马太效应是什么 马太效应是什么定律

什么是马太效应

马太效应是指两极分化的现象，强者会越来越强，弱者则会越来越弱。

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一、马太效应的由来。

马太效应的名字就来源于圣经《新约·马太福音》中的一则寓言。这则寓言的故事梗概是一个国王给了三个仆人一人一块银子，让他们出去做生意。国王自己会出门，等国王回来的时候，他们需要汇报自己的情况。

一个月后，国王回来了，个仆人对国王说他用一块银子赚到了10块银子，国王就赏赐了仆人10座城邑。第二个仆人上交给国王5块银子，国王赏赐给他5座城池。第三个仆人对国王说害怕丢失银子，就一直小心谨慎的保管，不曾拿去做生意。于是，国王便将第三个仆人的银子拿过来给了个仆人。

国王的观念就是没有的人就夺走一切，去赏赐的人，叫多多益善。

二、马太效应说的是两极分化。

我们现在贫富距越来越大，也是在用现实生活来印证马太效应。美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）提出这个术语用以概括一种心理现象，当两个人完成同样价值的事情的时候，名声更好地位更高的那个人则会收到更多的好处。另外，当一个人足够了，他就会有更多的机会取得更大的成功和进步。

三、心理学上也经常借用这一名词。

马太效应不仅仅反应在经济学上，心理学上也非常常用。马太效应会成为逃避现实拒绝努力的借口，也会成为强者努力的方向。态度积极主动执着那么你就获得了精神或物质的财富， 就是马太效应的积极方向。

什么是马太效应？

马太效应是指强者愈强、弱者愈弱，最早由美国学者罗伯特.莫顿在1968年提出，用来概括科学界名声累加的反馈现象。

反映一种富者更富、穷者更穷的两极分化的现象。也广泛应用于心理学、教育、金融等领域，是学家和经济学家常用的术语。但缺乏辩证思维。

马太效应是学家和经济学家们常用的术语，它反映着富的更富、穷的更穷[1]，一种两极分化的现象。

马太效应如下：

马太效应是什么意思

马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的现象，是学家和经济学家们常用的术语，反映的现象是两极分化，富的更富，穷的更穷。

马太效应的名字就来源于圣经《新约·马太福音》中的一则寓言：从前，一个国王要出门远行，临行前，交给3个仆人每人一锭银子，吩咐道：你们去做生意，等我回来时，再来见我。国王回来时，个仆人说:主人，你交给我的一锭银子，我已赚了10锭。于是，国王奖励他10座城邑。第二个仆人报告:主人，你给我的一锭银子，我已赚了5锭。于是，国王奖励他5座城邑。第三仆人报告说:主人，你给我的1锭银子，我一直包在手帕里，怕丢失，一直没有拿出来。于是，国王命令将第三个仆人的1锭银子赏给个仆人，说：凡是少的，就连他所有的，也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。这就是马太效应 ，反映当今中存在的一个普遍现象，即赢家通吃 。

马太效应是什么意思

1 马太效应是什么意思 马太效应是这样一种心理现象：“即便两者在某一项目上取得了相似的成就，与不同知名的学者相比，已经具有声望的资深学者更易获得更高的声望；如一个研究生完成了某个项目，这个项目的奖项常常实际上会授予他的指导。”而这一现象与《新约圣经》中的《马太福音》一卷所描述的一致：“凡有的，还要加给他，叫他有余；凡没有的，连他所有的也要夺去”。

2 马太效应极其反效应

马太效应造成的直接后果是强者越来越强，而弱者越来越弱；富人越来越富，穷人越来越穷；这一效应反映在教育资源分配为，成绩更优异的学生进入了更好的高中、更好的大学，获得更好的资源，更好的工作，将距一步步拉大，最终的结果表现为科学资源和天才的集中化。反马太效应通常是由评审内部机制出现意见分歧造成。

3 马太效应的影响

马太效应让财富拥有者具有更大的机会获得更多的财富，让蜚声的科研者的科研成果更容易提高知名度，让资讯的传递更加集中，重点更为突出；但同时让穷人获得财富的机会更少，没有名气的学者出名的机会更少，大量不被选择的资讯被埋没在信息海洋里；这就是造成了两极分化的状况出现。

4 马太效应的启示

马太效应在教育界最广泛的应用就是——别让孩子输在起跑线上，即尽早积累能力、财富、智慧，但是否真该如此呢？

马太效应是什么意思

马太效应意思是指强者更强、弱者更弱的一种现象，马太效应被广泛应用在教育、心理学、金融、科学等领域。

不少人在现象讲座当中，经常会听到学家高谈阔论“马太效应”这个概念，那么马太效应究竟是什么意思呢？下面让我们一起去了解吧。

详细内容 01

马太效应出自圣经《新约·马太福音》一则寓言： “凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。表面看起来“马太效应”与“平衡之道”相悖，与“二八定则”类似，但是实则它只不过是“平衡之道”的一极。

02

美国科学史研究者罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。此术语后为经济学界所借用，反映赢家通吃的经济学中收入的现象。

03

许多残疾人就不了业，上不了学，上学和受教育对一般的孩子来说只不过是基本权利，可对许多残疾的孩子来说是梦想，先残疾，再失学，然后失业，失去生存能力，这就是最明显的马太效应。

04

对企业经营发展而言 ，马太效应告诉人们：要想在某一个领域保持优势，就必须在此领域迅速做大。当你成为某个领域的领头羊时，即便投资回报率相同，你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益。而若没有实力迅速在某个领域做大，就要不停地寻找新的发展领域，才能保证获得较好的回报 。

05

在学校教育中，“马太效应”的作用是消极的。例如，一个品学兼优的好学生，学校称赞他，班主任更是经常表扬，回到家中也倍受宠爱，如此优越的成长环境，带给他的也不都是欢乐。

马太效应什么意思？

马太效应，一种强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于心理学、教育、金融以及科学领域。

1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）提出这个术语用以概括一种心理现象：“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，同样地，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”。

罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。

此术语后为经济学界所借用，反映赢家通吃的经济学中收入的现象。

心理学上也经常借用这一名词。

应用

1、经济学

马太效应为强者愈强弱者越弱之现象，即是贫者愈贫富者愈富。[5] 现实中就是指，只要获得了每一点的成功，就会产生累积优势，使之拥有更大的机会获得更卓越的成就。也是造就了贫富距的原因之一。

2、心理学

在教育方面的长期马太效应被运用在心理学家基思·斯塔诺威克的研究中，他曾广泛做了对阅读能力和语言残疾的研究。斯塔诺威克用“马太效应”一词，来形容早期成功获取阅读能力，通常会导致作为学习者后的成功这一现象，而如若没有能在头三年或四年中获得阅读能力，将可能造成长期的、学习不同新技能的困难。

儿童在开始阅读方面的落后，也将增加他们与同龄人之间的距。后来，当学生需要“从阅读中学习”（其中，然后才学习阅读），他们的阅读困难会进一步造成学习大多数其他科目的问题。这样，他们的知识和能力会逐步下降，并进一步在学业上落后，跌幅会比同龄人越发增高。

学生阅读能力愈高，对词汇和世界知识的增长愈快、愈多，这结果进一步提升阅读能力，两者良性地循环；阅读能力愈低，对词汇和世界知识的增长愈慢、愈少，这结果进一步妨碍阅读能力的发展，两者恶性地循环。

于是，高阅读能力的儿童，与低阅读能力的儿童，在语文能力、对世界的认识等智能上的表现，异只会愈来愈大，贫者愈贫，富者愈富，始终无法修补。

因此，如果教师和家长对能力落后的儿童抱持观望，期望他们的阅读能力能随年岁增长而自然赶及，这种想法实在不切实际。

以上内容参考

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