woof怎么读_woofwoof怎么读

有没有能让电脑在正常运行下读不了U盘的软件?

6. Learn： cat （看口形）

种方法，BIOS禁用。

woof怎么读_woofwoof怎么读

woof怎么读_woofwoof怎么读

进入BIOS设置（开机的时候，在载入主板LOGO时按下DEL键），选择“Integrated Peripherals”选项，展开后将“USB 1.1 Controller”和“USB 2.0 Contr01ler”选项的属性设置为“Disableed”，即可禁用USB接口。别忘记给BIOS设置上一个密码，这样他人就无法通过修改注册表解“锁”上述设备了。

第二种方法，禁用驱动。

虽然USB在Windows2000以上的作系统中，属于即插即用设别，号称不用自备驱动。实际上驱动在系统中，每个硬件次插入必须安装其相应的驱动（这个作由系统自动处理，一般不会询问用户）。因此，禁用驱动，U盘无法挂在。在Windows资源管理器中，进入到“系统盘:WINDOWSinf”目录，找到名为“Ustor.pnf”的文件，右键点击该文件，在弹出菜单中选择“属性”，然后切换到“安全”标签页，在“组或用户名称”框中选中要禁止的用户组，接着在用户组的权限框中，选中“完全控制”后面的“拒绝”复选框，点击“确定”按钮再使用以上方法，找到“ustor.inf”文件并在安全标签页中设置为拒绝该组的用户访问，其作过程同上。完成了以上设置后，该组中的用户就无法安装USB设备驱动程序了，这样就达到禁用的目的。

我的电脑 右键 管理 设备管理器

找到 “通用串行总线”，把里alpine面的全部停用即可

我的电脑－属性－硬件－设备管理器－通行串行总线

给下面的USB禁用·

把U口禁用了不就可以了

狗叫的英文是woof，其他种类的动物的叫声的英文怎么写？

游戏出示banana和pear，T：They are fruit.

狗：除了woof还有bark

猫：meow，purr

马：whinny

蜜蜂：buzz

鸭：qu雪绒花和龙胆草是最的阿尔卑斯山花；但除此以外，还有很多植物也非常适合阿尔卑斯的环境。ack

鸽子：coo

鸟：twitter

蛇：hiss

狮子老虎：roar

#绘本玩起来#《好饿的小蛇》游戏拓展

in

《好饿的小Snminusthreeequalsfour.蛇》是日本绘本宫西达也低幼龄绘本的代表作！特别适合0~3岁阅读。

在这个绘本中，宫西达也巧妙地把各种水果，颜色、形状等几种知识点结合在一起，让孩子在阅读绘本的过程潜移默化中get到这些知识点，并且整个绘本极具想象力，很贴合孩子的思维方式和行为习惯。

游戏拓展：

1、学小蛇爬爬：爬行可以锻炼宝宝的平衡感、手眼协调能力、这个游戏不仅适合几个月到的小宝宝，同时对大宝宝也同样适用。对大宝宝可以增加游戏难度，放置不同的实物在不同的角落，让宝宝扮演小蛇，爬行着去寻找这些水果。

2、形状配对游戏：仿照绘本中小蛇各种样子制作小蛇和水果卡片，让宝宝进行配对，看看小蛇吃的是什么形状的水果，这个过程中还可以让宝宝认识各种食物和它们的颜色。

3、英文启蒙：指认各种食物的英文，如香蕉Banana，葡萄Grape，菠萝Pineapple等等，吃饱了I'm full，好吃Yummy yummy。形状颜色等也可以以类似方式进行指认。

4、制作小蛇：用橡皮泥或自制面团和宝宝一起做一条小蛇吧，这个可以锻炼宝宝的手部精细动作和手眼协调能力呢

5、和娃一起唱一首英文儿歌

Animal sounds

the dog says woof woof woof woof

小狗汪汪叫

the cat says meow meow meow meow

小猫喵喵叫

the duck says quack quack quack quack

小鸭呱呱叫

woof meow quack

the cow says moo moo moo moo

奶牛哞哞叫

the sheep says baa baa baa baa

绵羊咩咩咩

the pig says oink oink oink oink

小猪哼哼哼

moo baa oink

the bird says tweet tweet tweet tweet

小鸟喳喳叫

the mouse says squeak squeak squeak

小老鼠吱吱叫

the chicken says cluck cluck cluck cluck

小鸡咯咯咯

tweetsqueakcluck

the snake says hiss hiss hiss

小蛇咝咝咝

the horse says neigh neigh neigh

马儿嘶嘶嘶

the frog says ribbit ribbit ribbit

青蛙呱呱呱

the bear says growls growls growls

狗熊哇哇叫

the lion says roar roar roar

狮子啊呜啊呜啊呜

the elephant says pawoooo pawoooo pawoooo

大象哞哞哞

growls roar pawoooo

纬线的读音纬线的读音是什么

T: I am a dog, Woof, woof！

纬线的读音是：wěixiàn。

纬线的拼音是：wěixiàn。结构是：纬(左右结构)线(左右结构)。词性是：名词。

纬线的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释【点此查看详细内容】

地球表面上与赤道平行的圆。

关于纬线的近义词

子午线经线

关于纬线的单词

wS: It’s a. duck.oofweft

关于纬线的成语

经纬万端天地经纬年经国纬经天纬地拉长线天经地纬

关于纬线的词语

文经武纬天经地纬经邦纬国拉长线年经国纬经武纬文纬武经天纬地纬武嫠不恤纬

关于纬线的造句

1、我也才知道济南的经纬路与地球仪上的经纬线是相反的!真正让我“经纬分明”的是家住老商埠区的刘大爷。

2、一种涉及玻纤布生产行业用的纬线杆剩余玻纤纬线清除回收器。

3、那些国境线着地球，和赤道平等的线叫纬线。

4、仙人球长得很有意思，那翡翠似的圆球茎上，从项尖到基部均匀地长着几条棱，像地球仪上的经纬线，在每条棱上，长满厂簇簇钢针似的小刺。

5、直言之，以人为中心旨归的人文主义旨趣构成了法律的基础，法的经丝纬线均交织在整个人文主义的织锦之中。

点此查看更多关于纬线的详细信息

“汪”是怎么读英语

hiss neigh ribbit

不多读音是这样的(但是外国人可能不这么写出来啊，可能我的拼写有错)

minuscule、minuet、Minusa、minusg、Minushi、minuslap、minusend、minuszero、minustree、minuslens、minuark、minuscular

wof

读Wong，发音时嘴型是圆形，别读成wang了，wang是丁丁的意思

还有很多植物英语怎么读

（利用Chant来复习单词，不会很单调，枯燥）

There

他计算了收益和亏损,所得结果是个负数。

are

many

other

plants.

flora;

botany;

stray

1.

Edelweiss

and

gentian

are

two

of

the

best

known

flowers,

but

many

others

are

perfectly

adapted

to

this

environment.

2.

还有很多其他地方从来没有看见过的植物。

There

are

many

plants

here

which

I've

nr

seen

other

places.

苏教牛津版英语一年级上册教案【三篇】

【 #小学英语# 导语】海阔凭你跃，天高任你飞。愿你信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。以下是 为大家整理的《苏教牛津版英语一年级上册教案【三篇】》 供您查阅。

【篇;This is my num】

教学目标：

1.能听懂，会说dad,mum和teacher这三个单词，发音准确。

2.学会并掌握单词dad,mum,teacher,并学会使用。

3.学习Say a rhyme,并能表演。

教学准备：

1. recorder and tape.

2. picture

教学过程：

Step 1 Free talk.

Boys and girls , n to see you again .

Step 2 Presentation.

1. T: Please look at these pictures, who is this?? （出现熊猫的）

S: It’s a panda. Panpan.

T: Yes He’s Panpan. Look,.Can you guess who are they?

（出现熊猫全家的，指着他们的服饰，看是否能猜出其家庭成员）

2. T: 根据学生猜的情况，随机教学单词dad , mum ,me ,

S: Listen and repeat.

S: Listen and point.

S: Listen and point.

{此活动重复几遍}

Step 3 Pract.

1. Read after the recorder . {Two times.}

2. Read by themselves.

3. Read toger.

4. Pract in groups.

5. Pract in pairs.

Step 4 Consolidation.

在黑板上画一幅家谱，在格子里写上班上学生的名字，组织临时家庭，并邀请家庭成员到教室前面，来介绍你的一家。一部分学生说句子，另一部分学生指出提到的人。

me

grandma

grandpa

mum

dad

Step 5 Presentation.

T: Please look at me , I am Miss Jiang ,I am a teacher .教学单词：teacher.

S: listen and repeat.

T: Look, that’s my family. He’s my dad. She’s my mum. （拿出一张照片，教学That’s my family. He’s my dad. She’s my mum.）

Step 6 Classwork.

P 6Draw your family and say.

1、让学生画全家人，包括自己在内。

2、开展家庭成员图画的讨论，先指名说，后分小组讨论。

Step 7 Homework.

1、听录音，跟读。

2、介绍家庭成员。

Some thoughts after the lesson:

教学反思：

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，组的名学生立即说出一个字母（如C）或单词，第二组的名学生应立即说出下一个字母D或在黑板上呈现的单词的下一个。说错或不能迅速说出字母的记负分，哪组扣分最少为优胜。效果不错。

【第二篇:Fruit】

教学内容：

《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》1A第五单元课时（Learn to say，Look and learn）。

教学目标：

1、能听懂，会说单词banana，pear.

2、能听懂，会说日常交际用语：Is this a …？ Yes, it is.

教学重点：

1、能正确听说单词banana，pear.

2、能正确地运用日常交际用语Is this a …？ Yes, it is.

教学难点：

1、用日常交际用语进行交流。

2、区别Is this …？ 和 This is…的意义和正确的语调。

课前准备：

1、教具准备：包，各类文具，水果等实物。香蕉、梨的。水果拼图。自制多媒体课件。

2、板书准备：预先写好课题Unit 5 Fruit

教学过程：

A Warm up（约三分钟）

T：Boys and girls, let’s sing a song, OK? （播放歌曲）

Ss: OK.（唱歌曲）

2、教师拿身边的铅笔介绍：This is a pencil.

让学生用已经学过的文具模仿自述：This is a pen/pencil-box/bag/book.

B Presentation （约二十分钟）

拿各种文具问学生：Is this a pen/pencil-box/bag/book?

学生在教师的下回答：Yes, it is. （答句：Yes, it is.）

换不同的文具反复问学生：Is this a pen/pencil-box/bag/book?

学生用各种不同的方式练答句：Yes, it is.

2、学生用自己的文具问老师

S: Is this a…？ （句型：Is this a…？，注意语调）

同桌互问

S1：Is this a pen/pencil-box/bag/book?

S2：Yes, it is.

3、Play a : Magic eyes

游戏方法：快速晃动文具，问学生：Is this a pen/pencil-box/bag/book? 学生用Yes, it is.或No. 回答。

教师先与多个学生，学生再分2人小组比赛。

4、Play a : 袋中猜物

游戏方法：教师出示一个bag （书包隔层内藏有一只香蕉）问： Is this a bag?学生回答 Yes, it is. 接着把已学的文具一件一件放入包中，边放边问：Is this a pen/pencil-box/book? 让学生用 Yes, it is. 来回答。让一个学生到讲台前来摸袋中的文具，但不拿出来展示，只让其他学生猜测：Is this a …？ 摸的学生用 Yes, it is. 或者No来回答。，讲台前的学生在隔层内摸到banana，其他学生若猜不出是什么，教师揭示：This is a banana. （出示香蕉，教学banana）

5、改编Chant： Daddy, Mummy, I love you.

将Chant：Daddy, Mummy, I love you.改编成：Banana, banana, I love you.

先集体练，再个别练，对个别说得好的学生给予奖励。奖励一小块香蕉，

并提问：Banana？ 学生用 Yes.或No.回答。给一个学生吃一小块梨，

T: Banana？

S: No.

T: This is a pear. （出示一只梨，教学 pear）

C Consolidation and pract （约十五分钟）

1、Play a : 快速反应 Look and read

游戏方法：课件出示不同大小、不同颜色的单词banana和pear，让学生快速反应，读出单词。（速度可以由老师控制）

引出课题教学：Unit 5 Fruit，学生跟读，帮助学生理解fruit之意。

2、Play a : Look and guess

游戏方法 ：学生分成2人小组，每人一幅水果拼图。一个学生拿出拼图的一块，让另外一个学生猜是什么水果：Is this a banana/ pear? 另一个学生用Yes，it is.或者No.回答。边拼边问，直到完成。

D Assign homework（约二分钟）

1、跟读Learn to say中的句子，并用Is this a…？ 和爸爸妈妈或自己的朋友交谈。

2、朗读Look and learn中的水果单词：banana和pear。

板书设计：

Unit5 Fruit

banana？

Is this a

pear？

Yes，it is.

【第三篇:On the farm】

教学内容：

牛津小学英语1A Uint 6 课时 BC部分

教学目标：

1.掌握本单元的基本句型 I am a …

2.掌握本单元的单词 a cat, a dog, a duck, a cow, a pig

重点难点：

1.熟练掌握本单元的基本句型 I am a …

2.熟练掌握本单元的单词 a cat, a dog, a duck, a cow, a pig

教学用具：

单词卡片，ppt 头饰

教学过程：

Step1 Greeting

1. T: Class begins. Good afternoon, boys and girls.

Ss: Good afternoon, Miss Hu.

T: Let’s listen and do: Stand up/ Sit down/ Hands up/ Hands down/ Dhow me your pencil…/Jump/ Stop （活跃课堂气氛，把学生从下课的状态拉回到上课时的状态）

2. Free talk: Hello，I’m Miss Hu./ Hi/ Good morning/ Good afternoon/ N to meet you. 介绍别人This is … （主要是为了引到下面的情景）

介绍父母T: Today your daddy and mommy are at school.

Please .introduce your daddy and mummy to us

For example T:: This is my Daddy/ mummy. （此处介绍的时候要特别注意距离远近。要选择离家长们比较近的孩子，不然可就变成That is了！感谢顾老师的提醒！细心程度可见一斑！！！）

Ss: N to meet you.

F/M: N to meet you, too.（大概请4-5位学生说）

（能够在班内介绍自己的爸爸妈妈，孩子们会感到非常的荣幸和骄傲，同时也达到了我的目的，把所学对话应用到实际生活中来。）

3..T: We he family in our classroom. We he family here. （拿出手指）

Let’s sing a song: “Finger family”

T: Please show me your fingers, follow me.

（一首歌曲既使课堂气氛活跃，又切合主题——家长开放日）

Step 2 Presentation

1. T: We love daddy, mummy, yes? Let’s say “Daddy , mummy, I love you.”小诗

I love my daddy and mummy, too. （从上面的介绍父母和歌曲很自然地过渡到了这个环节，让孩子利用书上的小诗表达自己对父母的爱，同时也复习了之前所学的知识）

I also love animals. They are on a farm. （出示标题） Unit 6 On a farm

（从爱父母自然地把话题引到是否爱动物，引出本课所教内容—小动物）

2. T: Look, what animal is coming （做动作）

Learn: cow a cow （cow, cow, a cow, a cow）

练：齐读（看图）， 做动作读， 看单词读， 角碰角读

T: I am a cow, Moo, moo！ （角碰角）

（通过牛的一个特征来学习和巩固这个单词）

3. Learn: duck （拿实物猜）

T: What’s talsohis?

练：齐读（看图）， 做动作读， 看单词读，快速传物读。（快速传实物的时候，教师可以穿插S.然后让当下拿住DUCK的同学，站起来表演“ I am a duck, Quack, quack！”，增添传物的趣味性和异性，这个办法在二年级的教学中同样适用，不经意的一个灵感建议，举一反三，让我受益匪浅！）

T: I am a duck, Quack, quack！

（通过快速传物读来巩固单词，看看学生的反应能力，同时也防止他们走神）

Learn: pig

T: Listen, what’s this?

S: A pig.

练：齐读（看图）， 做动作读， 看单词读，快速指谁读。

T: I am a pig, Oink, oink！ （感谢吴老师的细心指导！建议我说表演动作一定要尽可能的夸张生动，同时，听完顾老师三年级的公开课，让我体会到chant的时候，Oink Oink可以先升调，再降调，配上手势读，而不是一味的一个调子，这样容易增加趣味性！因此公开课参照此两位老师的提点，取得不错的反响！）

（动作加上单词，使孩子鸡：cackle们更加容易记住这个单词）

4. Chant.（先复习一下）

I am a cow, Moo, moo！

I am a duck, Quack, quack！！

I am a pig, Oink, oink！

5. Learn: dog （在Guess 中引出dog）

T: What’s this?

S: A dog

练：齐读（看图）， 做动作读， 看单词读， 开小火车

（也是利用动作来就加深孩子们对单词的理解，同时利用开小火车的方式使读单词变的更有意思）

T: Look what’s this?

S: A cat, Miao, miaow, miaow！

练：齐读（看图）， 做动作读， 看单词读， 快速闪读。

7. Chant: 模仿上面的自编。（用到后学的两个小动物）

（指导孩子自学）

Step 3 Pract

1.T: Today, we learn some animals. Let’s read them. 看着板书

2. Magic eyes. （They’re running so fast. What are they doing? They’re hing a running race. Do you know who will win? （让他们自己随便说）

Who do you want to support. Shout out！ …。

3. Magic memory

4. 聪明题：Find the rules. 找规律。

（这个过程主要是所学知识进行进一步的复习和加深，设计几个有趣的活动，吸引孩子的注意力，因为在课的一年级的小朋友已经开始坐不住了）

Step 4 Consolidation

1.T: Today, we he many animals in our classroom.

Let’s invite some animals to come here.

2 角色扮演

（先老师做） A: I’m a cat/ duck/ dog/…Miaow, miaow…

B: N to meet you.

A: N to meet you ,too.

（让孩子们自己上来尝试一下，会令他们对英语更加有兴趣）

Step 6 Homework

板书设计：

Until 6 On a farm

I am a dog

pig

cat

duck

cow

教学反思：

本单元的主要教学内容是“认识动物”，话题非常贴切学生的生活，而且很生动形象，学生很感兴趣。在教学过程中叶采用了多种形式引出单词，练单词，请小朋友们扮演小动物，听声音猜小动物，图形，实物辨别物等有趣的活动，还掺插了一些有趣的英文歌曲。本节课朴实无华而又情趣盎然，是扎实有效更是激扬智慧的课堂。在充满游戏充满活动的课堂中，我一直不忘还给学生一个“本色”而“简单”的英语教学。经过一段时间的学习，小学生对于课堂用语有了一定的熟悉和了解。

在整节课中我充分的鼓舞学生，用事先准备好的小动物贴纸作为奖励，既做到了鼓励又贴近本课主题，每当学生的回答完问题后，总是带着很夸张的却又很由衷地赞许的表情，评价学生：“Oh, you’re great！”或者是“Good, try your best！”。师生间的相处平等融洽，在温暖和放松的环境中，在老师充满爱意的笑容中，充满赞赏的目光下，孩子们不仅学到了知识，还在在学习中获得了极大的满足和快乐

minus的读音minus的读音是什么

1、Sing a song : A pencil

minus的读音是：英['ma_n_s]。

一、详尽释义点此查看minus的详细内容

adj.(形容词)【数】负的，减去的不利的，负面的略一些的，略低一点的，略少一些的小于零的，零下的，零度以下的使显得有欠缺的低于...的反的【电工学】负电的；阴性的略低于某标准的【植】负型的n.(名词)负号，减号不足，缺点，缺陷，欠缺负数，负量，负值损失减速不利prep.(介词)没有，缺少，失去，丢掉，少掉减（去）零下a.(副词)负地，减去地二、英英释义

Noun:anarithmeticoperationinwhichthedifferencebetweentwonumbersiscalculated;"thesubtractionofthreefromfoeesone"

"fourminusthreeequalsone"

Adjective:onthenegativesideorlowerendofascale;"minus5degrees"

"agradeofBminus"

involvingdisaantageorharm;"minus(ornegative)factors"

三、网络解释

1.减去：记了一道,给一个表格,两个人成绩的mean均为72,标准为8和10,还有课程的总数分别为多少(忘了,没用),问两人成绩的中值median,应该是无法比较(sure)41.(1)某商人的利润(profit)等于每件商品的售价(sellingpr)减去(minus)进价,n件商品共卖了S,

2.减号：同时,跳过(skip)一个token并不代表忽略(ignore).考虑下列输入:我们不需要为取负做任何词法更改,因为我们只需要用到减号(MINUS)而已.域名(DNS)没有该网站的域的列表.

3.负：Lock里生成的毛要让它呈现出锥形(Taper)且尾端尖细的话是可行的,只要在负(Minus)的数值上加以指定,就可做出下垂的逆向锥状的发束.对於通常的毛(fiber)和长发,有各式各样设定纠结度、卷曲度的面板.只要能於适合的场合组合使用的话,

四、例句

Thetemperatureiinustwentydegrees.

温度是零下二十度。

Heseemstohemistakenaplusforaminus.

他似乎把正号误作负号了。

Anegativevalueisprefixedbyaminussign.

一个负数将以减号作为前缀。

Hecalculatedhisgainsandlossesofmoneyandtheresultwasaminus.

Let'sconsidertheplusesandminusesofmovinghouse.

咱们考虑一下搬家的利弊吧。

七减三等于四。

五、常见句型

用作介词(prep.)Heemergedminushishat.

他露面时头上没有戴帽子。Thestatuesurvivedthroughminusaleg.

雕像幸存了下来,缺了一条腿。Thetingpartyarrivedbackminustwoofthemembers.

狩猎队回来时少了两名队员。Fiveminusthreeistwo.

五减三等于二。Thetemperaturewainus10degrees.

气温为零下十度。Thetemperaturatmorningwainusfifdegrees.

那天早晨4. T: Read after the recorder and point to the people.的气温是零下15度。Allpowderswereminus200mesh.

各种粉都小于每平方英寸200筛孔的规格。用作名词(n.)Theplussignisusedinadditionandtheminusisusedinsubtraction.

加号用于加法;减号用于减法。Let'sconsidertheplusesandminusesofmovinghouse.

咱们考虑一下搬家的利弊吧。用作形容词(adj.)用作定语～+n.Twelvefromtenequalinustwo.10

减去12等于负2。He'skeen,buthisyouthisaminusfactor.

他非常精明,但他的年轻却是个不利的因素。n.+～IgotaBformylastessay,butonlyaBminusforthisone.

我上一篇作文得了个B,但这一篇只得B_-。六、经典引文

Hislefthandwas..minusthreefingers.

出自：J.MarquandAsnowynightwithatemperatureofminuseighdegrees.

出自：R.HolmesThecostofreplacingthes..minusadeduction.

出自：Which?七、词源解说

☆15世纪晚期进入英语，直接源自拉丁语的minor，意为负的，减去。minus的相关近义词

less、excepting、without、lacking、missing、absent、disaantage、detriment、handicap、hindrance、deficiency、loss、drop、fall、takeaway、excluding、exclusiveof、subtraction、negative

minus的相关反义词

plus

minus的相关临近词

点此查看更多关于minus的详细信息

求三篇初一的课外英语阅读

1、A mother mouse was out for a stroll with her babies when she spotted a cat crouched behind a bush. She watched the cat, and the cat watched the m.

Mother mouse barked fiercely, "Woof, woof, woof!" The cat was so terrified that it ran for it's life.

Mother mouse turned to her babies and said, "Now, do you understand the value of a second language?"

一只母老鼠带着孩子出来散步，突然她看见一只猫正在灌木丛中虎视耽耽。

母老鼠向着猫叫道：“汪，汪，汪”，猫听了非常害怕，拼命跑走了。

母老鼠回过头洋洋自得的对孩子说：“现在你知道外语的重要性了吧。”

2、What had happened to all that time? Why had it passed so quickly, and why hadn't he spent more of it with her? Why hadn't he held her close and told her more often that he loved her? He cursed himself as a tear came from the corner of his eye, ran down his cheek, then dropped onto the note. He stiffened and wiped his face with the back of his hand. There was no need for remorse or regret, he told himself. In a few moments he would join her and at that time would express his undying love and devotion.

那些时候都发生了什么？为什么时光流逝得如此之快？为什么他没能将更多的时光用来陪伴她？为什么他没能将她搂紧，更多次地告诉她他爱她？他于是开始诅咒起自己，泪水也忍不住夺眶而出，流过面颊，滴落在字条上。这时，他板起了面孔，用手背揩去了眼泪。已经没有必要来自责与悔恨了，他对自己说道。很快他不就会与她团聚了吗？到那时，他将再向她表达他永恒的爱与忠心。

3、A speeding motori3. T: Listen again and point at the picture.st was wed down by a pol patrol car. “I'm going to give you a ticket for speeding,” said the polman, writing his note. “You've been driving over 60 miles per hour.”

“Would you mind it 100, offi1、接上面学生的介绍：This is a pen/pencil-box/bag/book.cer?” was the reply. “You see, I'm going to sell the car.”

一名超速行驶的驾驶员被巡逻警车拦住后，警察一边做记录，一边说：“我要给你开一张超速罚单，因为你刚才的车速已经超过了60英里。”

“警官，请你把时速写为100英里好吗？你知道，我正要打算卖这辆车。”

还有很多植物英语怎么读

进设备管理器，吧USB总线全部禁用~~~

There

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florhostilea;

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1.

Edelweiss

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are

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known

flowers,

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adapted

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2.

还有很多其他地方从来没有看见过的植物。

There

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places.

minus的读音minus的读音是什么

minus的读音是：英['ma_n_s]。minus的意思是adj.负的；减的；n.减号；负数；缺点；prep.减去。minus【近义词】less更少的。

minus的读音是：英['ma_n_s]。

一、详尽释义点此查看minus的详细内容

adj.(形容词)【数】负的，减去的不利的，负面的略一些的，略低一点的，略少一些的小于零的，零下的，零度以下的使显得有欠缺的低于...的反的【电工学】负电的；阴性的略低于某标准的【植】负型的n.(名词)负号，减号不足，缺点，缺陷，欠缺负数，负量，负值损失减速不利prep.(介词)没有，缺少，失去，丢掉，少掉减（去）零下a.(副词)负地，减去地二、英英释义

Noun:anarithmeticoperationinwhichthedifferencebetweentwonumbersiscalculated;"thesubtractionofthreefromfoeesone"

"fourminusthreeequalsone"

Adjective:onthenegativesideorlowerendofascale;"minus5degrees"

"agradeofBminus"

involvingdisaantageorharm;"minus(ornegative)factors"

三、网络解释

1.减去：记了一道,给一个表格,两个人成绩的mean均为72,标准为8和10,还有课程的总数分别为多少(忘了,没用),问两人成绩的中值median,应该是无法比较(sure)41.(1)某商人的利润(profit)等于每件商品的售价(sellingpr)减去(minus)进价,n件商品共卖了S,

2.减号：同时,跳过(sk植物plant;ip)一个token并不代表忽略(ignore).考虑下列输入:我们不需要为取负做任何词法更改,因为我们只需要用到减号(MINUS)而已.域名(DNS)没有该网站的域的列表.

3.负：Lock里生成的毛要让它呈现出锥形(Taper)且尾端尖细的话是可行的,只要在负(Minus)的数值上加以指定,就可做出下垂的逆向锥状的发束.对於通常的毛(fiber)和长发,有各式各样设定纠结度、卷曲度的面板.只要能於适合的场合组合使用的话,

四、例句

Thetemperatureiinustwentydegrees.

温度是零下二十度。

Heseemstohemistakenaplusforaminus.

他似乎把正号误作负号了。

Anegativevalueisprefixedbyaminussign.

一个负数将以减号作为前缀。

Hecalculatedhisgainsandlossesofmoneyandtheresultwasaminus.

Let'sconsidertheplusesandminusesofmovinghouse.

咱们考虑一下搬家的利弊吧。

七减三等于四。

五、常见句型

用作介词(prep.)Heemergedminushishat.

他露面时头上没有戴帽子。Thestatuesurvivedthroughminusaleg.

雕像幸存了下来,缺了一条腿。Thetingpartyarrivedbackminustwoofthemembers.

狩猎队回来时少了两名队员。Fiveminusthreeistwo.

五减三等于二。Thetemperaturewainus10degrees.

气温为零下十度。Thetemperaturatmorningwainusfifdegrees.

那天早晨的气温是零下15度。Allpowderswereminus200mesh.

各种粉都小于每平方英寸200筛孔的规格。用作名词(n.)Theplussignisusedinadditionandtheminusisusedinsubtraction.

加号用于加法;减号用于减法。Let'sconsidertheplusesandminusesofmovinghouse.

咱们考虑一下搬家的利弊吧。用作形容词(adj.)用作定语～+n.Twelvefromtenequalinustwo.10

减去12等于负2。He'skeen,buthisyouthisaminusfactor.

他非常精明,但他的年轻却是个不利的因素。n.+～IgotaBformylastessay,butonlyaBminusforthisone.

我上一篇作文得了个B,但这一篇只得B_-。六、经典引文

Hislefthandwas..minusthreefingers.

出自：J.MarquandAsnowynightwithatemperatureofminuseighdegrees.

出自：R.HolmesThecostofreplacingthes..minusadeduction.

出自：Which?七、词源解说

☆15世纪晚期进入英语，直接源自拉丁语的minor，意为负的，减去。minus的相关近义词

less、excepting、without、lacking、missing、absent、disaantage、detriment、handicap、hindrance、deficiency、loss、drop、fall、takeaway、excluding、exclusiveof、subtraction、negative

minus的相关反义词

plus

minus的相关临近词

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