特殊儿童学校有多少 儿童特殊教育学校

济南特殊儿童教育学校哪里有

470000 河南省洛阳市白马寺 盲人专科475000 河南省开封市 开封市区辅读学校学校

济南特殊教育中心位于山东省济南市，是济南市直属的一所为视障、听障、自闭症儿童提供学前教育、义务教育、普通高中和中等职业教育，为智障学生提供中等职业教育的综合性特殊教育学校。

特殊儿童学校有多少 儿童特殊教育学校

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特殊儿童学校有多少 儿童特殊教育学校

对特殊儿童的教育方法

1、在对特殊儿童进行教育之前一定要先了解特殊儿童的身心特点，根据他们的情况找到适合他们自己的学习方式，比如说眼睛看不见的儿童往往是自卑、孤僻的，要给他们更多的爱和关心，能够他们在嗅觉、触觉上面得到充分的发挥，让他们可以平安的度过河南省特殊教育学校生长发育阶段。

请问西安有哪些特殊教育学校?

470 河南省灵宝县南田村 灵宝县聋哑学校

西安第二聋哑学校，西安博爱园，陕西特殊职业学院，蓝田县特殊教育学院，高新区特殊教育学校，这些学校都是在西安地区的，而且坚持“特教特办、办出特色”的原则，设置了如下基础课程：生活语文、生活数学、生活适应、劳动与技能、唱游与律动、绘画与手工、运动与保健，另外还开设了信息技术、艺术欣赏、康复训练、特奥训练、生活技能训练、感觉统合训练等选择性课程。也是一些特殊教育。

陕西省特殊教育职业技术学院，西安市三、语言发育迟缓_疾病危害第二聋哑学校，西安博爱园，高陵区特殊教育学校，蓝田县特殊教育学校，临潼区特殊教育学校，周至县特殊教育学校。

郑州有多少个公立智障小学

经过半个世纪的建设和发展，逐步形成了“素质教育为主线、文化教育为基础、职业教育为依托”的办学特色，如今已成为省内师资力量雄厚、办学体系完善的一所现代化特殊教育学校。

四所。根据郑州发布的公告查询可知，郑州有两所公立聋人学校，四所公立智障小学济南特殊儿童教育学校地址是：山东省济南市市中区土屋路12-1。。智障儿童学校叫弱智学校，是有智力障碍的儿童、青少年进行学习的地方，是为弱智儿童、青少年实施特殊教育的机构。

西安的特殊教育学校有临潼区特殊教育学校，高陵区特殊教育学校，蓝田县特殊教育学校，陕西省特殊教育职业技术学院，周至县特殊教育学校等等，这些学校的设施还是比较好的，老师对于学生也非常关心。

太原特殊教育学校有哪些

“太原市聋人学校”、“迎泽区特殊教育中心学校”都是山西省太原市的特殊教育学校，可以送智障孩子去上学3、训练程序分解步骤要细和慢，便于智障孩子接受。训练者要注意每个步骤都应坚持小步子走，多循环的原则，以使智障孩子在反复练习中掌握技能。。

1、太原市聋人学校

太原市聋人学校位于山西省太原市小店区王村北街9号，始建于1957年，两次迁址，目前占地面积5400余平方米，建筑面积18850余平方米，是一所集小学、初中、高中为一体的聋人特殊教育学校。现有27个教学班，分九年义务教育和高中职业教育两个学段，学制为12年。

迎泽区特殊教育中心学校成立于1986年，是太原市建立较早的培智学校。2007年9月，学校正式迁入了水西关南一巷的新校区，3占地056平方米，建筑面积2110平方米。学校设有九个教学班，学制九年。

作为太原市迎泽区一所面向智力障碍儿童的公办的特教学校，学校以“让每个孩子能自理、会生活，自信地走向”为培养目标。为实现这个培养目标，结合将来学生走向的实际需要和学生的身心特点，将文化教育、康复训练、生活技能培养有机的结合起来。

扩展资料

智障孩子教学训练：智障儿童学校 在对智障孩子进行教育和康复训练时，有许多方面需要注意，不管是教育方法3、对于特殊儿童来说，科学健康的饮食也是很重要的，很多特殊儿童体质本来就不好，需要补充足够的营养，要养成好的饮食习惯和饮食要有规律，能够按时进餐，这不仅对孩子生长发育很重要，对孩子生活自理能力的提高也很重要。还是教育态度，都是一门“学问”。

1、在给智障儿童进行教学和训练时，要千方百计吸引孩子的注意力，激发其好奇心，培养兴趣，调动其多种感官参与训练。

训练中最常用的方法是工作分析法。即把某一目标任务分析出几个步骤，按顺序训练完成目标。一般用顺序法或倒序法两种形式完成。

顺序法也叫正向连锁法，依工作的步骤，从第1、启智学校：是一所民办的特殊教育康复培训学校，集康复、融合教育、职业训练、就业指导于一体。成都市成华区特殊教育学校：拥有先进的硬件设施，包括标准的舞美室、音乐室、中西画室、科学实验室、图书室、多媒体教室等。一步开始训练，完成步后再训练第二步，直至一步。

倒序法也叫反向连锁法，依工作步骤从一步开始，完成这一步后再倒退教前一步，直至步。

参考资料来源：

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河南省有哪些特殊教育学校?

4、如果遇到障碍的智障孩子，训练花费时间多，效果不佳，不过训练者不要着急，而应积极想办法帮助他采用辅助工具或改善训练环境实现相同的功效。

邮编 地址 单位

2、迎泽区特殊教育中心学校

455000 河南省安阳市园南路4号 安阳市盲聋哑学校

471400 河南省嵩县城东关 嵩县聋哑学校

461300 河南省扶沟县花园一路二号 扶沟县聋哑学校

450003 河南省郑州市政一街3号 河南省残疾人联合会

450052 河南省郑州市嵩山南路150号 河南省图书馆

428000 河南省鹤壁市春雷路南端路东 鹤壁市聋哑学校

454102 河南省焦作市丰收路西段南侧 焦作市福康学校、智能康复站

4541 河南省焦作市中站区信义东路4号 焦作市特殊教育学校

475000 河南省开封市鼓楼区 开封市鼓楼区辅读学校

475001 河南省开封市辇子街5号 开封市盲哑学校

462600 河南省临颍县北街学校 临颍县北街学校

471002 河南省洛阳市历和巷1号 洛阳市老城区培智学校

471000 河南省洛阳市九都路65号 洛阳市聋哑学校

471000 河南省洛阳市孟津县 洛阳市孟津县盲校

473000 河南省南阳市仲景路11号 南阳市聋哑学校

463400 河南省平舆县城关建设街南端东侧 平舆县盲聋哑学校

457000 河南省濮阳市昆吾路南段 濮阳市特殊教育学校

476000 河南省商丘市解放路12胡同1号 商丘市特殊教育中心

471800 河南省新安县聋哑学校 新安县聋哑学校

452370 河南省新密市北环路青峰路口 新密市特殊教育学校

453600 河南省新乡市辉市园路中段95号 新乡市盲聋哑学校

464000 河南省信阳市谭山堡 信阳市聋哑学校

461000 河南省许昌市文昌街4号 许昌市聋哑学校

461000 河南省许昌市议台路11号 许昌市盲聋哑学校

450000 河南省郑州市福寿路69号 郑州市二七辅读学校

450009 河南省郑州关城区龙海南里13号 郑州市

450003 河南省郑州市金水区 郑州市金水区利智学校

451450 河南省中牟县 中牟县聋哑学校

智力发育迟缓的特殊学校

450052 河南省郑州市大市场街48号 郑州市盲聋哑学校

2、沈河区启智实验学校：是一所面向全市招收弱智儿童的特殊教育学校，学制九年，是一所财政全额拨款的学校，隶属于沈河区。上海奉贤区惠敏学校：是一所从事智力障碍、脑瘫、自闭症、部分聋哑等多重残疾儿童教育的特殊教育学校，也是上海市所实施全免费教育的寄宿制学校。

466200 河南省项城市 项城市聋哑学校

拓展资料：

一、语言发育迟缓_疾病

二、语言发育迟缓_疾病病因

智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

1、儿童语言发育早期是语言学习的关键阶段。1-2岁是语言的敏感期，2-3岁是语言的爆发期，3岁至6岁半是语言中词汇逐渐增多、语法规则形成的阶段。

2、语言发育迟缓不仅会影响语言的理解和表达，还会影响日后的阅读和书写，甚至影响孩子的认知能力、适应能力，甚至会使注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率增加。此外，语言发育迟缓还很容易使孩子长大后遗留下说话含糊不清、个别音发不清楚、说话欠流利等语言障碍。

3、在儿童发育早期，如3岁以前进行适当的康复训练，对于有语言障碍的孩子非常重要；如有听障的孩子，在语言发育的关键阶段进行适当的康复训练，积极采取补救措施，可以限度地促进患儿的2、特殊儿童各方面的发育都低于正常儿童的生长发育情况，所以他们对外界的适应能力是比较弱的，这时候需要给特殊儿童制定规律的生活作息制度，严格按照要求去规范他们的行为。语言发育，降低语言障碍带来的短期和长期的不良影响。

周村特殊学校有哪些

智力发育迟缓的特殊学校：启智学校，成都市成华区特殊教育学校，沈河区启智实验学校等。

周村特殊学校是一所为特殊儿童提供教语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词;不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，语言明显落后。育、康复、职业培训和融合服务的特殊教育学校，其开设的课程旨在帮助特殊2、训练中应安排个体训练、小组训练或集体训练。训练形式的设计和训练内容的确定都要从被训练者的个体需要出发来考虑。儿童健康、积极、明朗地面对生活，成为自主、、有尊严的人。该学校设有聋哑班、盲人班、智障班、多重障碍班等，为特殊儿童提供个性化教育和康复服务。学校还拥有专业的师资力量和的教育设施，为特殊儿童提供优质的教育服务。