理想信念教育 理想信念教育案例感悟与反思

如何对小学生进行理想信念教育

理想信念教育能否收到实效，主要靠真理的力量和人格的力量。而不论是真理的力量还是人格的力量，都要通过教育者来体现，因此教育者的意识、知识、修养、素质、心等因素直接影响着理想信念教育的效果。

一、开展各项活动，激发学生兴趣，树立正确理想。首先，对小学生进行理想教育，从发展学生的兴趣着手，开展各种活动，寓理想教育于各项活动之中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。充分发挥班主任和语文学科教师的作用，动之以情，晓之以理，声情并茂对学生进行全面系统的理想教育，借助有教育的课文，课上及时对学生进行情感价值观的教育，使学生形成良好的人生观、价值观，从而为树立理想做准备。其次，榜样激励教育法，加强理想信念教育。小学生的认知特点，是形象思维为主，认识事物看大不看小，看近不看远。所以，采用榜样教育法不但要形象具体，而且要注意个性异。二、通过道德规范教育来促进理想信念的形成。儿童是富有朝气、可塑性极强的群体。他们的行为习惯和道德规范的养成，对树立远大的理想信念起着举足轻重的作用。首先，要注意学生道德规范的教育。在道德规范的教育方面，要认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并根据其制定相应的规章制度，使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束，逐步养成了良好的习惯。其次，对学生进行“”的荣辱观教育。在班级管理中，通过“五一”劳动节“十一”国庆节，介绍的发展史，的发展史，对学生进行正面教育。在学生中树立起的形象、祖国的形象、的形象，使学生产生自豪感、荣誉感和感，做到爱、爱国、爱，树立全心全意为服务的思想，从而把的需要作为自己的理想。三、鼓励学生脚踏实地，为实现理想而努力奋斗。首先，在教育中让学生知道理想信念是高于现实的东西，美好的理想信念转化为现实，需要经过努力，经过奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想信念永远只是空想，毫无意义。其次，教育学生为实现理想而努力应脚踏实地，从现在做起，从小事做起。不肯做小事的人，难以成就大事业。所谓“不积跬步，无以至千里”，“一屋不扫，何以扫天下”，“细节决定成败”就是这个道理，让学生明白实现二是要竭诚服务青年。明天的理想要与今天的学习、锻炼相结合起来。再次，要让学生懂得：理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会达到理想的彼岸。总之，对小学开展理想教育的目的，就是通过宣传教育的手段，帮助学生树立积极的奋斗目标，充实学生的学习生活和个人生活。理想教育要从不同阶段、不同对象的实际出发，选择不同内容、不同方式进行。要通过教育，使学生感到所追求的理想不是虚无缥缈之物，而是经过努力能够实现的现实，从而坚定对理想的追求。

理想信念教育 理想信念教育案例感悟与反思

理想信念教育 理想信念教育案例感悟与反思

作为一个教育工作者，我觉得需要家长对孩子潜移默化的，随风潜入夜，润物细无声。具体可以从以下几点入手。

1，让孩子有远大的理想，长远的眼光。

2，读万卷书，行万里路。旅游是一个不错的选择。

3，学会感恩。

416、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。，养成读书看报的习惯。

5，有一颗善良的心。

理想信念的基本特点和基本类型是什么？

1理想信念具有思想性与实践性。人们的理想信念存在于人的内心深处。属于一种精神现象，但它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动一直的复合现象，是一种从精神想行动的转变过程。

2理想信念具有时代性和阶级性，人们的理想新年不是一成不变的，不同时代的人们具有不同的理想和信念。在存在阶级的时代里，理想信念打上阶层的烙印。

3理想信念具有多样性和共同性。由于成长环境和性格等的不同，人们会形成一种不同的理想信念，从而使之具有多样性。但同时，在一定的中，人们的各自的理想信念又有所相同之处，从而形成共同的理想信念。

（一）1.3. 设定具体的目标：将抽象的理想和信念转化为具体的目标。设定短期和长期的目标，并制定可行的和步骤，逐步实现这些目标。理想信念具有思想性和实践性。

2.理想信念具有时代性和阶级性。

2.职业领域的理想信创优争先活动，即在的基层组织和员中开展创建先进基层组织、争当员活动。这是巩固和拓展全深入学习实践成果的重要举措，是当前的群众路线教育实践活动的重要抓手之一，是的建设一项重要4. 培养自我驱动力：培养自我驱动力和自律性，保持对理想和信念的持续追求。设定小的里程碑，逐步取得成就，激发自己的动力和信心。的经常性工作。开展创先争优活动，加强员理想信念教育是关键。在开展创先争优活动的过程中，我们要坚定理想信念，把的理想转化为每个员自觉的行动，扎扎实实做好每一项工作，充分发挥先锋模范作用，以自己的实际行动来履行我们对旗的庄严承诺。念，职业理想。

3.道德领域的理想信念，道德理想。

4.领域的理想信念，理想。

当代大学生实现理想信念的途径有哪些

第二点，要用发展的眼光，正确的审视自身发展和发展的关系。随着我国改革开放的不断深入和建设特色和谐伟大事业的不断推进，为当代大学生提供了自身发展的舞台，大学生要有与同发展的思想观念

实现自己的理想和信念是一个个人化的过程，以下是一些建议，帮助大学生实现自己的理想和信念：

1. 确定目标和价值观：首先，明确自己的目标和价值观。思考自己真正感兴趣的事物、对和世界的看法，以及自己的长期目标。这将帮助你找到自己的理想和信念，并为之努力奋斗。

2. 深入了解自己：了解自己的优势、兴趣和潜力。认识自己的特点和能力，找到与自己的理想和信念相契合的方向。

5. 学习和成长：持续学习和提升自己的知识、技能和经验。掌握必要的专业知识和技能，通过学习和实践不断完善自己，为实现理想和信念提供更坚实的基础。

6. 坚持和克服困难：实现理想和信念的过程中，可能会面临各种挑战和困难。坚持并克服这些困难，保持积极的心态和韧性，找到解决问题的方法其二、它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念。理想与信念是联系在一起的。一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念。认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念。脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了。。

7. 寻求支持和合作：与志同道合的人建立联系和合作，寻求他们的支持和帮助。与导师、同学、行业专业人士等建立良好的人脉关系，分享经验和资源。

理想是人生2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基前进的动力，信念是到达理想的基础，没有理想，会失去生活的目标和人生的方向，没有信念，不能战胜人生路上的阻力和障碍，树立理想，坚定信念，是人生的基础，不论是普通人还是大学生。

如何坚定理想信念，增强的核心和发挥战斗堡垒作用

价值观：

新形势下加强员理想信念教育的基本原则加强员理想信念教育，在教育体系、内容和方法上应坚持综合性、时代性和渗透性原则。

（一）综合性。综合性是指将员理想信念教育纳入思想教育大体系中进行统筹安排，确立以理想信念教育为核心的综合教育体系。

（二）时代性。理想和特色信念是下的共同追求的总体性目标。

它的实现具有长期性、持久性和艰巨性，因而不是一蹴而就的，需要通过有地目标分解，分阶段、有步骤地实施方能最终达成。坚持新时期理想信念教育的时代性，不仅要重视总体目标的教育，而且更要结合特色初级阶段目标的教育，以增强理想信念教育的时效性、针对性，提升对当代人的说服力和认同感。

(三)在创先争（一）教育者要先学、深学、真信、真用，发挥作用优活动中坚定员的理想信念。

(四)着力建设核心价但是，无论是个人还是企业，在满足最原始的需求后，都需要在发展中追求自身价值观的升华，根据一项兰德公司、麦肯锡和管理咨询公司的调查表明：之所以全球500强企业能长久保持旺盛活力的原因就在于，他们善于给自己的企业文化注入活力。其中最重要的四点是：，加强团体协作精神；第二，以客户为中心指导市场工作；第三，平等对待员工；第四，时常激励员工和让他们保持创新能力。这说明什么，说明每一个成功的化大企业都必须要有一套符合自身特色的文化核心作为发展的根基，如果仅仅是把利润化作为目标的话，企业不可能取得辉煌的成功。同样，对于任何一个员工，如果在心中没有对企业抱有坚定的信念和树立良好的价值观的话，他也不会成为一个的员工。改革开放二十年来，我国取得了令世界瞩目的成绩。青年作为担当我国未来和希望的有生力量，积极拥护参与建设有特色的的伟大实践，并在复杂多变的形势和不断深入的改革进程中经受住了严峻的考验。然而，有的青年在改革开放的进程中，对能否战胜，建设有特色的能否取得胜利产生了怀疑，认为只要物质生活提高了，管他什么“主义"都行。这足以引起我们的高度重视，我们的一部分青年思想空虚，和的理想信念产生了偏离和动摇。究其原因，我认为有以下几个方面。值体系。

2012年11月，报告明确提出“三个倡导”，即层面“倡导富强、、文明、和谐；层面倡导自由、平等、公正、法治，个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是对核心价值观的概括。核心价值体系是的理想信念在阶段的具体要求和阶段目标，的理想信念是核心价值体系的出发点和归宿，两者是有机统一的。这就要求广大员干部要模范学习践行核心价值观，要把理想信念教育作为全学习践行核心价值观的重中之重，教育员增强贯彻的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，增强走特色道路，为和事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做远大理想和特色信念的坚定信仰者。因此，加强员的理想信念教育必须着力建设核心价值体系，使广大员更加坚定理想和信念。

(六)把理想信念升华为每个员坚定的信仰。

是人类历史上最理想的制度。人的理想和最终目标，就是实现的制度。从诞生之日起，就确立的最终奋斗目标是实现。每一个员人入的天起，也都宣誓要为奋斗终身。这个奋斗终身的坚强毅力，就来自的远大理想和坚定信念，即坚信事业的正确性和必然性，对理想进行执著的追求，自觉地为事业奋斗终身。

大学生如何加强理想信念

(五)推动主义的化、时代化和大众化。

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3理想信念是人的精神支柱，一个人有了理想信念，生活和工作才能有明确的方向和目标。所以，正确的理想信念是一个人能否健康成长、成就事业的必要条件。我们员，应该具有最崇高的理想信念，即理想，这是一名合格员的首要条件。当前，理想信念教育是的思想建设的一个重要任务，如何加强新时期员理想信念教育，增强组织的战斗堡垒作用呢？下面结合本人的工作实际谈点肤浅的见解。/6

第三点是要明确自身发展层次，科学的规划自身发展目标。大学生的首要任务就是努力学习、提高理论、科学文化知识、专业科学知识，积极参与实践活动，把理论与实践结合起来，处理好发展与自身发展之间的关系，客观地评判自己所属的发展层次，科学规划自身发展目标。在规划自身发展目标过程中要本着求真务实的准则，不仅要以树立为建设特色和谐的伟大事业承担重任的雄心壮志，还要向更高的发展目标攀登，又要力戒脱离需求、发展和自身发展的实际，切记不能好高骛远

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加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的经济和科技竞争，越来越围绕着人才和知识竞争展开。必须以人才培养为突破口，努力提高自身民族的科学文化素质，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。当代大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中起到至关重要的作用。是未来知识和科技创新的主体；拥有系统的现代管理科学知识，毕业后会是各大企业的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性

强化大学生理想信念教育是当务之急。当代大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，成才愿望强烈。虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强主义基本理论尤其是理论和“”重要思想的灌输，是当前的重中之重

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理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力

晚上为您解答您的疑惑，祝您生活愉快，么么哒

实现自己的理想和信念是一个个人化的过程，以下是一些建议，帮助大学生实现自己的理想和信念：

1. 确定目标和价值观：首先，明确自己的目标和价值观。思考自己真正感兴趣的事物、对和世界的看法，以及自己的长期目标。这将帮助你找到自己的理想和信念，并为之努力奋斗。

2. 深入了解自己：了解自己的优势、兴趣和潜力。认识自己的特点和能力，找到与自己的理想和信念相契合的方向。

5. 学习和成长：持续学习和提升自己的知识、技能和经验。掌握必要的专业知识和技能，通过学习和实践不断完善自己，为实现理想和信念提供更14、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。坚实的基础。

6. 坚持和克服困难：实现理想和信念的过程中，可能会面临各种挑战和困难。坚持并克服这些困难，保持积极的心态和韧性，找到解决问题的方法。

7. 寻求支持和合作：与志同道合的人建立联系和合作，寻求他们的支持和帮助。与导师、同学、行业专业人士等建立良好的人脉关系，分享经验和资源。

要坚持不懈强化理想信念教育突出什么训练常态化识别干部素质

5、教师的工作是教书育人，不光是传授孩子知识，更要教孩子怎样做人。

要坚持不懈强化理想信念教育，突出训练，常态化识别干部素质，详细介绍如下：

五、常态化识别干部素质的机制建设：

一、强化理想信念教育的重要性：

二、市场经济条件下，人们的物质利益观念增强。

理想信念是员干部思想上的精神支柱，是保持先进性和纯洁性的根本动力。只有通过持续不断的理想信念教育，才能使干部牢固树立正确的世界观人生观和价值观，并坚定地走在的指引下。

二、训练的突出地位：

三、常态化识别干部素质的重要途径：

通过常态化识别干部素质，可以及时发现和评估干部在上的表现和修养。这种识别可以通过考察个人的思想表现，团结带领群众的能力等方面，并将其纳入干部选拔任用的重要参考指标。

建立健全常态化识别干部素质的机制是保障干部队伍健康发展的关键。可以通过定期考核、年度评议、评议等方式，将素质作为干部选拔任用的重要标准，并将结果纳入个人干部档案和职业发展规划，大力的促进发展。

如何加强青年理想信念教育

从内容上讲，思想教育体系主要涵盖理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、人文素质教育、心理健康教育等方面。这些内容虽各具有其侧重点和独特性，但相互之间又具有一定的内在联系。坚持新时期理想信念教育的综合性，就是要抓住各教育内容之间的联系不放松，以理想信念教育为主线将其融会贯通，从而形成既各自侧重又重点突出的综合教育体系。

如何加强青年理想信念教育

一、复杂的国内外形势的影响。

由于历史的原因，我国的综合国力与西方发达相比有较大的距，以美国为首的西方大国治加紧对我国实施“西化"、“分化"的图谋，以各种手段和途径加紧对我国进行思想文化的渗透，在国内，各种反主义、的反动思潮也时有出现。一些别有用心的人借助“有神论"同我们争夺思想阵地，极尽可能地制造青年对现实不满，对不满的情绪，企图达到其不可告人的目的。

市场经济观念以追求利益为原则，使物质利益的观念空前膨胀和凸现。“金钱不是的，但没有金钱却万万不能"等口号在青年中流传甚广。有些青年为追求个人利益不惜挺而走险，使拜金主义、实用主义、个人主义、享乐主义等不良风气任意滋生蔓延，人生观、价值观和世界观发生蜕变。

市场经济体制的建立并逐步完善，使原有的一切依靠2、走下讲台给孩子讲课。逐步向自主经营、自我发展方向转变。随着改革的进一步深入，企业减员增效、下岗分流已不再是新鲜事，医疗制度、分房、工资制度改革等方案的相续出台，使许多青年感到茫然，无所适从。（二）1.生活领域的理想信念，生活理想。青年的热点、难点、焦点问题应运而生。

四、信息渠道的改变和信息网络的建立。

一、以正确的理论武装青年，使青年树立正确的理想信念。

加强理想信念教育，最重要最根本的是要解决理论指导的问题。要构筑青年一代正确的理想信念，要坚持用、思想，特别是理论和“”重要思想教育和武装青年，坚持对青年进行的基本路线、方针、政策的教育，帮助青年解决好理想信念问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，使正确的理论成为青年强大的精神支柱和思想武器，使青年坚定对主义的信仰，对的信赖，对建设有特色和推进国有企业改革和发展的信心。

二、结合时势，强化对青年的理想信念教育。

青年理想信念教育要力戒枯燥、单调、填鸭式的灌输方式，要善于结合时势，以青年易于接受的方式进行，才能达到举一反三、事半功倍的效果。如今年"七?一"是我们伟大的诞辰84的纪念日，我矿团委抓住这一有力契机，在团员青年中广泛开展“庆七一诗歌朗诵比赛”等系列活动，组织团员青年回顾的不平凡的发展历程，让团员青年从多层次全方位深刻感受到我们今天的幸福生活是多

如何坚定青年大学生理想信念

训练在展开所有的论述之前，我们先来看看个人价值观与企业发展的原始根基是什么——不可否认，所有企业的创建和运转都是建立在追求利润化的基础上，而具体到个人，为企业工理想信念的形成是外力与本体内化的结合，需要教育者的和受教育者自我学习修养，实践感受。在这样的过程中，理想信念教育有自己的内在规律。比如理论与实际结合的规律、典型与典型人物的规律、多学科多知识系统化教育的规律、教育者也要受教育的规律等。这就是说，理想信念的形成发展是有规律的，进行理想信念教育也是有规律的。理想信念教育要在深化相关学理研究的基础上，揭示理想信念生成发展的规律和信仰教育的一般规律，结合我国实际，探索对干部群众进行理想信念教育的规律，使理想信念教育更多地符合科学性、体现规律性。作根本原因是为了得到经济来源，维持个人的正常生活，对于这两点，都是无可厚非的。是培养和提高干部素质的有效途径。通过深入学习规等重要文件，加强理论的学习，以及开展性教育和理论学习，可以帮助干部把握大势，做到旗帜鲜明坚定不移地维护。

如何解决理想信念教育的有效性

理想信念教育主要内容介绍如下：

一。全面提升理想信念教育者素质是增强理想信念教育针对性实效性的必备条件

理想信念教育的实效与受教育者对教育者的信任、服膺及效仿密切相关。在某种意义上，人们对理念价值的相信程度取决于教育者的价值取向和价值行为。作为理想信念的施教者，必须从对科学真理的追求、多数群众立场的坚守上，坚定对主义、的真信、深信，把让别人相信的真理作为自己一生的精神支柱与价值皈依，先学一些、学深一些，在真正信仰的基础上真情地传播、真诚地践行，这样就能在言传的同时产生强烈的身教效应。

（二）教育者要积极探索、遵循理想信念生成规律和理想信念教育的规律

培训机构是具体承担员干部性修养及理想信念教育的阵地，其建设水平决定着培训的质量和效果。要按照从专、从优、从新、从严的目标要求，加大建设力度，加快改革步伐。一方面要加大资源整合力度，按照条块结合、注重质量的原则，对现有的资源进行整合、优化，在突出专业优势、体现办学特色上下工夫。对潜在的资源，要通过加大改革力度，建立开放、竞争的教学机制，进行深度发掘、有效激活，真正做到性修养及理想信念教育培训机构的专业化布局、特色化竞争、化开放。另一方面，要优化培训队伍，按照上下结合、优势互补的目标，进一步加强队伍建设，建立健全专职教师知识能力更新、教师聘任、名师认定和履职等方面的制度和规定，构建开放的、高层次的、跨区域的师资网络，努力建设一支结构合理、素质优良、能满足不同层次干部性修养及理想信念教育的培训队伍。

二。深入分析理想信念教育现状是增强理想信念教育针对性实效性的基本前提

增强理想信念教育的针对性实效性，首先要有对理想信念教育现状的科学认识与深入分析。从现象上看，我们对理想信念教育中存在的诸如笼统、教条、简单、空洞甚至乏力等针对性、实效性不强的问题，并不缺少感知，要求改进的呼声和对策性建议也不绝于耳，这都是必要的。同时，应当清醒地看到，当某类现象反复出现或经过不断强调仍然改观不大时，对这些现象深入分析的欠缺就应当成为值得关注的问题。理想信念的教育也是这样，要增强其针对性实效性的前位性要求，对其发展现状作深层次的分析，深刻认识理想信念教育中客观呈现出的四个“同时存在”。

（一）从接受主体上看，理想信念教育的针对性不足与受教育者受教意识的不足同时存在

理想信念教育存在的针对性不足，是不争的事实。但同样值得关注的是，当我们把分析问题的目光全部集中于理想信念的教育主体时，接受主体对理想信念的受教需求与受教意愿是否得到必要的关注呢？这是一个很值得思考的问题。结合工作实际，2010年～2011年，本课题组曾对参加山西校培训的厅局、处、科干部的培训需求作过问卷调查。本次调查共发放问卷235份，收回227份，其中有效问卷206份，无效问卷21份，总为87.66％。在有效问卷中，调查对象为：厅局级干部33人、处级76人、科级97人。其中，在关于自己到校学习感到最需要培训的内容的回答中，选择“世界眼光”、“现代知识”、“应急处置”、“专业知识”等能力性培训内容的达63.5％，选择本省发展问题研究的有19.自诞生之日起，就把主义确立为自己的行动指南，把主义的基本原理运用于指导的革命和建设，在实践中取得伟大成就的同时，在理论上形成了思想和特色理论体系这两大创新成果。因此，的思想建设其实质就是结合实际，不断推进主义化。与主义化的进程始终伴随的是主义的时代化和大众化，这实质是推动化的主义不断实现化并使之转化为千百万群众自觉实践的重要途径。在新的历史条件下，为应对多元文化对主流文化阵地的挑战和冲击，主义的大众化更具有时代价值。推进主义的大众化，就必须要从文化建设创新入手，努力推进文化大繁荣，使文化成果为的事业切实发挥正能量作用。2％，选择“理想信念”、“主义基本理论”的两项合并共有17.3％；在关于自己综合素质提升方面缺少什么的回答中，选择“理论基础”、“综合能力”、“专业知识”和“理想信念”的分别为36％、31％、21.5％和11.5％。这样的调查结果在全面反映员干部对理想信念教育的认知态度上肯定有一定的局限性，但对干部接受理想信念教育的意识不足、对理想信念作用的重视不够等问题，无疑是客观的反映。

大量事实还表明，理想的迷失和道德的滑坡是少数员干部步入歧途、走向腐化堕落的首要原因，但他们却大都是在身陷囹圄之后才痛感理想信念教育的重要作用的。无数案例告诉我们，理想信念教育上受教意识不足的问题必须引起我们的高度重视，把增强理想信念教育针对性实效性仅仅理解为教育者的是根本不够的。

（二）从教育主体上看，理想信念教育者的创造活力不够与对科学理想5/6信仰的坚定持守不够同时存在

理想信念教育必须有创造精神与探索的勇气，同时，这样的精神与勇气又必须建立在一个基本的前提上，即保持对科学理想信仰的坚定持守。育人者先育己是一个普通的道理，对一个理想信念教育的工作者来说，如果自己对所宣讲的理想信念将信将疑或根本没有信仰，怎么可能增强理想信念教育的针对性与实效性呢？就此而言，关于增强理想信念教育者创造活力的认识，实践中已经或正在引起越来越多的关注，但关于坚定理想信念教育者自己科学信念的问题，以及如何保证他们对科学信念的坚定持守，缺乏重视或至少重视不够的状况确实应当引起我们的警觉。实际生活中时有出现的发生于讲台上、会议中、文章里或网站内忧虑、怀疑甚至否定主义、的情形，其实正是承担理想信念教育使命的人在理想信念上动摇彷徨的结果。这种情形所带来的危险，事实上不亚于错误价值观念对可能具有的危险。

（三）从教育方式上看，理想信念教育的主动性不强与理想信念教育的强势性不强同时存在

理想信念教育工作中的某种被动、防御状态，是理想信念教育增强实效性应当客观承认的问题。而在多种思潮、价值理念的冲击下，一些同志不愿或回避讲理想，一些员讲到理想信念，总感到理不直、气不壮的情形，与人理想信念所应表现出的坚定性、战斗性极不相符。曾经把主义称作“战斗的唯物主义”，要求人具有积极主动的战斗精神，认为“如果不给自己提出这样的任务并不断完成这个任务”，那就“与其说是战斗，不如说是挨揍”。[1]而改变实践中存在的被动“挨揍”的做法，以“战斗的唯物主义”的主动性、战斗性，勇于和善于回答隐匿于人们思想深处的认识问题，形成强势宣传和强势舆论，对增强理想信念教育的实效性极为必要。

类似的问题启示我们，在复杂的环境和严峻的挑战面前，看不到员理想信念问题的性，是危险的；对出现的问题惊慌失措、不能正视，是有害的。对此，只要我们科学对待，积极解决，就能把理想信念问题变为坚定员理想信念的重要转机，这应该是我们正确的和应有的审视与选择。

大学生理想信念教育的主要内容有哪些？

5、人类的精神与动物的本能区高科技的运用和多媒体、互联网的广泛发展，给人们的生活带来巨大的变化，打开电视、电脑，世界就在你的身边。各种各样的信息纷涌而至，全球经济、文化等方面的交流加快。随之而来的是，新的观念、东西文化互相撞击，各种价值观念、思维方式、生活方式的传播，使传统的理想信念受到严峻挑战。别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的.事物的信念。──苏霍姆林斯基

理想信念教育包括生活各个方面的发展状态，描绘了的经济、、文化、日常生活等多方面的理想状态。理想信念是人生的精神支柱和精神动力，是世界观、人生观和价值观的集中体现。其中，理想信念也是价值观念，但不是一般的价值观念，而是处于价值观中的最深层次，是价值观的核心形态。

所谓理想，就是人们所信仰、所向往、所追求的奋斗目标，是人生目的的直接反应，是人生价值的客观表现，是人类不断进步的强大动力。

大学生应当有坚定正确的方向，热爱祖国，拥护的和制度，努力学习主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为服务，为实现具有特色的现代化而献身；

应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。

一、志存高远，坚定信念。

二、热爱祖国，服务。弘扬民族精神，维护利益和民族团结。培养同群众的深厚感情，正确处理、集体和个人三者利益关系，增强感，甘愿为祖国为奉献。

三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育，是加强和改进大学生思想教育的核心任务之一。 理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政、一个、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝 聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。 加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。 强化大学生理想信念教育是当务之急。大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强主义基本理论尤其是理论和“”重要思想的灌输，用理想统一思想认识，已是当务之急。 应当看到，近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的环境，不能形成全关心大学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立主义的世界观、人生观、价值观。 生活环境日趋复杂。当今时代，是一个伟大变革的时代，环境复杂多变。改革开放在促进我国生产力发展和整个经济发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业向现代工业变革、由经济向市场经济变革中，我国经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代给“黄、、毒、邪”等腐朽落后文化和有害信息的传播提供了便利，一些消极的、腐朽的、落后的东西沉渣泛起。这种生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。 独生子女性格特点独特。当前，我国在校大学生大多是独生子女，他们是在过多家庭照顾下长大的，有很强的优越感，缺乏人际交往的训练和艰苦环境的磨练。独生子女独特的生活环境使当代大学生一定程度上存在“一个中心”、“两个矛盾”、“三个压力”。一个中心就是以自我成才为中心；两个矛盾就是自我期望值高与现实实现率低的矛盾，对环境高要求与自身低奉献的矛盾；三个压力就是学习、生活、就业压力。尤其是生活压力，除了部分特困生外，主要体现为一些长期养尊处优的独生子女生活自理能力弱，面对挫折和新环境自我调节能力不强。这就使得原来比较直接的“理想目标”教育，对这代大学生难以发挥作用。 在这种情况下，我们必须努力增强大学生理想信念教育的感染力。首先，要在回答热点难点问题上下功夫。当代大学生思想活跃，视野开阔，对各种问题尤其是普遍关注的热点难点问题兴趣浓厚。要增强教育的感染力，首先必须回答好大学生普遍关注的热点难点问题，努力提高他们学理论、用理论的兴趣。其次，要在满足成长需求上下功夫。当代大学生越来越重视个性培养和自我设计，越来越看重自我价值的实现。为此，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求。要在将大道理讲透的同时，将小道理讲深，让他们切实认识到理想信念教育一辈子受益，从而增强接受理想信念教育的自觉性和主动性。再次，要在营造氛围上下功夫。当前，由于信息更加公开，传播更加快捷，发泄情感的方式更加直白，大学生普遍关注的热点难点问题更加容易捕捉，思想脉搏也更加容易把握；大学生对网络的依赖性加强，给加强理想信念教育也提供了新的课题。新；珍惜时间，学业有成。

四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法行为作斗争。

五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉黄、、毒等不良。

六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

为什么说理想信念教育是思想教育的核心内容

（四）从实现理想和信念是一个长期的过程，需要付出努力和坚持。重要的是保持积极的心态，相信自己的能力，并不断学习和成长。同时，要有耐心和恒心，为了理想和信念，不断追求进步和突破。教育效果上看，理想信念教育的实效性不突出与必要的理性审视不突出同时存在

因为理想信念是人类发展的重要推动力和理想信念教育有利于培养青年的感和使命感。理想信念是人类发展的重要推动力。理想信念作为指导行为、指引方向的精神动力，对于推动人类进步和发展起着至关重要的作用。通过对理想信念的教育，可以帮助人们树立正确的世界理想信念教育和爱国主义教育是相互联系的。因为它们都是培养学生正确的价值观和思想观念的重要组成部分。理想信念教育强调的是培养学生正确的价值观，而爱国主义教育则强调培养学生正确的思想观念，以及对祖国的热爱。理想信念教育和爱国主义教育就能够相互促进，从而培养出一批有理想信念和爱国精神的学生。观、人生观和价值观，明确自己的人生目标，并为实现这些目标而不断努力。