清明节班会课 清明节班会课教案

大家好我是欣欣，清明节班会课，关于清明节班会课教案很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

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1、3、以读代关于清明节主题班会说课稿在平平淡淡的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。

2、敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是我整理的关于清明节主题班会说课稿，欢迎阅读与收藏。

3、清明节主题班会说课稿1 一、说教材今天我说课的内容是《古诗三首》中的其中一首《清明》，作者杜牧描写的是传统节日清明时节的景象，借春雨绵绵寄托了作者对逝去亲人的惆怅感伤无限哀思。

4、这是一首叙事诗，寓情于景，同时也是一首七言绝句，语言十分简洁，通俗易懂，音韵和谐。

5、四年级的学生学了一定的古诗词，也已经掌握了一些朗读诗歌的方法。

6、《清明》这首诗所表达的茫然若失的心情，学生可能不易理解，对此需要积极诱导，通过重点字、词的解释，加深对诗句的理解。

7、同时要从学生已经学过的知识入手，巧妙点拨，最终化解难点。

8、二、说教学目标1、学习并掌握本文的生字新词。

9、2、理解诗句大意，并熟读成诵。

10、3、培养学生热爱祖国古代文化的情感。

11、三、说教学重难点1、在阅读过程中理解诗句所表达的思想内容，品位诗歌丰富的内涵。

12、2、学生进行联想和想象，体会诗人表达的思想感情。

13、四、说教学过程(一）导入1、出示：同学们你们知道这几幅图，描绘的是哪些传日吗？（通过，激发学生对于了解传统几日的热情，从而引出清明节?)2、播放微课视频，导入古诗《清明》，尽可能的把学生带入诗的境界。

14、3、介绍“清明”清明是的一个传统节日，在春季。

15、在这个节日里按照惯例，家人应该团聚，一起上坟祭扫，或是踏青游春。

16、杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期的诗人。

17、人们把他与杜甫并提，称为“小李杜”。

18、5、读诗（1）依照课本，自学古诗“老师待会儿要提问哦，认真看，可以读出声音来的”?（2）找同学，读古诗——“好，读的非常好！”“有哪位小朋友感觉自己比他读的还要动听？大胆的举手！”“好，我们为她的勇气，鼓掌！”6、解释具体字词——“我们已经预习过了”A、“雨纷纷”——春雨绵绵，淅淅沥沥（图画上显示的）想一下“如果你置身于这样的雨中，你会有什么感受呢？”B、“欲断魂”——欲、将要；断魂：形容心里十分的哀伤、痛苦。

19、C、借问：请问D、“牧童”——放牛的小孩儿；“遥指”——指向远方；“杏花村”——杏花盛开的地方?7、简述诗意：（注意看背景图）清明时节，细雨绵绵，路上的行人，心中烦闷，像是丢了魂似的。

20、请问哪里有喝酒的地方？放牛的小孩用手指着远处杏花盛开的地方。

21、（欣赏）“诗中哪一句，没有在图画中表现出来？”——“路上行人欲断魂”8、思考：在这个节日里按照惯例，家人应该团聚，一起上坟祭扫，或是踏青游春。

22、可诗人为什么“欲断魂”可能由哪些原因？诗人又是怎样消除忧伤之情？大家分组来讨论一下：借酒浇愁A、思念亲人，怀念故友B、郊游无人陪伴C、踏青却没有找到春天的痕迹8、分组合作，探究、小结。

23、(4、作者1)请学生朗读并尝试背诵古诗。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。