》对经络系统及其功能的认识主要来自于长期的临床观察，也包含一些推理分析的结果和取类比象的描述。

刺法灸法学，是针灸医学的重要组成部分，是针灸临床治疗疾病必须掌握的基本技能。历代针灸学家在长期的医疗实践中，积累了丰富的临床经验和理论知识，是刺法灸法的内容不断充实，理论不断完善，为本学科的发展奠定了理论和实践基础。

毫针疗法，又称"体针疗法"，是以毫针为工具，通过在人体十四经络上的腧穴施行一定的作方法，以通调营卫气血，调整经络、腑功能而治疗相关疾病的一种方法。毫针疗法，是我国传统医术中最主要、最常用的一种疗法，是刺疗法的主体。

针灸是我国长期与疾病作斗争的经验总结，其形成经历了一个漫长的过程。的前身是"砭术"，砭术的主要工具是砭石，萌芽于一万至四千年前的新石器时代。至秦汉时期，针具已由石针、骨针、竹针而逐步发展成为金属针。金属针具发展到现在，经历了铜、铁、银、合金及不锈钢针具等阶段。针具的改革，扩大了治疗范围，提高了治疗效果，促进了针灸术的发展。

《黄帝内经》是我国现存最早的医学经典著作，全面而又系统地阐述了阴阳五行、腑经络腧穴、诊法病机、法疗原则、刺灸方法及其适应证和证等。其中又以《灵枢》所论述的针灸内容尤为详尽，故有《针经》之称。《黄帝内经》为针灸学术的发展奠定了坚实的理论基础。《难经》在经络、腧穴及针灸等方面对《内经》作了补充。东汉医学家张仲景的《伤寒论》，成功地把针灸和针结合治疗外感病纳入了他所创立的辨病辨证论治体系，使针灸临床治疗得以提高到一个新的水平。晋代皇甫谧《针灸甲乙经》是我国部针灸学专著，也是继《黄帝内经》之后，对针灸医学的又一次总结，在针灸学发展史上起了承前启后的作用。唐代孙思邈著《千金要方》发明了同身寸取穴法，肯定了阿是穴的作用。据《唐书·百官志》记载，唐高祖武德九年（626年），在医疗和教学机构"太医署"中设有针博士、针助教、针师等职，专门从事针灸教学和医疗工作。宋代王惟一编选了《新铸铜人腧穴针灸图经》，并铸成针灸铜人模型两个，是世界上最早的立体针灸模型，开创经穴模型直观教学之先河。明代是针灸学发展昌盛时期，针灸著作较多，而《针灸大成》是这些著作中的一颗明珠，它是杨继洲在家传《卫生针灸玄机秘要》的基础上，汇集经典著作、历代医家精华及本人经验而写成的。该书是继《针灸甲乙经》之后又一次总结性的针灸著作，至今仍然是针灸临床参考书之一。以后到的100多年间，由于反动统治者和侵华者的和扼杀，针灸日趋衰落，只在民间流传使用。

1949年中华成立以后，促进了针灸医学的复兴和繁荣。针灸教育事业也有了迅速的发展。为了便于开展学术交流，1979年成立了针灸学会。在临床方面，针灸对内、外、妇、儿等科100多种病证有较好和很好的疗效，尤其对心脑血管疾病、胆道结石、细菌性痢疾、乳腺增生等疾病的研究工作，取得了突出的成绩。1958年麻醉开始用于临床，为麻醉方法增加了新的内容，推动了针灸医学的深入研究。由是，针灸学的研究工作也从对临床的治疗经验的总结发展到开展实验研究，从观察针灸对各器官功能的影响而深入至针麻、镇痛机理的研究，并在经络现象、经络实质的研究方面取得了新的进展。近年来对手法的研究也取得了可喜成绩。

针灸在南北朝时期就开始东传朝鲜、日本等国，13世纪以前，通过"丝绸之路"逐渐西行，对医学等曾有一定的影响。近年来在上掀起了一股持久不衰的"针灸热"。198MBA诞生于美国。经过近百年的探索和努力，它培养了为数众多的人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国500家公司的、等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的好的说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。4年，世界卫生组织（WHO）官员中岛宏宣布："针灸医学已成为行的一门新的医学学科。"并在、上海、南京等地成立了针灸培训中心。世界针灸学会联合会筹备委员会于1984年8月在成立，1987年11月在举行了成立大会。传统的针灸疗法已经走向世界，为人类的卫生保健事业作出新的更大的贡献。

这个问题太大了，作到准确的回答的确很难，如果你真的很感兴趣，我向你两本书：《针灸大成》和《内经》的[灵枢]篇，相信你会得到满意的答复。

扁鹊有三个治疗疾病的方法：

、汤、

中医是怎么由来的？

针灸会不会是从那里演变来的呢

中学是研究中的基本理论和临床应用的学科，是中各专业的基础学科之一。内容包括中、中学的概念，中的起源和发展；中的产地与采集，材的概念，以及在的前提下，如何发展道地材；中炮制的概念、目的与方20世纪40年代以来,生物学吸收了数学、物理学和化学的成就,逐渐发展成一门的、定量的、深入到分子层次的科学.法；中性的概念、中治病的机理，中配伍的遗传学是研究生物性状的遗传和变异,阐明其规律的学科；目的、原则及物“七情”的概念、中配合应用规律；用的概念及主要内容；用剂量与用法，剂量与疗效的关系，确定剂量的依据及中煎服法等内容。

中医的起源是神农尝百草 让大家知道了 草 大家就草治疗 慢慢形成体系

生物学的由来，说一下为什么

二千五百年前，诞生了部医学巨著——《黄帝内经》，在这部典籍中，一个重要的概念贯穿于全书，那就是经络。经络是经脉和络脉的总称，古人发现人体上有一些纵贯全身的路线，称之为经脉；又发现这些大干线上有一些分枝，在分枝上又有更细小的分枝，古人称这些分枝为络脉，“脉”是这种结构的总括概念。

生物学史是人类从古至今对生命研究的过程。虽然生物学的概念作为单一领域出现于19世纪，但生物学从传统医学起就已经出现，并可以根据自然史追溯到古埃及医学及希腊罗马时代亚里士多德和盖伦的工作。中世纪时，医生及学者贾希兹（al-Jahiz）、阿维森纳、伊本·苏尔（Ibn Zuhr或Avenzoar）、伊本·贝塔尔（Ibn al-Baitar）及伊本·纳菲斯（Ibn al-Nafis）进一步发展。欧洲文艺复兴及近代时期，生物学思想被新的经验主义思想变革并发现了一些新的生物。这次活动中比较突出的是对生理机能进行了实验和认真观察的安德雷亚斯·维萨里和威廉·哈维以及开始对生物进行分类和化石记录的博物学家卡尔·林奈和蒲丰，同时还对有机体的发展和行为进行研究，显微镜展示了之前从未看到的世界并为细胞学说打下基础。自然神学的重要性不断增长，在一定程度上回应了机械论学说的兴起，鼓励了博物学的发展（虽然它也巩固了目的论的证明）。

MBA是被广泛接受的学位。MBA是一个研究生学位，对MBA有必要的素质、知识和学术标准要求。进入MBA学习一般必须有第（一）学位要求，只有个别具有丰富职业经历的人可以例外。

20世纪初，对孟德尔的作品的重新发现带来了托马斯·亨特·摩尔根和他的学生们的遗传学的快速发展。到了1930年代，群体遗传学和自然选择相结合形成“新达尔文主义”。新的学科得到了快速发展，特别是在沃森和克里克提出DNA的结构之后。随着分子生物学的中心法则的建立和遗传密码的破译，生物学被明显地分为有机体生物学（organial biology）——主要研究生物体及所在的群体—和细胞生物学及分子生物学所在领域。到20世纪末，一些新学科如基因组学和蛋白质组学则打破了这一趋势，有机体生物学家使用了分子生物学的技术，而分子生物学家和细胞生物学家也调查了基因和环境的关系以及自然生物体的遗传。

即生命科学(life science/biology),概括地说,生物是研究生命现象和生命活动规律的科学.作为继物理、化学之后又一高速发展的学科,正朝着宏观和微观两个方向发展.宏观观方面已经发展到全球生态系统的研究；微观方面则向着分子方向发展.生物学与众多科学结合形成了种类繁多的边缘科学,呈辐射状发展.

目前国内外尚无明确一致的生命科学的定义.特别是对生命科学的范畴,即生命科学包括哪些学科没有明确一致的说法.但一般认为,生命科学是将生命世界(living world)作为一个整体来研究的一个科学分支,研究活着的生物(living organis)和生命过程(life processes),包括生物科学(biological science)--即生物学(biology)及其分支即学、农林牧渔业、人类学、学等.生物学的分支有动物学、植物学、微生物学、解剖学、生理学、生物物理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、神经生物学、发育生物学、生物学等.生命科学中生物学及其分支是生物科学的基础科学(basic science)或纯科学(pure science),学和农林牧渔业等是生物科学的应用科学(applied science)；很显然,生物科学属于自然科学,而人类学和学则属于人文科学.所以生命科学的范畴是比较大的,包括了自然科学和科学两大科学领域.但是,我国1998年颁布的新的高等学校本科专业目录的理工科部分中与上述生命科学自然科学部分有关的专业有生物学、生物学技术、医学、学、农学等等,分别属于基础生物科学或应用生物科学范畴.

生物学是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系的科学.人也是生物的一种,也是生物学的研究对象.

人们已经认识的生命是物质的一种运动状态.生命的基本单位是细胞,它是由蛋白质、、脂类等生物大分子组成的物质系统.生命现象就是这一复杂系统中物质、能和信息三个量综合运动与传递的表现.

生命有许多无生命物质所不具备的特性.比如：生命能够在常温常压下合成多种有机化合物；能够以远远超出机器的效率来利用环境中的物质和制造体内的各种物质；能以极高的效率储存信息和传递信息；具有自我调节功能和自我能力；以不可逆的方式进行着个体发育和物种的演化等等.揭示生命过程中的机制具有巨大的理论和实践意义.

生物学的研究对象

地球上现存的生物估计有200万～450万种；已经灭绝的种类更多,估计至少也有1500万种.从北极到南极,从高山到深海,从冰雪覆盖的冻原到高温的矿泉,都有生物的存在.它们具有多种多样的形态结构,它们的生活方式也变化多端.

从生物的基本结构单位——细胞的水平来考察,有的生物还不具备细胞形态；在已经具有细胞形态的生物中,有原核细胞构成的、有由真核细胞构成的；从组织结构看,有单细胞生物、多细胞生物.而多细胞生物又根据组织器官的分化和发展而分为多种类型；从营养方式来看,有光和自养、吸收异养、腐蚀性异养、吞食异养；从生物在生态系统的作用看,有生产者、消费者、分解者等等.

是一种非细胞生命形态,它由一个长链和蛋白质外壳构成,没有自己的代谢机构,没有酶系统.因此离开了宿主细胞,就成了没有任何生命活动、也不能自我繁殖的化学物质.一旦进入宿主细胞后,它就可以利用细胞中的物质和能量以及、转录和转译的能力,按照它自己的所包含的遗传信息产生和它一样的新一代.

基因同其他生物的基因一样,也可以发生突变和重组,因此也是可以演化的.因为没有的代谢机构,不能的繁殖,因此被认为是一种不完整的生命形态.近年来发现了比还要简单的类,它是小的RNA分子,没有蛋白质外壳,但它可以在动物身上造成疾病.这些不完整的生命形态的存在说明无生命与有生命之间没有不可逾越的鸿沟.

原核细胞和真核细胞是细胞的两大基本形态,它们反映了细胞进化的两个阶段.把具有细胞形态的生物划分原核生物和真核生物,是现代生物学的一大进展.原核细胞的主要特征是没有线粒体、质体等模细胞器,染色体只是一个环状的DNA分子,不含组蛋白及其它蛋白质,没有核膜.原和生物主要是细菌.

真核细胞是结构更为复杂的细胞.它有线粒体等膜细胞器,有包以双层膜的细胞核把核内的遗传物质与细胞质分开.DNA是长链分子,狱卒蛋白以及其他蛋白合成染色体.这核细胞可以进行有丝分裂和减数分裂,分裂的结果是的染色体均等地分配到子细胞中.原生生物是最原始的真核生物.

植物是以光和自养为主要营养方式的真核生物.典型植物细胞都含有液泡核以纤维素为主要成分的细胞壁.细胞质中由进行光合作用的细胞器—叶绿体.植物的光合作用都是以水为电子供体的,光合自养是植物的主要营养方式,少数的高等植物是寄生的,还有更少数的植物能够捕捉小昆虫,进行异养吸收.

植物从单细胞绿藻到被子植物是沿着适应光合作用的的方向发展的.高等植物中发生了植物的根(固定和吸收器官)、茎(支持器官)、叶(光和器官)的分化.叶柄和众多分支的茎支持片状的叶向四面展开,以获得的光照和吸收面积,细胞也逐渐分化成专门用于光合作用、输导和覆盖等各种组织.大多数植物的通过有性,形成配子体和孢子体世代交替的生活史.植物是生态系统中最主要的生产者,也是地球上氧气的主要来源.

真菌是以吸收为主要营养方式的真核生物.真菌有细胞壁,细胞壁含有几丁质,也含有纤维素.几丁质是一种含氨基葡萄糖的多糖,是昆虫等动物骨骼的主要成分,植物细胞不含几丁质.真菌没有质体和光合色素.真菌的繁殖能力很强,繁殖方式多样,主要是以无性或有性产生的各种孢子作为繁殖单位.真菌分布非常广泛,在生态系统中,真菌是重要的分解者.

动物是以吞食为营养方式的真核生物.吞食异养包括捕获、吞食、消化和吸收等一些列复杂的过程.动物体的结构是沿着适应吞食异养的方向发展的.单细胞动物吞入食物后形成食物泡.食物在食物泡中被消化,然后透过膜而进入细胞质中,细胞质中溶酶体与之融合,就是细胞内消化.

多细胞动物在进化过程中,细胞内消化逐渐为细胞外消化所取代,食物被捕获后在消化道内由消化腺分泌酶而被消化,消化后的小分子营养物经过消化道吸收,并通过环系循统输送到身体的各种细胞中.

与此相适应,多细胞动物逐步形成了复杂的系统、外呼吸系统以及复杂的感觉系统、神经系统、内分泌系统和运动系统等.在全部生物中,只有动物的身体构造发展到如此复杂的高级水平.在生态系统中,动物是有机食物的消费者.

在生命发展的早期,生态系统是由生产者和分解者组成的两环系统.随着真核生物特别是动物的产生和发展,两环生态系统发展成有生产者、分解者和消费者所组成的三环系统.出现了今日丰富多彩的生物世界.

从类、到植物、动物,生物拥有众多特征鲜明的类型.各种类型之间又有一系列的中间环节,形成连续的谱系.同时由营养方式决定的三大进化方向,在生态系统中呈现出相互作用的空间关系.因而,进化既是时间过程,又是空间发展过程.生物从时间的历史渊源和空间的生活关系上都是一个整体.

生物的特征

生物不仅具有多样性,而且具有一些共同的特征和属性.

组成生物体的生物大分子的结构和功能,在原则上是相同的.比如各种生物的蛋白质的单体都是氨基酸,种类不过20种左右,它们的功能对所有的生物都是相同的；在不同生物体内基本代谢途径也是相同的等等.这就是生物化学的同一性.同一性深刻的揭示了生物的统一性.

生物具有多层次的结构模式.对于以外的一切生物都是由细胞组成的,细胞是由大量原子和分子所组成的非均质的系统.

从结构上看,细胞是由蛋白质、、脂类、多糖等组成的多分子动态体系；从信息论观点看,细胞是遗传信息和代谢信息的传递系统；从化学观点看,细胞是由小分子合成的复杂大分子；从热力学上看,细胞是远离平衡的开放系统……

除细胞外,生物还有其他结构单位.细胞之下有细胞器、分子、原子,细胞之上有组织、器官、器官系统、个体、生态系统、生物圈等等.生物的各种结构单位,按照复杂程度和逐级结合的关系而排列成一系列的等级,这就是结构层次.较高层次上会出现许多较低层次所没有的性质和规律.

其他的还有很多,比如生物的有序性和耗散结构、生物的稳定性,生命的连续性,个体发育,生物的进化,生态系统中的相互关系等等.

这些都说明,尽管生物世界存在惊人的多样性,但所有的生物都有共同的物质基础,遵循共同的规律.生物就是这样一个统一而有多样的物质世界.

和其他学科一样,生物学依据自己所研究的对象,也有一些基本的研究方法——观察描述的方法、比较的方法、实验的方法等等,也都具有自己的特点.对于生物学来说,既需要有的实验分析,又需要从整体和系统的角度来观察生命,生物学积累了大量关于各种层次生命系统及其组成部分的资料.今天对于生命系统的规律作出定量的理论研究已经提到日程上来,系统论方法将作为新的研究方法而受到人们的重视.

早期的生物学主要是对自然的观察和描述,是关于博物学和形态分类的研究.所以生物学最早是按类群划分学科的,如植物学、动物学、为生物学等.由于生物种类的多样性,也由于人们对生物学的了解越来越多,学科的划分也就越来越细,一门学科往往在划分为若干学科.

按生物类群划分学科,有利于从各个侧面认识某一个自然类群的生物特点和规律性.但无论研究对象是什么,都不外乎分类、形态、生理、生化、生态、遗传、进化等等.

生物的类群是如此的繁多,需要一个专门的学科来研究类群的划分,就产生了分类学；

形态学是生物学中研究动植物的形态结构的学科；随着显微镜的使用,形态学又深入到超微结构的领域,组织学和细胞学也就相应的建立起来了；

生理学是研究生物机能的学科,生理学的研究方法是以实验为主；

胚胎学是研究生物个体发育的学科；

生态学是研究生物与生物之间以及生物与环境之间的关系的学科.研究范围包括个体、种群、群落、生态系统以及生物圈等层次.揭示生态系统中食物链、生产力、能量流动和物质循环的有关规律；

生物化学是研究生命物质的化学组成和生物体各种化学过程的学科,是进入20世纪以后迅速发展起来的一门学科.生物化学的成就提高了人们对生命本质的认识.生物化学侧重于生命的化学过程、参与这一过程的物质、产品以及酶的作用机制的研究.分子生物学是从研究生物大分子的结构发展起来的,现在更多的仍是研究生物大分子的结构与功能的关系、以及基因的表达、调控等方面的机制；

生物物理学是用物理薛的概念和方法研究生物的结构、生命活动的物理和物理化学过程的学科.早期生物物理学的研究是从生物发光、生物电等问题开始的.随着生物学、物理学的发展,新概念的产生和介入,生物物理的研究范围和水平不断加深加宽.产生了量子生物学、生物大分子晶体结构以及生物控制论等小分支；

生物数学是数学和生物学结合的产物,它的任务是研究生命过程中的数学规律.

总之,生物学中一些新的学科在不断的分化出来,另一些学科又在走向融合.生物学分可的这种局面,反映了生物学极其丰富的内容,也反映了生物学蓬勃发展的景象.

研究生物学的意义

生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系.生物学作为一门基础科学,传统上一直是农业和医学的基础,涉及种植业、畜牧业、养殖业、医疗、制、卫生等等.随着生物学理论与方法的不断进步,它的应用领域也在不断扩大.现在,生物学的影响已经扩展到食品、化工、环境保护、能源、冶金等方面.如果考虑仿生学的因素,它还影响到了机械、电子技术、信息技术等等诸多领域的发展.

生物学分支学科

植物学、孢粉学、动物学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物分类学、习性学、生理学、细菌学、微生物生生物学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在生态系统中的作用等,将生物分成若干界.现在比较通行的认识是将地球上的生物界划分为五界：细菌、蓝菌等原核生物是原核生物界；单细胞的真核生物是原生生物界；光和自养的植物界；吸收异养的真菌界；吞食异养的动物界.理学、微生物遗传学、土壤微生物学、细胞学、细胞化学、细胞遗传学、免疫学、胚胎学、优生学、悉生生物学、遗传学、分子遗传学、生态学、仿生学、生物物理学、生物力学、生物力能学、生物声学、生物化学、生物数学

美国留学 常春藤联盟有哪八大名校

只要有中医就有，跟中医是一个道理，它们都讲五行。怎么进气，门窗的走向，纳什么气，就是阴阳，就是五行，没有丝毫迷信。所以居住的环境，这个阴阳协不协调，五行相不相合，它会影响在这个环境里面居住的人，他的心、他的身。

常春藤(IvyLeague)联盟，是美国的八所名校构成的一个联盟组织。这八所大学或学院是公认的大学，历史悠久，治学严谨，水平高，学生质量好。关于名称的来历，一说是因为学校古老，校园建筑布满茂盛的常春藤植物，一位纽约报记者用了此名;一说是早期由哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学四所大学成立了“四联盟”(FourLeague)运动协会，“四联盟”用罗马数字表示就是“IVLeague”，而“IV”和常春藤“Ivy”相近，随着联盟学校的不断扩充，名称最终确定为常春藤。 1.哈佛大学(麻萨诸塞州) 哈佛大学由清创始于1636年，位于麻州剑桥(Cambridge居处对健康也有很大影响，居处的环境实际上就是。过去认为这个是迷信，这是错误的，有没有？肯定有。)市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，全美最古老的高等学府。以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最。 2.宾夕法尼亚大学(宾本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，另外专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育。非全日制本科主要分为自考本科、高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型。夕法尼亚州) 宾夕法尼亚大学(UniversityofPennsylvania)创立于1740年，初期叫费城教会慈善学院。是创建者之一。虽然宾大不是因为任何宗派所创建，但仍是由英格兰教会成员建立。宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。 3.耶鲁大学(康涅狄克州) 1701年，十位卫理公会徒(加尔文教)创建了这所大学。当时新英格兰，希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“的语言”被认为是经典语言。耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。这两门语言今天仍是神学生必修课程。该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。 4.普林斯顿大学校徽(新泽西州) 被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿(Princeton)大学由长老会创立于1746年，旨在培养未来的牧师和公众。以数理学院，伍德鲁威尔逊公共与事务学院著称。普林斯顿保有浓厚的欧式教育学风。创立宗旨上强调训练学生具有人文及科学的综合素养。 5.康奈尔大学(纽约州) 康奈尔(Cornell)地处纽约州风景优美、富于田园风光的倚色佳小镇。康奈尔是常青藤里最年轻的学校(1865年创建)。因此，康奈尔不像老牌常青藤那样跟关系密切。它是由勤劳致富的“乡镇企业家”康奈尔(EzraCornell)和人文学者怀特(AndrewD.White)共同创建。 6.达特茅斯学院(新罕尔州) 达特茅斯(Dartmouth)是常青藤里一间至今叫“学院”(College)的大学。主要受开尔文教(公理教会)影响，其神学院以培养、训练向印地安人传福音的宣教士为宗旨。以文学院和塔克商学院最出名。 7.布朗大学(罗德岛州) 布朗大学(Brown)由的浸信会创建，1764年成立于罗德岛，最初名叫英属罗德岛和普罗文德斯殖民地学院。各任都是浸信会牧师的传统一直持续到上个世纪中叶。 由于创始者崇尚宗教，该校一直接纳包括罗马徒、犹太教甚至无神论者在内的不同宗教信仰的学生。现在的布朗大学则以学风自由闻名。 8.哥伦比亚大学(纽约州) 哥伦比亚大学(Columbia)于1754年创立，称为“国王学院”(King'sCollege)。建校早期，英国圣公会(英国国教)对该校影响较大。不过哥伦比亚大学处在全世界最繁华的大都市纽约闹市区。 学生以热爱知识的浓厚气氛著称，典型的哥大学生也是文弱睿智、满怀的知识分子。

病的由来

起源来自于这五点人之所以有病，起源来自于这五点

1、“生于风寒暑湿燥火”，就是外界的气候会导致疾病。

“风寒暑湿燥火”是纯自然的，但现在时代有了变化。这个“风”有风扇。“寒”还有空调。空调冷气也就是燥了，在空调冷气下空气就干燥。这个“湿”可能也有现在的办法，“火”有暖气等等，这也是影响健康的一个部分。现在很多疾病都是在空调环境中慢慢产生的。

2、生于阴阳：夫妻关系和生物学（达尔文是自然选择学说的奠基人,不七十与八十年代，可说是世界各国MBA的黄金时代。以美国为首的西方，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，生物学从最开始就有2个学派,一个叫博物学派,一个是实验学派.博物学派以生态学为代表,实验学派以遗传学和分子生物学为代表.特别是来自大学的商学院毕业生，于是出现了MBA学位供不应求的现象。良好的供需比例，优厚的从业报酬，吸引着学生对MBA趋之若骛，世界各地知名与不知名的院校，纷纷设立了MBA课程，在美国，MBA课程更是数不胜数，形成了泛滥的情况的出现。是生物学的创立人.）谐很重要

生于什么阴阳？大家现在最能看到的阴阳就是男女了，男的为阳，女的为阴，阴阳是个大问题。

3、生于喜怒：情绪是健康的关键

生于喜怒，就是生于情志，情志是很影响健康的。情志是什么？

“天有五行御五位，以生寒暑燥湿风；人有五藏化五气，以生喜怒悲思恐。”人为什么要法于阴阳呢？因为人跟天地是一个整体，人的情志实际上就相似于天地的六气“风寒暑湿燥火”，所以这个情志太过或者不及都会影响健康。

4、生于饮食：冷饮会伤阳气

包括“寒温无节”，大量进食生冷、冰冻的东西，这个不好。尤其现在什么东西都是冰冻的，这个会损伤人的阳气。人的阳气对于生命来说太重要了，不要轻耗。救都救不及，补都补不及，你还老去伤害它。

5、生于居处：睡觉就是养命

世卫组织标志的来历

我个人理解，中医应当是来源于生活。人的生活习惯作息规律体现了中医，时辰对应各个器及经络运行规律，日出而作，日落而息，体现人与自然的统一。

世界卫生组织哈佛的案例教学法影响了不少的商学院。加拿大年商学院是西安大略大学的lvey（毅伟）商学院，成立于1922年，是加拿大的商学院，也是全球的商学院之一，该学院继承和发扬了哈佛的案例教学法，成为全世界仅次于哈佛拥有最多案例的商学院。标志为洲球形图上针管穿过蛇，绕以橄榄叶。在古希腊传说中，蛇用于治病o，针象征神医。“蛇缠手杖”作为医学的标识和徽记，称之为“蛇徽”。权杖上的蛇是医学与健康的象征，权杖与一对翅膀则是和平的标志。

长期以来，由蛇盘绕的权杖系医学及医学界的标志。它起源于埃斯科拉庇现代大学本科教育仍然是四年，是因为一般的专业知识都分为三个层级：基础课、专业基础课、专业课，一年一个层级，加上实习一年，正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节，第五年仍为实习。俄斯的故事，古希腊人将其尊崇为医神，并且其崇拜涉及蛇的使用。希腊是蛇徽的发源地，从古到今，蛇徽遍布希腊各地。到了近代，美国、英国、加拿大、德国以及世界卫生组织都用蛇徽作为自己的医学标志。