解方程五年级_解方程五年级下册

五年级解方程应用题 要 还要方程_

五年级解方程应用题

解方程五年级_解方程五年级下册

解方程五年级_解方程五年级下册

解方程五年级_解方程五年级下册

解：设甲数为X，乙数为（32－X）

3X＋（32－X）×5=122

3X＋160－5X=122

2X=38

X=19

32－X=32－19=13

答：甲数是19，乙数是13。

弟弟有钱17元，哥哥有钱25元，哥哥给弟弟多少元后，弟弟的钱是哥哥的2倍？

解：设哥哥给弟弟X元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。

（25－X）×2=17＋X

50－2X=17＋X

3X=33

X=11

答：哥哥给弟弟11元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。

1＋1=2

1＋2=3

解：设原来短绳长X分米，长绳长2X分米。

（X－6）×3=2X－6

3X－18=2X－6

X=12

2X=2×12=24

答：原来短绳长12分米，长绳长24分米。

解：设小筐装苹果X千克。

4X=2X＋16

2X=16

X=8

8×2x= 22=16（千克）

8×4=32（千克）

答：小筐装苹果8千克，中筐装苹果16千克，大筐装苹果32千克。

30枚硬，由2分和5分组成，共值9角9分，两种硬各多少枚？

9角9分=99分

解：设2分硬有X枚，5分硬有（30－X）枚。

2X＋5×（30－X）=99

2X＋150－5X=99

3X=51

X=17

30－X=30－17=13

答：2分硬有17枚，5分硬有13枚。

搬运100只玻璃瓶，规定搬一只得搬运费3分，但打碎一只不但不得搬运费，而且要赔5分，运完后共得运费2.60元，搬运中打碎了几只？

2.60元=260分

解：设搬运中打碎18(x-2)=270了X只。

3×（100－X）－5X=260

300－3X－5X=260

8X=40

X=5

答：搬运中打碎了5只。

京华小学五年级的学生采集标本，采集昆虫标本的有25人，采集植物标本的有19人，两种标本都采集的有8人，全班学生共有40人，没有采集标本的有多少人？

解：设没有采集标本的有X人。

25＋19－8＋X=40

36＋X=40

X=4

答：没有采集标本的有4人。

一个四位数，位上是7，如果把这个数字调动到一位，其余的数字依次迁移，则这个数要减少864，求这四位数。

解：设四位数的末三位为X。

7000＋X=10X＋7＋864

9X=6129

X=681

7000＋681=7681

答：这四位数是7681。

300÷50=6（小时）

120÷40=3（小时）

解：设剩下的路程每小时行X千米。

120＋（6－3）X=300

120＋3X=300

3X=180

X=60

答：剩下的路程每小时行60千米

五年级分数解方程有哪些？

题：10 x + = 2

3X+5X=48 14X-8X=12 65+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X(5+1)=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18。

甲乙两数的和是32，甲数的3倍与乙数的5倍的和是122，求甲、乙二数各是多少？

方程（equation），是指含有未知数的等式。

是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。

通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，还可组成方程组求解多个未知数。

在数学中，一个方程是一个包含一个或多个变量的等式的语句。 求解等式包括确定变量的哪些值使得等式成立。 变量也称为未知数，并且满足相等性的未知数的值称为等式的解。

小学五年级解方程应用题。

10 x = 359-99

大地小学今年招收1年级新生150人，其中男生人数是女生的1.5倍。一年级男、女学生各有多少人?

解：把女生看作1，男生就是1.5。

女生人数是：150÷（1+1.5）=60人，男生人数是：60×1.5=90人。

一块地种鱼米可收入0元，比种土豆收入的3倍还多100元。这块地种土豆可收入多少元?

解：种土豆可收入：（0-100题：10 x + 97 = 327）÷3=800元。

五(2)班同学到工地去搬砖，共搬砖1100块。男同学有20人，每人搬砖25块。女同学有30人，每人搬砖多少块?

解：女生每人搬：（1100-25×20）÷30=20块。

客车和货车从相距600千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，6小时后相遇。客车每小时行驶40千米，货车每小时形势多少千米?(用两种方程解)

解：设货车每小时行X千米。

方程一：40×6+6X=600

6X=360

X=60

方程二：X+40=600÷6

X+40=100

X=60

货车每小时行60千米。

用120cm长的铝合金做两个长方形的镜框，要求每个镜框的长是18cm，那么宽应该是多少cm?

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解：两个镜框四条长为：18×4=72cm。

宽是：（120-72）÷4=12

cm。（这是两个镜框完全一样）

如果宽不一样的话，

长都是18

cm，两个长方形的宽的和是：（120-72）÷2=24。

一宽11，另一宽13

一宽10，另一宽14，

……

泪求跪求数学五年级下册解方程100道

4x-18=13

五年级下册解方程过关练习

班级 姓名 得分

一、解方程.(每题2分 共70分

0.3 x＝7.2 x+450=550 0.6+x=2.7 x-0.52=1.3 13.2+x=16.3

x÷14＝98 x-35=95 76+x= x+4.8=8 x-4.5=3.6

0.8＋x＝9.1 4x=168 x÷3=5.5 0.9x=2.43 x÷1.2=7

x－25有大、中、筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少装16千克，大筐装的是小筐的4倍，大、中、小筐共有苹果多少千克。7＝582 x÷15=180 14x=7 x÷2.5=0.8 360+x=710

1.5 x＝4.5 120-x=35 3.6÷x=0.6 5x=40 x+4.1=9

x－105＝15 x÷0.7=1.2 2.1x=0.84 x=56=102 2.4÷x=6

x-970=270 20x=160 6.6+x=24.5 15x=3 12.6-x=3.6

二、列方程解答下列问题。（只列方程不计算每题3分共15分）

2、小红今年重36千克,比去年增加了2.5千克,她去年的体重是多少千克?

3、一种饮料有两种包装规格,大瓶容量是小瓶的5倍,大瓶容量是1.5升,小瓶容量多少升？

5、有两桶油,甲桶油的重量是乙桶油的1.2倍,已知甲桶油的重量为90千克,乙桶油重

多少千克?

三、根据数量关系列出方程不计算。（每题3分，共15分）

1、男生有x人，女生的人数是216人，男女生一共有440人。

2、图书馆原有图书1500套，借出x套后，图书馆这时有图书900套。

3、小明今年x岁，爸爸今年42岁，3年后爸爸比小明大27岁。

4、篮球的单价是86元，是排球单价的2倍，排球x元。

5、根绳子长13米，第二根绳子长x米，第二根的长度是根的2倍。

五年级解方程

4、小红今年重36千克,比去年增加了2.5千克,她去年的体重是多少千克?

6x=18×九分之一

解6x=2

x=1/3

五分之三x=七分之六÷八分之三

解 3/5x=16/7

x=80/21

5x÷二分之一=四分之三

解 10x=3/4

x=3/40

12÷x=十一分之六

解 6/11x=x= 242/1112

x=22

7x+十三分之一×26=9

解 14x=9

x=9/14

九分之五x=30×三分之二

解 5/9x=20

什么是解方程五年级？

x= 231/11

答：一、解方程的内涵

1、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

2、求方程的解的过程叫做解方程。

3、必须含有未知数等式的等式才叫方程。

4、等式不一定是方程，方x= 36程一定是等式。

二、具体例子

例如：x + 2 = 10

x = 10 - 2

∴x = 8

经检验，8 + 2 = 10符合题意

数学五年级 7.6-x+2.4=5解方程

数学五年级 7.6-x+2.4=5解方程 7.6-x+2.4=5

解： x=7.6+2.4-5

x=10-5

x=5

0.4(x 5)=2.4解方程五年级的

0.4(x+5)=2.4

x+5=2.4÷0.4

x=6-5

x=1

解方程x÷5+6=21 五年级数学题

x÷5+6=21

解：

x÷5=21-6

x÷5=15

x=155

x=75

解方程！数学五年级的！

(1)解：x=22.4-8.8 (2)解：x=6.84×3.8 （3）解：1.3x+2=28 （4）解：6x=16.8

x=13.6 x=25.922 1.3x=26 x=16.8÷6

x=26÷1.3 x=2.8

x=20

五年级数学解方程

7.4+x=6×5.1

7.4+x=30.6

x=30.6-7.4

x=23.2

25-x=75÷5

25-x=15

x=25-15

x=10

4(x-17)=1

4x-68=1

4x=1+68

4五年级上册解简易方程之方法及难点归纳x=69

x=17.25

12(x+1.2)=144

x+1.2=144÷12

x+1.2=12

x=12-1.2

x=10.8

52.6÷x+13+39.3

等号在哪？

设各有粮食X吨，根据（x+32.5）=(x-32.5)3.6

所以：2.6x=149.5,,所以x=57.5

即：甲乙各有57.5吨

解：可设小玉采了x个贝壳，则小英采了2.4x个贝壳， 得：x+2.4x=17 3.4x=17 x=5 答：小玉采了5个贝壳，小英采了12个贝壳。

解法说明： 首先要先把2.4倍前面的昆虫标本圈出来，这是单位一，就把它设为X，那他前面的植物标本就设为2.4X，还要在比的上方写一个等于号，因为是多所以就要加。它问的是各多少就要解两个的件数。 等量关系：植物标本的件数－昆虫标本的件数=49 解：设昆虫标本有X件、植物标本有2.4X件。 昆虫标本： 2.4X－X=49 1.4X=49 1.4X÷1.4=49÷1.4 X=35 植物标本：2.4X=35×2.4=84 答：生物组采集的植物标本有84件，昆虫标本有35件。 我这个是完整回答，有解方程的技巧，我就是按这个技巧做的，我考试这次考了100分附加分还另外加10.按我这么做保准得满分，一步一步来不会错的~。

168-7X=23 9X-145.5=58

128-7x=23 9x-77=58

128=23+7x 9x=58+77

12889x-43x=9.2-23=7x 9x=135

105=7x x=15

7x=105

x=15

五年级下册解方程大全

x= 280/10

00 +x=6x

3200=450 +5X

X-0.8X=6

12x-8x=4.8

1.2x=81.6

x 5.6=9.4

52－x ＝15

÷x ＝1.3

X 8.3=10.7

15x ＝3

3x－8＝16

7(x-2)=2x 3

3x 9=2718(x-2)=270

12x=300-4x

7x 5.3=7.4

3x÷5=4.8

30÷x 25=85

1.4×8-2x=6

6x-12.8×3=0.06

410-3x=170

3(x 0.5)=21

0.5x 8=43

6x-3x=18

1.5x 18=3x

5×3-x÷2=8

0.273÷x=0.35

1.8x=0.972

x÷0.756=90

9x-40=5

x÷5 9=21

48-27 5x=31

10.5 x 21=56

x 2x 18=78

(200-x)÷5=30

(x-140)÷70=4

0.1(x 6)=3.3×0.4

4(x-5.6)=1.6

7(6.5 x)=87.5

(27.5-3.5)÷x=4

x 19.8=25.8

5.6x=33.6

9.8-x=3.8

75.6÷x=12.6

5x 12.5=32.3

5(x 8)=102

x 3x 10=70

3(x 3)=50-x 3

5x 15=60

3.5-5x=2

0.3×7 4x=12.5

x÷1.5-1.25=0.75

6x 12.8=15.8

150×2 3x=690

2x-20=4

3x 6=18

2(2.8 x)=10.4

(x-3)÷2=7.5

13.2x 9x=33.3

3x=x 100

x 4.8=7.2

6x 18=48

3(x 2.1)=10.5

12x-9x=8.7

13(x 5)=169

3.4x-48=26.8

42x 25x=134

1.5(x 1.6)=3.6

2(x-3)=5.8

65x 7=42

9x 4×2.5＝

4.2 x 2.5x＝134

10.5x 6.5x=51

5x-45=100

1.2x-0.5x=6.3

23.4=2x=56

4x-x=48.6

4.5x-x=28

X-5.7=2.15

15 5X-2X=18

3X 0.7=5

3.5×2= 4.2 x

26×1.5= 2x 10

0.5×16―16×0.2=4x

13 9.25－X=0.403

16.9÷X=0. 3

X÷0.5=2.6

x＋13＝33

3 － 5x＝80

1.8 6x＝54

6.7x －60.3＝6.7

9 ＋4x ＝40

2x 8=16

x/5=10

x 7x=8

9x-3x=6

6x-8=4

5x x=9

x-8=6x

4/5x=20

2x-6=12

7x 7=14

6x-6=0

5x 61、钢琴的黑键有48个，比白键少26个。白键有多少个？=11

2x-8=10

1/2x-8=4

x-5/6=7

3x 7=28

3x-7=26

9x-x=16

24x x=50

6/7x-8=4

3x-8=30

6x 6=12

3x-3=1

5x-3x=4

2x 16=19

5x 8=19

14-6x=8

15 6x=27

5-8x=4

9-2x=1

4 5x=9

10-x=8

8x 9=17

9 6x=14

x 9x=4 7

2x 9=17

8-4x=6

6x-7=12

7x-9=8

x-56=1

8-7x=1

x-30=12

6x-21=21

6x-3=6

9x=18

5x 9=11

6-2x=11

x 4 8=23

7x-12=8

X-5.7=2.15

15 5X-2X=18

3X 0.7=5

3.5×2= 4.2 x

26×1.5= 2x

0.5×16―16×0.2=4x

9.25－X=0.403

16.9÷X=0.3

X÷0.5=2.6

3－5x＝80

1.8-6x＝54

6.7x－60.3＝6.7

9 ＋4x＝40

0.2x－0.4＋0.5＝3.7

9.4x－0.4x＝16.2

12－4x＝20

1/3x＋5/6x＝1.4

12x＋34x=1

18x－14x=12

23 x－5×14=14

12＋34x=56

22－14x=12

23x-14x=14

x＋14x=65

23x=14x＋14

x-0.7x=3.6

五年级解方程简便方法

有两根绳子，长的比短的长1倍，现在把每根绳子都剪掉6分米，那么长的一根就比短的一根长两倍。问：这两根绳子原来的长各是多少？

重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质

2x+3=10 12x-9x=9 6x+18=48

要点回顾：

“解方程”就是要运用“等式的基本性质”，对“方程”的左右两边同时进行运算，以求出“方程的解”的过程。（方程的解即是如同“X＝6”的形式）

“解方程”就好像是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向作（逆运算）。

过程规范：

先写“解：”，“＝”号对齐往下写，同时运算前左右两边要照抄，解的未知数写在左边。

注意事项：

以下内容除了标明的外，全都是正确的方程习题示例，且没有跳步，请仔细观看其中每步的解题意图。带“”号的题目不会考查，但了解它们有助于掌握解复杂方程的一般方法，对简单的方程也就自然游刃有余了。

一、一步方程

只有一步计算的方程，直接逆运算除未知数外的部分。

难点：当未知数出现在减数和除数时，要先逆运算含未知数的部分。

二、两步方程

两步方程中，若是只有同级运算，也可以先计算，后当做一步方程求解。注意要“带符号移动”，增添括号时还要注意符号的变化。

则先逆运算减法（即两边同加），再逆运算乘法（即两边同时除以），依此类推。

难点：当未知数出现在减数和除数时，要先把含有未知数的部分看作一个整体（可以看成是一个新的未知数），就相当于简化成了一步方程。

例题中，“64÷x”、“7.2－x”和“6÷x”被看成新的未知数（y），

因此原方程就可以看成是6＋y＝10，5y＝6和10－y＝8的形式。

三、三步方程

（一）应用乘法分配律，共同因数是已知数的

具有乘法分配律的形式，即两个有共同因数的乘积（或具有相同除数的除法式子）相加或相减，而共同因数（或除数）是已知数的，既可以逆用乘法分配律提取共同因数而将其简化为两步方程，也可以直接算出已知部分而化简。

通过比较可以看出，一般来说提取共同因数的方法确实计算量要少一些，不容易算错。

（二）应用乘法分配律，共同因数是未知数的

具有乘法分配律的形式，即两个有共同因数的乘积（或具有相同除数的除法式子）相加或相减，而共同因数（或除数）是未知数的，只能逆用乘法分配律提取共同因数而将其简化为两步方程。

难点：隐藏的因数或错看的未知数容易成为此类问题的难点和易错点。

四、其它方程（方程两边都出现未知数的情况）

要解决两边都出现未知数的方程，就必须通过“等式的基本性质”，消去一边的未知数，成为我们熟悉的一般形式。因此，常常要将若干个未知数看成整体，共同加上或者减去。

难点：方程两边都有未知数，且未知数是除数（即非0），则可以同时乘以未知数（这时方程的两边都各看作一个整体，里面的每一项都要乘以未知数），再消去一边的未知数。