道德品质方面个人总结 道德品质方面个人总结大学生

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1、多年的思想品德课教育教学实践中，我不但注重提高自己的业务水平，丰富自己的教学经验。

2、同时也特别注重青年教师的培养工作。

3、在日常教研活动中，我毫无保留地帮助青年教师分析教材、探索教法，他们总结教育教学规律。

4、起到了传、帮、带的作用，我培养的李连松等教师，已经成为我校一线骨干教师。

5、个人思想品德总结怎么写5篇思想品德自我鉴定7在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的方向，关于思想品德 的 总结该怎么写？下面是我为大家带来的个人思想品德总结怎么写，希望能给大家提供帮助。

6、个人思想品德总结怎么写（精选篇1）培农村中小学骨干教师远程培训项目自11月10日正式启动，12月25日结束。

7、在7周的培训期间，专家团队根据项目的实施方案、考核方案、进度安排以及专家团队工作职责的要求，认真履行职责，较为地完成了培训工作任务。

8、为总结经验，发扬成绩，今后进一步改进工作，现将工作情况总结如下。

9、一、专家团队主要工作(一)认真学习，明确自身职责11月4日至5日，参加继教网组织的培训者培训，并上机实际作。

10、培训期间，与5个班级的班主任和辅导员面对面地进行了交流和沟通。

11、当时，专家林咏梅正在内地参加另一项培训，在继教网培训结束后，首席专家向她发去了电子资料，并通过网络转述了继教网培训的内容。

12、(二)悉心指导，认真履行专家职责1.发布作业，促进学员反思专家团队把自己当学员，上网学习课程资源，在吃透课程资料的基础上，联系基层教师的工作实际，对网络课程所附的“思考题”进行了细化和具体化，促进了学员对自身工作理念、工作方法和技巧的反思。

13、如在《爱岗敬业是师德修养的出发点》课程中，“思考与活动”中既定的思考题是“组织一次教研活动，集中讨论如何做一个幸福的教师或者幸福地做一个教师?”我们将它具体化为这样3个问题：学习课程，结合自身体会，谈谈(1)教师的幸福是什么?(2)有哪些因素或者问题(外在的和内在的)在妨碍你做一个幸福的教师?(3)你打算如何解决这些阻碍你幸福的因素或问题?并要求真情实感，言之有物地表达。

14、培训期间，专家共发布5个作业，供学员选作其中至少3个。

15、这些作业题均经过了专家的深思熟虑，结合了教学工作实际，突出了教学工作中的重点和难点，具有较强的实践针对性。

16、2.批阅作业，具体指导学习在繁忙的工作之余，专家尽力抽出时间，阅读学员提交的作业、研修日志、教学设计与反思、主题研修成果等，认真撰写评语，对学员进行具体的学习指导。

17、对于抄袭作业者，提出批评，要求重新提交;对于表达自己研修的心得，但限于能力未能有效表达者，正面肯定其态度，鼓励学员进一步修改完善;对于的成果，热烈表彰，为其他学员树立学习的。

18、培训期间，共评论研修日志81篇，51篇;评论作业16次;评论教学设计与反思41篇，19篇;发布文章24篇。

19、评阅主题研修成果的数量因平台无此功能，未作统计。

20、3.发布公告，进行学习督导专家团队根据作业抽查、批阅研修日志、批阅教学设计与反思中发现的问题，针对学员学习中存在的困难，通过发布学科公告的形式，及时给予督导和帮助。

21、培训期间共发布公告24个。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。