金秋十月是什么生肖_金秋十月是什么生肖和数字？

农历十月是秋天还是冬天

讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热烈，象征大地似红霞一片。（幼儿只作简单的了解）

是冬季。农历是1月2月3月是春季。4月5月6月是夏季。7月8月9月是秋季。10月11月12是冬季。现在是由于环境受到污染，全球变暖。以前，古时候环境很好，所以正常的是总是那个所述

金秋十月是什么生肖_金秋十月是什么生肖和数字？

金秋十月是什么生肖_金秋十月是什么生肖和数字？

老师面向集体或个人分别用大声、小声、气声等不同音量说话，请幼儿用相应的音量复述，训练幼儿集中注意、安静倾听的能力。

阴历十月是秋天还是冬天呢？要看是那一年，主要是看过了立冬节没有，已经过了就是冬天，没有过就是秋天。例如2009年是9月21申时立冬，小结：我们在听别人讲话时，首先应该看着对方，其次应当保持安静，不吵闹，不插嘴，不乱动，不打断别人，边听边想别人说的是什么意思。这样，才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子。那么10月就是冬天了。供你参考。

按照的历法，肯定是冬天啊。

金秋十月啊，当然是秋天啦！

是秋天

教案

“找一找，首都在哪里？（播放课件《祖国首都》）

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

8月8日

教案 篇1

1.知道十二生肖是我国特有的民俗文化。

2.给十二生肖排队。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.能认真倾听同伴发言，且能地进行作活动。

活动准备：

1.课件：故事《十二生肖的故事》，十二生肖的，儿歌《属相歌》。

2.十二生肖胸卡。

活动重难点：

知道生肖由十二种动物组成，一年只有一种动物，十二年一个轮回。

给十二生肖排队。

活动过程：

一、引出十二生肖课题。

你属什么？你是知道爸爸妈妈和其他家人分别属什么吗？你还只知道哪些属相？

二、播放课件故事《十二生肖的故事》。

1.幼儿观看课件《十二生肖的故事》。

2.复述故事内容。

故事的名字是什么？故事里说了一件什么事情？

三、欣赏课件《属相歌》幼儿尝试给属相排队。

1.教师：在故事《十二生肖》中谁来选动物做生肖的？是怎么选的？结果谁排？谁排第二？那又是谁排第三、第四……

教学反思：

活动给我和孩子们留下了深刻的印象。好的题材、贴近孩子的活动能让师幼都得到快乐。对于孩子而言，知道十二生肖并了解自己和家人的属相是他们的已有经验。在本次活动中，通过对十二生肖传说故事、十二生肖排列顺序、涉及到十二生肖的数字统计等方面内容的充实，更丰富孩子们对于十二生肖的全面认知。

小百科：十二生肖，又叫属相，是与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

教案 篇2

规，圣人训。首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

一、活动目标

1.幼儿初步理解总序含义。

2.学习诵读规。

本段大范例，《规》教材，《规》视频。

三、活动过程

2.教师出示本段内容的大范例，逐字讲解《规》总序内容，让幼儿初步理解总序含义。

3.通过提问幼儿说说自己平时是怎样做的，鼓励幼儿大胆发言。教育幼儿懂得“首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中说话要小心谨慎，要讲信用。和朋友相处时要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习其他有益的知识本领了。”的道理。

4.幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《规》P1-10，感受经典美文的韵律感。

5.结束活动：“今天我们学了规的总序，知道了首先在家要孝顺父母，回家以后，每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗？”

教案 篇3

活动目标

1．体会大声吵闹与轻声讲话的不同效果．知道大声吵闹的危害，养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。

2．了解一些保护嗓音的方法。

活动准备

一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。

活动过程

一、听录音，讨论大声吵闹的危害性，激发幼儿改变不良习惯的愿望

1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音，小朋友仔细听是什么声音。

师：你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音、大声喊叫的声音、吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音，老师在你们说话时悄悄录下的。

2．师：你们听了这段录音，有什么感觉?(乱糟糟的、很吵闹、听了不舒服、有点刺耳、觉得烦躁、不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响……)

小结：老师和你们的感觉一样，我们听了这种声音会觉得不舒服，不想再听了，我们把这种令人不愉快的、刺耳的，嘈杂的声音称作“噪音”，经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉，而且会影响人们的情绪，时间长了甚至会对身体造成不良影响。

3．师：想一想，如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了，你的嗓子会有什么感觉?(疼、干、红肿、发炎、嘶哑、声音哑了)

小结：经常大声喊叫或长时间大声说话、唱歌，就会感到嗓子疼、干，引起嗓子红肿发炎。声音嘶哑，说不出话来，的甚至会损害声带，以后就永远变成嘶哑的声音了。因此，为了我们的嗓音不受伤害，能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹，还应注意什么呢?(不长时间大声说话，不尖叫，多喝水，不用嗓过度……)

4．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害，大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话，不大喊大叫，不尖叫，不发出刺j

耳的声音……)

二、做实验，幼儿进一步体会轻声讲话的益处

1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害，应该小声讲话，可有的小朋友会说，那么多人都在说话，我如果声音小，别人会听不清。果真是这样吗?咱们试一试。请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话，看看你们相互之间能不能听清对方的谈话。(幼儿小声交流)

师：能不能听见?能听清楚吗?

请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉?

2．师：现在请小朋友比较一下哪种谈话方式更好?为什么?(小声说话，相互之间很容易就能听得见，而且也不吵闹，说话很省力：大声说话太吵了，说话费劲，听话也费劲：有时反而听不清，令人不舒服。)

3．小结：通过比较，我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力、更吵闹，而小声说话会使我们更清楚、更省力地进行交谈，也会觉得很舒适。

4．师：现在老师又有一个问题，如果两人距离较远又想说话该怎么办?(应该找合适的机会走近一些再交谈，以免影响别人。)

三、帮助幼儿掌握正确的聆听方法

师：刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时，更应当轻声。那么我们在听别人讲话时，应当怎么做呢?(认真听、不插话、保持安静)

四、游戏“你的耳朵在听吗”，训练集中注意、安静倾听的能力

师：下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫“你的耳朵在听吗”。游戏时，老师会用不同大小的声音来说话，谁听得最仔细、最清楚．谁就会得到一朵小红花。

五、总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知道了在平常生活中，应养成轻声说话、仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重，希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者。

教案 篇4

一，活动《隐身水果》

这段时间，我们一直在上关于水果的主题。秋天是个丰收的季节，各种各样的水果陆续上市，多姿多彩。我们看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料；在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食；在动手作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多种加工方法；在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系；在诵念儿歌中，幼儿区别了哪些是蔬菜类的瓜，哪些是水果类的瓜。在有趣、生活化的情景中获得的经验是有生命力的。

在活动《隐身水果》中，我们通过让幼儿看一看、闻一闻、辨一辨、泡一泡、尝一尝等手段，使孩子在有趣的找水果的活动中，体会到活动的乐趣，又尝到了各种好喝的饮料，培养了孩子自己动手制作饮料的能力。

活动开始，教师用富有情趣的语言告诉孩子：今天有一些水果藏在我们的教室里，接着让孩子找一找藏在活动室内的水果。激发了孩子的活动情趣。当孩子发现了各种果珍时，再通过让孩子去分别这些果珍的不同，来猜猜到底是什么水果藏在这些果珍里面。接着，再让孩子自己动手，泡制自己喜欢的果珍，在做做、吃吃的过程中，辨别藏在各种果珍中的水果到底是什么。

在这个活动中，大大提高了孩子的动手能力。在活动完后，把多余的果珍放在活动区内，让孩子在区域活动的时候，再进一步去辨别，继续培养孩子学习一些简单的观察、比较、记录的方法和能力。

设计意图：

小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数”，预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。

1、乐意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。

2、体验去朋友家做客的快乐。

活动准备：

1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝（粘于椅子上）

2、水果一篮

3、歌曲：看朋友、找朋友

活动过程：

1、带礼物去看朋友

交代：今天去看朋友，但要带什么礼物去呢？

模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。

敲门，进去，和数字宝宝打招呼。

个别提问：你在和谁打招呼？

2、送礼物

（1）思考：应该怎么送礼物，数字宝宝才高兴？

幼儿选择礼物给数宝宝

讨论：老师送的礼物对吗？ 互相检查。

（2）参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？（东西摆放）有几个柜子？看看柜里的东西，你发现什么？

交换数字宝宝朋友，把水果放好。

3、回赠礼物

1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。

个别介绍，互相检查。

4、听音游戏

听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个快乐的“找朋友”舞。

5、和数字宝宝再见，开汽车回。

三， 生活练习：擦椅子

2、知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。

活动准备： 干净与椅子各1张，水盆1只，抹布30块。

活动过程：

1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。

3、作练习：老师的两只手真能干，能叫椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。

4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。

教案 篇5

一、活动目的：

1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。

2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

二、活动准备：

1教学课件

2小鸟、小狗、小猫、老鼠的头饰若干。

3环境创设：布置小鸟、小狗、小猫、老鼠的家。

三、活动流程：

1听一听，说一说、做一做：

a听一听：

师以游戏口吻引入：我们班来了几只小动物，想和小朋友玩游戏，请小朋友注意听一听，猜猜他是谁？

b说一说：师逐个演示课件，分别让小鸟、小狗、小猫、老鼠与幼儿玩游戏。

c做一做：老师幼儿游戏，老师说名称，幼儿学发声音，可以配上动作来表现动物的形象。

2游戏：小动物找家

a幼儿观看教师创设的环境：你们看，这么漂亮的小房子是谁的家？你是怎么知道的。

b介绍游戏的及要求。

d师验证幼儿是否找对家：咚咚咚，这是谁的家，你们是什么宝宝，是怎么叫的。

3游戏自由结束。

四、活动自评：

此活动的能从幼儿较兴趣的地方选材，小动物的叫声，这和幼儿的生活较接近。

游戏性较强，较适全托班孩子的情况，并且老师在组织的过程中能注意用环境的创设来影响幼儿。但是老师在组织的过程中，特别是一个环节的游戏，对于那几个没人去敲门的小动物的家，要让他们在那儿做什么呢？再次游戏时是否不应该再犯同样的错误，这体现了老师的反思调整能力。师应加强这方面能力的修养。

教案 篇6

‘指’在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。

教案：我爱劳动

活动目标 ：

①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！

②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

③擅于倾听，擅于分享，擅于表达！

活动重点 ：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！

活动难点 ：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！

活动准备 ：关于劳动的视频，，白纸若干。

活动过程 ：

一、视频导入

让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！

二、分享属于“家”的劳动

分享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈劳动给我们带来的快乐，并体会妈辛苦，学会感恩！

三、“劳动”我来帮忙

师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？

四、布置墙面

师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！

（由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！）

大班教案《祖国在我心》

【 设计意图 】

热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《教育纲要》中指出："幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”？“到底有多大？”“我们有什么？”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是娃，知道娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国歌、国徽；了解的传统节日有哪些？我国少数民族的服饰是怎样的？等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。

【 活动目标 】

1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到。

2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。

3、培养幼儿热爱祖国的情感。

重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到；认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。

【 活动 准备 】

1、知识经验准备：幼儿参加过的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。

3、心理和环境准备：

培养爱祖国的.情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴地图；贴上国旗、国徽和各英雄故事的以及、长城等有代表性标志的；做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。

【活动过程 】

（播放课件《祖国在哪里》）

师：“这是什么图？”

师：“请小朋友们找一找在哪里？”

（二）基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

1、一图

师：“想一想，地图像什么？”（播放课件《祖国像什么》）

师：“我们祖国的地图像只大公鸡。”

2、首都

师：“我国的首都在哪里？”

（幼儿一起找出我国首都的所在地，并逐一认识首都的建筑物--、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。）

3、辨一辨，雄壮的国歌。

师：“下面，请小朋友们认真地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌？”

（播放课件《国歌声声》）

（播放三种不同类型的乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌）

师：“这首乐曲叫《义勇军进行曲》，是抗日时期全国高唱的战歌，现在是中华国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充满希望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”

4、认一认，鲜艳的国旗。

（播放课件《国旗飘飘》）

（1）出示众多的国旗，指认出我国的国旗。

师：“请小朋友们看看这么多的国旗，哪一面是的国旗？”（幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征）

（2）制作国旗。

运用课件给国旗填上合适的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。

（3）启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

师：“小朋友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动？”

（这个环节对大班的幼儿来说，应该会想出很多。）

（4）播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

师：“现在，请小朋友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。”

5、看一看，庄严的国徽。

师：“这是的国徽，请小朋友们仔细看，在国徽里看到了什么？”（演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。）

（幼儿简单知道国徽、国旗是我们的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。）

（三）结束部分：共庆国庆节。

1、想一想，庆祝国庆节。

师：“你们知道哪一天是我们的生日呢？十月一日是什么节日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？”

师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢？”

幼儿自主讨论交流，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

2、庆一庆，表达对祖亲的美好祝愿。

在《大》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖亲的美好祝愿。

师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。”

（四）活动延伸：

把爱国主义教育延伸到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，安排教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们祖国妈生日；全园教师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进行到底。

教案 篇7

1、知道鸡蛋是母鸡下的，了解生鸡蛋与熟鸡蛋的构造及不同。

2、了解鸡蛋的吃法，知道鸡蛋有营养，培养幼儿不挑食得好习惯。

活动准备：

1、熟鸡蛋20个幼儿自备

2、生鸡蛋1个，沙拉酱1瓶

3、鸡蛋吃法图，字卡，乳胶，餐盘、餐碗若干

活动过程：

1、故事：《鸡妈妈找蛋》。“鸡妈蛋在哪里呢？”

2、请幼儿通过多种感官感觉鸡蛋。

摸一摸蛋壳有什么感觉？

看一看蛋壳是什么颜色，什么形状的？

闻一闻鸡蛋有什么味道？

互相比一比谁的鸡蛋大些，谁的小些？

请幼儿数一数全班有多少个蛋？

3、请幼儿剥开鸡蛋看一看里面有什么

4、老师出示鸡蛋请幼儿摸一摸，闻一闻，看一看

提问：

为什么不一样？

哪里不一样？

鸡妈妈生出来的生鸡蛋还是熟鸡蛋？

生鸡蛋怎样才能变成熟鸡蛋？

你们吃过那些有鸡蛋做成的东西？（出示吃法图）

5、幼儿品尝鸡蛋制品及动手制作鸡蛋沙拉

讨论：你吃到了什么，什么样子的，什么味道的，怎么做成的等等

6、总结：让幼儿了解鸡蛋是有营养的，教育幼儿不挑食。

“鸡妈妈感谢小朋友们帮助他找到了蛋，送给你们一些礼物，请你们到活动区去发现吧”

区域准备

美工区：装饰 活动目标：蛋宝宝

表演区：鸡妈妈找蛋

作区：制作蛋花

活动评价:

在此次活动的教师选择了孩子熟悉的“鸡蛋”作为本次

活动的主题，老师通过小故事吧幼儿吸引到活动中，在活动中幼儿积极性较高，每个孩子都乐于参与到活动中，活动的设计发挥了幼儿的主动性，孩子在玩中探索，孩子们通过各种感官的使用，对鸡蛋有了更进一步的了解，通过孩子亲手作的过程，发展了幼儿的动手能力。

活动中的不足：

活动中教师与幼儿的互动不够，可适当的增加一些材料。

男1977年10月5日 农历八月二十三日 女1982年10月16日 农历八月三十 打算09年10月结婚 请问哪天日子好啊

没有金什么十月这个成语。

男1977年10月5日 农历八月二十三日 女1982年10月16日 农历八月三十 打算09年10月结婚 请问哪天日子好啊

c小动物们在音乐中自由找家，体验与同伴合作游戏的快乐。

2009年10月份恭候您二位结婚的黄道吉日是：

(避开您二位生肖的冲日后可任选)

2009年10月02日 星期五 八月十四 庚辰日(冲狗) 避开!

2009年10月04日 星期日 八月十六 壬午日(冲鼠)

2009年10月06日 星期二 八月十八 甲申日(冲虎)

2009年10月08日 星期四 八月二十 丙戌日(冲龙)

2009年10月1数学区：蛋宝宝益智5日 星期四 八月廿七 癸巳日(冲猪)

2009年10月16日 星期五 八月廿八 甲午日(冲鼠)

2009年10月18日 星期日 九月初一 丙申日(冲虎)

2009年10月19日 星期一 九月初二 丁酉日(冲兔)

2009年10月25日 星期日 九月初八 癸卯日(冲鸡)

2009年10月28日 星期三 九月十一 丙午日(冲鼠)

祝愿你们美满幸福！

09年10月09日。金秋十月，爱情长久。

我的生日是1月16日,请问一下我的生肖,星座各是什么?我出生的这天是不是个吉日,以后的运程又如何?

二， 小班教案：看朋友

龙 魔羯座：12月22日～1月20日

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——杜甫

还不错的日子，，

1、认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自己的小椅子。

个占星系统：可以测试命运＼运程＼合缘 和 矫时

可以试试．． 天缘网

本月总体运势不错，情绪在充实的生活中保持稳定，能以饱满的热情追求自己的理想，不过容易将理想目标定得过高，这样在过程中避免失去自信心，不要过于执着哦！

爱情指数：★★★★☆

单人爱情际遇：金秋十月给你带来恋爱的状态，有机会遇到自己心仪的对象，一旦锁定了目标，你将表现得果敢无比，马力十足的表白能让你们的关系突飞猛进，很快进入热恋时期。此时若能在对方身上花点心思，送点有创意的礼物，爱情将进行得更浪漫。

双人恋情发展：恋人之间相互体贴的恩爱举动真羡煞旁人，此月你也能把心思放在对爱情的悉心经营上，结果自然是甜甜蜜蜜，充满幸福的温馨。你对你们的美好明天抱着极大的信心，但别沉溺于爱情中而忘了拼搏事业，两手都要抓，两手都要硬哦！

事业学业：★★★☆☆

工作者：工作中，能保持一贯严肃的态度，对待分内的事一丝不苟，但此月你心思的重点不是工作，只求顺利完成工作，缺乏更积极的上进心和新颖的创意，因此想要在事业上得到长足的发展，那么稍微多用点心，你能做得更好。

学生族：学习中遇到了些难题，学习的积极性受到了打击，不过你不会轻易的认输，暗暗朝自己定下的学习目标奋斗，若能保持打破沙锅问到底的学习态度就能解决难题，赢得进步。

投资理财：★★☆☆☆

本月你的进取心颇强。它一方面使你产生无穷的动力，不甘落于人后；另一方面，也使你容易采取冒险的策略。首先还是要知已知彼，没有一定把握的时候宜采取静观其变的策略，免得一不小心掉入别人的陷阱；一有稳靠的良机，方才迅速行动，尽得应得之财！

健康状况：较

休闲活动：泡吧

最速配的星座：双鱼座

贵人星座：巨蟹座

小人星座：双子座

幸运日：1、7、14、21

霉运日：12

温馨提示：本月注意身体状况，多运动，少担心！

一去二来九轮回，金秋十月三火红。解一生肖

小雪：公历每年11月22日－23日之间，即太阳到达黄经240°，此时称为小雪节气。由于天气寒冷，降水形式由雨变为雪，但此时由于“地寒未甚”故雪量还不大，所以称为小雪。因此，小雪表示降雪的起始时间和程度，和雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。

走下去,来到谷底,思维似乎已停滞了,这梦中的仙境,...我漫步在山间小道上,路两旁是一棵棵火红的枫1.教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事，引3、通过动手作，发展幼儿的动手能力和锻炼小肌肉。出《规》总序内容。树,手掌...金秋十月,丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢...

金秋十月是什么样的?

2、动动小脑子，说说怎样让椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢）

你对哪个月份比较熟悉请你仿照短文写一句如下：

（一）开始部分：寻一寻，在哪里？

金秋十月，秋风瑟瑟，落叶飘飘，萦绕在空气中的淡淡清香，让人陶醉。

（播放课件《国徽闪闪》）

金色的秋天，美丽如画，阳光透过树叶的缝隙洒下，照亮大地。

银杏树上的金黄叶子，像一把把闪闪发光的小伞，翩翩起舞，落入了大地的怀抱。

秋天的天空湛蓝无云，阳光透过云彩的缝隙洒在大地上，温暖而宁静。

金秋的天空，星光闪烁，如繁星点缀的黑天幕布，美到令人窒息。

金色的谷地中，一片片丰收的田野，像黄金浪涛般翻腾，给人带来丰饶和希望。

秋风轻拂，枫叶纷纷，如红色的火焰燃烧在树枝上，美丽而动人。

金色的华服，在秋天的舞台上穿行，犹如一场耀眼的盛宴，瞬间点燃了整个季节。

金秋十月，丹桂飘香，把幸福和希望洒满每一个角落，让人感受到生命的美好。

诗句

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。——王之涣

指点江山，激扬文字，共赴国难之患，乃敢虑生民之命。——文天祥

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——杜甫

秋风起，白云飞。——杜牧

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

明月几时有？把酒问青天。——苏轼

今宵多梦觉，愁思愁更愁。——辛弃疾

白日依山尽，黄河入海流。——王之涣

海内存知己，天涯若比邻。——王勃

秋风萧瑟，洪波涌起。——鲁迅

春风又绿江南岸，明月何时照我还。——杨炯

咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑板桥

金什么十月成语？

一般农历10月都要过立冬这个节气的，过了立冬就是冬天了。

金秋十月，秋高气爽，天高云淡，硕果累累，都是形容秋天的成语

欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣

你说的这个成语应该是金秋十月，形容秋天的景色美丽。

金秋十月教师小结：十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二中动物组成，是我国特有的民俗文化。我们把这十二种用来表示人出生年的动物叫生肖，也叫属相，一年只有一个，十二年一个轮回。

金秋十月

春季为3，4，5月，夏季为6，7，8月，

秋季为9，10，11月，冬季为12，1，2月。

所以可以看出十月是秋季中的核心月份。

另外，“金”字有两层含义，一是丰收成熟了，寓意像金子般宝贵；二是秋天树叶由绿变黄，近似金色。

文人素有：“金秋风景如画，十月天高云淡”的诗词表达。

金秋十月 每年的十月是收获的季节 农民伯伯种一的庄稼都成熟 代表丰收和喜悦

金秋十月：表示十月就是秋天的时候。

金秋时节、金秋十月

成语:金秋十月

金九银十月成语

金什么十月成语？

有词语金秋十月，但它不是成语。

金秋十月打5个数字是什么数字

（幼儿大胆想象地图的形状） 总序：

这五个数分别是：6.7.8.9.10；因为金秋十月是从夏季过度到这十月来的。

总运指数：★★★☆☆

金木水火土，金是1，春夏秋冬秋排3，秋裤是3个月，十月是10，合起来就是13310。

金秋十月,什么十一月?

二、活动准备：

金秋十月，仲冬十一月。

十一月，通常称：辜月、冬月、仲冬、中冬、畅月、葭月、龙潜月。辜月：十一月叫“辜月”，有吐故纳新的意思，正像古人所曰：“十一月阴生，欲革故取新也。”冬月：冬月葭草吐绿头，又称葭月。

11月节气

立冬：公历每年11月7-8日之间，即太阳位于黄经225°，北半球获得的太阳辐射量越来越少，由于此时地表夏半年贮存的热量还有一定的剩余，所以一般还不太冷。晴朗无风之时，常有温暖舒适的“小阳春”天气，不仅十分宜人，对冬作物的生长也十分有利。

但是，这时北方冷空气也已具有较强的势力，常频频南侵，有时形成大风、降温并伴有雨雪的寒潮天气。立秋阳透过稀稀落落的树叶，洒在地面上，形成斑驳的影子，犹如一幅艺术品。冬，北方人大多在这天要吃饺子，而在我国南方，这天人们爱吃些鸡鸭鱼肉等。

小雪节气，由于天气阴冷晦暗光照较少，宜吃的温补食品有羊肉、牛肉、鸡肉等；宜吃的益肾要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。食品有腰果、芡实、山、栗子、白果、核桃等。