双数单数怎么教孩子(双数和单数怎样给孩子讲解)

您好,今天小源来为大家解答以上的问题。双数单数怎么教孩子相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

双数单数怎么教孩子(双数和单数怎样给孩子讲解)

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双数单数怎么教孩子(双数和单数怎样给孩子讲解)

1、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

2、那么的教案是什么样的呢？下面是我整理的数学教案单数、双数，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、 设计意图：数字对幼儿来说是空洞枯燥，但幼儿对生活中的物品充满了乐趣，于是我将一个个的数字融入幼儿的生活，激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿通过自己的亲身经验来感受单、双数的概念、并区分10以内的单、双数，本次活动设计的主导是让幼儿在游戏的情景中体验数学活动的乐趣。

4、依据：《指南》提出要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，幼儿通过观察、比较、作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题等等。

5、 活动目标：1、通过幼儿尝试作，能熟练区分10以内的单、双数。

6、2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。

7、3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

8、4、发展观察、辨别、归案的能力。

9、 活动准备：1、课件、音乐《小树叶》、玩具小火车。

10、2、幼儿分组作材料（树叶、小猫小狗、纽扣、瓶盖）依据：《指南》指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律，并尝试创造新的排列规律；同时，教师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探索中充分发展。

11、 活动重难点：正确区分10以内的单双数，知道两相配的是双数，余下的一个不能两两相配的是单数。

12、依据：《指南》指出5-6岁能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

13、 活动过程：（一）以歌曲导入活动，激发幼儿兴趣。

14、（二）学习新知，让幼儿找出10以内的单数、双数。

15、1、出示挂图，让幼儿感知什么是单数，什么是双数。

16、2、幼儿分组作（小猫小狗、纽扣、瓶盖废旧品），尝试区分10以内的单、双数。

17、（三）开火车体验学数学快乐，结束教学。

18、依据：《指南》指出要让幼儿在生活中感知数学，幼儿每天接触的各种事物都会和数、量、形有关，教师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探索中充分发展。

19、 活动目的1、通过尝试作，要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数，具有初步的判断能力。

20、2、培养幼儿的动手和尝试精神，发展幼儿思维的灵活性。

21、 活动准备1、投影机、投、录音机、玩具火车头等。

22、2、贴绒教具：1到10的数卡和小圆片各五份（每份小圆片60个）。

23、3、写有1到10的长条形纸每组若干张。

24、4、幼儿人手一份红、黄小花（一份为单数、一份为双数），人手一个几何形挂件和一张“魔术纸” 活动过程一、带幼儿进知识宫，激发幼儿的兴趣师：今天老师要带小朋友到知识宫去碗。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。