雷锋的故事 动画 雷锋的故事动画3d

动漫和日漫的区别与距？（急求）

1，区别。的动漫是做给，大人们认为的小孩子看的，而不是给人看的，没深度，没特点。剧情无聊，画风简单。抄袭很多，原创极少。这就是MT一下子火了的原因，这个至少还在可以接受的范围。日本的就比较好了，从脚本，画师，到出版，制作，后期的什么周边，游戏，这种已经是形成了产业链的。全年龄的作品都有，有简单的热血动画，也有深邃的解密动画，以及黑暗的深夜动画。

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说点题外的，卡梅隆在2010年的时候说要拍《铳梦》，最近的消息是，他要等到阿凡达2以后再拍铳梦。为啥，我个人认为，铳梦的情节很好，但是排成电影就不好表现了。连一个的大导演都会犹豫的作品，也能侧面反映出动漫剧情之间的距了。

不多说了，你要是真的没题材，百度一有这样一个人，他出生于贫穷家庭，小小年纪父母相继，不得不寄人篱下。但他没有悲观，没有失望，而是不断进取，并且以满腔热忱帮助了无数需要帮助的人。下“山寨动画”评论多了去了。

年龄不是问题，比如说我，从小，大概3.4岁的时候就看了日本动漫经典佳作《名侦探柯南》，而且现在还一直在追，越看越喜欢，。可能这个说明不了什么，但我有一个同学的姐姐，大学毕业了还在看我三年级时看过的《梦色糕点师》。

我可不是痴迷于日本动漫，动漫也是我从小看到大的，现在金鹰卡通、炫动卡通、cctv少儿频到的国产动画我都看。

其实动漫最吸引人的不是作画水平，而是剧情，你看多了日本动画就会发现，那早熟、的片段不适于幼儿看，而的有些刻意仿照日本的动画片同样如此，不过那些幽默诙谐的动漫还是可以引人一看，如：《夺宝幸运星》等等

而且，日本也不是所有都是靠作画水平获得粉丝的，也有靠剧情的，如u《蜡笔小新》、《多拉A梦》《樱桃小丸子》等等

而那些经典儿童剧，如：《哪吒闹海》，取自于明代神魔《封神演义》中的神话故事。因其主角人物——哪咤的天真烂漫与不畏强权精神，备受人们喜爱。故事中因妖龙作祟，，引出哪咤大闹龙宫水府。由于此篇故事脍炙人口，几经改编造就了一批动画影视作品。其中上海电影制片厂上世纪七十年代末创作的《哪吒闹海》，被誉为“色彩鲜艳、风格雅致、想像丰富”的作品，深受国内外好评。至今仍被奉为经典。

千年来的名著改编的动漫还有很多，只不过被1974年，日本动画进入了成熟期。现代各种各样的因素冲淡。

为什么十台手机里8台三星，为什么小小的韩国，它能拥有这么强大的公司，为什么韩国品牌能横穿大陆？

为什么？

这一切的一切都值得我们去反思，动漫真的比日本动漫？

的动画是老少皆宜，而且还有·搞笑·言情·校园·这些像电影一样的分类，画风也都很好，分类很多。小的可以看小的动画片，青年可以看青年的动画片，老年人可以看老年人的动画片。也确实在这方面做的好，我们也不能否认。

而反观国产动画片，没有一部是可以除了小学以上人群观看的。而且还有《高铁侠》这样的抄袭之作，动画的主角，大部分不是人。最热的动画片《喜洋洋和灰太狼》的主角是狼和羊。许多网友戏称：在，只要不是人都可以当上动画主角。这到底是一种搞笑还是一种悲哀呢？

我原先也是抱这这个心态看到了上的国产动画《战斗装甲钢羽》，但是看过MV后我起了一点疑问，MV确实的做的不错，但是真正的动画出来时效果又是什么样的，由于还没有真正的放出集，我也就只能去看了原作的漫画。看到漫画时，我突然醒悟过来，或许真的像上说的那样，这是动漫的崛起之作。漫画比起日本的成熟的漫画体系画出来的漫画不了多少，画风上也开始成熟，整体的讲述的是的一名特工的故事，也不再局限于小猫小狗打架的故事里了。人物的设计图也开始成熟起来，而不是幼稚的画风。可以说这部作品真的比起原来的动漫作品进步了很多很多。

希望这部作品能成为的崛起之作吧，我不信佛，但我还是说一声：愿保佑。

的动画是老少皆宜，而且还有·搞笑·言情·校园·这些像电影一样的分类，画风也都很好，分类很多。小的可以看小的动画片，青年可以看青年的动画片，老年人可以看老年人的动画片。也确实在这方面做的好，我们也不能否认。

而反观国产动画片，没有一部是可以除了小学以上人群观看的。而且还有《高铁侠》这样的抄袭之作，动画的主角，大部分不是人。最热的动画片《喜洋洋和灰太狼》的主角是狼和羊。许多网友戏称：在，只要不是人都可以当上动画主角。这到底是一种搞笑还是一种悲哀呢？

可能这也不怪的动画制作者，国外的动画制作团队也常常看见人的身影在其中，这说明了不缺动画制作的人才。而且09年久悠网也投资了一个亿去做动画，这说明不缺想做好动画的人。我想着应该是缺少的漫画作品，动画是由漫画变来的，动画动画，要先画才能让他动起来。就好像一个人的灵魂似的，没有了灵魂，怎么会有好的动画作品呢？动漫情节大多是反映主人公的机智勇敢，和伙伴团结一心一起打败邪恶势力，拯救家园为主的、面向13岁以下儿童的的低龄向动漫，对儿童的确能起到一些教育励志作用。但是对有心智成熟，已经有自己见解的青少年则完全没有吸引力。我个人认为动漫的主要缺点是：画面不精细；情节老套、庸俗；有数量没质量；有太多的政策、商业成分（这个是最致命的一点，详情可以参考2010年本土耗资2100万打造国产3D动画片--《雷锋的故事》）。无论制作的多烂，制作人员也完全不用担心会没有收入，这使得我国动漫止步不前，甚至大有越来越之势。

日本动漫业发展多年，已经比较成熟，无论是画面还是情节都要比国产动漫强。日本动漫并且已经形成了“编剧-制作-销售”这样一条完整的产业链，制作的动漫也大多面向是15岁以上的青少年人群。最关键的一点是，动漫制作的好坏与制作人员的收入直接挂钩。倘若你制作出的是烂片，而没人愿意看、没有电视台愿意播放、没人愿意买周边产品，你就只好面临破产。这就是和动漫制作上最根本的异。

说的也是，日本动漫，是日本动画（Animation）和日本漫画（Manga）的合称，日本动漫凭着剧情的创新和趣味性在全球占有着重要地位，是世界动漫文化的领。

日本是典型的动漫强国，其动漫发展的模式具有鲜明的民族特色而不失创新和吸引力。动漫是日本的重要产业链，在全球鲜有对手。日本动漫的发展过程大致可分为4个阶段：萌芽期、探索期、成熟期、细化期。

17—1945——萌芽期

17年，下川凹夫摄制《芋川掠三玄关·一番之卷》，北山清太郎制作了《猿蟹合战》，幸内纯一创作了《塙凹内名刀之卷》，此三人为日本动画的奠基人。其中，下川凹夫创作的《芋川掠三玄关·一番之卷》被公认为日本的部动画片。

1933年，日本部有声动画片《力与世间女子》诞生了，它是由政冈宪三和其学生懒尾光世制作完成的。二战期间，懒尾光世拍摄了“桃太郎”系列动画片，鼓吹侵略，美化夸耀日本，其中的代表作是1944年制作的《桃太郎·海上神兵》。

1946—1973探索期

70年代初期，日本涌现出大批科幻机械类动画（即Science Fiction动画，简称SF类动画）的动画，代表人物有松本零士、富野由悠季、河森正治、美树本晴彦等。其中最的富野由悠季是“GUNDAM”系列的创始人之一，他执导了《机动战士GUNDAM》（1979年）等SF类动画电影。1982年，河森正治在为《超时空要塞Macross》担当机械设定时，开始崭露头角，随后他出任导演监制了《超时空要塞》的系列剧场版动画影片。

《鲁邦三世》，也在70年代成功转型向少年化，取得了巨大成就，TV2系列更是真正使日本观众把动画与漫画结合，开创了动漫时代，取得了从学生至们的一致好评，八九十年代也成功的海外进出。据统计拥有惊人的13.5亿人的粉丝，被誉为日本国民级漫画。至今已有43年历史并仍在放送中。1990至今细化期

在20世纪90年代，日本动画产业的进一步完善，日本动画的种类、形式、内容、题材以及从业人员发生了明显的细化。随着动画风格的多样性，日本动画进入细化阶段。在这一期间，日本动画的种类丰富多样。有以浅香守生为代表的美少女动画，作品有《魔卡少女樱》（1998年）、《Chobits》（2002年）、《GALAXY ANGEL》（2001年）；有以大地丙太郎为代表的搞笑动画，作品有《邪流丸》（1998年）、《水果篮子》（2000年）；另外，押井守创作的《攻壳机动队》（1995年），自成一种风格，以得到观众的认可；今敏创作的《千年》（2002年），采用了扑朔迷离的叙事手法，探索了一种全新的动画表达方式。总之，日本动画以“机器人”、“美少女”为契点，走出了一条独特的深具自身民族特色的动画之路。

动漫已成为日本的经济支柱，在世界占有重要位置。年产值230万亿日元。日本动漫产业模式完整。世界60%的动漫作品来自日本，动漫产业及其衍生产品（即广义动漫产业）占日本GDP的比重曾超过10%，已成为日本第三大产业。同时，日本也是世界上的动漫产业创作输出国。

动漫就是鼓励儿童的，日本动漫飞类型，但大多都很

日动漫很有趣，中动漫很幼稚

动漫用钱做，日本动漫用心做

仅仅只是一个生在，另一个生在日本罢了，就这一点，天万别。

关于雷锋小时候的故事

1945年，日本后，反战题材的动画影片颇受欢迎并且影响深远，期间的代表人物是被日本动画界誉为“怪人”的动画——大藤信郎，他于1927年拍摄了黑白版的《鲸鱼》，并于1952年摄制完成了彩色版的《鲸鱼》，该部动画片成为首部获得的日本动画片。大藤信郎把流传在数千年的皮影戏和日本的千代纸结合起来绘制动画。大藤信郎在日本知名度极高，以他的名字命名的“大藤奖”更成为日本的动画片奖项。1974—1989成熟期

关于 雷锋小时候故事 ,一九五○年夏天，雷锋穿着斗争地主时分得的衣服，背上书包，迈着轻快的脚步上学去了--这是他过去连想都不敢想的事，现在变成现实了。,崭新的生活，使雷锋想起了许多往事。在旧，穷人家的孩子只能眼巴巴地看着地主家的儿孙去上学，那时候的学校是为有钱人家的子弟开的，穷人家的孩子哪能踏进学校的大门。,?,解放了，只有在 、的下，雷锋才有了挺直腰板上学去的权利。,开学的天，老师发给他两本书，一个笔记本。他看到好多小朋友交书费、学费，也把乡亲们给他的几个钱拿出来，交给老师。老师亲切地说：,“你是孤儿，学校不收你的学费，你免费读书。”,雷锋怀着感激 、感激的激动心情，翻开新书的页，那慈祥的面容映入了他的眼帘。他双手捧着新书，地凝视着。他默默下定决心：“我一定好好学习，长大了做个对有用的人。”,那个没有留下姓名的连长说过的话像一粒种子，在他幼小的心田里已经开始萌芽了。,雷锋刚刚学会写字，就用那位连长送给他的那支钢笔，在笔记本上一笔一画地写下了“ 万岁”五个大字。这是发自他内心的欢呼啊。,学校生活，给雷锋带来了无限欢乐，他脸上整天堆着笑。不论谁再说他是孤儿，他就说：“往后你们不要再说我是孤儿了，就是我的亲爹娘啊?”,每天一大早，雷锋来到学校里就打扫教室，把桌椅、黑板都擦得干干净净，然后就坐下来读书、写字。他对每一门课都认真听讲，从不放过一个小小的疑问。他的作业本，总是写得工工整整，按照老师的布置和要求按时完成。,一天放晚学的时候，已经打过放学铃了，雷锋还有一道算术题没有做出来，坐在那里继续写呀算呀的。有个同学招呼他说：“走吧，习题没做完，回去再做吧?”,雷锋说：“就剩这一道题了，我总做不对。”,那个同学过来看了看：“这道题我做好了，你拿去看看吧。”说着从书包里拿出作业本递了过去。,雷锋笑笑说：“谢谢你，让我自己再想一想吧。”,他静下心来，反复琢磨课本上的例题，仔细回想老师的讲解，终于把题做出来了。他叫过那个同学说：“我做好了，来，我们来对一对。”,这一对不打紧，两个人的得数却不一样。那个同学说：“这就不晓得是我错了，还是你错了。”雷锋说：“我验算了几次，不会错的，可能是你错了。”,“那就借你的给我抄一下吧。”,“不，”雷锋说，“你也别抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算术题来就不费劲了。”,那同学便坐下重做了一遍，原来是运算中粗心，所以得数就不对了。这时，两个人都开心地笑了，这才收拾好书包，手拉着手高高兴兴地离开了学校。,由于雷锋学习用功，各门功课的成绩都是九十分以上。,一九五四年，清水塘小学刚建立少先队组织，雷锋就加入了。在隆重的入队宣誓大会上，辅导员给他戴上了红领巾。他兴奋地抚摸着红领巾说：,“我是新批少先队员，一定用实际行动把红领巾染得更红?”,雷锋穿着乡 给他做的白衬衫，每天都戴上红领巾去上学，晚上总是把红领巾叠得整整齐齐地放进书包里，绝不让一点点东西沾在上面。他还非常珍爱少先队的红队旗。一次外出过队日，雷锋举着队旗，在途中遇雨了。他急忙脱下自己的衣服包住队旗。他常对小朋友们说：,“咱们的红领巾，咱们的红队旗，是革命先烈用血染红的，要格外爱护它才行。”,雷锋读书刻苦用功，立志做个好学生，长大了好为、为多做些事。清水塘小学离六叔奶奶家很远，每天上学要走十六七里路，他总是早去晚归，从不旷课。雨雪天，他没有胶鞋，就穿上自己打的草鞋或木屐赶去上学。老师讲课时，他用心听讲，绝不在课堂上贪玩打闹。每逢星期日、日上山砍柴或下地种菜时，他口袋里总是装着书本，累了就坐下来边休息边读书，不断吸取着各种知识。,雷锋积极协助学校少先队组织开展工作，热情参加宣传和文体活动。他模范地执行队规和纪律，无论少先队交给他什么任务，他都想尽办法出色地完成，多次受到组织上的表扬和奖励，并被选为中队委员。,一九五五年，雷锋转到荷叶坝完小读书。当时，这所学校还没有建立少先队组织。他一跨进学校我认为动漫与日本动漫各有千秋，不是年龄问题以及作画水平。大门，胸前的红领巾就把同学们吸引住了。有的问他少先队员为什么要戴红领巾?有的问什么人才能参加少先队组织?他意识到自己是这里惟一的少先队员，就更加严格要求自己，处处以身作则起模范带头作用。,当荷叶坝完小开始建队时，雷锋成了建队积极分子。少先队组织建立后，他主动协助辅导员开展各种有意义的活动，在组织课外读书小组，参加义务生产劳动，开展文体活动等，雷锋都起了骨干作用。,六一儿童节，少先队决定到湖南烈士公园过一次有意义的队日。到烈士公园要步行三十多里路，打大鼓的任务很重，雷锋主动承担了这一任务，当了鼓手。队伍出发了，他小小的个子，打着大鼓走在前面。队员们踏着鼓点，唱着《少先队员之歌》，迈着整齐的步伐，向长沙市进发。,走出七八里路，雷锋累得浑身是汗。辅导员见了，忙派了一名同学来替换他背鼓。雷锋笑笑说：“不用换，我能行?”说着挺起胸来，扬起小手咚咚地把鼓擂得更响。途中休息之后，辅导员见他太累了，又派了一名同学来替换他。可他却说：“打鼓的任务我已经领下来了，应该由我来完成。”于是他又背起大鼓继续前进。对于身材矮小的雷锋来说，背一个好几斤重的大鼓走三十几里路，的确不是一件轻松的事，何况还要边走边打呀。他顶着烈日，越走越觉得吃力，腰发酸，背发胀，嗓子发干，腿发痛。怎么办?他只有一个信念：坚持，朝着既定的目标，坚持前进，坚持到底。,终于坚持到了烈士公园，雷锋放下大鼓，解开衣襟，让清爽的风吹一吹，心中真有说不出的畅快……小时候雷锋

雷锋的小故事有那些，简短的

可能这也不怪的动画制作者，国外的动画制作团队也常常看见人的身影在其中，这说明了不缺动画制作的人才。而且09年久悠网也投资了一个亿去做动画，这说明不缺想做好动画的人。我想着应该是缺少的漫画作品，动画是由漫画变来的，动画动画，要先画才能让他动起来。就好像一个人的灵魂似的，没有了灵魂，怎么会有好的动画作品呢？

雷锋故事——螺丝钉的故事：一次，雷锋跟张去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷峰觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张到县机械厂开现场会。在机械厂，张问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”

雷锋跟张去下乡，一边走一边聊天。走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。张问：“你踢的是什么？”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。”张听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。雷峰觉得很奇怪。过了几天，雷锋跟着张到县机械厂开现场会。在机械厂，张问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”厂长说：“那就要出毛病了！”聪明的雷锋这时已经明白县委为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。只见张从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。在回来的路上，张说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就象你这个，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”

给需要帮助的人汇款 不本书以故事的形式描写了雷锋的真实形象：苦命的孤儿，的少先队员，勤勉的，追求上进的拖拉机手，勤奋的推土机手，爱钻研的汽车兵。通过本书，我们了解了雷锋追求、爱情、生活、善良品质。留姓名

给需要帮助的人汇款 不留姓名

《雷锋的故事》内容？

雷曾在手稿中写道：“的教导告诉了我，要得到群众的拥护，就得从关心群众做起。员干部原本也是普通人，也是血肉之躯，也是家庭的一份子。

《雷锋的故事》如下：

2，距。日本动漫在世界上，能排进前50名就很不错了。我觉得是落后日本30年的这样一个距，现在的作品和日本85年的比，还是比不了。

他不怕苦不怕累，冒着严寒治理沩水河；他积极肯干，以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水；他不贪图安逸，执意来到条件艰苦的鞍山钢铁厂……他的感人事迹传遍了全国，成为道德的楷模。

他就是的好儿子雷锋。本书将带你真切认识那个充满干劲，满心装着他人的雷锋，让许多忘却的感动再现在你的面前。

评价

岁月静好时，他们如一盏盏蜡烛，默默在自己的岗位上发光发热；危难来临之际，这些星星点点的光亮便立刻汇聚起来，如太阳般迸发出耀眼的光芒。没有人天生就是英雄，雷锋也不例外。

战“疫”曙光初现，但越是吃劲时越不可懈怠。“心中装着，不获全胜不收兵”，这应是每一位员的坚定承诺，也是我们对雷的纪念。

他不怕苦不怕累，冒着严寒治理沩水河；他积极肯干，以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水；他不贪图安逸，执意来到条件艰苦的鞍山钢铁厂……他的感人事迹传遍了全国，成为道德的楷模。

他就是的好儿子雷锋。本书将带你真切认识那个充满干劲，满心装着他人的雷锋，让许多忘却的感动再现在你的面前。

雷锋的故事之一：

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。

雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。

火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

雷锋的故事内容，雷锋的故事讲的是雷锋生平做的好人，好事无数件，以及做好事不留名，讲述了希望向雷锋学习的先进事迹