同底数幂的乘法试讲逐字稿(同底数幂的除法无生试讲)

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同底数幂的乘法试讲逐字稿(同底数幂的除法无生试讲)

同底数幂的乘法试讲逐字稿(同底数幂的除法无生试讲)

1、《幂的乘方》初中数学说课稿 一、教材分析▲教材的地位和作用《整式乘除》这一章与七年级《有理数的运算》中幂的乘方，有理数乘法的运算律和《代数式》的内容联系紧密，是这两章内容的拓展和延续。

2、而幂的乘方是该章第二节的内容，它是继同底数幂乘法的又一种幂的运算。

3、从数的相应运算入手，类比过渡到式的运算，从中探索、归纳式的运算法则，使新的运算规律自然而然地同化到原有的知识之中，使原有的知识得到扩充、发展。

4、在这里，用同底数幂乘法的知识探索发现幂乘方运算的规律，幂乘方运算的规律又是下一个新规律探索的基础，学习层次得到不断提高。

5、▲学情分析①说已有知识经验学生是在同数幂乘法的基础上学习幂的乘方，为此进行本节课教学时，要充分利用这些知识经验创设教学情境。

6、②说学习方法和技巧自主探索和合作交流是学好本节课的重要方法。

7、教学中充分利用具体数字的相应运算，再到一般字母，通过观察、类比、自主探索规律，通过合作交流、小组讨论探索规律的过程，培养学生的合作能力和逻辑思维能力。

8、③说个性发展和群体提高新课标强调：一切为了学生的发展。

9、就是要求教师通过科学的教育教学方式，使每一个学生都能在原有的基础上得到长足的发展。

10、因此，在学习过程中，我尤其关注那些胆子小、能力弱的学生，鼓励他们大胆动手，勤于思考，敢于质疑，使他们积极参与到整个探索活动中;而对那些平时动手能力强的学生，要求他们学会合作，学会交流，在合作探索中养成争鸣、勇于创新的科学态度，使各类学生都有所收获、提高和发展。

11、▲教材重难点重点：幂的乘方的推导及应用。

12、难点：区别幂的乘方运算中指数运算与同底数幂的乘法运算中的不同。

13、 二、教学目标新课标要求以培养学生能力，培养学生兴趣为根本目标，结合学生的年龄特征和对教材的分析，确立如下教学目标：一知识与技能目标⑴通过观察、类比、归纳、猜想、证明，经历探索幂的乘方法则的发生过程。

14、⑵掌握幂乘方法则。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。