质量管理培训_加强质量管理培训

质量管理部门培训方法

一、什么是内审员？

一、目的是核心。

质量管理培训_加强质量管理培训

质量管理培训_加强质量管理培训

一个企业的发展壮大靠什么?过去我们会毫不犹豫地说“技术驱动”，只要我有了先进技术，就可以雄霸天下。但时至今日，技术垄断、雄霸天下，推动企业发展壮大的时代已经远去，企业拥有了先进技术以后，还得看有没有顾客买单。一些公司的倒闭足以说明这个问题。只有顾客买单的先进技术才能推动企业的发展壮大。

在培训专员时，常常会问：“你说一下做好培训什么最重要？”不同的人理解不一样，有的说要有效果，有的说要组织的好，有的说要让培训生动等等。但我想说：“我们为什么要做培训？培训图什么？”一句话，培训的出发点和落脚点始终要落到培训目的上，如果忽视了这一点，就是无水之鱼，无本之末。目的就两个层面：一个是企业的战略目标和中长期规划；二是企业的阶段性目标和年度。围绕着这个目的，再来谈构建培训体系。这个目标要量化，看的见，摸的着。有的公司说我们的战略目标是上市，好的，请把上市你企业的要求和标准列出来，包括业绩和利润，市场占有率，核心产品竞争力，人员配置列出来。今年达到多少，明年达到多少，3年内达到多少，5年内达到多少？培训方向就清楚了。

二、培训

培训目的清楚了，就要设定培训，通常是年度的，然后分解到月度。设定培训，就是要回答我们要做哪些培训的问题。要做的培训很多，哪些个是现在要做的，哪些个是将来要做的，哪些是必须要做的，哪些是重点要做的？曾经有一个培训专员抱怨说：“大家的培训需求很多，我怎么也满足不完，时间和经费就这么多，怎么办？”在制定培训时，注意两个原则：

1、KPI原则。将公司核心的培训目标分解成KPI培训指标。例如：一家新成立的电气销售型公司，它的战略目标是5年内销售额破亿，员工100人，产品销售覆盖全国，毛利率50%以上。那么我们可以分解成几个KPI培训指标：销售能力、产品专业度、服务满意度、成本控制等等。那么，围绕着KPI指标，培训方向就明确了，上面的就是重点，如何通过培训，该提升的提升，该降低的降低。

2、重点性原则。培训不要胡子眉毛一起抓，要根据企业实际，员工待电状态，有重点的安排。具体说就是企业缺什么，企业急什么，企业弱什么，就抓哪一项。我们经常会看到，如果培训安排不周详，经常会左变右变，搞的从上到下无所知从，这就是没有抓到重点。比如：一家制型企业，当前的短板是质量管理水平不高，影响产品质量，好的，所以建议公司，全年就定一个培训改善重点，就是加强质量管理培训，培养质量管理人才，增强质量管理意识。这样一做，立竿见影。

到了培训的实施层面，这就是培训的日常工作，也是最见功力的地方。它至少关系到几点，这几点做好了，培训自然做好了。

1、构建培训师资。就是每个企业都要有自己的黄埔军校。个人建议，可以分类配置。例如一家制造型企业，可以有负责讲产品课的，有负责讲质量课的，有负责讲技术课的，有负责讲销售课的等等。这支队伍一旦建立起来，好的，企业培训的架子就有了。

2、完善培训制度。就是如何做培训？规定什么岗位要参加什么培训，达到什么标准，怎么考核，怎么评价，怎么激励？像现在流行的培训积分制度，规定每年每个员工都要攒满多少个积分，超了奖励，少了受罚。形式可以多样，关键是根据企业特点。

3、系统培训管理。就是如何做好培训？包括：建立培训档案，优化培训课题，创新培训手段，丰富培训形式，提升培训效果。要让老板、管理层、员工都满意，关键还要坚持下去，培训管理很重要。比如：做产品培训时，可以让员工进行互讲；做专题培训时，可以组织员工对讲师评比，让员工参与进来。

四、培训内化是目标

很新鲜，培训内化是什么东东？简而言之，就是培训成为动力，为企业创造价值。说一千，道一万，培训有没有效果，这个才最重要。内化有3个层面：

1、将企业的核心价值观内化成每个员工的自动力。比如：企业的核心价值观是务实创新。好的，企业天天讲，员工天天看，培训怎么衡量才算有效果，就是有没有内化成员工的自动力。检查评估一下，部门有多少人有务实和创新精神，有务实和创新表现，不是讲讲就有用的，要在工作上体现出来。

2、将企业的思维方式和行为准则内化成每个员工的工作标准。比如：企业是讲结果导向的4.质量概念涵盖的对象是__。 A.产品 B.服务 C.过程 D.一切可单独描述和研究的事物。你的企业，你的部门，你的团队是不是这样做了，有多少人是这样做了？要在工作标准上体现出来。

3、将企业的价值增长内化成每个员工的能力提升。企业依靠什么增加价值，和员工的能力提升有没有关系，关系有多大？内化好了，你的员工就会成为企业价值的增长极，动力源。比如：搞技术工作的，技术上革新一下，能带来多少收益，搞管理的，怎么通过减少中间环节提升效率等等。

一点，做好培训是坚持下来的，不要只想着做新郎倌，一下子的热度，也别想着照搬别人，别人家的花再好看，果再甜，那也是别人的，那是花了心思种的。

员工质量意识培训内容

质量理念和价值观：介绍质量的重要性，培养员工对质量的认识和意识，强调质量对组织和顾客的价值。

质量管理体系：介绍质量管理体系的基本原理六西格玛（绿带）和要求，如ISO 9001质量管理体系，以及相关的政策、流程、程序等。

客户满意度：培养员工关注客户需求、提供优质产品和服务的意识，强调顾客满意度对组织发展的重要性。

流程控制和改进：介绍流程控制的方法和工具，如流程图、控制图等，培养员工对流程控制和改进的意识和能力。

缺陷防控：教育员工识别和预防质量缺陷的方法，如使用质量工具如鱼骨图、5W1H等来分析问题根本原因，培养员工的问题解决能力。

团队合作和沟通：强调团队合作对质量管理的重要性，培养员工的沟通和协作能力，促进跨部门的合作和信息流动。

团队沟通合作（1）目的不同

持续改进：介绍持续改进的理念和方法，如PDCA循环、Kaizen活动等，鼓励员工积极参与质量改进和创新。

培训内容10.实现全面质量管理全过程的管理必须体现__的思想。 A.预防为主、不断改进 B.严格质量检验 C.加强生产控制 D.为顾务应根据组织的具体情况和需求进行定制，可以结合实际案例、互动讨论、角色扮演等形式，以提高员工对质量意识的理解和应用能力。

质量管理相关培训课程

内审员资格证分类

A. 品质管理都有哪些课程的

在工具上再具体一点：

六西格玛黑带

常用统计技术、质量改进工具与SPC

核心工具

计量管理

质量检验具体作方面

DOE实验设计方法

B. 如何做好线上培训质量管理

当前，企业线上质量培训平台正成为企业加强员工质量学习的。

然而，适应新技术是不容易的，尤其是在企业原有的培训体系根深蒂固的情况下，一些企业不重视线上质量培训平台，甚至把它作为一种装门面的摆设。

根据企业的特点，课程应满足企业对员工成长的期望，如每一岗位的必备技能和企业文化的建设。满足员工的需求不仅使课程具有实用价值，而且还可以满足现代员工的学习个性形式，帮助员工解决工作中遇到的实际问题。

重要的是要让员工线上学习与工作实践相结合，布置好线下作业，管理人员要随时抽查。

C. 内审员培训主要是哪些内容

简单来说就是内部管理评审，查漏，监督，以及提出整改方案。具体的工作内容则有：

二、负责体系文件控制，审核质量手册、质量方针、目标；指导各部门对相关文件之使用、保管、收集、整理与归档。负责对现有体系文件定期评审。

四、向主管报告质量管理体系运行情况，提出改进建议；制定管理评审、收集并提供管理评审所需的材料，编写管理评审报告，协助、协调、监督实施管理评审中相关纠正、预防措施。

五、审查各有关部门编制的质量；负责指导本2．有效与上司沟通技巧---获得支持部门产品质量管理相关人员对本部门质量策划实施情况进行监督检查。协助、协调各部门相关人员进行质量策划及编制、实施相应的质量。

(3)质量管理相关培训课程扩展阅读:

1、审核的相关概念。

2、ISO9001：2008标准的理解。

3、企业的质量管理体系。

4、产品相关的法律法规、标准、行业准则、企业标准。

6、内部审核检查表。

7、首次会议、末次会议。

8、现场审核。

9、审核技巧（抽样、观察、提问、记录、报告）。

10、内部审核不符合项的判定。

11、内部审核报告。

建议先上ISO9001:2008质量管理体系内审员培训班

E. 首席质量官培训哪些课程

章： 管理技能与手法

1.1. 管理技能

1.2 沟通

1.3.激励

1.4.团队

1.5 供应链管理

第二章：卓越绩效管理

第三章：集成化质量工具

3.1 试验设计

3.2统计过程控制

3.3 故障模式分析

3.4抽样检验

3.5测量系统分析

第四章：质量创新工具

4.1 质量工程展开

4.2 TRIZ 创新理论

4.3 稳健设计

以上是必修课程

讲座二 质量成本

讲座三 5S管理

讲座五 精益生产

讲座六 六西格玛管理

讲座七 项目管理

我参加过这个课程的培训，属于质量管理的提升课程。 有必要，而且很有帮助!

如要从事这个行业，那么对你非常有帮助。

谢谢！

F. 品质管理中，SPC2培训课程讲些什么SPC1和SPC2有啥区别

SPC1：统计过程控制

SPC2:又称SPD，为统计过程诊断

G. iso9000质量管理体系的培训课程叫什么

就叫做ISO9000质量管理体系培训

质量不仅包括企业制造出来的产品和提供服务的质量，还包括其制造产品和提供服务的所需的过程活动的质量。全面质量管理，既包括产品和服务的质量管理，又包括生产和提供服务的过程的质量管理，涵盖了产品和服务的全生命周期。质量是设计出来，而不是检测出来的。本课程将教你怎么样进行全面质量管理，实现组织级全面质量。

课程背景：“质量是企业的生命”，这句话已经成为企业的共识。企业到底如何进行质量管理工作？质量管理工作如何服务于企业的经营？如何通过高水平的质量管理提高企业的市场竞争力？如何提高全员的质量意识？把质量变成企业的竞争力？

课程对象：企业中高层管理者，企业质量、生产管理人员

课程目标：掌握TQM的管理技巧；熟悉和掌握常用的TQM管理工具；如何进行QC小组的管理？；深入了解和掌握生产制造过程的TQM管理技术；如何运作和管理QCC品管圈？

课程大纲：

一、全面质量管理基础：为什么会有全面质量管理？；如何应用TQM？；TQM和ISO9000的关系；全面质量管理工具：TQM工具：TQM工具实践应用分析；PDCA和全面质量管理；四大阶段八大步骤

二、TQM应用与建立改善系统：TQM与QC小组；QC小组运行案例；企业质量改善系统与TQM；建立TQM管理组织机构：质量改善系统机构；明晰各个级别管理职责：建立TQM制度体系：质量改善系统；文件体系；管理制度体系；激励体系；TQM实施过程中要点与对策

三、质量成本分析应用：质量成本与生产管理成本；预防成本与管理对策；鉴定成本与管理对策；内部预防成本与管理对策；外部故障成本与管理对策；质量成本管理对策；质量成本分析方法；质量成本控制与管理过程

四、全面质量管理应用：TQM应用案例之工序分析；工序分析种类：TQM工序分析应用：TQM应用之搬运分析；搬运分析过程；TQM搬运分析应用

创灵动咨询提供课程内容为通常训练内容，仅作企业参考，具体课程设计会因需求与培训对象不同有所别。

I. 质量管理需要学习哪些课程

你是在职负责质量方面的吗？如果是，在每年都有统一的全国质量工程师的资格认证考试（分初级和中级-暂时没有高级）-初级只要从事质量职位4年公司盖章中专以上学历就可以了。这个考试，每级都有两科课程可以学习考试，内容都是质量管理方面的，具体你可以在考试网了解一下。

J. 班组长质量管理培训课程主要内容

天：班组长技能

一、班组长角色认知

1．制造业核心竞争力与一线班组的关系

2．五指模型、木桶原理、乘方原理

3．一线班组长的管理困惑分析

4．现代班组管理的目标和模式

5．正确的班组长心态---工作价值的认知

二、适合班组长的方式

1．你最喜爱的类型分析

2．适合班组长的有效方式

3．认识和修正自己的类型和风格

三、高效班组团队的建设

1．工作小组和工作团队的异

2．有效团队的构成要素

3．有效团队组建练习

4．如何有效管理班组中的“刺头”？

四、班组长的沟通能力培养

1．沟通能力是成为杰出班组长的软肋

3．有效与同事沟通技巧---获得配合

4．有效与下属沟通技巧---获得服从

5．有效沟通互动练习

五、班组长的激励力

1．针对一线工人的激励特点

2．有效激励的基本形式和运用

3．有效激励互动练习

六、班组长培养下属的能力

1．为什么班组绩效得不到提升？

2．班组成员的作技能训练OJT和一点课

3．班组成员思考和解决问题的脑力训练

第二天：班组长生产现场管理技能

质量意识、成本意识、改善意识、创新意识、团队意识、安全意识、环保意识

二、质量意识和控制技能

1．案例分析---十万分之一的质量标准够吗？

2．品质的保证---标准化作业的实施

3．正确评价工序能力---CPK含义和计算

4．工序质量的管理---SPC控制图的理解和应用

三、卓越现场管理的起点——5S人至少需和目视化

1．实施5S的本质是改变现场还是员工？

3．目视化管理和工作效率提升

4．目视化管理的实施方法

四、现场问题解决技能训练

1．认识和识别问题的根本原因RCA

3．8D和DOE方法训练

五、班组设备管理

1．认识工序设备的真实效率OEE

2．工序设备自主保全理念和方法

3．OEE的理解和计算练习

六、效率和成本改善的技能

1．工厂浪费的全面认知

2．IE改善手法的学习和应用

3．班组长的精益生产知识、

如何搭建质量管理培训体系

以培训ISO9001为例：培训课程内容为：1、了解质量管理的相关定义、概念和指导原则 2、理解ISO 9000系列的宗旨 3、学习ISO 9001:2008的要求 4、如何建立高效的质量管理体系 5、学习实施ISO 9001:2008各条款的过程和实践 6、学习如何赢得员工和管理层支持及其技巧 7、如何进行审核前准备

一、目的是核心。

在培训专员时，常常会问：“你说一下做好培训什么最重要？”不同的人理解不一样，有的说要有效果，有的说要组织的好，有的说要让培训生动等等。但我想说：“我们为什么要做培训？培训图什么？”一句话，培训的出发点和落脚点始终要落到培训目的上，如果忽视了这一点，就是无水之鱼，无本之末。目的就两个层面：一个是企业的战略目标和中长期规划；二是企业的阶段性目标和年度。围绕着这个目的，再来谈构建培训体系。这个目标要量化，看的见，摸的着。有的公司说我们的战略目标是上市，好的，请把上市你企业的要求和标准列出来，包括业绩和利润，市场占有率，核心产品竞争力，人员配置列出来。今年达到多少，明年达到多少，3年内达到多少，5年内达到多少？培训方向就清楚了。

二、培训

培训目的清楚了，就要设定培训，通常是年度的，然后分解到月度。设定培训，就是要回答我们要做哪些培训的问题。要做的培训很多，哪些个是现在要做的，哪些个是将来要做的，哪些是必须要做的，哪些是重点要做的？曾经有一个培训专员抱怨说：“大家的培训需求很多，我怎么也满足不完，时间和经费就这么多，怎么办？”在制定培训时，注意两个原则：

1、KPI原则。将公司核心的培训目标分解成KPI培训指标。例如：一家新成立的电气销售型公司，它的战略目标是5年内销售额破亿，员工100人，产品销售覆盖全国，毛利率50%以上。那么我们可以分解成几个KPI培训指标：销售能力、产品专业度、服务满意度、成本控制等等。那么，围绕着KPI指标，培训方向就明确了，上面的就是重点，如何通过培训，该提升的提升，该降低的降低。

2、重点性原则。培训不要胡子眉毛一起抓，要根据企业实际，员工待电状态，有重点的安排。具体说就是企业缺什么，企业急什么，企业弱什么，就抓哪一项。我们经常会看到，如果培训安排不周详，经常会左变右变，搞的从上到下无所知从，这就是没有抓到重点。比如：一家制型企业，当前的短板是质量管理水平不高，影响产品质量，好的，所以建议公司，全年就定一个培训改善重点，就是加强质量管理培训，培养质量管理人才，增强质量管理意识。这样一做，立竿见影。

到了培训的实施层面，这就是培训的日常工作，也是最见功力的地方。它至少关系到几点，这几点做好了，培训自然做好了。

1、构建培训师资。就是每个企业都要有自己的黄埔军校。个人建议，可以分类配置。例如一家制造型企业，可以有负责讲产品课的，有负责讲质量课的，有负责讲技术课的，有负责讲销售课的等等。这支队伍一旦建立起来，好的，企业培训的架子就有了。

2、完善培训制度。就是如何做培训？规定什么岗位要参加什么培训，达到什么标准，怎么考核，怎么评价，怎么激励？像现在流行的培训积分制度，规定每年每个员工都要攒满多少个积分，超了奖励，少了受罚。形式可以多样，关键是根据企业特点。

3、系统培训管理。就是如何做好培训？包括：建立培训档案，优化培训课题，创新培训手段，丰富培训形式，提升培训效果。要让老板、管理层、员工都满意，关键还要坚持下去，培训管理很重要。比如：做产品培训时，可以让员工进行互讲；做专题培训时，可以组织员工对讲师评比，让员工参与进来。

四六西格玛管理强调任何产出都是可以测量、改善并加以控制的。六西格玛管理是一种量化管理，没有测量就谈不上量化，更谈不上改善和控制。六西格玛管理依赖于严谨的统计技术和统计方法的应用。在六西格玛管理中将充分体现应用统计技术与统计方法的魅力，其可谓无处不用。用统计方法发现企业存在的问题;用统计方法分析企业存在的问题;用统计方法去研究、解决企业存在的问题。、培训内化是目标

很新鲜，培训内化是什么东东？简而言之，就是12、审核后的纠正和预防措施及其跟进培训成为动力，为企业创造价值。说一千，道一万，培训有没有效果，这个才最重要。内化有3个层面：

1、将企业的核心价值观内化成每个员工的自动力。比如：企业的核心价值观是务实创新。好的，企业天天讲，员工天天看，培训怎么衡量才算有效果，就是有没有内化成员工的自动力。检查评估一下，部门有多少人有务实和创新精神，有务实和创新表现，不是讲讲就有用的，要在工作上体现出来。

2、将企业的思维方式和行为准则内化成每个员工的工作标准。比如：企业是讲结果导向的。你的企业，你的部门，你的团队是不是这样做了，有多少人是这样做了？要在工作标准上体现出来。

3、将企业的价值增长内化成每个员工的能力提升。企业依靠什么增加价值，和员工的能力提升有没有关系，关系有多大？内化好了，你的员工就会成为企业价值的增长极，动力源。比如：搞技术工作的，技术上革新一下，能带来多少收益，搞管理的，怎么通过减少中间环节提升效率等等。

一点，做好培训是坚持下来的，不要只想着做新郎倌，一下子的热度，也别想着照搬别人，别人家的花再好看，果再甜，那也是别人的，那是花了心思种的。

谁来分析下全面质量管理相比六西格玛培训的局限性？

(5)质量管理体系内审员培训的目的扩展阅读:

随着时代的发展，市场竞争更趋激烈，全面质量管理(TQM )也显露出一些不足之处:

①TQM通常只注重局部的改进，而缺乏对整体流程的关注

TQM活动.只停留在质量管理小组的层面，缺乏中间管理层的关注。这时，尽管名义上是全面质量管理，但实际2．基本分析工具（柏拉图、鱼骨图）上仅仅是产品制造部门付出了努力。

②TQM把质量当成是质检部门的，高层重视不够

凡是重视、积极倡导和参与的企业,TQM一定会获得极大成功，而缺乏高层重视的企业，搞TQM只是做表面文章，最多只是取得一点局部成功。许多企业的对TQM的认识不到位，因而重视也不够。

③TQM缺乏清晰的目标

这主要表现在:企业今天可以满足顾客的需求，但对明天顾客的需求却准备不足。尽管企业也会提出满足或超出顾客期望的目标，但由于缺乏能够用来真正了解顾客需求的工具，因而他们无法接近目标的进展。

④TQM注重技术驱动，缺乏顾客驱动的理念

TQM注重内部的技术革新和改善，把技术看成推动公司发展壮大的动力，这种理念把顾客放在与自己无关的位置，从根本上缺乏顾客驱动的理念。

⑤TQM缺乏跨部门的有力合作

即使在全面质量管理的鼎盛时期，它在大多数企业里也只是一种部门性的活动，这导致各部门的改进方案之间彼此有隔阂。随着TQM自身的发展，TQM也逐渐向着跨部门的方向演变，但通常它也只是解决部门间的小摩擦而已，并不是解决主要的、对顾客有着关键影响的问题。

2、六西格玛管理与TQM相比具有超前性

①六西格玛管理强调对关键业务流程的突破性改进

六西格玛管理强调流程，而不是一时一点的局部改进。它是一种通过密切关注顾客、流程管理、流程改进和合理利用数据及其事实，实现和维持成功的业务管理系统。六西格玛管理的开展依赖于企业高层的重视，没有人逼着企业去做，而要靠企业人和决策者的自觉行动。通用电气的成功充分说明了这一点。

②六西格玛管理是一个具有挑战性的诱人目标

这个在100万次出现缺陷的机会中仅出现了3.4个缺陷的目标，是人类通过努力可以达到的最完美的质量目标。在六西格玛目标的实现过程中，企业能够获得丰厚的回报。

④六西格玛管理充分体现了跨部门的团队协作，它通常把部门间的相互支持放在首位

无论是创建出一个运作更流畅、更有效总之，质量管理是企业管理的重要组成部分，它包括质量、质量控制、质量保证、质量改进、质量培训和质量评价等多个方面，通过规范化和标准化管理，提高产品或服务的质量水平，增强企业的竞争力和市场份额。的公司，还是减少因相互脱节或相互理解而造成的返工现象，部门间的相互支持都非常重要。在摩托罗拉，这种跨部门的相互协作甚至扩大到他的供应商和分销商。

⑤六西格玛管理关注产生结果的关键因素

有输入才会有输出，任何流程所产生的结果都是种种输入和因素共同作用的结果。影响结果的因素很多，但通常只有20%是关键因素，六西格玛管理就密切关注这20%的关键原因，也就是抓住问题的本质。

⑥六西格玛管理依赖于严谨的统计技术和统计方法的应用

⑦六西格玛管理是一种由顾客驱动的管理哲学

这种管理哲学强调以顾客为中心，确立以顾客为中心的经营方针，其目的在于长期获取顾客的满意并使公司持续发展。

⑧六西格玛管理是围绕客户之声进行的，它注重客户满意度的提高

六西格玛管理的所有活动都围绕VOC(vo of customer,顾客之声)进行，要让客户明显地感受到六西格玛管理的好处。

质量管理部门人员如QC、QA需参加哪些培训？

每次内审应致力于发现问题和改进，这是衡量内审有效性的标准之一；而外部审核重点是进行评价，并据此作为认证注册或选择应该做好学员的反馈工作。定期的对学员问卷调查，看他们对培训的满意，然后弥补还存在不足的地方。、控制供方的依据。

QC主要是面向产品，产品/服务相关的质量标准培训，测量有关的培训，质量体系有关培训

QA主要面向过程，主要是管理体系/质量体系有关培训，产品/服务的过程管理相关培训3、技能培训： 评审、审核的有关培训等等

质量管理通常包括

ISO内审员培训是ISO外审员的预备知识（H. 如何从质量管理的角度对生产部人员进行培训标准）阶段，是参加外审员培训考试、成为注册审核员的必经阶段，它将提高您的人生价值和价值，为您的事业增添风采，使您的人格更具魅力，早日跨入管理者四、名词解释 20分的行列！

质量：质量是质量管理的核心，它是规划和安排质量管理活动的文件。质量应包括质量目标、质量标准、质量控制措施、质量保证措施等。

如何发挥培训在质量管理中的作用

1、负来责维护公司质量管理体系，确保自公司质量管理体系的有效运作；

1、策划设备的配置满足生产需要，包括生产设备、监测设备、检验设备

2、建立适宜的设备D. 我想要做质量管理工作，想要上一些培训课程，谁能给我一些意见作规程、维护保养规程、检定校准规程；关注关键工序设施的使用与保养

3、培训作人员，使他们熟悉上述程序，确认员工对设施的作与维修保养能力

4、建立实施设备台账，半年一次资产清查。建完善质量管理体系立设施设备管理制，完善设备采购和报废审批制度。建立检查制度，每日巡检，确保设施设备的正常运转。

5、按保养定期保养设施，如换机油、滤芯、皮带等。

6、建立监视测量设备清单，检测设备（温度计、压力计、乙炔表、卡尺、千分尺等）的正常运转，按规定检定和校准。

法律法规培训内容

质量管理是企业管理的重要组成部分，它是指通过规范化和标准化管理，以提高产品或服务的质量、降低成本、提高效率、增强竞争力和满足客户需求的过程。以下是质量管理通常包括的内容：

法律法规培训内容：质量意识教育、质量知识培训、技能培训。

成为一名ISO内审员，至少有3个好处：

1、质量意识教育：

提高质量意识是质量管理的前提，而的质量意识更直接关系到企业质量管理的成败。因此，质量意识教育被视为质量培训的首要内容。

质量意识教育的重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义；其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响；以及采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。

质量意识教育的内容可包括：质量的概念，质量法律、法规，质量对组织、员工和的意义和作用，质量员工质量意识培训的内容可以包括以下方面：等。

2、质量知识培训：

知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。在识别培训需要的基础上，应本着分层施教的原则。

技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和作技能。技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成部分。

开展法律法规培训重要性：

1、普及民众法律常识、提高民众法律意识乃依法治国之基础。 我国是一个农业大国，农村人口占到了总人口的70%左右，这群人的法律意识得不到提高，其他30%左右的人口和法律工作者的法律意识提得再高也不能根本提升我国的法治水平。

2、普及民众法律常识、提高民众法律意识有助于提高我国基层法官的办案质量和民众的满意率。如今，基层的法官常被指责办案质量低，当事人满意率低等。