高一历史必修一知识点总结 人教版高一历史必修一知识点归纳

高一历史必修一

明太祖调整和地方官制,加强集权：①废丞相,设六部；废行省,设三司.②内阁的创立.实质：是君主强化的产物.

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必修一

单元古代的制度

目的：巩固政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族,②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职.③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役.

作用：①加强了周天子对地方的管辖.②扩大了统治区域,开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的格局；④周成为一个延续数百年的强国.但诸侯国有相当大的性,埋下分裂割据的隐患.

一、分封制二、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系等级、巩固统治的一种制度.

特点：嫡长子继承制

影响：宗法制保证了贵族在上的垄断和特权地位,也有利于统治内部的稳定和团结.

早期制度特点：以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩.

三、秦的统一：

四、秦朝主义集权制度的形成

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守,县的长官称县令或,均由直接任免.

影响：巩固了的统一,促进了的安定和经济文化的发展,奠定了两千多年制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用.

消极作用：加强对的压榨,容易导致暴政,造成阶级矛盾的激化.

五、秦朝巩固统一的措施：

①颁布秦律、统一法令；②统一货、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠；⑤修筑万里长城；组织.

秦朝灭亡的原因是秦的暴政

六、汉武帝加强集权

背景：汉初郡宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周制度的两大支柱,互为表里.国并行,出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题,加强集权,巩固和发展了大一统局面.

唐末至五代出现了藩镇割据局面

七、宋初集权的强化

措施：①军事上：杯酒释兵权,解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝.②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督.③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由掌控.

影响：①加强了对地方的控制,消除了藩镇割据现象.②造成冗官、冗兵、冗费,埋下了“积贫积弱”的祸根.

八、唐实行三省六部制

唐朝设中书省、门下省和尚书省,分别负责决策、审议和执行.三省的长官都是宰相,分散了相权.尚书省下设吏、户、礼、兵、五、明清君主的加强刑、工六部,确立并完善了三省六部的管理体制.

九、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：设中书省；地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖；加强了集权,巩固了统一.是行省制的开端,对后世影响深远.

十、选官、用官制度的变化

朝代制度

汉代察举制

魏晋南北朝九品中正制

隋唐宋—清朝科举制

十一、明清君主的加强

清朝雍正帝设军机处（上传下达）

高考历史必修一知识点归纳

高考之前，我们不能忽略历史的复习，要重视每个模块的知识内容，想知道自己掌握了多少必修一的知识吗?下面是我为大家整理的高考历史必修一知识点归纳，希望对大家有用!

高考历史必修一知识点归纳

目的：巩固政权

内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，

②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。 作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;

③形成对周王室众星捧月一般的格局;

④周成为一个延续数百年的强国。但诸 侯国有相当大的性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系等级、巩固统治的一种制度。

特点：嫡长子继承制

宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周制度的两大支柱，互为表里。

影响：宗法制保证了贵族在上的垄断和特权地位，也有利于统治内部的稳定和团结。

早期制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

(2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在观上，孟子主张“性本善”。三、秦的统一：

公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了历史上个统一的、封建主义集权的——秦朝。

高考历史必修一必备知识

一、秦朝主义集权制度的形成

内容：①建立“”称号，确立制度。全国的、经济、军事大权由

总揽，从到地方的主要官吏由任免。

②设置三公九卿官制：丞相——帮助处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或，均由直接任免。

影响：巩固了的统一，促进了的安定和经济 文化 的发展，奠定了

两千多年制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。 消极作用：加强对的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

二、秦朝巩固统一的 措施 ：

①颁布秦律、统一法令;②统一货、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织。

秦朝灭亡的原因是秦的暴政

三、汉武帝加强集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

作用：解决了王国问题，加强集权，巩固和发展了大一统局面。 唐末至五代出现了藩镇割据局面

历史必修一知识

一、宋初集权的强化

措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、

强干弱枝。

②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。

③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由掌控。 影响：①加强了对地方的控制，消除了藩镇割据现象。

②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

二②设置三公九卿官制：丞相——帮助处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务.、唐实行三省六部制

唐朝设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

三、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

意义：加强了对全国的管辖;加强了集权，巩固了统一。是行省制的

开端，对后世影响深远。

四、选官、用官制度的变化

朝代：汉代

制度：察举制 魏晋南北朝九品中正制 隋唐宋—清朝科举制

明太祖调整和地方官制，加强集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立。

实质：是君主强化的产物。

清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主制度发展到顶峰

高考历史必修三知识点归纳

一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价

1、原因：

(1)春秋战国时期，发生重大变革。地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或派别的利益和要求，提出自己的主张。

(2)和经济大变动，导致 教育 和学术领域也发生变化。上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。

(3)学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了的 传统文化 体系。

2、评价：

“百家争鸣”是历史上次思想解放运动，是学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了思想文化发展的基础。成为传统文化的源头。

2、早期儒学：

(1)孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。

荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的论断。

(3)孟子、荀子对儒家思想加以 总结 和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应的需要

高考历史必修三知识总结

一、董仲舒把道家、阴阳五行家一些思想糅合到儒家思想中，加以改造从而形成具有时代特色的新儒学体系。思想主张：

①为加强集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张

②为加强君权需要，提出“君权神授”。

③提出“三纲五常”道德规范

二、儒家正统地位的确立及影响：汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张

(1)启用儒学家参与大政

(2)用儒学垄断教育 规定儒家经典为教科书兴办太学，建立地方教育系统

影响：儒学处于独尊地位

儒家思想逐渐成为两千多年来传统文化的主流

三、宋明理学的主要代表人物：程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王阳明

二程：思想主张：

①“天理”是宇宙万物的本原，万物只有一个天理，先有理后有物 (核心思想)

②“天理”和道德直接联系起来

③主张通过“格物致知”的 方法 去把握“理”

朱熹：思想主张：

①提出理气论：认为宇宙万物都是由“理”和“气”构成的

②强调“存天理，灭人欲”

③认为“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

1、雅尔塔体系形成的背景，体系的内容(处置;建立;划分美苏的势力范围)体系中的矛盾。体系的评价(积极为主--三个有利于;消极之处明显。格局巨变)。

2、阵营的形成，注意其。

3、深刻理解战后美国采取冷战政策的原因，表现，和影响。重点分析马歇尔的原因，特点，(两个结合)作用。

4、两大军事的形成(互相对峙的两大历史上共出现过三次：同盟国和协约国;轴心国和盟国;北约和华约。注意其相似之处和不同之处。)

5、战后黄金时代的原因(四方面：科技;宏观管理;安定环境;剥削落后地区。)1973年危机的原因，特点，启示。

6、欧共体建立的原因，发展的趋势，产生的影响(对欧洲，美国，世界)。

7、美国霸主地位动摇的原因，表现(经济，)。

8、苏共的内容和影响(对苏，东欧，，资国，世界)。

9、东欧改革失败的原因。对比东欧和西欧的经济，，外交。特色建设。

10、美苏争霸的三个阶段双方的态势，成因。在争霸的不同阶段两强和的关系变化。从两强争霸中得出的启示。

11、新加坡、韩国等国经济发展的 经验 。潜在的隐患。

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人教版高一历史必修一第二课知识点

公元前221年,秦灭六国,秦王嬴政建立了历史上个统一的、封建主义集权的——秦朝.

想必大家已经积累了高一历史第二课的知识点，同时也不要忘了及时做好历史的练习题。以下是我给你的高一历史必修一第二课知识点，希望对你有帮助!

利：主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制。一定程度上减少了君主下重大事情的决策失误。

历史必修一第二课知识点

内容：①建立“”称号,确立制度.全国的、经济、军事大权由总揽,从到地方的主要官吏由任免.

秦朝的集权制度的形成

1、公元前221年，秦王嬴政建立历史上个统一的集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。

统一条件：1.主要原因：商鞅变法

2.客观原因：渴望统一

3.主观原因：秦王嬴政的雄才大略

4.战国时期法家思想

3、集权制度的形成：

评价：标志着封建主义集权制度的确立。

形成垂直管理地方的形式，官僚取代贵族的重要标志。

秦始皇首创的制度，一方面以皇位世袭显示了权利的不可转移，另一方面以皇位至上显示了地位的不可逾越。这是古代制度的重要特征。

4、集权的基本特征：权力高度集中

5、以皇权为中心的政权组织：

【】设三公，丞相、御史大夫、太尉。

弊：因皇权过大，易形成君主独裁，缺乏对的监督与制约的机制。

【地方】实行郡县制

影响：通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。

6、集权制的作用及影响：

积极作用：

1、使秦实力增强，通过扩大疆域，形成历史上个统一的多民族的封建，成为当时世界大国。

2、使秦能一实行各种巩固统一的措施。

3、奠定了两千多年封建制度的基本格局，为历代封建王朝所用，而且不断得到加强和完善。

消极作用：依靠的权威，加强对的压榨，造成阶级矛盾迅速激化

历史必修一第二课练习题

1.历史记载，公元前219年，秦始 皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。颂词称“临位，作制明法，臣下修饬。二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”云云。秦始皇封禅的最主要的目的是()

A.刻石颂德，流芳百世

B.齐鲁未稳，借机加强对其控制

C.给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上

D.祈求上天保佑国泰民安

解析：从材料中的颂词来看，秦始皇封禅是从维护皇权的角度来显示的威严，C项题意。

2.阴历一月古时本来又叫“政月”。到了秦朝为了避 秦王嬴政的讳。就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了。这说明制度的主要特征是()

A.集权 B.皇权神圣，独裁

C.拥有决策权 D.随意性

解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。制度有两大特征即权力的不可转移与皇权的至高无上，本题材料显示的便是皇权神圣，独裁。

：B

3.进步思想家认为“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。”秦始皇创立的一个“世界”不包括()

A.建立了历史上个奴隶制王朝

B.实 现了的统一

C.统一了文字

D.建立起了一整套君主集权的制度

解析：秦朝是历史上个封建王朝，而不是奴隶制王朝。

：A

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