观书有感其一宋朱熹 观书有感(其二)

古诗《观书有感》是什么意思？

《观书有感》是一首托物言志的诗

作者:【朱熹】 年代：【宋】 体裁：【七绝】 类别：【未知】

观书有感其一宋朱熹 观书有感(其二)

观书有感其一宋朱熹 观书有感(其二)

问渠那得清如许？为有源头活水来。

半亩方塘一鉴开，天光云绝知此事要躬行。影共徘徊。

【注释】：

这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。

[注释]（1）鉴：镜子。（2）徘徊：在一个地方来回地移动。（3）渠：它。指方塘里的水。那得：怎么会。如许：像这样。

[译文]半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。

全诗以(源头活水)作比,形象地表达了作者(豁然开朗)的感受.

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古诗《观书有感》的释义：

半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。

《观书有感》

年代: 宋 作者: 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

【注释】：

这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。

【赏析】：

诗人以景喻理，形象而又深刻，巧妙地表达了一种微妙的而又令人愉悦的读书感受。这首诗所表现的读书有所领悟时的那种灵气流动、思路明畅、精神愉悦活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗人在作品中所表达的感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则预示人要心灵澄明，就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至高的境界。

观书有感其一其二的意思是什么

唐:颜真卿

《观书有感二首》是宋代学者朱熹的组诗作品。首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。

《观书有感》原文青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)及翻译

《观书有感》其一原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈全诗如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

《观书有感》其二原文：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水自在地顺漂。

《观书有感》创作背景

公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。应南城县上塘窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。这是组诗的第二首。

朱熹

朱熹(1130.9.15—1200.4.23)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

朱熹是非孔子亲传而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的哲学，是教育史上继孔子后的又一人。

观书有感其一和其二和观书有感有什么关系

朱熹的写作风格：

观书有感，其一，告诉我们读书，要不断的补充新知识，就像有源头活水注入一样，能让我们的心灵澄明，其二，告诉我们，就像春水推动大船一样，我们必须广泛阅读，博览群书知识，才能运用自如。

是宋代学者朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。哲理。首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；《观书有感》 （其二）第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。

观书有感，怎么背

译文:每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

观书有感（其一） 宋 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。【观书有感】（其二） （朱熹） 昨夜江边春水少年易老学难成生， 艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。（其一）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水. （其二）昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水自在顺漂。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

古诗观书有感的意思?

半亩方塘一鉴开，

古诗观书有感

《观书有感》（其一）

朝代：南宋 诗人： 朱熹

天光云影共徘徊。

问渠哪户清如许?

为有源头活水来。

朝代：南宋 诗人：朱熹

昨夜江边春水生，

艨观书有感艟钜舰一毛轻。

向来枉费推移力，

此日中流自在行。

[编辑本段]译文与点评

【注释】 1.方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一镜。 落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为境，包以镜袱，用时打开。 2.这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。 ③渠：他，指方塘。4.哪得：怎么会。如许：这样。 5.艨艟：一种大型战船。一毛轻： 轻如一根羽毛。

这两首诗人们历来皆认为博学的朱熹在表达读书学习的道理，真可谓是千古误解误读的。很简单，所谓‘书’乃是指‘书法’而不是‘书本’。而‘观书’其意思就是‘观阅书法’。朱熹很爱好书法，且颇有造诣，《观书有感》两首诗写的正是描绘其观摩品味书法作品的生动感受。

《观书有感》（其一）诗句译文：

书法方幅

半亩一、立志之大的方形池塘如同打开一面镜子（：比喻一方书法作品展开），

池塘水面上荡漾著天空的光彩和浮云的影子（：比喻纸上的留白与书法线条相映成趣，飞扬生动）。

问这池塘它为何这样清澈呢（：这书法作品何以如此清新隽永呢）？

那是有活水不断从源头流来啊（：那是在于书写者内心源源不断的艺术灵感注入啊）！

【点评】：诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。

《观书有感》（其二）诗句译文：

春潮行舟

昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，

钜舰大船轻盈得如同一片羽毛。

向来行驶要白费很多推拉气力，

今天却能在江水自在顺漂。

【点评】：从以‘钜舰大船’作比喻，可能是朱熹所品评的是榜书大字的创作。此诗的寓意也很深，以水涨船高则能够行驶自在，形象地比喻书法艺术创作一旦灵感勃发，则能够使书写一下子变得流畅自如，这不仅仅是书法艺术的一个本质过程，也是一般艺术创作的重要本质。当然，该诗也可以从另外一个角度理解，即朱熹看见书法作品的技艺精炼且生动流畅，品味出熟能生巧的艺术道理。

观书有感诗意

第1句：大约半亩见方的池塘像一面镜子一样平展展地铺开,

第2句：天光云影在方塘内飘飘荡荡,

第3句：池水清澈得几乎能看见底,你要问它为何这样清澈,

第4句：原来时时刻刻都有源源不断的活水注入.

比喻：这首诗借景喻理,表面写方塘,实际是写读书的感受

观书有感宋朱什么

译文

观书有感宋朱熹这首诗的名字是《观书有感·其一》，选自《朱子大全》。

其一

《观书有感》是南宋的理学家朱熹的一首诗。这首诗描绘的是读书的感受和体验，表达了作者对知识的追求和对书籍的珍视。这首诗的开头，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，描绘了一个清澈明亮的水塘，就像一面打开的镜子，天空的光亮和云彩的影子在上面荡漾。这一形象表现了作者内心的明净和清澈，也象征着书籍的明亮和智慧。问渠那得清如许，为有源头活水来。

作者以水塘的水清澈见底为例，说明了人的心灵也需要不断获取新的知识，才能保持清明。他用“源头活水”比喻不断更新的知识，强调了持续学习的重要性。在“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”这一句中，作者以春水比喻新的知识，用巨舰比喻书中的道理，形象地表达了只有当人的心灵像春水一样清新，才能真正理解书中的深奥道理。

朱熹的写作风格非常注重词汇的使用和表达的清晰。力求用最恰当的词汇来表达思想，避免含糊不清或模棱两可的表述。这种严谨的写作风格使得作品在传达信息和表达思想上更为准确和清晰。

2、充满理性精神、具有思辨性

朱熹是一位哲学家，写作风格反映了他的哲学思想。作品充满了理性精神，注重逻辑和推理，善于运用对比和分析来阐述观点。这种思辨性的写作风格使得他的作品具有深度和说服力，能够读者深入思考和理解问题。

3、语言简洁春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。( 熊伯伊《四季读书歌》春)、风格清新

朱熹的写作风格没有过多的雕琢和粉饰，语言简洁明快，表达直接，没有冗余。这种清新自然的写作风格让人感到亲切自然，有一种朴素的美感。作品往往能够以简洁明了的方式阐述复杂的哲学思想，使得读者更容易理解和接受。

关于学习不停的诗句有

1、词汇、表达清晰

1.四、方法关于不断读书学习的诗句

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读万卷书，行万里路。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

读书破万卷，下笔如有神。

敏而好学，不耻下问。

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

学而不思则罔，思而不学则殆。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之 。

兴于《诗》，立于礼，成于乐。

己所不欲，勿施于人。

2.形容不断学习，不断实践的诗句

1、观书有感二首·其一

宋代:朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。(那 通:哪)

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

2、冬夜读书示子聿

宋代:陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。

从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

3、劝学

唐代:颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的时间。

少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

4、金缕衣

唐代:佚名

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。(惜译文:取 一作:须取)

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(花开 一作:有花)

我劝你不要太注重追求功名利禄，要珍惜少年求学的时期。

花开可以折取的时候就要尽管去折，不要等到花谢时只折了个空枝。

5、白鹿洞二首·其一

唐代:王贞白

如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。

6、上堂开示颂

唐代:黄蘖禅师

尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。

3.形容不断学习新知识的古诗句有哪些

1、《劝学》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、《书院》

宋:刘过

力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。

译文:努力学习就像是用力气去耕田，勤劳、懒惰只有自己会知道，即便书的 种类很多，终究会有熟读、理解的那一天。

3、《冬夜读书示子聿》

宋:陆游

古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。

译文:古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。

4、《观书有感》

宋:朱熹

半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。

问渠那得清如许， 为有源头活水来。

译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

5、《劝学》

唐:孟郊

击石乃有光，不击元无烟。

人学始知道，不学非自然。

青春须早为，岂能长少年。

译文:只有击打石头，才会有火花;如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识;如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗?

4.关于学习的古诗大全

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!

百川岛东海，一去不复返!

少壮不努力，老大徒伤悲!

只要功夫深，鉄杵磨成针!

百尺竿头，更进一步!

一寸光阴不可轻

未觉池塘春草梦

亭前梧桐已秋深

只要功夫深，鉄杵磨成针!

百尺竿头，更进一步!

劝学 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

古人学问无遗力，

少年功夫老始成。

纸上得来终觉浅，

朱熹 观书有感

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.

问渠那得清如许，为有源头活水来.

古代的“劝学诗”集锦

少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。(《神童诗》)

朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)

读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，功名不爱钱。(明 杨继盛《言志诗》)

二、勤学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)

力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)

三、惜时

盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(晋 陶渊明《杂诗》)

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐 《金缕衣》)

昨日兮昨日，昨日何其好!昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)

今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。(清 钱泳《明日歌》)

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋 陆九渊《读书》)

读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》)

五、体会

半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

六、乐趣

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元 翁森《四时读书乐》冬)

5.形容“学无止境”的诗句有哪些

1、读书患不多，思义患不明。

2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

3、业精于勤，荒于嬉。

4、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

5、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

6、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

7、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。

8、天行健，君子以自强不息。

9、少壮不努力，老大徒伤悲。

6.形容学无止境的诗句

形容学无止境的诗句如下:

1、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋代陆游《冬夜读书示子聿》

译文:古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

2、学海无边，书囊无底。——明·张岱《小序》

译文:学问的海洋无边无际，世间书没有尽头。

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

译文:要爬上书山，懂得知识 ，就必须要懂得要以勤奋来作为路径;而知识的海洋是无穷的，需要有对付行舟的艰难困难的勇气。

译文:担心书读的不多， 担心思考道理不明白。

扩展资料

关于学无止境的名言:

1、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

2、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向

译文:少年好学，如同初升太阳那么鲜亮;壮年好学，如同中午的阳光光芒四射;老年好学，如同燃烛照明。

3、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽

译文:一个人要博学多才，充满智慧，必须要多和外界接触，多听多看多接受别人的意见。

4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

6、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

观书有感是一首什么名诗

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

《观书有感二首》是宋学家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。首诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。

陆游 冬夜读书示子聿

观书有感二首

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

其要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。二

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

其二

昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。

向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水自在地顺漂。

朱熹的《观书有感》诗意

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深 一作:春已深)摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。

全诗的意思：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

万事须已运，他得非我贤。

全诗的意思：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

观书有感其一的意思翻译？

问渠那得清如许?为有源头活水来。译文:

《观书有感二首·其一》

4、读书患不多，思义患不明。 ——韩愈《赠别元十八协律六首》

宋·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

这首诗表面上是写的景色，实际上是在告诉我们一个道理。诗的句描写出了方塘的清澈，将它比喻成可以照见世间各物的镜子;诗的第二句则是为了突出自己博大的胸襟。诗的三四句就是讲道理了，告诉我们方塘之所以枯竭，那是因为它一直有源头活水不断输入，就像我们应该不停接受新的知识，多读书，丰富自我。