蓝色的树叶教学设计(蓝色的树叶的教学设计)

您好,今天怡怡来为大家解答以上的问题。蓝色的树叶教学设计相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

蓝色的树叶教学设计(蓝色的树叶的教学设计)

蓝色的树叶教学设计(蓝色的树叶的教学设计)

1、【 #心得体会# 导语】教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。

2、以下是由 为您带来的《语文教研活动心得体会【四篇】》，供您品鉴。

3、1.语文，提高教师的自身素养。

4、如果一个教师口头表达科学准确、简洁易懂，文字功底好、能写一手好字，板书结构好，再加上充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容，运用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学，往往能很好地吸引学生，感染学生。

5、因此，我们要确实提高自身素养。

6、教研活动心得体会20xx年11月6日，我有幸和沙溪乡其他学校的二年级语文任课老师一起参加了在岸坎小学举行的汪营、沙溪教研联谊活动，这是沙溪乡有史以来次举办这样高规格的教学教研活动，因此，每个参加的老师都非常的兴奋。

7、这次教研活动的形式是两所学校各派出一名教师进行课堂教学，汪营派出的是汪营民族希望小学的万老师，她主讲的课题是《蓝色的树叶》；沙溪派出的是岸坎小学的教导主任王娟老师，她讲的课题是《我要的是葫芦》。

8、而我们是以旁听者的身份参加的，虽然是旁听者，但我却学到了不少东西。

9、在这次教研活动中，我有以下几点体会：首先，我们要提高教材分析能力。

10、拿到一堂课，我们并不是按部就班的进行教学，教材只是给我们一个参考，但也存在一些不足,比如课堂气氛不够活跃,学生发言不够积极,教师的板书不够美观，也不够醒目。

11、有些课件的背景和文字有些冲突，不够抢眼等。

12、不过瑕不掩瑜，我们从何老师的课中依然收获了许多，为我们以后的教学起到了作用。

13、我们要对教材进行详尽的分析，分析教材的地位，抓重难点，对教材进行重组，根据学生的实际情况，做到让学生喜欢自己，喜欢自己的课，提高课堂教学的有效性。

14、其次，要提高教学设计能力。

15、在教学设计中，特别是情景引入，这往往是最难的，此外，教学设计的过程也很重要，我们要站在一个较高的层次上去看学生，又要站在学生的角度去分析问题，往往一个好的教学设计，能有效的激发学生的学习兴趣，让学生乐学、愿学。

16、第三，要提高课堂教学能力。

17、例如，在课堂教学上，能否做到知识表述科学、准确，思路清晰、有条理；对教材内容是否处理恰当；在教学中能否多方向、多层次的思索问题、开展教学，思路开阔，能提出多种设、多种解决问题的方式等，这些都是身为老师应不断学习，不断提高的教学能力。

18、这次活动中，我看到这两名教师的出色表现，看到她们上课时的，看到她们的教学风格，同时我看到了自身身上的不足，我觉得自己要学习的东西实在太多了，我深深感觉到，要成为一名出色的教师，要走的路还很长。

19、同时也建议学校在今后应该提供更多的外出学习的机会，使全休教师的素质不断得以升华，从而能更好地为全体学生服务。

20、2.语文教研活动心得体会我校语文教研组于20XX年10月份举行了轮听评课活动，参加了教研组的这次活动，我学会了许多的教育教学方法，对小学语文高、中、低年段教学理念有了一定的认识。

21、语文组教研听课活动，能够领略到别的教师课堂上的精彩教学，对于自身的教学起到了取长补短的作用。

22、开展语文教师备课展示，让我得到了展示的平台，得到了相互学习的机会。

23、要积极倡导自主、合作、探究的.学习方式，通过互相启发、共同探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。

24、教师要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。