c++面向对象程序设计 c面向对象程序设计第三版

c++dll 文件如何反编译？

DLL函数查看器可以查看D}程序2：LL文件的内部的函数，4，C语言可以写很多方面的程序，但是C++可以写得更多更好，C++可以写基于DOSr程序，写DLL，写控件，写系统。符号等>

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还可以用Dependency Walker查看PE依赖、查看DLL函数 。

你如果想反汇编整个文件，就用IDAPro，比较复杂，需要看专门的书来学习。

C++是C语言的继承，它既可以进行C语言的过程化程序设计，又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。C++擅长面向对象程序设计的同时，还可以进行基于过程的程序设计，因而C++就适应的问题规模而论，大小由之。

C++不#include仅拥有计算机高效运行的实用性特征，同时还致力于提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力。

C++程序设计题目

编程常用语言有：1、PHP语言，是一种通用开源脚本语言；2、C语言，一门面向过程的、抽象化的通用程序设计语言；3、JAVA语言，一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言；4、Go语言，是开源编程语言；5、Python，一种跨平台计算机程序设计语言等。

#include

using namespace std;

void fun(char b1, char b2){

int c,i=0;

while(b1[i]==' '){

b2[i]=b1[i];

}wb2[i]=c;hile(b1[i]!='0'){

c=b1[i];

if(c>='a' && c<='z')

b2[i]='a'+(c-'a'+1)%26;

else if(c>='A' && c<='Z')

b2[i]='A'+(c-'A'+1)%26;

else

b2[i]=b1[i];

}while(b1[i]!='0' && b1[i]==' '){ //单词之间的空格

b2[i]=b1[i];

}}

b2[i]=0;

return;

}int main(){

char s1[200],s2[200];

gets(s1);

while(s1[0]!=''){

fun(s1,s2);

cout <

gets(s1);

}return 0;

}

#include"stdio.h"

vo4[单选题] 下列叙述中正确的是()。id main()

{char str[100];

gets(str);

int len = strlen(str);

for(int i=0;i

{if(str[i]=='') break;

str[i] = f(str[i]);

printf("%c",str[i]);

}return;

}

安排研究生课程表。设有m个研究生和可选修的n门课程，如果某个研究生选修的两门课程安排在同一时间内上课，则这两门课程就会发生冲突，要求不冲突地安排课程表。

首先用结构体表示一个student里面先要什么自己加。然后就是安排几个函数执行你要的

功能。可以写几个Initial函数来做个小选择菜单比较漂亮些。名字是英文。中文排序可能复杂点

计算机二级考试C++试题

VC是工具，不是语言。

计算机二级考试C++试题

C.面向对象方法替代了结构化程序设计方法

C++擅长面向对象程序设计的同时，还可以进行基于过程的程序设计，因而C++就适应的问题规模而论，大小由之。以下是我整理的关于计算机二级考试C++试题，希望大家认真阅读!

1[单选题] 已知函数FA调用函数FB，若要把这两个函数定义在同一个文件中，则( )。

A.FA必须定义在FB之前

B.FB必须定义在FA之前

C.若FA定义在FB之后，则FA的原型必须出现在FB的定义之前

D.若FB定义在FA之后，则FB的原型必须出现在FA的定义之前

参：D

参考解析：如果使用用户自己定义的函数，而该函数与调用它的函数(即主调用函数)在同一程序单元中，且位置在主调用函数之后，则必须在调用此函数之前对被凋用的函数作声明。

2[单选题]单个用户使用的数据视图的描述称为

3[单选题] 生成派生类对象时，派生类构造函数调用基类构造函数的条件是()。

A.无需任何条件

B.基类中显式定义了构造函数

C.派生类中显式定义了构造函数

D.派生类构造函数明确调用了基类构造函数

参：D

参考解析：派生类的构造函数必须通过调用基类的构造函数来初始化基类子对象。所以，在定义派生类的构造函数时除了对自己的数据成员进行初始化外，还必须负责调用基类构造函数使基类的数据成员得以初始化。

A.在面向对象的.程序设计中，各个对象之间具有密切的关系

B.在面向对象的程序设计中，各个对象都是公用的

C.在面向对象的程序设计中，各个对象之间相对，相互依赖性小

D.上述三种说法都不对

参：C

参考解析：面向对象的程序设计是用对象模拟问题领域中的实体，各对象之间相对，相互依赖性小，通过消息来实现对象之间的相互联系。

5[简答题] 有以下两个程序，分析它们的执行结果有什么不同。

程序1：

#include

class Point

{int x，y;

public：

Point(){x=y=0;}

Point(int i，int j){x=i;y=j;}

void disp() ( cout<<”(”<

}Point Point：：operator+(Point P)

{this->x+2.C++程序中，有且一个主 函数。=P.x; this->y+=p.y;

return this;

}void main()

{Point pl(2，3)，p2(3，4)，p3;

p3=pl+p2;

cout<<”执行p3=p1+p2后”<

cout<<”p1：”，p1.disp();

cout<<”p3：”;p3.disp();

#include

class Point{

int x，Y;

public：

Point(){x=y=O;}

Point(int i，int j){x=i，y=j;}

void disp f){cout<< ”(”<

}Point Point：：operator+(Point P)

{Point s;

s.x=x+p.x; s.y=y+p.y;

return s;

}void main()

{Point pl(2，3)，p2(3，4)，p3;

p3=pl+p2;

cout<<”执行p3=p1+p2后”<

cout<<”p3：”;p3.disp();

}参考解析：这两个程序中的main函数完全相同，类Point中的运算符重载均采用成员函数方式实现，只是程序1的运算符重载函数使用this指针，而程序2的运算符重载函数使用局部对象。

p3=p1+p2 等价于p3=p1.operator+(p2)。对于程序1，this指针指向p1对象，执行this->x+=p.x;this->y十一 p.y;语句，修改p l对象的x和y成员值，执行returnthis;语句，将pl对象赋给p3。所以p1和p3两个对象的x、Y值相同，即p3=pl+p2等价于 p1=p1+p2，p3：p1，其运行结果如下：

p1：(2，3)

p2：(3，4)

执行p3=pl+p2后

P1：(5，7)

p2：(3，4)

P3：(5，7)

对于程序2，执行运算符重载函数，Point s;语句定义一个对象，s.x=x+p.x;s.y=y+p.y;语句用于修改s对象的x、Y值，ret%il~l s;语句返回该对象，赋给p3，而p1和p2对象不改变。其运行结果如下：

p1：(2，3)

p2：(3，4)

执行p3=pl+p2后

p1：(2，3)

p2：(3，4)

p3：(5，7)第

;

数字媒体技术专业学什么呢

1.C++语言是在_C____语言的基础上发展起来的。

数字媒体技术专业学什么呢?有同学在填报志愿的时候了解过吗，如果没有快来我这里了解了解。下面是由我为大家整理的“ 数字媒体技术专业学什么呢”，仅供参考，欢迎大家阅读。

数字媒体技术专业学什么呢

数字媒体技术专业主要学：计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等。

数字媒体技术(Digital Media Technology)是一门普通高等学校本科专业，隶属计算机学科。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。

数字媒体技术专业主要学的课程有，主干学科：计算机科学与技术;基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计;核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模 。

数字媒体技术专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1、知识要求

重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识;掌握数学、自然科学、艺术、人文科学、软件工程及信息技术的基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构;掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识，以及在游戏设计、交互技术、影视制作相关领域展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识;了解专业相关的方针政策、法律法规;了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向;了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程;了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。

2、能力要求

(1)问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数字媒体技术专业基本理论和基础知识，识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。

(2)设计/开发解决方案：具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力，能够设计针对数字媒体技术领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，加强实践能力，并能够在设计中体现创新意识，考虑、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;能或合作完成作品创作、项目策划，具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力;

(3)研究：掌握数字媒体技术相关领域的基本创作及研究方法，具备资料检索与分析的能力，能够基于科学原理并采用相应科学方法对数字媒体技术领域复杂工程问题进行研究，通过设计实验，分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论，从而能够在科学与艺术交叉领域开展开创性工作。

(4)使用现代工具：能够针对数字媒体技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和数字媒体内容制作及相关技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

(5)沟通：能够就数字媒体技术领域复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的视野和外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(6)项目管理：理解并掌握数字媒体技术领域工程实践中产品调研和分析、设计研发、运行维护等方面的管理原理和经济决策方法，并能在相关的工程实践中应用。

(7)工程与：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的。

(8)环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、可持续发展的影响。

3、素质要求

(1)职业规范：具有良好的思想道德修养，有正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行核心价值观;具有良好的人文科学素养，有法制意识、人文素养和艺术修养;具有良好的职业素养，在数字媒体技术相关工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，有敬业精神、协作精神、创新意识和视野;具有良好的身心素质：身心健康，通过规定的《学生体质健康标准》测试。

(2)终身学习：具有自主学习能力和终身学习的意识，具备不断获取更新数字媒体技术专业前沿知识和技能、可持续发展及突破创新能力，具备终身学习的思维和行动能力。

拓展阅读：什么是√9.编译C++源程序时，出现了错(Warning)也可以生成可执行文件。数控技术 学些什么

数控技术即采用电脑程序控制机器的方法，按事先编好的程式对机械零件进行加工的过程。

课程设置：

机械制图，机械设计基础，机械制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，数控原理与系统，高等数学，数控加工工艺与编程，机械加工工艺与装备，机床故障诊断与维修，Mastercam，UG设计与制造，proe，钳工、仿真实训，质量管理。

课程体系 ：

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

机电技术应用主要是学什么

机电技术应用专业是培养具备从事机电技术必需的理论知识、综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要学习课程有机械制造技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。

机电技术应用专业是培养具备从事机电技术必需的理论知识、综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要学习课程有机械制造技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。

机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。

机电技术应用专业需要学生掌握以下内容：

1、掌握本专业所必需的基础理论和知识;

2、掌握电工基础、电zhi子技术、机械制图等专业理论知识;

3、掌握电气控制、金属加工、和检测技术、液压传动等专业技术知识;

4、能够识别电气、机械图纸的能力;

5、能运用电子技术的基础知识，对电子设备进行安装和检测的能力;

6、能运用机电技术基础理论知识，对一般电器设备进行作、安装、调试和修理的能力。

cout<<”p2：”;p2.disp();其所学课程包括：

主干课程：机械制造技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。

主要实践环节：装配体测绘、作技能实训、机械制造基础实训、电工技能实训、计算机应用实训、机床工艺及夹具实训、单片机原理及应用实训、数控技术实训等。

请问学习C++要先学会C语言吗?

不会的，c++还是在c语言的基础上，加了面向对象的，思想不一样，但是学习c语言基础还是有必要的

不一定，C++虽然继承了很多C语言的风格、标准库，但是你要想学C++也可以从零开始，我就是直接学的C++。

不用的 我就是没C的基础上学的C++

但是学了有好处因为C++刚开始叫Cwith class(带类的C)

C是C++的子集while(x%i==0)，基本语法是相同的，只是C是面向过程的，C++是面向对象的，另外C++多了引用。可以直接学C++。

不一定要学会C再学C++ C是面向过程的编程思想，C++和JAVA 和C#都是面向对象的。两种之间别还是挺大的。开始的时候确实会受影响。习惯了就好了

不一定要学C语言，不过可(9)个人和团队：具备一定的组织管理、人际交往和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。以多学一门语言，方便以后的作。C++和C语言在输入与输出上还是有很大别的，使用时应特别注意

一般来说学C++之前要先学C语言，C语言是基础。

不一定，不要学c

C++兼容C，学C+1 1+就行

c++和c一样吗

cout<<”p1：”;p1.disp();

C语言与C＋＋的区别有很多：

1，全新的程序程序思维，C语言是面向过程的，而C＋＋是面向对象的。

2，C语言有标准的函数库，它们松散的，只是把功能相同的函数放在一个头文件中；而C++对于大多数的函数都是有集成的很紧密，特别是C语言中没有的C++中的API是对Window系统的大多数API有机的组合，是一个集体。但你也可能单独调用API。

3，特别是C++中的图形处理，它和语言的图形有很大的区别。C语言中的图形处理函数基本上是不能用在中C++中的。C语言标准中不包括图形处理。

4，C和C++中都有结构的概念，但是在C语言中结构只有成员变量，而没成员方法，而在C++中结构中，它可以有自己的成员变量和成员函数。但是在C语言中结构的成员是公共的，什么想访问它的都可以访问；而在VC++中它没有加限定符的为私有的。

5，C语言对程序的文件的组织是松散的，几乎是全要程序处理；而c++对文件的组织是以工程，各文件分类明确。

6，C++中的IDE很智能，和VB一样，有的功能可能比VB还强。

7，C++对可以自动生成你想要的程序结构使你可以省了很多时间。有很多可用的工具如加入MFC中的类的时候，加入变量的时候等等。

8，C++中的附加工具也有很多，可以进行系统的分析，可以查看API；可以查看控件。

9，调试功能强大，并且方法多样

C++比C多了很多东西～～～～～～～～～～～～～～～～～～泡泡゜○。○゜。Ｏ°ｏ○。ｏ゜○。゜Ｏ○。°咕 噜 ○ｏ°○ｏ○゜ｏ。Ｏ゜○。゜。泡泡゜Ｏ○。°○ ｏ°○ｏ○゜ ｏ。Ｏ゜○。゜。゜Ｏ○。°○ｏ°Ｏ○。 ゜。ｏ冒泡泡゜ ○。○゜。Ｏ°ｏ○。ｏ゜○。゜Ｏ ○。°咕噜○ｏ°○ｏ○゜ ｏ。Ｏ゜○。゜。泡泡゜Ｏ ○。°○ｏ°○ｏ○゜ｏ。Ｏ゜○。 ゜。゜Ｏ○。°○ ｏ°. 冒泡泡゜○。○゜。Ｏ°ｏ○。ｏ゜○。 ゜Ｏ ○。°咕噜○ｏ°○ｏ○゜ｏ。Ｏ゜○。゜。泡泡゜Ｏ ○。 °○ｏ°○ｏ○゜ｏ。Ｏ゜○。゜。゜Ｏ○。°○ｏ° Ｏ○。゜。 ｏ冒泡泡゜○。○゜。Ｏ°ｏ○。ｏ゜ ○。゜Ｏ○。°咕噜○ ｏ°○ｏ○゜ｏ。Ｏ゜○。゜。 泡泡゜Ｏ○。°○ｏ°○ｏ○゜ ｏ。Ｏ゜○cout<

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Ｃ＋＋则一般看作是对Ｃ语言的扩展。因为Ｃ语言没有面向对象的语法结构，而当时业界又迫切需要面向对象的编程特性，所以贝尔实验室的开发者就为Ｃ添加了面向对象的结构。现在Ｃ＋＋已经不只是Ｃ的扩展了，它已经完全可以被看作一种新的编程语言。虽然Ｃ的特性以及库函数仍然被Ｃcout<<”p2：”;p2.disp();＋＋支持，不过Ｃ＋＋拥有自己的的类库体系，功能相当强大。 简单的说 C语言是C++的基础

前者面向对象，后者面向过程，前者完全兼容后者。

有哪些常见的软件开发语言？

i++;

编程语言一、C语言

_____i++________;

C语言是世界上、使用最广泛的高级程序设计语言之一。在作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行作的场合，用C语言明显优于其它高级语言，许多大型应用软件都是用C语言编写的。

C语言绘图能力强，具有可移植性，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画二、填空题。它是数值计算的高级语言。

编程语言二、ja

Ja是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Micros公司于1995年5月推出的Ja程序设计语言和Ja平台（即JaSE, JaEE, JaME）的总称。Ja 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球的开发者专业社群。

编程语言三、c++

C++这个词在大陆的程序员圈子中通常被读做“C加加”，而西方的程序员通常读做“C plus plus”，“CPP”。 它是一种使用非常广泛的计算机编程语言。C++是一种静态数据类型检查的、支持多重编程范式的通用程序设计语言。它支持过程化程序设计、数据抽象、面向对象程序设计、泛型程序设计等多种程序设计风格。

PHP，是英文超文本预处理语言Hypertext Preprocessor的缩写。PHP 是一种 HTML 内嵌式的语言，是一种在端执行的嵌入HTML文档的脚本语言，语言的风格有类似于C语言，被广泛地运用。用PHP做出的动态页面与其他的编程语言相比，PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行，执行效率比完全生成HTML标记的CGI要高许多；PHP还可以执行编译后代码，编译可以达到加密和优化代码运行，使代码运行更快。（php公益培训）

编程语言五、c#

C#是微软公司发布的一种面向对象的、运行于.NET Framework之上的高级程序设计语言。并定于在微软职业开发者(PDC)上登台亮相。C#是微软公司研究员Anders Hejlerg的成果。C#看起来与Ja有着惊人的相似；它包括了诸如单一继承、接口、与Ja几乎同样的语法和编译成中间代码再运行的过程。

关于C语言C++

B.插入符是对左移运算符(<<)重载得到的

是1972年由美国贝尔实验室研制成功的，在当时Point operator+(Point);算是高级语言，但是随着计算机性能的飞速提高，硬件配置与几十年前已有天壤之别，软件规模也不断增大，很多软件的体积都超过1G，例如PhotoShop、Visual

C.x=a[3]; D.x= pa+3;

Studio等，用c语言开发这些软件就显得非常吃力了，这时候c++就应运而生了。

c++语言是在c语言的基础上开发的一种通用，应用广泛。c++支持多种编程范式：面向对象编程、编程和过程化编程。正式标准c++14于2014年8月18日公布。其编程领域众广，常用于系统开发，引擎开发等应用领域，是至今为止最受广大受用的最强大编程语言之一，支持类：类、封装、重载等。c++主要用于大型的开发，比如游戏开发。

c++主要在c语言的基础上增加了面向对象和泛型的机制，提高了开发效率，以适用于大中型软件的编写。

“C语言和C加加其实都是同一种语言,”

别误导人家了，C语言是贝尔实验室的Denis Ritchie发明而成的，C++是贝尔实验室的Bjarne Stroustrup博士发明的。你别乱说！C/C++没有这个语言，只有C和C++，如果你这样写的话，前面的C语言就应该不要了。VC++是VisualC++，他应该不是一种语言，他是微软出品的高级可视化计算机程序开发工具。C#应该是一种语言。我们常说的C加加就是C++。

C语言、VC++、C/C++、C#

他们分别是什么？

都是计算机语言，用的方向不一样。

两种语言用的方向不一样。

我们经常讲的C加加指的是哪个？

经常讲的那个C就是C/C++里/前面的那个C

学习C语言程序设计的网站有哪些？

CSDN,国内最专业的IT网站，高手聚集

short int 带符号2字节短整形 - 32768 ~ 32767作系统就是用c写的）；

C++，JAVA 用在应用软件上较多；

还有其他的一些脚本语言，不是很单选题熟悉。~~

C语哎，老大们居然没有一个说完整的，或者就是有笔误的。言编程软件很多啊，VC++6.0， VC2010，还有很多，网上都能搜索到的

另外,虚机团上产品团购,超级便宜