学校教育辅导工作(教育教学辅导)

小篇给大家谈谈学校教育辅导工作，以及教育教学辅导应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

学校教育辅导工作(教育教学辅导)

学校教育辅导工作(教育教学辅导)

1、12、与时俱进地学习积极心理学的理念，把积极心理学应用于教育教学实践中，让教师、学生及广大家长体验积极心理的力量。

2、学校老师教育工作的个人总结报告5篇二、坚持抓常规管理，改革课堂教学总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便做好下一步工作。

3、下面是我整理的学校老师教育工作的个人总结报告，欢迎阅读!学校老师教育工作的个人总结报告1教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。

4、我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把基础抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。

5、一、教研，深化课改，教学更上台阶1、落实教学常规，精细教学管理对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。

6、一是抓备课，扎实源头管理。

7、教导处在第7周组织检查了教案，绝大多数老师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学;二是抓课堂，提高课堂教学有效性;三是抓作业，巩固课堂教学。

8、教导处在18周组织检查了作业落实和听课情况，绝大多数老师作业布置合理，批改认真，听课积极;四是抓辅导，落实教学效果;五是抓考试，严肃考风考纪，注重考后分析。

9、通过以上措施，保证了教学的“和谐、规范、有序”。

10、2、推行高效课堂，提升教学智慧我们认为，高效课堂应该是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和智慧课堂”。

11、为此，我们努力践行“尊重生命、以学定教，追求效率、共同发展”的教学理念，大力倡导教学改革，强势打造高效课堂。

12、一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课;二是在学校录播室录制了26节校级展示课。

13、展示课是在我校大力推进高效课堂建设的背景下举行的，收到了较好效果。

14、三是重视课堂打磨，打造高效常态课。

15、继续完善“理念先进、目标科学、结构合理、方法灵活、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与智慧。

16、3、加强科组建设，促进专业发展一是创设良好环境，形成科组文化。

17、各科组积极创设安全的生态环境，努力让“学习”成为需要，让“反思”成为习惯，“研究”成为常态，以形成特色鲜明的科组文化;二是发挥集体智慧，落实集体备课。

18、集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让备课与集体备课有效融合;三是大力试验以“学案”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。

19、四是完善学科资源库，资源共享。

20、各备课组主动运用、整理和优化学科资源库，以形成校本化的学科资料体系，用好经验，共享资源。

21、通过以上措施，进一步促进了科组由“管理型科组”走向“研修型教研组”，促进教师由“苦力型、经验型”向“研究型、智能型”转变。

22、科组被评为广东省科组。

23、4、狠抓教学反思，提升教学智慧我们注重聚焦“学生与过程”，思考“现实与经验”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与分享中，一起沉淀、积累与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做善于思考的智者。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。