普通话水平测试用普通话与方言词语对照表 真正的普通话在哪里啊

求嘉兴话与普通话的对比或对照表，急啊！！！！

你是要普通话考试吗，我的话，前后鼻音和翘舌音有些不准。不过也考了二级甲等，主要把语速放慢，的讲述自己不擅长的字少一些。考试期天天联。

普通话水平测试用普通话与方言词语对照表 真正的普通话在哪里啊

普通话水平测试用普通话与方言词语对照表 真正的普通话在哪里啊

普通话水平测试用普通话与方言词语对照表 真正的普通话在哪里啊

如果，我说的不是你要的内容很抱歉哦！

普通话与方言常见语法异对照表

1、本材料供普通话水平测试第三项——选择、判断测试使用。

2、内容大致按词法和句法分类排列，词法在前，句法在后。量词、名词搭配表请参看另外一个文件。

3、本材料各语法类别下所列若干组句子，仅为举例性质，远非普通话与方言语法异的全部，而且同一格式的句子（或词语）尽量不多举，测试命题时可按同格式替换、类推。

4、所列句子采用单一的选择题型，一般是普通话说法（题号右边标注）放在前边，方言说法（题号后标“方”的）放在后边，命题时排列顺序应随机变动。

5、a≠b，表示当a b两句表达的意思不同时，两句都是普通话的说法。a＝b方，表示a b两句表达的意思相同时，b句是方言说法。

汉语普通话与各方言之间的别，总的来说语音方面表现最突出，因此，在进行普通话教学和训练的过程中，首先抓住方言区语音上的难点是完全正确的。其次是词汇，这一部分要比语音上的别小一些。相对前两者而言，普通话与方言在语法上的别显得小得多，不过，决不能因此而忽视语法上的别。事实上，语法上的别虽然小些，某些突出的现象却非格外留心不可。例如有些方言区的人学说普通话很容易就会说出“你走先”“我有看”“你讲少两句”一类的句子来。这些句子格式都不合乎普通话语法规范，直接影响表达效果。

这里说的方言和普通话的异，实际上主要是指在测试中表现出来的地方普通话（指处于方言向普通话过渡中的一种“中介状态”）和标准普通话之间的别。同是异和问题，在语音和语法上的表现又有不同。语音上的异主要表现在地区上，不同地区有不同的别和问题，主要是带着不同口音的地方腔。而语法异则不同，有时不同方言区之间会相互渗透一些方言的句式或表达习惯，几个不同方言区可能在在同样的语法问题，所以我们在做语法异对比时，不以地区分类，而是按不同问题的类型进行分类。

方言中有一些句式，似乎和普通话一样，比如广西方言说“我不比他好”，意思是“我没有他好”。孤立地看，这句话没有语法错误，因为普通话中也有这样的句式。但是普通话中“我不比他好”包含两层意思：一是“我没有他好”，二是“我和他一样”。广西话“我不比他好”只能表达前一层意思，如果要表达的是后一层意思，这种说法就错了。所以对于这一类句式，只有在一定的语言环境中才能判断出正误来。

一、词尾

普通话和各方言都有一些词尾，最常见的如“子、儿、头”等，但这些词尾用在什么词语里，普通话和方言不所不同。最常见的是“子”尾，但普通话说“虾”，不带“子”，江苏很多地方都说“虾子”。与此相反，普通话中的“袜子”，在吴方言大都说“袜”或“洋袜”。普通话的“鼻子”，吴方言说成“鼻头”。江淮方言中名词的“子”尾特别多，儿化普遍比普通话少，甚至完全没有儿化。普通话中的“明年、麦穗儿、豆角儿、鸡、蝴蝶、脸盆、嘴唇、脚底板儿、肚脐眼儿、裤头儿、面条儿”等，在江淮方言中说成“明年子、麦穗子、豆角子、鸡子、蝴蝶子、脸盆子、嘴唇子、脚底板子、肚脐眼子、裤头子、面条子”。“裤子”“帽子”，山西某些地区说成“帽的”“裤的”或“帽儿”“裤儿”，“狐狸”说成“狐的”“狐子”。山西方言还往往把儿化词语的“儿”尾去掉，前边的词语重叠。各方言区还有一些普通话中没有的词尾，如吴方言普遍有“厨房间、厕所间、客堂间”的说法，普通话都不带“间”字。南昌话中重叠副词的词尾“子”，相当于话的“儿”。总体上说，方言中的词尾比普通话用得多些。我们说普通话时，要多加注意，去掉这些词尾，或改用普通话的词尾。

a、腿变粗了。 b、腿子变粗了。（选对ab方）

a、我买了一顶帽子、一条裤子。 b、我买了一顶帽的、一条裤的。 c、我买了一顶帽儿、一条裤儿。（选对ab c方）

a、有一窝鸡都让狐狸吃了。 b、有一窝鸡都让狐的吃了。 c、有一窝鸡都让狐子给吃了。（选对ab c方）

a、灯丝儿又断了。 b、灯丝的又断了。 c、灯丝子又断的。（选对ab c方）

a、门上有一个眼儿。 b、门上有一个眼眼。（选对ab方）

a、把瓶子上的盖儿拧开。 b、把瓶瓶上的盖盖拧开。（选对ab方）

a、我捉住它的小腿，把它带回去。b、我捉住它的小腿子，把它带回去。（选对ab方）

a、我就这样度过了童年。 b、我就这样子度过了童年。（选对ab方）

二、这普通话中，指示代词“这”用来指代人和事物，表示“近指”，与“那”（远指）相对。在一些方言里常常没有“这”。

a、这支笔是谁的？ b、支笔是谁的？ （选对ab方）

a、这朵花真好看。 b、朵花真好看。（选对ab方）

a、这本书是我的。b、本书是我的。（选对ab方）

三、数量

福建等一些方言的称数法与普通话说法不大一样，有的方言区的人说普通话往往在数量上加以替代或省略。

a、他今年二十一岁。 b、他今年二一岁。 （选对ab方）

a、我有一百一十八块钱。 b、我有百一八块钱。（选对ab方）

a、这大米有一千三百公斤 b、这大米有千三公斤。 （选对ab方）

a、这座山有一千九百五十米高。 b、这座山有千九五米高。 c、这座山有一千九五为高。（选对ab c方）

a、距离考试还有一个多月。 b、距离考试还有月把天／月把日。（选对ab方）

a、我们写作业用了一个多月。 b、我们写作业用了一点半钟。 c、我们写作业用了点半钟。 （选对ab c方）

a、他审阅了二百一十三个方案。 b、他审阅了二百十三个方案。 （选对ab方）

四、二与两

在普通话里，“两”一般只作基数词，“二”除了作基数词，还可以作序数词，但在一般量词如“层”的前面，“二”只能作序数词，“二层楼”是第二层楼的意思。“二”与“两”都作基数词的时候，意思是一样的，但是根据普通话的习惯，用法也有许多不同。一些方言的习惯说法也与普通话不一样。

a、二比二（竞赛比分）。 b、两比两。（选对ab方）

a、二比五。 b、两比五。（选对ab方）

a、他大约要两三个月才能回来。 b、他大约要二三个月才能回来。（选对ab方）

a、还有二两油。b、还有两两油。（选对ab方）

a、下午两点多。 b、下午二点多。（选对ab方）

a、我家住在二层。 b、我家住在两层。（选对ab方）

a、两个人的世界。 b、二个人的世界。（选对ab方）

五、给

动词“给”在湖北、湖南等地常说成“把”，南昌话把“给”说成“到”，在结构上也有不同。

a、把书给他。b、把书把给他。 c、把书把我。（选对ab c方）

a、给我一本书。 b、拿一本书到我 （选对ab方）

六、能（善于）

“能”在普通话里一种意思是表示“善于”，前边可以有程度副词“很”“非常”修饰。有些方言区用“会”代替“能”，普通话“程度副词＋会”也有“善于”的意义，所以在这种情况下“能”和“会”通用。“程度副词＋不会”表示不善于，但“不能”的前面不可以用程度副词。前面没有程度副词的“不会”和“不能”意义不同。

a、他很能说。 b、他很会说。c、他很不会说话。 d、他很不能说话。（选对ab c d方）

a、妈妈很能干活。 b、妈妈很会干活。 c、妈妈很不会干活。 d、妈妈很不能干活。

（选对ab c d方）

a、他不会不来。（一定会来） b、他不能不来。（一定要来）（选择a≠ba＝b方）

七、能（可以）

“能”在普通话中，还有“可以”的意思。四川等地在句中动词的后面加“得”表示可以，可能做某种动作。闽南方言也用“会”来表示可以、可能做某种动作。

a、这凳子能坐三个人。 b、这凳子坐得三个人。 c、这凳子会坐得三个人。 d、这凳子会坐三个人。（选对ab c d方）

a、你能走吗？能走。b、你会走吗？会。c、你走得不？走得。（选对aa＝b方 c方）

a、这条裤子你能穿。 b、这条裤子你会穿。c、这条裤子你穿得。（选对aa＝b方 c方）

a、开了刀，他笑都不能笑。 b、开了刀，他笑都笑不得。 （选对ab方）

a、他伤好了，能走路了。 b、他伤没好，不能走路。c、他伤好了，会走路了。 d、他伤没好，不会走路。（选对aa＝c方 b＝d方）

a、可以看，不可以摸。 b、会看得，不会摸得。（选对ab方）

a、路太滑，我不能开快车 b、路太滑，我不敢开快车。（选择a≠ba＝b方）

a、他能听得懂。 b、他会听得来。c、他听会来。 d、他能听得知。 e、他晓得听。 （选对ab c d e方）

八、来、去

“来”“去”在普通话句子中都有两种功能：一个是实意动词，一个是意义虚化，在动词后只表示一咱趋向；但“来”“去”所表示的趋向相反。在一些方言区中常常在“去”之前衍生出一个“来”字。有的动词后的“去”又说成“来”。闽南话中“来去”还有“将要”的意思，表示一种意向，指现在正开始行动。

a、我正要吃饭去b、我正要去吃饭。 c、我来去吃饭。 （选对a bc方）

a、我告诉他。b、我去告诉他。 c、我来去告诉他。（选对a bc方）

a、咱们逛街去。 b、咱们去逛街。 c、咱们来去逛街。（选对abc方）

a、我们去问他。 b、我们来问他。c、我们问他去。 d、我们去问他来。（选对a≠b “趋向不同”c a＝b方 d方）

a、我们一起去看电影好吗？b、我们一起来去看电影好吗？（选对ab方

九、起来

普通话里趋向动词“起来”常放在动词或形容词之后，表示动作或状态的开始，格式有“动词＋起＋宾语＋来”，有时也可以说成“宾语＋动词＋起来”。有些方言把“起来”放在宾语之后。

a、下起雨来了。b、下雨起来了。 （选对ab方）

a、说起话来没个完。 b、话说起来没个完 c、说话起来没个完。（选对a bc方）

十、形容词重叠

形容词在普通话中可以重叠，但单音节重叠一般要在后面加上“的”字，如“红”重叠为“红红的”。但在湖北、浙江等一些方言里常常没有“的”。有的方言里有三叠。状态形容词及其重叠形式和某些方言中的表示法也不同。另外要注意，性质形容词的重叠式和状态形容词不再受程度副词的修饰。

a、他的手洗得很白。 b、他的手洗得白白。c、他的手洗得白白白 （选对ab c方）

a、他穿着谈红色衣服。 b、他穿着浅红色衣服。 c、他穿着红红的衣服。（普通话话“红红”是“很红”，闽南话“红红”是“有点儿红”） （选对a bc方）

a、血红血红的 b、血红红的 c、红蛮红的 d、红红哇的（选对ab c d方）

a、冷冰冰 b、冰冰冷 c、冷冰哒 d、冰嘎 （选对ab c d方）

a、雪白雪白的b、雪雪白的 c、雪白白的（选对ab c方）

a、喷喷香 b、香喷喷 c、喷香香 （选对a bc方）

a、清清白白 b、清清白 c、清白清白 （选对ab c方）

a、认认真真 b、认认真（选对ab方）

a、高高兴兴 b、高高兴（选对ab方）

a、大大方方 b、大大方 c、大方大方 （选对ab a≠c）

a、普普通通 b、普普通 （选对ab方）

十一、程度副词

普通话里“很、太、非常”等程度副词可以直接放在动词、形容词之前表示动作、性状的程度，不能直接放在动词、形容词之后。有些方言（如四川话）里却常把“很”直接放在动词、形容词之后表示程度。有些方言虽然程度副词也可直接放在动词、形容词之前，但所用的是不同于普通话的方言副词，如“好、好好、忒、过、老、异”等。

a、菜太老了，不能吃了 b、菜老很啰，吃不得啰。（选对ab c方）

a、这花儿多好看啊！ b、这花儿好好看啊！ （选对ab c方）

a、这天真蓝啊！ b、这天好好蓝啊！ （选对ab c方）

a、冬天北方非常冷。 b、冬天北方过冷。 c、冬天北方老冷 d、冬天北方异冷。 （选对ab c d方）

a、我太紧张了。 b、我过紧张了 c、我忒紧张了。 d、我太过紧张了。 （选对ab c d方）

a、他非常可爱。 b、他好好可爱。 c、他上可爱。（选对ab c方）

a、这朵花真香。 b、这朵花几香啊。 c、这朵花老香。 （选对ab c方）

a、这菜太咸 b、这菜齁咸。 c、这菜伤咸。 d、这菜咸伤了。 e、这菜老咸。（选对ab c d e方）

十二、范围副词

范围副词“都”“全”在普通话中表意基本相同，在“都／全＋动词＋补语”的格式中，表示“全部”。一些方言表示该意义往往用“动＋动＋补语”的格式。

a、你们都出去。 b、你们全出去。 c、你们全都出去。 d、你们出出去。 （选对a b cd方）

a、都收起来。 b、收收起来。（选对ab方）

十三、否定副词“不”

普通话里表示否定的副词“不”，在福建等一些方言中常常说成“没，没有”。

普通话中表示“完成、存在状态”，一般在动词后带助词“了 le、着 zhe”。四川等地方言中经常在动词后带“得有”或“有”再带宾语，表示事物的存在，即“（动）得有（宾语）”。有时普通话中需要用“有”来表示的，方言里也用“得有”来表示。有的方言里用“有”表示曾经等，直接放在动词前面。

a、他手表丢了找不到。 b、他手表丢了没有地方找。（选择a≠ba＝b方）

a、你去，我不去。 b、你去，我没有去。 （选对ab方）

a、不，他不是这样唱的。 b、没有，他不是这样唱的。（选对ab方）

a、这菜不咸。 b、这菜没有咸。 （选对ab方）

a、他不回家。b、他没有回家。（选择a≠ba＝b方）

a、我吃不到荔枝。 b、我吃没有荔枝。（选对ab方）

a、妈妈说红的花多半不香。 b、妈妈说红的花多半没有香。 （选对ab方）

a、他脑子不笨。 b、他脑子没有笨。（选对aa＝b方）

十四、介词：被

普通话里常用介词“被”（口语里常用“叫、让”等）或者用“被”引进施事宾语，放在谓语动词前，构成表示被动意义的“被字句”。一些方言里表示被动意义的介词的位置跟普通话相同，但所用介词与普通话不同。如湖南长沙把“被”说成“捞”，临武把“被”说成“阿”。山西把“被”说成“招”“得”。四川等地把“被”说成“遭”“拿给”等。湖北等方言区把“让”说成“尽”“把”等。甚至用“把”兼当“把字句”和“被字句”的公词，如“弟弟把他哥哥打了”。福建等地区口语里还常用“给”表示被动意义，有时会造成歧义。

a、书被弟弟撕坏了。 b、书阿弟弟撕坏了。（选择ab方）

a、妹妹的书包被树枝挂破了。 b、妹妹的书包遭树枝枝挂破啰。（选对ab方）

a、我的书被别人借走了。 b、我的书遭别人借走啰。c、我的书拿给别人借走了。（选对ab c方）

a、我们被他骂了一顿。 b、我们遭他骂了一顿。 c、我们招他骂了一顿。（选对ab c方）

a、大家都被他说乐了。 b、大家都叫他说乐了。 c、大家都招他说乐了。 d、众人都得他说乐了。 （选对a bc d方）

a、别让他跑了。 b、别尽他跑了。 c、别被他跑了。 （选对ab c方）

十五、介词：从、在、到、向、往

“从”在普通话里是表示动作起始点的介词，常常宾语构成介词短语作状语。福建常把“从”说成“对”“走”等。山西地区说成“朝”“赶”“”“跟”“以”“拿”“到”等。

普通话里常用介词“在、到”构成介词短语作谓语动词的状语或补语表示处所。有些方言区把“在、到”说成“咧、撂、搁”等，有的干脆省略掉介词，让谓语动词与后面的处所名词直接组合。

表示方向的介词“往”山西地区说成“去”。“向”福建地区说成“给”。

a、从杭州出发。 b、对杭州出发。 c、起杭州出发。（选对ab c方）

a、从这儿离开。 b、走这儿离开。 c、起这儿离开。（选对ab c方）

a、我从太原来。 b、我朝太原来。 c、我赶太原来。 d、我迎太原来。 e、我太原来。 f、我以太原来。 g、我拿太原来。（选对ab c d e f g方）

a、面包掉在地上了。 b、面包掉咧地上了。 c、面包掉撂地上了。 （选对ab c方）

a、把花放到窗台上吧。 b、把花放咧窗台上吧。 c、把花放撂窗台上吧。 （选对ab c方）

a、你把钱放在桌子上吧！ b、你把钱放桌子上吧！ c、你把钱稳儿桌子上吧！（选对ab c方）

a、在黑板上写字。b、搁黑板上写字。 c、跟黑板上写字。 （选对ab c方）

a、你往东走，我往西走。 b、你去东走，我去西走。 （选对ab方）

a、向老师借书。 b、给老师借书。（选择a≠ba＝b方）

短时间是学不会的，这关系到环境，年龄

普通话考什么 普通话考什么内容

1、普通话水平测试考的是应试人的普通话语音、词汇和语法，即就是检测应试者掌握和运用普通话能力的水平。考试过程中全程录音，以口试形式进行。考试结束后，获得足够成绩的应试者可以获得对应的普通话水平证书。

2、普通话水平测试的范围是测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

普通话测试词语表

1．矮小 爱不释手 纵横 巴掌 鼻梁儿 包涵 张望 雪耻 寒碜 刀把

2．绑腿 棒槌 花枝招展 浓密 戏法儿 转载 伸向 从容 簸箕 坎肩儿 磨蹭

3．峰顶 把柄 不由得不在乎 找茬儿 呼朋引伴 榫眼 裁缝 门槛儿 黑黝黝

4． 板擦儿 成熟 凑合 窈窕 耷拉 微不足道 赶趟儿 黏糊 掌声

5．本色儿 聪颖 畜生 前呼后拥 壶盖儿 打量 命运 守寡 神甫 邮戳儿

6．生命 潸然 吵嚷 眉开眼笑 蒜瓣儿 耽搁 打盹儿 甘蔗 请柬 外甥

7．诋毁 永恒 语重心长 地道 抓阄儿 风筝 胸膛 唾沫 脸蛋儿 襁褓

8．誊录 抖擞 打嗝儿 石破天惊 行装 动弹 笼统 寡妇 栅栏儿 鼻涕

9．腐朽 禀报 笔杆儿 举世瞩目 腼腆 精神 疙瘩 高跟儿鞋 作坊

10．脊髓 平整 幌子 方儿 自生自灭 胳膊 倾盆 折腾 小人儿书 理睬

11．海藻 凭证 香肠儿 鲁莽 春暖花开 嘟囔 梦想 哥们儿 包袱 琢磨

12．简谱 空中 百看不厌 提防 茶馆儿 窟窿 薄雾 捆绑 转悠 瓜瓤儿

13．俭省 省城 堂堂正正 累赘 火罐儿 傀儡 痢疾 成功吆喝 露馅儿

14．警犬 山岗 疟疾 灯火辉煌 可鄙 拾掇 苍蝇 冒尖儿 挖苦 窝囊 绕远儿

拓展资料：

普通话（Standard Mandarin/Putonghua）是以语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。普通话作为工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的语言。截至2015年，70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。

《通用语言文字普及攻坚工程实施方案》“到2020年，在全国范围内基本普及通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定官话为“国语”，时期多次制定国语读音，新成立后1955年规定通用语言为普通话。国语的前身是明清官话，更早之前则称为雅言。普通话可看作官话方言的次方言，所以现代人读唐诗宋词元曲基本都能押韵，从唐代《唐韵》到宋代《广韵》和明代初期的《洪武正韵》是继承。

沿革：1909年清将官话命名为国语；时多次制定标准，18年北洋公布了套认可的国音注音字母，1923年国语统一筹备会第五次会议决定基于北方官话的白话文语法和话语音制定语音，1932年经颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准；新成立后1953年以市、河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地，制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为通用语言文字的法律地位。

参考资料：

1．矮小 爱不释手 纵横 巴掌 鼻梁儿 包涵 张望 雪耻 寒碜 刀把

2．绑腿 棒槌 花枝招展 浓密 戏法儿 转载 伸向 从容 簸箕 坎肩儿 磨蹭

3．峰顶 把柄 不由得不在乎 找茬儿 呼朋引伴 榫眼 裁缝 门槛儿 黑黝黝

4． 板擦儿 成熟 凑合 窈窕 耷拉 微不足道 赶趟儿 黏糊 掌声

5．本色儿 聪颖 畜生 前呼后拥 壶盖儿 打量 命运 守寡 神甫 邮戳儿

6．生命 潸然 吵嚷 眉开眼笑 蒜瓣儿 耽搁 打盹儿 甘蔗 请柬 外甥

7．诋毁 永恒 语重心长 地道 抓阄儿 风筝 胸膛 唾沫 脸蛋儿 襁褓

8．誊录 抖擞 打嗝儿 石破天惊 行装 动弹 笼统 寡妇 栅栏儿 鼻涕

9．腐朽 禀报 笔杆儿 举世瞩目 腼腆 精神 疙瘩 高跟儿鞋 作坊

10．脊髓 平整 幌子 方儿 自生自灭 胳膊 倾盆 折腾 小人儿书 理睬

11．海藻 凭证 香肠儿 鲁莽 春暖花开 嘟囔 梦想 哥们儿 包袱 琢磨

拓展资料：

普通话测试旨在为考生介绍普通话水平测试的规定与要求、普通话的基础知识和普通话水平测试的相关事项（包括测试大纲、测试内容、测试规程）等。

测试内容：

一：单音节词（100个）此项成绩占总分的10%，即10分；

二：多音节词（50个）此项成绩占总分的20%，即20分；

三：朗读 此项成绩占总分的30%，即30分；

四：说话 此项成绩占总分的40%，即40分。

参考资料：

普通话测试词语表如下：

1、矮小 爱不释手 纵横 巴掌 鼻梁儿 包涵 张望 雪耻 寒碜 刀把

2、绑腿 棒槌 花枝招展 浓密 戏法儿 转载 伸向 从容 簸箕 坎肩儿 磨蹭

3、峰顶 把柄 不由得不在乎 找茬儿 呼朋引伴 榫眼 裁缝 门槛儿 黑黝黝

4、 板擦儿 成熟 凑合 窈窕 耷拉 微不足道 赶趟儿 黏糊 掌声

5、本色儿 聪颖 畜生 前呼后拥 壶盖儿 打量 命运 守寡 神甫 邮戳儿

6、生命 潸然 吵嚷 眉开眼笑 蒜瓣儿 耽搁 打盹儿 甘蔗 请柬 外甥

7、诋毁 永恒 语重心长 地道 抓阄儿 风筝 胸膛 唾沫 脸蛋儿 襁褓

8、誊录 抖擞 打嗝儿 石破天惊 行装 动弹 笼统 寡妇 栅栏儿 鼻涕

9、腐朽 禀报 笔杆儿 举世瞩目 腼腆 精神 疙瘩 高跟儿鞋 作坊

10、脊髓 平整 幌子 方儿 自生自灭 胳膊 倾盆 折腾 小人儿书 理睬

11、海藻 凭证 香肠儿 鲁莽 春暖花开 嘟囔 梦想 哥们儿 包袱 琢磨

12、简谱 空中 百看不厌 提防 茶馆儿 窟窿 薄雾 捆绑 转悠 瓜瓤儿

13、俭省 省城 堂堂正正 累赘 火罐儿 傀儡 痢疾 成功吆喝 露馅儿

14、警犬 山岗 疟疾 灯火辉煌 可鄙 拾掇 苍蝇 冒尖儿 挖苦 窝囊 绕远儿

拓展资料

关于普通话测试

1、普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为六等，即一、二、，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为，乙等为。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

2、普通话是现代汉语的标准语。由语言文字工作委员会和教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。考一级甲等，需要去语委测试中心考试，或者省级测试站报送语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

3、根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。，普通话水平不低于甲等。

4、应试者经过测试，即可获得《普通话水平测试等级证书》，《普通话水平测试等级证书》由语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。1997年出台的《普通话水平测试管理办法》（试行）规定，“普通话水平等级证书有效期为5年”，超过期限将重新考核认定。2003年修订的《普通话水平测试管理办法》（正式），取消了关于普通话水平等级证书有效期的提法，这就是说，普通话水平等级证书全国通用、无有效期限制。自2011年起，普通话证书样式进行了改版，旧版中包含出生年月，新版取消；旧版无号码，新版增加；新版增加测试时间。均盖有语言文字工作委员会公章及测试中心的钢印。并由之前的本状改成纸状，且附有证书外壳。

参考资料：

普通话测试词语表

1．矮小 爱不释手 纵横 巴掌 鼻梁儿 包涵 张望 雪耻 寒碜 刀把

2．绑腿 棒槌 花枝招展 浓密 戏法儿 转载 伸向 从容 簸箕 坎肩儿 磨蹭

3．峰顶 把柄 不由得不在乎 找茬儿 呼朋引伴 榫眼 裁缝 门槛儿 黑黝黝

4． 板擦儿 成熟 凑合 窈窕 耷拉 微不足道 赶趟儿 黏糊 掌声

5．本色儿 聪颖 畜生 前呼后拥 壶盖儿 打量 命运 守寡 神甫 邮戳儿

6．生命 潸然 吵嚷 眉开眼笑 蒜瓣儿 耽搁 打盹儿 甘蔗 请柬 外甥

7．诋毁 永恒 语重心长 地道 抓阄儿 风筝 胸膛 唾沫 脸蛋儿 襁褓

8．誊录 抖擞 打嗝儿 石破天惊 行装 动弹 笼统 寡妇 栅栏儿 鼻涕

9．腐朽 禀报 笔杆儿 举世瞩目 腼腆 精神 疙瘩 高跟儿鞋 作坊

10．脊髓 平整 幌子 方儿 自生自灭 胳膊 倾盆 折腾 小人儿书 理睬

11．海藻 凭证 香肠儿 鲁莽 春暖花开 嘟囔 梦想 哥们儿 包袱 琢磨

12．简谱 空中 百看不厌 提防 茶馆儿 窟窿 薄雾 捆绑 转悠 瓜瓤儿

13．俭省 省城 堂堂正正 累赘 火罐儿 傀儡 痢疾 成功吆喝 露馅儿

14．警犬 山岗 疟疾 灯火辉煌 可鄙 拾掇 苍蝇 冒尖儿 挖苦 窝囊 绕远儿

绑腿 棒槌 花枝招展 浓密 戏法儿 转载 伸向 从容 簸箕 坎肩儿 磨蹭

诋毁 永恒 语重心长 地道 抓阄儿 风筝 胸膛 唾沫 脸蛋儿 襁褓

板擦儿 成熟 凑合 窈窕 耷拉 微不足道 守寡 神甫 邮戳儿

行装 动弹 笼统 寡妇 栅栏儿 鼻涕腐朽 禀报 笔杆儿

举世瞩目 腼腆 精神 疙瘩 高跟儿鞋 作坊誊录 抖擞 打嗝儿 石破天惊

脊髓 平整 幌子 方儿 自生自灭嘟囔 梦想 哥们儿 包袱 琢磨

包涵 张望 雪耻 寒碜 刀把俭省 省城 堂堂正正 累赘 火罐儿

海藻 凭证 香肠儿 鲁莽 春暖花开 嘟囔 梦想 哥们儿 包袱 琢磨

简谱 空中 百看不厌 提防 茶馆儿 窟窿 薄雾 捆绑 转悠 瓜瓤儿

《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”“表二”里面词语到底分别是多少条？

《普通话水平测试用普通话词语表》共收录词语17055个

（其中“表一”词语6595条表二词语10460条）

“表一”词语6595条表二词语10460条

普通话水平测试用普通话词语表 普通话考试常用词语

1、普通话水平测试用普通话词语表普通话考试常用词语：哀āi、哀愁āichòu、哀悼āidào、哀求āiqiú。

2、哀伤āishānɡ、哀怨āiyuàn、哀乐āilè、皑皑ái’ái。

3、癌ái、矮小ǎixiǎo、艾ài、爱戴àidài。

4、爱抚àifǔ、爱慕àimù、爱惜àixī、碍ài。

5、碍事àishì、安插ānchā、安顿āndùn、安放ānfànɡ。

6、安分ānfēn、安抚ānfǔ、安家ānjiā、安居乐业ānjūlèyè。

7、安理会ānlǐhuì、安宁ānnínɡ、安生ānshēnɡ、安稳ānwěn。

8、安息ānxī、安闲ānxián、安详ānxiánɡ、安逸ānyì。

9、安葬ānzànɡ、庵ān、ànmò、按捺ànnà。

10、按钮ànniǔ、按期ànqī、按时ànshí、按说ànshuō。

11、案例ànlì、案情ànqínɡ、案头àntòu、案子ànzǐ。

12、暗藏àncánɡ、暗淡àndàn、暗号ànhào、暗杀ànshā。

13、暗自ànzì、黯àn、黯然ànrán、昂ánɡ。

14、昂贵ánɡɡuì、昂然ánɡrán、昂首ánɡshǒu、昂扬ánɡyánɡ。

15、盎然ànɡrán、凹陷āoxiàn、遨游áoyòu、螯áo。

16、翱翔áoxiánɡ、袄ǎo、坳ào、傲ào。

17、傲慢àomàn、傲然àorán、奥ào、奥妙àomiào。

18、澳ào、懊悔àohuǐ、懊恼àonǎo、懊丧àosànɡ。