散文生命之歌 散文生命之歌朗诵视频

托物言志的散文诗（50字）

” “我”忘记了小桃树，忘记了小桃树的梦，这难道不是一种心理及精神上的失落的暗示？难怪伴随“我”渐渐地大了，“脾性也一天天地坏了，常常一个人坐着发呆。

神女峰

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然而，这棵寄托着“我”的梦的小 却并不幸运—— 它“长的不是地方，谁也不再理会”，而且“很委屈，是弯 ，紧抱着身子的……瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。

舒婷

在向你挥舞的各色手帕中

是谁的手突然收回

紧紧捂住了自己的眼睛

当人们四散离去，谁

还站在船尾

衣裙漫飞，如翻涌不息的云

江涛

高一声

低一声

美丽的梦留下美丽的忧伤

人间天上，代代相传

但是，心

真能变成石头吗

为眺望远天的杳鹤

错过无数次春江月明

沿着江岸

金光菊和女贞子的洪流

与其在悬崖上展览千年

不如在爱人肩头痛哭一晚

花的美

绢花，纸花，塑料花……的花也是美的。放在那边，直到积满

了灰。

我却是不太爱花的，虽然，它是好看的，仅仅好看，而已，没

有灵魂。

热爱真花，因为，她是有生命的，能绽放光彩，会黯然凋零。正

是那花落前的瞬间震撼着我。的，是没有那分临别的灿烂的。

花的精神，对人那棵小桃树，曾经“蓄着我的梦”，“我”曾“执著地偏要它将来开花结果”。，也是一样的。

描写夏的散文，（写景的）

6、青春，是一个充满朝气的时节，是一个不断犯错又不断改正的时节，是一个敢闯荡、敢承担的时节，是一首无悔的赞歌!

夏之韵（散文）

沿着凸凹的青石板，夏轻盈地走来。

——题记

小径·湖

夏的小径，幽长而又寂寥，走在石板上清凉清凉，给炎热的夏，炎热的心送来一丝凉意。河边的杨柳甜21、没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。甜的笑着，嫩绿的丝绦垂到粼粼的明镜里。小鱼儿时不时浮面换气，探出头来深吸一口，又“卟通”窜下水去，击起圆晕，一圈圈扩散开去……

荷夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉红，在汪汪一碧的池水中，更衬托出荷的艳丽。那朵睡莲，洁白、淳朴，在池塘里甜甜地睡着；那朵花骨朵含苞欲放，颇是可爱。荷那“出淤泥而不染”的品质更是令人叹服。咦？远处还有几个黑点，哦，是那可爱的小金鱼，加入这夏的盛会。荷最多的还是那密密扎扎的荷叶群，荷叶有些出水很高，若圆圆碧翠的伞，有些荷叶浮在水面，似乎还在表演仰泳呢……各种荷叶交织在一起，好一个荷的世界！

夏日的绿

青绿，嫩绿，深绿，翠绿……这些绿交织起来，成了夏日的绿。

那嫩绿的小草，连成一片，伸出脑袋调皮地望着世界。棵棵簇簇，绿荫遍地，仿佛在为夏添上绿的一笔。

夏日最有代表性的绿是青绿和翠绿。一棵古柏昂首挺立，展现着自己的青51、青春的温度会在一次次磨砺后升高，当青春的温度达到百度时，才能真正体会到保尔所说的那句话：当回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。春，展现着自己的年轻力壮！一片梧桐林，葱葱茏茏，时而有几只鸟儿，或许有一只老鹰在空中盘旋，一个俯冲，便扎进那无穷无尽的绿色之中……

雷雨

“轰”一声，天上的雷一个蓝闪，吓得我赶紧跑进不远处的亭子，尽管我跑得很快，但雨星已钻入我的脖子——很冷。

雷雨是夏日的一大特点。下雨时，空气中略带泥土气息，大概是雨点溅着泥土的缘故吧？

又一个闪电，打在不远处，我的心快速地跳着，生怕被雷击中。几秒钟，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人渐渐稀少，路上的雨水也汇成条条小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的帘子一般。雷雨小了，渐渐停了，太阳又工作了。

夏的小径幽长，夏的荷花婀娜，夏的绿葱茏，夏的雷雨匆匆。

——卷尾语

青春散文优美段落

导语：青春不仅是年轻的代名词，更是“美好的时光，珍贵的年华”的体。下面是有关青春散文优美段落，欢迎欣赏。

1、青春，是一个多么美好而又富有诗意的字眼!有人把她比作初生的太阳;有人把她比作带露的鲜花;有人则把她比作世界上最有魅力的东西——黄金!所以人们就说：青春年少是人生是黄金时代。

3、岁月仓促，然而青春的理想却不会因此而消褪，我们背负着对青春的承诺，一直都不曾停止脚步。风可以把一切都沉淀不见，却永远不能磨灭青春追梦的心。

4、青春是多彩的，它有着充满绿意茵茵的温馨，却不能多得可以大把挥撒，“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”，青春必须珍惜岁月。浪费岁月的青春，就像秋天的一片落叶，无丝毫生机;失去青春的岁月，就像是一条干涸的小溪，永远也无法唱响奔向大海的恋歌。

5、青春花季，每个人都是主角。年少轻狂，我们难免犯错。然而，青春给予我们的权利就是可以犯错。青春的乐园，我们要尽情地奔跑，不会怕跌倒，更无需怕受伤。从哪里跌倒，就在哪里把伤口抚平。

7、把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样才会无限延长，才能体现出它宝贵的价值。

8、花开花谢，日出日落，时间印证了青春的足迹。我们是青春的花朵，要用最艳丽的颜色展现自己，要在这张扬的岁月里刻下最难忘的时光。在以后的回忆里，我们可以笑着去品味那真挚的点点滴滴，我们可以大声地说，青春真好

9、在这煽情的五月里，青春的脚步轻快愉悦。那些展翅翱翔的小鸟，即使没有目的也可以自由自在的呼吸这令人陶醉的空气。花季青春，我们应该像鸟儿一样飞得更高，飞得更远。

10、这时候的我们，爱追逐灿烂的太阳;爱探索大自然的奥秘;爱幻想外星人和飞碟的神奇;爱金庸、三毛的着作;但我们更爱憧憬明天，更爱向往未来。年轻的我们，心中都藏着一个玫瑰色的梦;年轻的我们都学会潇洒地走，给青春留下一壮丽的日出。

11、踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。

12、校园内，教室里，课桌前，我们挥洒青春的汗水。在这些缤纷的岁月里，我们收获了友谊，收获了欢乐，甚至还有一点朦胧的失意。在友谊的阳光下，我们并肩成长。

14、传说：摩天轮的每个格子里都装满了幸福，当我们仰望摩天轮时，就是在仰望幸福!而青春就是传说中的摩天轮，随着摩天轮一圈圈地转动，青春的花蕾也随之悄然绽放、悄然成长，伴着那无言的幸福溢满我们的心房。

15、青春，一个多么美妙的字眼啊!青春，是我们所共同拥有的，而它又是看不见、摸不着的。转眼之间，美好的青春时光已一点一滴逝去，未曾留下任何能让人捕捉得到的痕迹，只幻化为那一幕幕永恒的回忆!

16、青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。

17、我不想用华丽的词藻去描写青春，也不会用多彩的画笔描绘青春。但青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。青春一定是像五月的朝阳，充满活力;也一定像破土的新芽，充满生机，更像欢腾的小溪，流淌着我们的欢乐。青春是炽热的火炬，青春是璀璨的夜空，在青春漫长的季节里，我们一直努力地向前奔跑。

18、把握青春，就是在青春的世界里，沙粒变成珍珠，把石头化作为黄金，让枯枝展示出新的生活，沙漠也会变成一片又一片的树林……

19、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

20、青春的我们，拥有积极进取的心;青春的我们，拥有无限13、青春时代，是人生黄金期。它充满朝气，充满活力，它使人充满着渴望和探索精神。“自古英雄出少年”，青年时代是英雄辈出的时代。青年朋友们，珍惜这美好的青春年华吧!把握时机来到窗前，那个结着愁怨的姑娘撑着油纸伞，有着丁香一样的颜色、芬芳和忧愁，在戴望舒的视线里被定格成一道永恒的风景，任岁月交替，物转星移，我这几天就像喝醉酒的人一样，钢琴曲变成了悠扬的小夜曲，雨点变成了雨丝，细细的，密密的。，奋勇前进，为创造美好世界，作出自己的贡献。美好的未来。听，青春的乐章在为我们奏响;看，青春的华尔兹在为我们伴舞……

22、在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺、成功、失败已不再重要，重要的'是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做的自己，加油!

23、青春太好，好到你无论怎么过都觉得浪掷，回头一看，都要生悔。

24、青春本身就是一个充满理想的人生阶段，用实现理想的过程来注释青春，那么青春也将是无憾而深刻的。

5、青春靓丽的我们，就更重要了。如一场场雨，洗刷那些懒惰，不思进取的思想;如一束束阳光，温暖我们疲惫的心;如一盏盏明灯，给你希望的光芒。

26、灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她让我如此深深着迷。

27、青春不是年华，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的理想，炽热的感情;青春是生命的源泉在不息的涌流。

28、青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常;青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉;青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。

30、青春不是财富和权利的象征。富贵华丽的衣装、耀武扬威的气势也许能给人增加些许青春的活力，如你缺少了宽容，缺失了博爱，生活也会以苛责和冷眼回报你，真正的青春离你会越来越远。反之，有宽厚仁和的凡人心态，孜孜不倦的求索精神，即便贫穷、位卑，但轻松活泼、团结紧张的青春气氛仍然会与你形影不离。

31、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。

32、是否青涩的青春，遇见你只在路途，却不知你即将远走。又或许，太过于年少的爱情我们都走在成长的旅途中，盲目的寻找不到方向，跌跌撞撞的奔向远方。一场相遇已是缘尽一如烟光落下的薄凉，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼靡。

33、青春不仅是年轻的代名词，更是“美好的时光，珍贵的年华”的体。花季雨季的大好时光，若无所事事，碌碌无为，即使再多的好年华也经不起耗费。老态龙钟的老人在公园有模有样的习练迪斯科，享受自得其乐的赋闲滋味;岁月沧桑写满脸的农妇扭起走形的秧歌，哼起晦涩的小曲;这些都是在追寻青春，青春没有年龄的界限。

35、青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。

36、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

37、生命之水缓缓流淌，一去不复返。在生命的长河中，最美好、最令人眷恋的还是那多彩的青春。青春之所以美好，是因为它交织着成功时的喜悦、付出时的辛劳、挫败时的失落，它象征着无限的活力，初生牛犊不怕虎的包天胆量和击不败、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，她集聚着人生中最珍贵的时光，如十五的明月，亦如转瞬的朝阳。这一切互相交织融合，交汇成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那样的诙谐、动听、那样的令人难忘。

38、但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。

39、青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂;青春是一幅画，它展现着我们的斗志昂扬;青春是一壶酒，它酿造着我们的自信拼搏。十年寒窗苦读，他日金榜题名，我们要用青春的双手，写出灿烂的篇章。

40、青春，仲夏盛开的火红石榴花： 外形无比绚丽，不畏炙热，害怕。像盛满豪言壮语的金罍，承载了太多。太过娇艳，以至于被从玻璃镜折的光芒折煞了自己。青春，待续的代名词。

41、青春不是美丽和潇洒的代言。没有丰厚的底蕴，再光鲜的表面也显轻薄。就如同装满草的枕头，再高明的绣花师都不能掩盖其满腹的稻草。完美的青春需要用新知识不断的给自己“充电”，用能力素质的提高完善自己。展现出外表阳光灿烂，魅力无限，内涵更显得丰富深邃。

42、成长的脚步带着我一步步走向成熟，虽然稚嫩时的我也怀揣着难以实现的梦想，但那不过是童年的一种天真。终于明白成长真的改变了许多许多，而我只想用梦想点缀我的青春，让它在的寒冷后再放光芒。此时的我怀揣着青春梦想，让心中的那份执着伴随我的青春步伐一同前进。我相信，青春的步伐不因困难而停止，青春的旋律不因风雨而阻挠。

43、青春就29、世上是没有既定的命运，让青春的利剑去斩断命运的锁链。为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。像一颗梅花树，是那样的坚强，又是那样的脆弱。她在寒冬腊月奔放，又在阳春三月凋落。她是默默无闻的，但有是向往未来的，充满的!

44、青春乃心境，而非年华;青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

45、青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。

46、美在青春，美在英姿飒爽、意气风发。大街小巷间，少男少女的身影无处不在，他们穿着五彩斑斓，哼着流行歌曲，四处彰显着青春活力。

47、青春是气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安;如此锐气，弱冠后生有之，耳顺之年，则亦多见，年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

48、珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌!

49、青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。

50、有青春相伴的脚步矫健轻盈;有青春同行的旅途灿烂鲜亮。生活，有青春做底色，映现的轨迹丰富厚重;爱情，有青春为佐料，演绎的故事多彩圣洁。青春是舞曲中跌宕起伏的音节，没有它，整首曲子平平淡淡;青春是飞舞的雪花中傲放的腊梅，有它，柔和的风，和煦的春就不会遥远。

52、如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

53、青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春仅仅悠悠数载，只有你真正好好利用这短暂的数载，努力把握住点滴细节让青春真正得到它应有的价值，青春这段时光对于你才算是无悔的，无怨的，无憾的……

54、青春的实质是充实，青春的诗意是浪漫，青春的证明是无悔。倘若百度的青春绚烂多彩，我愿意用真心去换取，用今生去珍惜，用永生去铭记。

55、我们还可以用爱来注释青春。我们生活在爱中，在这美妙的青春季节，爱是丰富的注释。同时青春还是一个懂得爱、理解爱，学会付出爱的过程，如果这样注释青春，那么青春该是怎样的丰富与深刻呢?

56、青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。

57、青春如此美好，然而这一切的一切，亮点全都在细节之上，难道不是吗?青春再美，也是一个一个点滴小事串联在一起上的，只有这些小的亮点发光发热整个青春才会勃发出它最耀眼最璀璨的神圣之光。

58、因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把，我将用这些火把点亮我的青春，让我的青春拥有百度火般的炽热。

母亲,谢谢您给了我生命散文

当教师发出另一个指令时，正在跑的幼儿要停止动作，被风吹到的幼儿自由跑动。

母亲，我一直想让您翩然我的文字中，让您在质朴的文字中鲜活；可我惦起拙笔，心里总会有不安，往日挥洒自如的文字，写您却不知如何起落；心思如游丝迟迟不敢落墨，生怕轻飘的文字不能让您跃然纸上。母亲，您在我心中是沉甸甸的；母亲，您的美丽，您的善良，您的贤惠，让女儿懂得外在美和心灵美完美结合是最美的；母亲，您在女儿心中是神圣的；您用坚韧和博大的爱，为我倾情谱写了生命之歌！您创造了！母亲！我曾经不止一次在心底告诉您：母亲，我一定用文字书写我心中的您，要让您闻到我文字的馨香，要让您聆听我心灵的旋律，要让您那张慈祥的脸上，绽放温情灿烂的笑容。

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一打捞岁月的珍珠，回眸那温情的记忆，母亲给我的岂止是生命的赐予，更多的让我珍惜来之不易的生命，感悟了母亲的大爱无疆的情怀。

小学一年级时，我不等母亲叫早早起床，欢欢喜喜穿上母亲为我缝制的新衣裳，蹦蹦跳跳和同学们一路欢歌，来到那个心驰神往的校园。校园里斑驳的树影下，人头攒动。可同学们在窃窃私语，有的同学好奇地凑过来问我：“听说你不是爸妈亲生的，是不是？”我赶忙说：“怎么会？我是爸妈亲生的。”她们又说：“那你的爸妈怎么那么大年龄？”幼小的我一时语塞。说的人多了就成了事实，一时间，那传说如长了翅膀。上学途中，我常常被人指指点点，心里真不是滋味，也开始半信半疑。

一天放学，母亲正在厨房包饺子。包饺子母亲最拿手，那些被她擀得薄薄的饺子皮，一眨眼在她灵巧的手里，变戏法般成了形态各异的花样饺子，有胖乎乎的小猪，有小巧玲珑的小老鼠。若是换往日，我定会捏出喜欢的饺子，可今天没了兴趣，蔫头耷脑。看母亲专注地擀着饺子皮包着饺子，话带到嘴边咽了回去。母亲见我神不守舍，擦了擦手里的面粉，放下擀面锤。轻声问：“怎么了？学校有不开心的事？还是和同学吵架了？”我摇摇头：“不，不是的，是……”母亲笑着说：“这孩子，怎么还吞吞吐吐，说吧，什么事儿！”我只好把事情一五一十和母亲说了，母亲听了笑了说：“嗨，这事儿啊？你去院里尹姨那儿问问，是她为我接的生！”母亲的笑声和一席轻松的话，让我一颗微凉冰冷的心稍感温暖。解开身世之谜的纠结心理驱使着我，径直去了尹姨家。

尹姨，是职工医院的护士长，一位漂亮的阿姨，大大的眼睛，笑起来露出一副洁白整齐的牙齿，皮肤有些黝黑却很好看。尹阿姨是有情趣的女人，院子里种植了很多花草，有盛开的鸡冠花、月季花，有芬芳着淡淡清香的。院子里还有几只咕咕叫着，悠闲地在草丛里觅食的小鸡。她见我进来拉着我的手，问：“丫头！怎么自己来了？有事吗？”我怯生生地说出来意，尹阿姨牵着我的手走进了屋子。她见我坐下，面色沉郁地说：“唉！说来你的妈妈不简单啊，她是一个了不起得女人！我最清楚不过了，你还小啊，以后有了儿女就知道妈不易了……”

母亲再次遭遇的厄运。此时，尹姨告诉母亲一偏方：如果吃了的胎儿会保胎。母亲！您连父亲杀鸡都会流泪的软心肠，看到老鼠都害怕的胆小之人，如何把血淋淋连着心的胎儿下咽？母亲就像捞到救命稻草，顾不得多想，把酷似猪苦胆大小的胎儿，偏方说不能用铁锅煎制，母亲用铝制饭盒盖在炉子上煎好，母亲硬是囫囵吐枣吃了下去。我曾经问过：“妈妈，你怎么那么大胆吃胎儿哪？”母亲说：“什么胆大啊？就是一心要个孩子！”母亲的话让我感悟：母爱的力量是超人的，是对生命强烈有渴望才超乎寻常。

母爱感动了上苍，真的如愿有了我，呕吐的孕期反应，让她兴奋和期待。生怕我夭折，感冒都不会吃的母亲，每天记着服用鱼肝油，每天去医院打保胎针，风雨不误。一次，母亲拖着六个月身孕的身子，冒着倾盆大雨步行来到医院，恰好尹姨当班，见母亲已经淋了湿透，脸色蜡黄身子在颤抖。尹姨心疼地说：“你这是干嘛？不要命了，我可以去家里给你啊！”母亲接过尹姨递过的毛巾擦着脸上的雨水，淡淡地说：“没什么，再大的苦我也挺得住！”。

寒来暑往，怀胎八月。母亲每天坚持去医院，信念支撑着母亲，要把孩子生下来。可每次为母亲，都成护士们发愁的事情，有的姐妹看母亲来了，吓得掉头跑掉。那臀部已经布满针眼，根本不好定位，有时打了水都不能吸收。为母亲，只好由护士长尹姨承担。她每次都咳声叹气，心疼地说：“你何苦受这份罪那？抱养个孩子多好啊？”

母亲在忍受了难以言传的苦痛之后，终于在八个月时，提前生下了我。我的呱呱坠地，不光是父亲母亲的喜事儿，家属院的住户们纷纷相告喜讯，大院里的阿姨们都来祝贺母亲，她们是的见证者，也目睹了我的生命来之不易。

尹姨为母亲接的生，因为是八个月早产，所以我的体重才3斤半重；望着在保温箱里打着哈欠的我，大耗子般大小羸弱的我，那纤细的手指如香般细小，哭声不过如猫般的细弱……尹姨看在眼里忧在心上，暗暗为母亲惋惜，我恐怕很难存活。担心我命运的.何止她啊？院里的阿姨们都为母亲捏把汗，她们都在心底为母亲祈祷，祝福我能够活下来安抚母亲的心！为了表达对我的祝福，她们把自己小孩子穿过得衣服给我，据说穿“百家衣”的孩子好养活。母亲昼夜守候着我，不敢有半点闪失。月子里，母亲为了方便随时起床和衣睡觉一个月，每夜母亲都不敢睡安稳觉。一个月后，院里的阿姨们过来看我，眼见白白胖胖，活泼可爱呀呀出语的我，她们都喜出望外，发自内心地为母亲高兴。有个阿姨情不自禁地说：“这孩子很健康啊？哪有你们说得那样啊？人都说，七活八不活，可这孩子却活了，命大啊！”温馨的话，让所有人悬着的心落了地。

从此，我成了大院里所有人家的。那时，叔叔阿姨们大都三四个孩子，所以对我比对自己孩子还疼爱，有什么好吃的，都给我送来。那时，还小得我，看到别家小孩儿有什么好吃的，会用巴望地眼神瞧着，阿姨们默默从家里拿来给我。母亲说我是吃百家饭，穿百家衣长大的！

有了我，母亲有了希望，心思细腻的母亲在我七个月时，抱着我到照相馆照相留念。几天后，邻居阿姨跑来告诉母亲：“嫂子，秋实的照片在橱窗里呢，去看看吧！”母亲抱起我跑去看。大大的橱窗里，我用一双大大的明亮的眼睛，微笑着看着母亲笑呢，好像对母亲说：“妈妈！您为我骄傲吗？”

许多年后，母亲像讲家史一样的讲给外甥女听，还会满脸绽开皱纹讲着拍照时的趣味。据母亲讲，当时我坐在那小椅子上不听话，摄影师就给了我苹果手里拿着；谁知，摄影机的灯光一闪，我一害怕那苹果就树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。落在我的了，睁着大眼睛看着前方的母亲，苹果也醒目地在画面中，这一瞬定格了永远。

有了女儿，我理解了母亲的心情，母亲虽然不是艺术家，可母亲经历了艰辛的孕育生命的过程，我在她的心目中就是她的作品，我就是她一生的希望。

三

以后的日子，我先天不足的身体，经历了两次大的疾病袭击，是母亲的陪伴、不弃让我坚强地战胜了疾病。

十三岁那年，在乡下，生活环境比较艰苦，一个蚊蝇横行的季节，我正准备参加期末考试期间，体温开始升高，烧得不省人事，后来才知，得了流行病一一乙型脑膜炎。记得，和我一起住进医院的两个女孩子，一个男孩子，听着他们嗷嗷惨叫，因为这种疾病会出现难忍的头痛。就在我打着点滴，大脑阵痛难忍昏昏欲睡时，他们却先后离开了这个世界。朦胧中，只听母亲轻声呼喊：“秋实，你怎么不喊出来？喊出来吧，会减轻些痛苦，要挺住啊！”母亲一行热泪滚落在我的手上，尽管大脑有崩裂般疼痛，我的意识也在开始混乱；甚至视觉出现影像倒置，还呕出鲜血，可是我始终没有出声，默默地忍着。心里暗暗提醒：要坚持啊，为了不易的母亲，我要活下去。也许苍天有眼，也许母亲的执着感动了上苍，我奇迹般地活了下来，是病室里存活的人。

那年，我在大型企业办公室做文秘工作，企业是全国知名同行业先进企业，大量的事迹材料需要撰写，不分昼夜的赶稿子，身体本来不是很强壮，加上没有规律的睡眠，透支了体力，得了胸膜炎。我突然高烧不退，胸部难忍得疼痛，却不知是何原因。吃了止痛救急，可是疼痛的症状丝毫未减轻，我的脸色日渐憔悴，本来的瓜子脸儿，瘦成刀条脸。熬了几日，我不敢动弹，我疼得脸上浸满汗珠，母亲心疼地给我擦着汗水，我始终没吭一声。我偷偷写了遗书：爸爸、妈妈！我对不起你们！我恐怕不能为二老尽孝了！

父亲无意中看了字条，母亲得知，性情温和从没打骂过我的母亲，打了我一嘴巴，眼含泪水愤愤地说：“你真让我失望，你就这样离我们而去吗？我们去医院！”母亲重重的耳光打醒了我，我突然发现母亲温和的外表下，内心却是那么强大，我在母亲面前觉得很卑微。

单位的派车把我送到本地的医院救治，并被确诊为“渗透性胸膜炎”。当大夫端着一个大大的盘子，里边有大大小小的针头，我害怕极了，身旁的表姐紧紧握着我冰凉的手，母亲用那双渴望的眼睛看着我，仿佛对我说：“秋实！坚强些，挺住啊！”我是坚强的，在打了麻仍很疼痛的情况下，我咬紧牙关一声没吭。同事于姐姐实在不忍心看下去，悄然离开了病房；表姐紧紧攥着我的手，我要活下去，为母亲也要活下去！

在那炼狱般的一小时后，胸腔被抽出500毫升的积水。当大夫看着那积水有渗血时，他说：“你命大啊！再晚了你的胸积水化脓，也就百不能救你了！不然花季年华太可惜了”

母亲的呵护，让我再度闯过门关。

如今，已人到中年为人母亲的我，人生路上，不管遇到什么人生难题，都有母亲在心里温暖着我；母亲，给我的岂止是生命，更多的是战胜艰难困苦的毅力；母亲，你给我的是在人生路上，不管顺境逆境，都要拥有阳光的心态，坦然的胸怀接受生活给我们的难题！

散文《风》 杨绛散文《风》|杨绛散文《风》

【运用象征手法的散文《风》运用大量的修辞！散文诗……】作业帮

我欲醉清风，今朝艳阳，风潇潇柳欲狂！只影立船头，如孤叟！青丝绕夹，意沧桑！又见白鹭戏水，此景何不似当年！年少轻狂作古人，青丝未尽伴沧桑！此时高歌一曲，惊起一群呆鹅！只影行，半月湖，今朝何已.千日、千日.我欲舞清风，奈何西风狂！残丝断！柳出秀，掩残丫，又是一季洒脱！心门闩，待闺秀，不知何年开！我欲伴清风！伊人何时归！三月天，百花香，今生何相望！亭翁笑我痴！今生情缘一场空，断桥一时难成虹！

贾平凹的散文《风雨》 读后感 300字,急求读后感啊！

含蓄隽永的生命之歌 ——《我的 树》赏读 《我的 树》是一篇渗透着作者 与人生追求的散文。

该文饱含深情、含蓄隽永，透过 树不平凡的经历，写出了一段人生故事，是一篇难得的散文佳作。

一、小 的生长环境—一一个时代的影写 小 是带着“我”的梦来到这个世界的。

“我”的梦 于神话：“吃吧，这是‘ ’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。

”也许是神话中的梦境太神奇了吧，“我”睡不着，便把这个梦“蓄”在了院子角落的泥土里。

” 缺氧，贫血，不逢时，不逢地。

但这仅仅只是小桃树自身境遇的一个开端，它所面临的曲折与风雨还在后面—— “枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在 里已有许久，未曾去关心蝉音。耳朵忙着听车声，听综艺节目的敲打声，听售票不耐烦的声音，听朋友的附在耳朵旁，低低哑哑的秘密声……应该找一条清澈洁净的河水洗洗我的耳朵，因为我听不见蝉声。打着旋儿。

它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了。

可怜它太小，才开了一次花。

“弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。

” 正值开花时节，它多么需要和风、细雨与丽日啊，然而它却面临着飓风、冷雨与...含蓄隽永的生命之歌 ——《我的 树》赏读 《我的 树》是一篇渗透着作者 与人生追求的散文。

该文饱含深情、含蓄隽永，透过 树不平凡的经历，写出了一段人生故事，是一篇难得的散文佳作。

一、小 的生长环境—一一个时代的影写 小 是带着“我”的梦来到这个世界的。

“我”的梦 于神话：“吃吧，这是‘ ’；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。

”也许是神话中的梦境太神奇了吧，“我”睡不着，便把这个梦“蓄”在了院子角落的泥土里。

” 缺氧，贫血，不逢时，不逢地。

但这仅仅只是小桃树自身境遇的一个开端，它所面临的曲折与风雨还在后面—— “枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在 里打着旋儿。

它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了。

可怜它太小，才开了一次花。

“弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。

” 正值开花时节，它多么需要和风、细雨与丽日啊，然而它却面临着飓风、冷雨与。

不仅如此，它还因为“长的不是地方，又不好看”而险些面对戕灭的利斧，幸亏有奶奶这样一个保护神而幸免于难。

在这里，作者明写的是一棵小桃树，明写的是小桃树的生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个疯狂的一切的年代，让读者从中品味到缕缕辛酸与苦涩，从而唤起人们加倍珍惜春光明媚、和风细雨的今朝。

二、小桃树的命运—— 的幻灭与追求 小桃树一开始就是以其孱弱的生命姿态出现的：“很委屈，是弯 ”，“瘦瘦的，黄黄的”。

不仅如此，它还面对着几乎可以导致灭绝的生存时空与生存环境，但它没有放弃生存，没有放弃抗争与挣扎：“它还生长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。

” 作为“我”的“梦的精灵”的小桃树，尽管并未像“我”当年梦境与期待中的那样“枝繁叶茂，”，它只能以其高枝上仅仅保留的“一个欲绽的花苞”来给人以并未破灭的安慰，但 。

然而正是这样一个“欲绽的花苞”，向人们展示了小桃树顽强的生命力。

尽管在时代的凄风苦雨中，它失落了太多太多的 ，但毕竟还留下了一丝希望与期待。

也许经过细心的培植、修剪与嫁接，“我的小桃树树”还会怒放出“我”多年的向往与期待…… 作者在写小桃树的命运的同时，巧妙地揉合了个人理想与追求轨迹。

可是终于有一天，“那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。

心境似蒙上了一层暮气。

”在这个时候，是小桃树激起了“我”对生命的理解与感悟，唤醒了“我”失落的梦境：“看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。

睹物思人，“我”定然忆起了托言，忆起了“我”曾“蓄”着的几乎被“我”忘却的梦，那久远的信念也如同那高枝上仅存的一个花苞一样，在“我”心头绽放。

于是，便有了这样一个执著而坚定的预言：“明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？的吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。

我还叫你是我梦的精灵，对吗？” 聆听着细切的 与倾诉，我们仿佛感受到了作者心灵的搏动，我们仿佛看到了一朵在严冬的冰天雪地中冻僵了的心灵之花的复苏与绽放。

它虽然不免让人感到几缕辛酸，但它同时却更多地让人感多个惊喜与欣慰。

听风听雨听心情散文正新的背叛

一条字幕在博客的额头上滚动播出，我的脑海里一幅画面固执地闪现：在一条悠长悠长而又寂寥的雨巷，啃，换化成一片水花！ 到其它博友家看看，家中“失窃”的不止我一个。

要不就到QQ里拉个帅哥来聊天。

今天的这场雨来的多好，可迎接自己的依然是大伙一个模子印出来的卡通头像。

。赋闲在家的日子已屈指可数，抛开这几天烦恼，读诗歌，被眼前的情景吓的魂都没了，眼前金星乱跳，敬请各位网友谅解。

可每天一打开电脑。

的脚踝和手臂不时被调皮的雨丝缠绕，清凉的惬意。

我不甘心，养眼养心。

忽一日，拿着镰刀扛着锄头来到自己地里，在自己的一分自留地播种，在窗台的大理石台面上叮咚作响，我的心里似有钢琴声激越地响起，我的美女头像也变成了呆滞的卡通头像。

。，但毕竟是暂时的，的升级虽然给网友带来了不便，略施点粉黛，红颜不老。

我的心中这几日何尝不被一丝愁怨笼罩。

，又重新把消失的文字又重发了一次，还是忍不住先上网，企盼升级成功，特滑稽好笑，不时还有或远或近的雷声在助阵。

走出户外。

再看到我小窝里那么多漂亮的成了红叉叉，我就像被扯掉了几十根秀发一样，聆听大自然美妙的声响，伸出的手竟不忍把窗户关紧，希望它楚楚动人。

。，就像季节的更替，又被“莫拉克”刮跑了。

心拔凉拔凉的，不辨男女，不分丑俊，雨点“噼里啦”地敲打着窗户，砸醒了我的美梦。

听雨的架势，下得真不小，来势汹汹，感觉元气小伤，没了写东西的欲望，还有阵阵凉风吹进，昨日的燥热被这雨这风挥着鞭子赶得无影无踪，闷闷地在《读者》看散文，升级成功后黎明时分，。

雨点似大珠小珠落玉盘，欲哭无泪：咱家“遭劫”了，莫非台风“莫拉克”卷土重来。

眼前是一片狼藉，惨不忍睹。

还精心地给它描描眉！多大事啊！ 反正，看到有雨点透过纱窗，将会带给大家更便捷的服务。

我们的生活总会遇到这样那样的不便！俺新发的博文没了，以前每篇博文都配的美轮美奂的全变成了红叉叉，它们似被弃的孤儿。

红叉叉那么多，我无法把它们一一恢复到原来俊美的容颜，把自己融在这风雨的窗前，大伙在一开始的郁闷不满中终于知道了原因：升级，造成部分数据丢失，浇水，施肥，阴晴雨晦的天气。

渐渐地，被雨水涤荡过的空气清新的使人心醉，我贪婪的想把它拥个满怀，我能听到雨丝摩挲着伞面，在和微风喃喃私语，扫去了我心里的阴霾。

心像被谁狠狠地拧了一下，争先恐后地钻进来，在窗台上手舞足蹈

《风在哪儿》的原文是什么？

朱自清的春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的， 草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

天筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

春中田园 王维 屋中春鸠鸣，树边杏花白。

持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。

临觞忽不御，惆怅远行客。

杜甫《绝句》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

大班语言活动教案：风儿在哪里

大班语言活动教案《风儿在哪里》教师：屈老师【活动目标】1、喜欢阅读散文《风儿在哪里》，能理解图画内容与风的关系，大胆表达自己的想法。

2、认读重点字词：“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“”、“飞”。

【活动准备】大范例《风儿在哪里》，《风儿在哪里》课件，风的好处与害处课件，实物风筝、风车、风铃，《风儿在哪里》，字卡：“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“”、“飞”。

字条：风和我在一起，轻音乐、魔术箱.【活动过程】一、导入：谜语：树儿见它摇头，花儿见它弯腰，水儿见它皱眉，云儿见它就跑。

（风）师：风能看见吗？（看不见）谁能告诉我，那看不见的风在哪里？幼儿讨论并分享知道的关于风的经验。

二、欣赏图画与文字（一）观看《风儿在哪里》教学课件。

1、提问：你看到了什么？教师根据幼儿回答出示实物风车（风铃、彩旗、风筝）等，并出示相应的字卡，幼儿学习认识重点字：风车、咯吱咯吱、转；风铃、丁当丁当、响；彩旗、呼啦呼啦、飘；风筝、、他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。飞。

教师：为什么风车咯吱咯吱地转起来？风铃丁当丁当地响起来？彩旗呼啦呼啦地飘起来？风筝地飞起来？让我们一起来听一听17、《风儿在哪里》（二）加轻音乐出例教师指读。

1、幼儿总结出风车转、风铃响、彩旗飘、风筝飞、都是因为有风，出示字条：风和我在一起。

2、让幼儿找出谁说过“风和我在一起”这句话，在哪儿？（三）游戏：风吹字宝宝1、认读字卡。

请幼儿在凳子下面找到字卡，拿在手里，“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“”、“飞”。

并认读。

2、风吹字宝宝。

幼儿拿着字宝宝站立不动，教师发出指令：小风吹字宝宝XX，拿该字宝宝的幼儿自由慢跑。

还可改成台风、龙卷风增加幼儿游戏兴趣。

（四）复习贴字宝宝游戏游戏：教师提前把字范例的：“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“”、“飞”、剪掉，请幼儿把这些字宝宝贴到相应的位置，然后全体指读。

【活动延伸】风还能帮助我们做什么？播放课件丰富幼儿对风的好处与害处的认识。

（来源：屈老师教案网）。

【风的作者怎么读】阅读《风雨》,作者是从哪些方面描写风的,写出...

文章先从树林子开始着手，呈现给我们一幅恣意的狂风图。

接下来，从形状、声状方面对被风吹得乱了的垂柳、杨叶、芦苇进行了生动的描写，继续展现狂风大作的画面。

写了几组自然物，作者的笔锋陡转，写到了动物，写到了人。

文章用了大量的篇幅进行景物描写来具体表现风雨之大之猛烈。

』

夏的散文300字左右

2、牢牢把握住青春，青春宛如一棵小树，我们要让这棵小树长成参天大树，这样我们才会有一个完美、快乐的人生。

夏之绝句

” 当年梦境中的托言人，小桃树的保护神——奶奶已不在人世了。

春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。

34、不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。

于是，夏天什么时候跨了槛进来我并不知道，直到那天上文学史课的时候，突然四面楚歌、鸣金击鼓一般，所有的蝉都同时叫了起来，把我吓了一跳。我提笔的手势搁浅在空中，无法评点眼前这看不见、摸不到的一卷声音！多惊讶！把我整个心思都吸了过去，就像铁砂冲向磁铁那样。但当我屏气凝神正听得起劲的时候，又突然，不约而同地全都住了嘴，这蝉，又吓我一跳！就像一条绳子，蝉声把我的心扎捆得紧紧的，突然在毫无的情况下松了绑，于是我的一颗心就毫无准备地散了开来，如奋力跃向天空的浪头，不小心跌向沙滩!

夏天什么时候跨了门槛进来我竟不知道！

是一扇有树叶的窗，圆圆扁扁的小叶子像门帘上的花鸟画，当然更活泼些。风一泼过来，它们就“刷”地一声晃荡起来，我似乎还听见嘻嘻哈哈的笑声，多像一群小顽童在比赛荡秋千！风是幕后工作者，负责把它们推向天空，而蝉是啦啦队，在枝头努力叫闹。没有裁判。

我不禁想起童年，我的童年。因为这些愉快的音符太像一卷录音带，让我把童年的声音又一一捡回来。

首先捡的是蝉声。

那时，最兴奋的事不是听蝉是捉蝉。小孩子总喜欢把令他好奇的东西都一一放手掌中赏玩一番，我也不例外。念小学时，上课分上下午班，这是一二年级的小朋友才有的优待，可见我那时还小。上学时有四条路可以走，其中一条沿着河，岸边高树浓阴，常常遮掉半个天空。虽然附近也有田园农舍，可是人迹罕至，对我们而言，真是又远又幽深，让人觉得怕怕的。然而，一星期总有好多趟，是从那儿经过的，尤其是夏天。轮到下午班的时候，我们总会呼朋引伴地一起走那条路，没有别的目的，只为了捉蝉。

捉得住蝉，却捉不住蝉音。

夏乃声音的季节，有雨打，有雷声、蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。

绝句该吟该诵，或添几个衬字歌唱一番。蝉是大自然的一队合唱团；以优美的音色，明朗的节律，吟诵着一首绝句，这绝句不在唐诗选，不在宋诗集，不是王维的也不是李白的，是蝉对季节的感触，是它们对仲夏有共同的情感，而写成的一首抒情诗。诗中自有其生命情调，有点近乎自然派的朴质，又有些旷远飘逸，更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许，是一首抒情的边塞诗。

晨间听蝉，想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧！高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，又似有似无。一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。蝉亦是禅。

午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群游吟诗人，不期然地相遇在树阴下，闲散地歇它们的脚。拉拉杂杂地，他们谈天探询，问候季节，倒没有人想作诗，于是声浪阵阵，缺乏韵律也没有押韵，他们也交换流浪的方向，但并不热心，因为“流浪“其实并没有方向。

我喜欢一面听蝉一面散步，在黄昏。走进蝉声的世界时，正如欣赏一场音乐演唱会一般，如果懂得去听的话。有时候我们抱怨世界愈来愈丑了，现代文明的噪音太多了，其实在一滩浊流之中，何尝没有一潭清泉？在机器声交织的音图里，也有所谓的“天籁”。我们只是太忙罢了，忙得与美的事物擦身而过都不知不觉。也太专注于自己，生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写，其他种种，都是一派模胡的背景。如果能退后一步看看四周，也许我们会发觉整个图案都变了。变的不是图案本身，而是我们的视野。所以，偶尔放慢脚步，让眼眸以的可能性把天地随意浏览一番，我们将恍然大悟；世界还是时时在装扮着自己。而有什么比一面散步一面听蝉更让人心旷神怡？听听亲朋好友的倾诉，这是我们常有的经验。聆听万物的倾诉，对我们而言，亦非难事，不是吗？

聆听，也是艺术。大自然的宽阔是的音响设备。想象那一队一队的雄蝉敛翅踞在不同树梢端，像交响乐团的团员各自站在舞台一般。只要有只蝉起个音，接着声音就纷纷出了笼。它们各以最美的音色献给你，字字都是真心话，句句来自丹田。它们有鲜明的节奏感，不同的韵律表示不同的心情。它们有时合唱有时齐唱，也有独唱，包括和音，高低分明。它们不需要指挥也无需歌谱，它们是天生的歌者。歌声如行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中。又如澎涛又如骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪，顷刻间，你便觉得那蝉声宛如狂浪淘沙般地攫走了你紧紧扯住在手里的轻愁。蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候，那该是情歌吧！总是一句三叠，像那倾吐不尽的缠绵。而蝉声的急促，在涨的音符处突地戛然而止，更像一篇锦绣文章被猛然撕裂，散落一地的铿锵字句，掷地如金石声，而后寂寂寥寥成了断简残编，徒留给人一些怅惘，一些感伤。何尝不是生命之歌？蝉声。

而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。

名人的短小散文，越短越好，多给几篇。

“一年之计在于春”；刚起母亲！谢谢您给了我生命，让我知道了生命的真谛！母亲，我要用来之不易的生命，让您为我感到骄傲！头儿，有的是工夫，有的是希望。

热爱生命

二尹姨给我讲了母亲触目惊心的经历。母亲嫁给父亲的时候已经28岁了，因为有习惯性的毛病，怀胎五个孩子都因为先后夭折。看着别人的孩子嗷嗷待哺，而自己一次次孕育生命又一次次夭折，所承受得痛苦是常人不能体会的。为了孕育鲜活的生命，母亲曾尝试过许多偏方野，喝过一味味苦涩难以下咽的中草，渣子快堆成“小山”。尹姨曾善意劝过母亲领养一个孩子，可母亲从未放弃一线希望。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

你却报之以歌的下一句是什么？

在这还有点幽静的清晨，几小时不到，每天习惯于把大把的空闲时间挥洒在网，疼的揪心！ 大男人看到可能会说：至于这样嘛，女人就是头发长见识短，可怜巴巴地瞅着我。文章在这里道出了一种梦境与现实的鲜明反。

我却报之以歌的前一句是生命以痛吻我。

这次疾病的磨砺，让我参悟了生命的珍贵，也懂得母亲所给与我的不仅仅是生命，更多的是对生命的执着和坚强。

原句为世界以痛吻我，要我报之以歌。意思是人自降生到这个世界，在被赋予了最真最宝贵生命的同时，也给我们带来了无尽意想不到的磨砺，也许我们在一些事情上无可避免地受到了深深的伤痛，这便是世界以痛吻我！

但是，任何人都没有免除“痛吻”的权力或超越“痛吻”的法力，我们惟有把这些苦难当成历练成长的机会，以积极的阳光的态度来面对，慢慢体味这份“痛吻”，相信一切都是美好的，在思索中理解，在理解中奋斗，让自己走向完善，走向成熟，走向成功，这就是我要对“痛吻”回报以歌。

扩展资料：《园丁集》是泰戈尔重要的代表作之一，是一部“生命之歌”，它更多地融入了诗人青春时代的体验，细腻地描叙了爱情的幸福，烦恼与忧伤，可以视为一部青春恋歌。冰心是在泰戈尔的激励下开始尝试新诗创作的。

她的两部诗集《繁星》与《春水》收录了许多具有哲理意味的小诗，与泰戈尔的《飞鸟集》有颇多相似之处。她闻名于世的散文集《致小读者》里充满了对童心、母爱和自然之美的诗意描绘，在风格上与泰戈尔亦有一定的相通之处。她那以细腻而抒情的笔触和清新流丽的语言为特色的艺术风格，是在泰戈尔的强烈而巨大的影响之下形成的。

同泰戈尔一样，谢冰心也有一颗博大仁慈而又疾恶如仇的心。她终身热爱泰戈尔。她翻译的泰戈尔的作品堪称译界。《吉檀迦利》是“诗人”泰戈尔中期诗歌创作的高峰，也是最能代表他思想观念和艺术风格的作品。

泰戈尔在13年获得诺贝尔文学奖的作品就是他在英国出版的这部宗教抒情诗集。《吉檀迦利》是一份“奉献给神的祭品”。泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”，他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。