有关爱的故事 有关爱的故事简短

关于爱的故事。（越短越好）

“你怎么没听我的话？这样做多危险啊！”交警细细的眼睛使劲盯着我，弄得我有些害怕。他对我说，语气有些温柔的责怪：“要是真出了事怎么办？这样太危险了!再稍微等一下啊，我肯定会拦下这边的车让你过的。”他对我说完，手中的黄旗一挥，拦住了一辆车。“快过去吧！”还对我笑了笑。我的心突然开始颤抖，此时的交警是那么和气，仿佛就是邻居家友善的大哥哥一样。我羞愧得难以自持，以自己最快的速度向对面跑去。原来是我误会了他！我恍然大悟，他想让我过去，他也在为我着急，可我却毫不领情，竟然还生他的气，真是太不应该了！

The Board Meeting had come to an end. Bob starred to stand up and jostled the table, spilling his coffee over his notes. "How embarrassing. I am getting so clumsy in my old age."

有关爱的故事 有关爱的故事简短

有关爱的故事 有关爱的故事简短

老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富.

Everyone had a good laugh, and soon we were all ling stories of our most embarrassing moments. It came around to Frank who sat quietly listening to the others. Someone said," Come on, Frank. Tell us your most embarrassing moment."

Frank began," I grew up in San Pedro. My Dad was a fisherman, and he loved the sea. He had his own boat, but it was hard a living on the sea. He worked hard and would stay out until he caught enough to feed he family. Not just enough for our family, but also for his Mom and Dad and the other kids that were still and home." He looked at us and said," I wish you could he met my Dad. He was a big man, and he was strong from pulling the nets and fighting the seas for his catch. When you got close to him, he elled the ocean."

Frank's vo dropped a bit." When the weather was bad he would drive me to school. He would pull right up in front, and it seemed like rybody would be standing around and watching. Then he would lean over and give me a big kiss on the cheek and l me to be a good boy. It was so embarrassing for me. Here I was twelve years old, and my Dad would lean over and kiss me good-bye!"

He paused and then went on," I remember the day I thought I was too old for a good-bye kiss. When we got the school and came to a stop, he had his usual big ile. He started to lean toward me, but I put my hand up and said,' No, Dad.' It was the first time I had r talked to him that way, and he had this surprised looked on his face.

I said,' Dad, I'm too old for a good-bye kiss. I'm too old for any kind of kiss.' My Dad looked at me for the longest tine, and his eyes started to tear up. I had nr seen him cry. He turned and looked our the windshield.' You're right,' he said.' You are a big boy…… a man. I won't kiss you anymore.'"

For the moment, Frank got a funny look on his face, and the tears began to well up in his eyes. "It wasn't long after that when my Dad went to sea and nr came back."

I looked at Frank and saw that tears were running down his cheeks. Frank spoke again." Guys, you don't know what I woud give to he my Dad give me just one more kiss on the cheek…… to feel his rough old face…… to ell the ocean on him…… to feel his arm around my neck. I wish I had been a man then. If I had been a man, I would been a man, I would nr he told my Dad I was too old for a good-bye kiss."

曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……一万年！

有关爱的故事 300字

我跑出很远才听到汽车迫不及待地飞驰的声音，显然他是等我走远后才放行的。我心中充满懊悔和惭愧，那位交警真好！他们不正是“为服务”吗？他们的精神令我们尊敬，我把他这种品质保存在心里。我一定要向他学习，长大做一个对，对有贡献的人！行的。我心中充满懊悔和惭愧，那位交警真好！他们不正是“为服务”吗？他们的精神令我们尊敬，我把他这种品质保存在心里。我一定要向他学习，长大做一个对，对有贡献的人！

女孩——晓十二岁那年开始上初中，她认识了他——鹏。初中升晓在二十五岁那年答应了峰的求婚，她要的是一份平平淡淡的爱情。鹏从美国回来参加她的婚礼。他明显瘦了。第二年晓要和峰搬到新家去住了。她在收拾东西的时候，找到了她二十岁生日时他送给她的书。她甚至珍惜的没有打开看过就很小心的包了起来了。她小心翼翼地翻着。然后一张小卡片飘然落下：你愿意等我吗？等我从国外回来就娶你！那是她最熟悉不过他的笔迹。泪已无声无息的滑落。那一年晓二十六岁，鹏二十七岁，离他们次相见已经十四年了……高中，他们没有考上同一个学校。晓很沮丧。可是就在开学的天，她接到鹏的电话，问她新环境还适应吗。就为这一句话，晓快乐了整整一年。黑色七月过去了，两人都考上了大学。虽然不在同一个学校。但是他们互留了地址，晓想他们可以常常写信的。常常回想他们在一起的每个细节。甜蜜充满心间。晓二十岁那年，偶然认识了一个男孩叫峰。她想。如果没有遇见鹏，她可能会接受峰的。鹏在二十五岁那年去了美国，临走的时候，他给她打了个电话，告诉她要好好保重，有空可以给他发邮件的。她在电话这头不知不觉得流下泪来。

有关爱的故事

在我们的生活中，类似的感人细节有很多。如果我们也能像"我"一样发现它们，并把它们写入自己的作文中，那该多好啊！

这是一个真实的故事。这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。。

母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。

当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。儿知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿固执地说不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是16岁的儿次挨打……

儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。

没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅接过去，摇了摇，里面的硬丁丁当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶蛋？”母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐地走了。

又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。

第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”

母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。

母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形……母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”

她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！”

母亲走了，一瘸一拐。

最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，特意将母亲的儿子请上台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”

儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温暖的一幕亲情上演了，母子俩对视着，母亲的目光的、柔柔的，一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”

有关爱的故事作文

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

关爱的故事

在我的记忆里，一直有一位令我充满敬意的人，他，是一名普通的警察，却给我留下了深刻的印象。为什么？那要从那一天放学说起……

关爱的故事

在我的记忆里，一直有一位令我充满敬意的人，他，是一名普通的警察，却给我留下了深刻的印象。为什么？那要从那一天放学说起……

那天放学晚了，一想到晚上有3小时的英语课，我就恨不得飞回家去。我看到前面的红绿灯坏了，汽车却有秩序地走着。原来有一名交通警察在路口指挥。只见他站在马路，一手拿一面黄旗，口里含着一个哨子。马路上有长长的，后面冒着烟，沉闷地吼着的大卡车；有小巧玲珑，夹着尾翼的小轿车；有梳着两条“大辫子”的有轨电车……站在马路中间，交警难道不害怕吗？

我开始着急了：这是车多人少的时候，要什么时候才能过去呀！我往前迈了一小步，看到一辆大车飞奔而来，我吓得连忙退了回去，交警冲我皱皱眉头，挥了挥右手的旗子，示意让我站在人行横道上不要乱动。完了！我被交警冷落在一边了。我急得像热锅上的蚂蚁，在那里踱步，心里开始埋怨：明知道我着急，还不让过。此时的我，却一直没有注意到那位交警趁车少的时候，放下旗子，转身悄悄瞄了一眼我，看看我有没有忍不住又往前走我早忘了自己急着去上课了，心中充满了对这位交警的不满，愤愤地想：这个交警怎么这样！站得那么高，肯定看到我着急的样子了，还比让我过去，都说“以人为本”，“军民鱼水情”，他不让过我自己过！我便迈开腿，跳下人行横道就开始往前跑。“哎！小朋友，别走！”那位交警连忙又挥旗又吹哨地叫我停下。我在马路中间的护栏那里站住了，交警就在我旁边。，生怕我再往前走一步，背川流不息的车撞到。

有关爱的故事（不是爱情）友爱、人与人之间的关心的

走一步老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。，背川流不息的车撞到。

爱。 一定要用语言来回答么。?

想想父母。就有故事了~

讲一讲你生活中有关爱的故事5o字

爱有很多种，比如：父母的爱，同学的爱，的爱……

先说父母的爱吧!一天晚上，我发着高烧，外面下着倾盆大雨，妈妈冒着大雨送我去医院，她的衣服淋湿了，我却安然无恙，那是因为她保护着我，为我遮挡风雨。我躺在她的怀里想：为什么医院忽然变得那么远……

那同学的爱又是怎样的呢?有一次，同学们正在上体育课，慢跑时，我被一个同学拌了一跤，同学们马上围到我身边，大家都急切的问我：“徐依诺，你没事吧?” “要不要去医务室啊?” “我扶你去吧!”……大家都争着关心我，帮助我，我感动得不知如何是好。虽然同学们只现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的教师具备了这样的品质和精神。广大的教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？是那么一秃驴，放开那只师太，让贫道来！个小小的举动，但是，我感受到了同学之间的关爱。

还有学校当中的爱。一次，我们学校一位同学得了白血病，眼看这朵生命之花即将凋零了，学校举行了一次捐款活动，不多凑足了她的费，使这朵生命之花又重新绽放了。

更多的是的爱。夏天的时候，许多高考生因为时间来不及而没有考上。这次，许多出租车司机为高考生免费接送，进行“一帮一”活动，所以这次考进好学校的比去年多。

爱有许多许多，是永远说不尽的。我相信，只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好!

作文——《关于爱的故事》就这类

晚上我容易踢被子。我妈妈在冬天 3 4 点要看我睡着了没。 被子掉了没。 这就是无与伦比的爱。

旧布鞋

李 丹

一双老土的可以进历史博物馆的旧布鞋，被我精心收藏在鞋盒里，不让它粘一点灰尘，我是把它视为珍宝的。它是奶奶留给我的珍贵纪念。

在我的记忆中，奶奶总是坐在那片苍翠的竹林下，戴着老花专心致志地做着布鞋，那时的我，从此偎依在她的身旁，拿剪刀剪布条玩，可总是剪不断。

那时家里不富裕，肉也难得吃上几回，为了我们几个小孙孙有鞋穿，奶奶经常端出装有针、线、布的笸箩，做在那片竹林下，戴上老花镜一针一线地为我们做鞋。奶奶对我和我的表哥、表姐一样的爱，从不分家孙、外孙，每次做鞋，都是一人一双。我总是趁她不注意的时候，把沾有泥巴的小脚丫伸进还没有做好的鞋里“尝鲜”，好舒服，好暖和啊！而更多的时候，则是用小手托着小下巴，看着奶奶那瘦得只剩小皮和骨头的手，捏着银色的小针灵活地穿来穿去。急切地盼望鞋早日做好。

终于有一天，我穿上了那双盼望好久的新布鞋，趾高气扬地走在小伙伴们面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花镜，望着我笑了。脸是的皱纹也更深了。

三年前，奶奶了，看着棺木，尽管我还不十分懂事，但我清楚地知道，我再也见不到我的奶奶了，再也不能看着她为我们做布鞋了。泥土一层一层掩埋了奶奶，我的新抽搐着，眼泪一滴，一滴……落在了脚上的布鞋上。

此后，我脚上的旅游鞋、皮鞋，换了一双又一双，但总觉得没有奶奶做的布鞋穿起来舒服。是啊，这些鞋没有资格和奶奶亲手做的布鞋相媲美，这布鞋凝聚着奶奶对我的情，凝聚着奶奶给我的爱啊！

我会小心珍藏它，直到永远。

（选自《小星星》）

【点拨一】

作文所写的是祖孙情。作文的优点，是善于采撷生活原野是的最美的花朵。竹林下戴着老花镜为乖孙做布鞋的奶奶、偎依在奶奶身边见布条的小姑娘、把小脚丫伸进还没有做好的布鞋离“尝鲜”的孩子……这些，都是很美的。作文通篇洋溢着浓浓的祖孙情，真纯是亲情，是人间的至美，作文里有了它，作文也就美了起来。

【范例二】

妈 妈 的 深 情

张 慧

我站在厨房门口，深情的看着妈妈。她正用力地擦着熬的锅，然后用水冲洗，一遍又一遍。我知道,妈妈是要为我熬。妈妈没有看见我，只管自己忙碌着。望着妈妈忙碌的身影，我的泪涌出来了。

上学期，农忙时节，我不幸被车撞伤了脚。爸爸对妈妈说："我带慧儿去医院。你留在家吧？"可是妈妈还是去医院了。在我治伤痛苦得又哭又喊时，她在一旁偷偷地掉泪。治了半个月，我的脚仍没好，爸爸说："跑都跑够了，不医了！"妈妈没说话，仍带我去医。她怕耽误我的学习，又把我送到学校，并嘱咐我要按时吃。我答应了，可妈妈仍有些不放心，不管多忙，都到学校看我。问我吃没有，生活有什么麻烦。星期五下午放归宿，妈妈早早赶到校门口接我，怕我承受不了无法走动的痛苦。

在上星期，我掉了三十几元生活费，回家说了这事。爸很生气，他说："什么掉了？说掉了就掉了？是不是拿去吃麻辣烫了？"妈妈看了爸爸一眼，对我说："以后要小心点，把钱带好。"

那次回家，爸妈问我学习怎样。我回答："理科好恼火哦！"爸爸说："算了，没希望了。你这成绩，考什么高中？给我回来，不读了。"妈妈对爸爸说："考都没考，你咋知道女儿考不上？" 我知道，其实妈妈对我考高中也没抱什么希望。可他不愿放弃，哪怕这希望迟一天破灭也好。我好恨自己不争气，如果我有优异的成绩，让妈希望不破灭多好啊！

妈妈我，我妈妈！

（选自《彭山文艺》）

【点拨二】

作文写的是母女情。选用感人的细节来表现妈深情，是这篇作文最突出的优点。一遍又一遍清洗为我熬的锅，是这种细节；爸爸送我去医院，让妈妈留在家，妈妈还是跟去医院了，是这种细节；我掉了钱，爸爸狠狠责备我，妈妈看了爸爸一眼，对我说："以后要小心点，把钱带好。"还是这种细节；对我考高中也没抱什么希望。可她不愿放弃，哪怕这希望迟一天破灭也好，更是这种细节。

让我们多多地发现细节，多多地使用细节吧！

奶奶不爱我

张 正

时光像潺潺的流水，把纷纭繁杂的琐事不多都冲刷干净了，然而，我却永远忘不了奶奶对我的“爱”。

从小到大，亲人们都非常疼我，视我为家中的小，对我呵护备至。可唯有奶奶例外，她说我出生的时间很不好，认定我是个“灾星”。因此，在她的家谱里，根本没有我这个孙子，在平时也把我当成外人。众多的弟弟妹妹，哥哥姐姐中，每个都能得到奶奶无微不至的关怀，而我却被奶奶冷落在荒凉的角落里。

每次过年，我都有好多压岁钱。可在我的小钱罐里，却怎么也找不到奶奶给的钱的影子；连中秋节发月饼，奶奶那里也会少了我的那一份……看着兄弟姐妹们个个心满意足的样子，我的心里就像打翻了五味瓶。就算我生得不是时候，那能怪我吗？

我好多次独自伤心，也深深埋怨过奶奶。人出生的时间各不相同，这是十分自然的事，怎么能说哪个时间出生的人是“福星”，哪个时间出生的人是“灾星”呢？全世界几十亿人口中，与同年同月同日同时出生的人少说也有几十个，他们怎么没有成为一样的“灾星”呢？

后来，我渐渐地不怪奶奶了。几千年的封建迷信思想在一些人的心里仍然根深蒂固，奶奶只是其中的一个受害者。是封建迷信使得我无法从奶奶那里获得爱护，是封建迷信让奶奶不能平等地对待她的每一个孙子，是封建迷信这恶魔毒害了奶奶原本善良的心灵。忽然间，我觉得奶奶好像被绑在一根柱子上，四周黑洞洞的，一个人也没有，封建迷信的恶魔在旁边张牙舞爪地冷笑……

奶奶，被您冷落了十几年的孙子不怪你。我要努力学习，成为有用之才，成为我们一家人的“福星”。让你亲眼看到封建迷信的虚伪、欺诈，把您从封建迷信的重重束缚中解救出来。

奶奶，我会做到的！

（选自《彭山文艺》）

【点拨三】

这篇作文给人的显著印象是“萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。新”和“深”。

它写的是祖孙情，可写的却是“奶奶不爱我”；“奶奶不爱我”，我该怪奶奶，可是，作文写的是“奶奶，被您冷落了十几年的孙子不怪你”。这是新。

透过“奶奶不能平等地对待她的每一个孙子”的表面现象，认识到这中的根本原因是“封建迷信这恶魔毒害了奶奶原本善良的心灵”，从而决心“要努力学习，成为有用之才，成为我们一家人的‘福星’。让奶奶亲眼看到封建迷信的虚伪、欺诈，把他从封建迷信的重重束缚中解救出来。”这是“深”。

作文有了这宝贵的两点，还能不成功吗？

关于爱的故事 50字

【范例三】

曾经有一份真诚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是……一万年！

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

有关于爱的故事的开头和结尾

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，洁。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.

记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:"老师肯定不会来了."于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温欣……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师!

老师不仅热爱自己的工作,对学生也体贴入微,如同自己的亲生子女般疼爱……

那是期末考试时,由于过度紧张,我犯了老毛病——抽风.这时,老师刚刚改完厚厚一叠作业,见状,她顾不上累了一天的身体,毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上, 我伏在老师宽阔双肩上,只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时,正是烈日炎炎的酷暑,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,又背着这么重的我,再加上这当头的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,顶着炎炎烈日,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;为什么……烈日啊!你躲一躲,别让我们的老师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去老师的疲劳,别让她再受累……这,就是我们的老师,一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师!

啊!这就是我们的老师,她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,但却又不平凡,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大!

我的老师

我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」.

老师说话非常清楚,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,笑话,让我们开心一下,不过有时,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,他要让我们记住,而下一次我们考试时,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点.

老师很关心我们,也很爱护我们,当我们做错事情时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们,老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,而我们也不会让老师失望的.

感谢老师

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些的品质，只有光荣的教师才无愧于这样的称谓。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！

我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐！桃李满天下！我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。”

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让或我的老师知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――

我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

啊，老师――

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――

老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

或赞颂园丁

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，洁。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这教师的形象.

在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名的教师呢?

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.

其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!

但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,是从此不在犯,做一个规矩的我.

还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.

知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?

在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是,但我们也是有一位班主任啊!所以什么也干得起来,如果说只有老师而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

片段

我最尊敬的老师

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用了吗，如果病情的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师——张老师。

我 的 老 师

我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下。

有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去。但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢！突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢？”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢！”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子。这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……

这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有心的好老师呀！----