苏教版五年级英语上册 苏教版五年级英语上册书

5a:

苏教版五年级英语上册 苏教版五年级英语上册书

苏教版五年级英语上册 苏教版五年级英语上册书

day(一)天;白天 all所有的;全部a reading room一间阅览室 sure有把握的 floor(楼房的)层;地面;地板 a garden一个花园 a house 一间房子 a flower一朵花 live居住;生活 a study一个书房 a bedroom一间卧室 large大的 beside在……旁边;靠近 a wall一面墙 between在……中间;在(两者)之间 a bed一张床 under在……下面 behind在……后面 a door一扇门 a lesson 一课a song一首歌 sing唱，唱歌 dance跳舞 play演奏 learn学，学会 listen听 swim游泳 make 做，制造ride骑(马、自行车) put放，摆 can能 a family一个家庭 things东西、物品 a vase一个花瓶 a horse一只马 a chicken一只鸡 a duck一只鸭子 a pig一只猪 nings晚上 need需要 work工作，劳动 a candle 一支蜡烛morning早晨，上午 ring（铃、钟等）响 sweep扫，扫除 maths数学sleep睡觉 run 跑，奔跑 walk步行，散步 jump 跳跃 say说 chess棋laugh笑，大笑 a news一张报纸 class课，（学校里的）班 perhaps可能a tent一个帐篷 a pot一只锅a towel一条毛巾 a hill 一座小山children孩子们，儿童 fat胖的 thin瘦的show出示，给……看over结束a square 一个正方形 a star一个星形、星形物 us我们（宾格） fly飞、放（风筝、飞机模型等） art艺术、美术 teach教、教书 the moon月亮 纸 a heart一个心、心形物 a shape一个形状 a circle一个圆圈 the sun太阳 …with帮助… wash clothes洗衣服

uesd

studied

piayed

visited

practd

talked

jumped

cleaned

以上的是过去式！！！

走在林荫大道上，抬头望着那棵参天的银杏树，一片金灿灿，在蓝天的映衬下，宛如满树黄花怒放，漂亮极了，突然，一阵风吹过一只金的“蝴蝶 ”从树上飞了下来，哦，不，那不是蝴蝶，是一片银杏叶。捡起这篇银杏叶，我细细观察起来：它长的像把公主的扇子，小巧玲珑，叶片呈耀眼的金，叶脉是褐色的，清晰可见，叶子边缘是一圈细密的荷叶边，像池塘中的波浪一样微微卷起，好看极了！我再细细摸了摸这把“小扇子”，它柔软光滑，细细腻腻，像绸缎一样，很是舒服。

又是一阵大风，金灿灿的银杏叶飘飘悠悠地落到了地上，“落叶归根”，这个词语一下子就从我的脑袋里蹦了出来。这不禁让我联想到了树叶的另一个特点，就是它们无私奉献的精神。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这些树叶落到泥土里，慢慢的，它就变成了肥料，滋润着这棵银杏树。当春天到来时，嫩绿色的小芽又从银杏树上抽了出来，秋天，又落了。就这样，反反复复，虽然已经落下，但仍旧尽了自己的一点力，为春天的小芽做出了自己的贡献。这么多么珍贵的精神呀！

啊，我爱银杏叶，爱它的外在美，更爱它的内在美！

题目我没取哈，我这篇文章住银杏叶的两个特点来写，一是外表美，二是它无私奉献的精神。

回答的可能晚了些，但希望可以采纳，这是我的原创！

1.动物(animal): bird鸟 bear 熊 horse 马 butterfly 蝴蝶 parrot 鹦鹉 kangaroo 袋鼠 cat 猫 chameleon 变色龙 dog 狗 camel 骆驼 chick 小鸡 dragon 龙 duck 鸭子 elephant 大象 fish 鱼 frog 青蛙 hen 母鸡 lion 狮子 monkey 猴子owl 猫头鹰 panda 熊猫 tiger 老虎 wolf 狼

2.人体器官(body)： head头 eye 眼睛ear 耳朵 face脸 nose 鼻子 mouth 嘴 hair头发shoulder 肩膀 arm 胳膊 hand手 finger 手指 leg 大腿 knee膝盖 foot 脚（feet复数） toe 脚趾

3.季节(season)： spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天

4.月份(month)： January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June 六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月December 十二月

5.星期(week)： Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五 Saturday 星期六 6.职业（job/work）： actor演员 doctor 医生 driver 司机 dancer舞蹈演员 farmer 农民 tman 邮递员 firemen员 teacher 教师 nurse 护士 polman警察 taikonaut 宇航员

7.家庭(family): grandparent（外）祖父（母）grandfather（外）祖父

grandmother（外）祖母 grandchildren（外）孙子（女） parent父（母）亲 father父亲 mother(mum)母亲 cousin表（堂）兄妹 kid孩子 brother哥（弟） sister姐（妹） son儿子 uncle叔，伯，舅

8.(county)： China France 法国 America 美国 Spain 西班牙 Australia 澳大利亚 Canada 加拿大England 英格兰 9.城市(city)及处所（place）: Chinatown唐人街 bedroom 卧室classroom 教

室 farm农场 field 田地 flat 公寓 house家，房子 station 车站 supermarket 超市 library图书馆 restaurant 饭店, 旅馆 school 学校 off办公室park 公园 playground 场，运动场 seashore海岸，海滩 square 广场

10.水果(fruit)： apple苹果 banana香蕉 watermelon西瓜 mango芒果 orange橘子 pear梨

11.服装(clothes) ： T-shirt体恤衫 cap帽子coat外套 hat帽子 dress连衣裙，女装 shoe鞋子 sweater毛线衫 swimsuit游泳衣 12.单位： kilometer千米，公里 kilo千克，公斤 metre米

13.动作(action)： dancing跳舞 drawing 画 jumping 跳 skipping跳绳 swimming 游泳 shipping 购物

14.交通工具： aero plane直升飞机 bike自行车 train火车 bus公共汽车 boat小船 dragon boat龙船 ship轮船 car小汽车 lorry卡车 plane飞机 taxi出租车

15.节日(festival)： Spring Festival春节 Lantern festival元宵节 Dragon

Boat festival端午节 Mid-Autumn Festival中秋节 Flag Day国旗日 Christmas圣诞节

16.宇宙事物及天气（weather）： sky 天空 air 空气 wind 风 cloud 云 sun 太阳sunshine 阳光 space太空 rain 雨 snow 雪

17.学习用品： blackboard黑板 book 书 desk 课桌 dictionary字典 pen 钢笔pencil 铅笔 ruler 尺子 bag 书包 18.人物（people）： boy男孩 girl 女孩 friend 朋友 child儿童（单） children 儿童（复） lady 女士， man男人(单) men 男人(复) queen 女王 pupil小学生 woman 女人（单） women女人(复) 19.球类名词（ball）：basketball 篮球 baseball 棒球 football 足球table tennis 乒乓球

20.乐器名词：flute笛子guitar吉他piano钢琴trumpet小号 violin小提琴 zither古筝

21.日用品：bed 床 bag 包，袋 bell 铃 bottle瓶子box 盒子 building 建筑物 basket篮子 clock 钟表camera 照相机cup杯子 chopsticks 筷子door 门 vase花瓶 doorbell 门铃 light 灯 pan平底锅 phone 电话radio 收音机 table 桌子toothbrush 牙 刷 knife刀 chair 椅子 table 桌子TV 电视机 ephone 电话evision 电视机 fork叉 22.三餐： breakfast早餐lunch午餐 dinner晚餐，正餐

小学五年级上册英语单词表

Unit 1

kind (和蔼的;亲切的) old (年老的) short (矮的) thin (瘦的)

Young (年轻的) funny (滑稽可笑的) tall (高的)strong (强壮的)

active (积极的;活跃的) quiet (安静的;文静的) very (很;非常) but (但是)

Mr (先生)like (像;喜欢) strict (严格的) art (聪明的;巧妙的)

Unit 2

Monday (星期一) Tuesday (星期二) Wednesday (星期三) Thursday (星期四)

Friday (星期五) Saturday (星期六) Sunday (星期天) day (天;日子)

he (有;吃) on (在…..时候) do homework (做作业) watch TV (看电视)

read books (读书)

Unit 3

eggplant (茄子) fish (鱼) green beans (青豆) tofu (豆腐)

potato (土豆) tomato (西红柿) for (为;给) lunch (中餐;午饭)

we (我们) tasty (好吃的)sweet (甜的) sour (酸的)

fresh (新鲜的) salty (咸的) fourite (最喜爱的;特别喜爱的)

they are (他们是) fruit (水果) grape (葡萄)

Unit 4

Cook the meals (倒) water the flowers (浇花) sweep the floor (扫地)

clean the bedroom (打扫卧室) make the bed (铺床) set the table (摆饭桌)

wash the clothes (洗碗碟) do the dishes (收拾衣服) use a comr (使用计算机)

Unit 5

curtain (空调) trash bin (箱) closet (壁橱) ror (镜子)

end table (床头柜) bedroom (卧室) kitchen (厨房) bathroom (卫生间)

living room (客厅) in (在…里面) on (在…上面) under (在…下面)

near (在..旁边) behind (在…后边) clothes (衣服)

Unit 6

river (河流) flower (花) grass (草) lake (湖泊)

forest (森林) path (路) park (公园) picture (照片)

house (房子) bridge (桥) tree (树) road (公路)

building (建筑物) clean (干净的)

应该是这个吧，不确定，拿书对对看

牛 津 小 学 英 语 5 A 四 会 单 词

Unit 1：day、all、a reading room、sure、floor、a garden、a house、a flower

天、全部、阅览室、有把握的、层、花园、房子、花

Unit 2：live、a study、a bedroom、large、beside、a wall、between、a bed、under、behind、a door

居住、书房、卧室、大的、在…旁边、墙、在…中间、床、在…下面、在…后面、门

Unit 3：a lesson、a song、sing、dance、play、learn、listen、swim、make、ride、put、can

课、歌、唱、跳舞、演奏、学、听、游泳、做、骑、放、能

Unit 4：a family、things、a vase、a horse、a chicken、a duck、a pig、nings、need、work、a candle

家，家庭、东西、花瓶、马、鸡、鸭、猪、傍晚，晚上、需要、工作、蜡烛

Unit 6：morning、ring、sweep、Maths、sleep、jump、run、walk、…with、wash clothes

早上，上午、响、打扫，扫除、数学、睡觉、跳跃、跑，奔跑、步行，散步、帮助…做、洗衣服

Unit 7：class、over、say、a news、chess、laugh、after school、look for、a picture book、play with

课，（学校里的）班、结束、说，讲、报纸、棋、笑，大笑、放学后、寻找、图画书，画册、和…一起玩，拿…玩

Unit 8：a tent、a pot、a towel、a hill、a tin of、children、fat、thin、show

帐篷、锅、毛巾、小山、一罐、孩子们，儿童、胖的，肥的、瘦的、给…看，出示

Unit 9：a square、a star、a heart、a shape、a circle、the sun、the moon、、Art、teach、fly、us

正方形、星形，星形物、心，心形物、形状、圆圈、太阳、月亮、纸、艺术，美术、教、飞，放（风筝、飞机等模型等）、我们【作宾语用】

不好意思，之前那个漏了几张

笔记什么的不要在意╭(╯▽╰)╮

课 题 Unit 3 At the Music lesson 总第___14___课时

教学内容 5A. Unit 3 B部分 Look, read and learn

教学目标 1 通过复习能正确熟练掌握A部分会话，并能表演对话。

2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语进行交际活动。

3 熟练掌握B 部分 Look, read and learn中出现的四会单词

教学重点 能正确熟练地掌握B部分出现的四会单词。

教学难点 能正确熟练地掌握B部分出现的四会单词。

教具准备 1 准备本课会话的投影片。

2 准备录音机和磁带。

教学过程 个性化修改

A Listen to a song 听歌曲 We can sing and dance.

B Free talk 师生交流

C Revision 复习

出示本课对话投影片，师生看图问答。

1 学生看图小组内表演对话。

2 出示，让学生看图认读单词，复习以前所学的词汇。 sing , dance, play the violin, play the piano, skate, ski, swim, a puppet, a model plane

3 活动：听听、说说、做做。学生听教师口令边说、边做动。

D Presentation and drill新授和练

出示B部分单词的，让学生看图，分层次拼读单词。

1 出示一张纸，教师边把纸叠成一架飞机，边说make a plane,教师make的发音，让学生静听、模仿、跟读、拼读。

2 出示实物和，扩展make的用法。

3 游戏活动：看看、说说。请部分学生到台前做动作，其他学生看动作用英语描述。

E Pract and consolidation.练习和巩固

1 竞赛活动：学生看图，分组认读、拼读单词，看哪组说得又快又准确。

小组活动：用make和play组词，看哪组扩展的多。

小组推选代表汇报组词情况。

板书设计

课 题 Unit 3 At the Music lesson 总第__15____课时

教学内容 D部分

教学目标 1 复习本单元所学词汇。

2 进一步掌握Can you…? 及其答语Yes, we can. /No, we can’t. I can…。

3 掌握句型What can you do?及其回答I can…。

教学重点 四会掌握句型Can you…? 及其答语Yes, we can. /No, we can’t. I can…。

教学难点 四会掌握句型Can you…? 及其答语Yes, we can. /No, we can’t. I can…。

教具准备 准备本课会话的投影片。

教学过程 个性化修改

A Learn to a song 学唱歌曲 We can sing and dance.

B Free talk 师生交流

C Revision 复习

1 出示本课对话投影片，师生看图问答。

2 学生看图小组内表演对话。

3 出示，让学生看图认读单词，复习以前所学的词汇。

D Presentation and drill 新授和练

1 出示本单元单词，让学生看图用I can…造句。

2 试着让学生边造句边做动作。

3 师生问答，运用What can you do? I can…句型。

3 竞赛活动：连锁练。一个学生边做动作边说I can…然后问另一个学生What can you do?依次类推。

4 出示C部分幅图，教师与一个学生，后其他学生 在小组内模仿、练说。

5 指导学生看图，谈论。

E Pract and consolidation练习和巩固

1 学生五人一个小组，看图对进行小组练。

2 小组汇报表演。

3 游戏活动：看看、说说。

F 布置作业：

看C部分造句。

课 题 Unit 3 At the Music lesson 总第__16____课时

教学内容 E、F部分

教学目标 1 复习本单元所学对话和词汇。

2 学习并练含有情态动词can的句型。

教学重点 四会掌握句型…can…, but …can’t …

教学难点 四会掌握句型…can…, but …can’t …

教具准备 1 准备D部分出现的。

2 在黑板上预先写好课题Unit 3 At a Music lesson。

教学过程 个性化修改

A Learn to a song 学唱歌曲 We can sing and dance.

B Free talk 师生交流

C Revision 复习

1 出示本课对话投影片，学生看图用英文描述。

2 学生表演对话。

3 出示，让学生看图认读单词，复习所学的词汇。

4 让学生看图，用中的词汇造句。学生边造句边做动作I can …

D Presentation and drill 新授和练

1 教师句型，边说边板书：I can swim, but my mother can’t.通过动作、表情让学生理解并让学生学说。

学生小组内模仿句型、练说。

2 小组汇报。

3 出示，描述内容：The boy can swim, but the girl can’t.分层次让学生练说。

4 指导学生看图，谈论。

5 要求学生小组内完成每幅图下的句子。

6 教师出示投影片，让学生校对句子，后集体朗读。

E Pract and consolidation练习和巩固

1 游戏活动1：做做、说说。请一个学生到台前表演动作，另一个学生模仿不出来，让台下学生运用The boy can swim, but the girl can’t.句子来描述。

2 游戏活动2：小组了解各自的特长，后每个小组推选一名学 生汇报。

F 布置作业

能够用所学句子描述同学的特长。

课 题 Unit 3 At the Music lesson 总第__17____课时

教学内容 5A. Unit 3 E部分 Look and read, F部分Fide and seek, G部分Listen and repeat

教学目标 1 通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇。

2 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和含有情态动词can的句型。

3 听懂、会说、会读并理解E部分 Look and read。

4 了解元音字母a在单词中的读音。

5 能熟练表演唱本单元出现歌曲。

教学重点 能正确地运用句型Can you …? Yes, I /we can. No, I /we can’t. I can … what can you do? 并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流

教学难点 能正确地运用句型Can you …? Yes, I /we can. No, I /we can’t. I can … what can you do? 并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流

教具准备

教学过程 个性化修改

A Sing a song.

表演唱英文歌曲We can sing and dance.

B Free talk 师生交流

C Revision 复习

1 出示B部分词汇，教师快速展示，学生认读并拼 读本课四会单词。用竞赛活动的形式鼓励学生参与。

2 出示本课对话投影片，学生看图用英文描述。

3 学生表演对话。

4 用本课所学句型描述周围同学的特长。

D Look and read

1 出示D部分的投影片，指导学生看图，引出生词ride, put,

Aah,教师发音，学生静听、模仿、跟读。

2 师生问答，运用生词组成句子。Can yoide a bike? Can you put a …on your head?通过问答的形式加深学生对生词的理解和运用。

3 在学生理解的基础上，让学生边听录音边看图，理解对话。

4 让学生听录音模仿、跟读，并在熟读的基础上学生小组内分角色朗读、表演。

E Listen and repeat

1 出示单词投影片，让学生认读after, basketball, class, dance这四个词。

2 分层次朗读单词，让学生体会字母a在单词中的发音。

3 出示前两个单元E部分的投影片，让学生比较字母a在其 他单词中的发音。

4 看图，教师动作，让学生理解句子，并让学生听录音跟读，朗读时注意句子的节奏。

课 题 Unit 3 At the Music lesson 总第___18___课时

教学内容 5A. Unit 3综合练习，本课练习册

教学目标 1 通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇和句型。

2 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语并能运用所学句型描述、交流各自的特长。

3 能熟练完成本课的练习册。

教学重点 1 熟练地掌握本课出现的动词和动词短语。

2 能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

3 能初步改编或扩充本单元所学的对话。

教学难点 1 熟练地掌握本课出现的动词和动词短语。

2 能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。

3 能初步改编或扩充本单元所学的对话。

教具准备 1 准备本课词汇的。

2 准备录音机和练习册听力部分的录音。

3 黑板上预先写好课题Unit 3 At a Music lesson。

教学过程 个性化修改

A Sing a song. 表演唱英文歌曲We can sing and dance.

B Free talk 师生交流

C Revision 复习

1 出示B部分词汇，教师快速展示，学生认读并拼读本课四会单词。

2 出示本课对话投影片，学生看图用英文描述。

3 学生表演对话。

4 用本课所学句型描述周围同学的特长。

5 听写本课四会单词。

D Pract 练习

1 Listen and number先让学生了解图意，后听音标号，集体校对。

2 Listen and choose.先让学生连锁认读单词，后听音选择正确的，同桌校对。

3 Put in the missing letters.填入所却字母。让学生完成。

4 Put the words in the correct order.

先小组讨论，后成句连词。每组选派一个代表板书句子，后集体校对。

5 Look and write.看图写句子。先小组讨论，后小组汇报。

6 Look and complete.看图完成对话。课后完成并小组内进行表演。

一般分为4个课时，B、C部分为课时，主要带领学生学习本课重点单词和句型，A部分为第二课时，学习课文，DEF为第三课时，巩固句型，第四课时为GH部分，主要学习音标和歌曲、诗歌。

3-4个课时，看学生掌握情况定

What is your father's job, Mike? My father is an English teacher, and he has many students.

别急！急坏了身子不好，那边还在等你考试呢。

五年级英语

笔试部分

一、写出下列单词的反义词。

1. get on ________ 2. turn left _________ 3. after ___________

4. bad ________ 5. far ___________ 6. sit ___________

7. here _________ 8. down __________ 9. long ___________

10. fat _________ 11. early __________ 12. go ___________

二、选词填空。

1. ___________ （Sorry, Yes, Sure）, I can’t. I he to go to school.

2. ___________ （Will, Do, Would） you like to play football with us?

3. Let’s meet ___________（on, in, at） front of the museum.

4. They usually _________（had, has, he） supper at six o’clock, but yesterday they ___________（had, has, he） supper at eight o’clock.

5. Did Lily ___________（watched, watch, match） TV last night?

三、选出与个词同类的词。

（ ） 1.

tea

A. pencil

B. window

C. coffee

（ ） 2.

second

A. sixth

B. six

C. one

（ ） 3.

tree

A. tiger

B. flower

C. rabbit

（ ） 4.

radio

A. cup

B. bowl

C. comr

（ ） 5.

Chinese

A. England

B. English

C. America

四、选择填空。

（ ）1. _____________your mouth and say “AH”.

A. Turn on B. Open C. Close

（ ）2. He looks sad, what’s _________with _____________?

A. matter, him B. wrong, him C. wrong, he

（ ）3. Kate is ill and she’s in bed. She’s got _____.

A. flu B. a flu C. the flu

（ ）4. I’ve got ________ “A” in the test.

A. an B. a C. /

（ ）5. Where can I __________my bike?

A. put B. parking C. park

（ ）6. Last Sunday I __________basketball with my parents.

A. play B. will play C. played D. am playing

（ ）7. What does it _________like?

A. look B. looks C. looking D. looked

（ ）8. We went to the cinema _____________ning.

A. last B. yesterday C. next D. today’s

（ ）9. Tom always __________TV at home.

A. watch B. watching C. watches D. watched

（ ）10. We’re going to __________a party this weekend.

A. he B. give C. take

五、阅读理解。

Mrs. Brown was an old woman. She lived on a all farm. One day she went to the t off near her all farm. She wanted to write a letter to one of her friends. But she could not read and write, so she asked a young man to her.

“Yes, of course!” the young man said. He took up his pen and began to write as Mrs. Brown was talking. In about fif minutes, they finished the letter.

“Are there any things you want to say, Madam?” asked the young man.

“Oh, yes, please write down one more sentence on the , saying sorry for the poor（糟糕的） handwriting.”

（ ）1. Mrs. Brown lived __________.

A. in a city B. in a town C. on a farm D. in a t off

（ ）2. She went into the t off _____________.

A. to write a letter to her friend

B. to buy a stamp

C. to learn to read and write

D. to talk with a young man

（ ）3. It took the young man _____________ to write the letter.

A. one minute B. ten minutes C. half and hour D. fif minutes

（ ）4. Mrs. Brown thought the man’s handwriting was _______.

A. good B. bad C. true D. so so

】

听力部分

一、选择你听到的单词。

（ B ） 1.

A. eight

B. late

C. right

D. bright

（ D ） 2.

A. flat

B. fat

C. fate

D. flag

（ D ） 3.

A. too

B. took

C. tutor

D. two

（ A ） 4.

A. begin

B. began

C. begun

D. big

（ D ） 5.

A. pair

B. bear

C. per

D. spare

（ C ） 6.

A. here

B. hare

C. half

D. hair

（ C ） 7.

A. tall

B. talk

C. wall

D. walk

（ B ） 8.

A. sail

B. stay

C. star

D. seal

（ A ） 9.

A. buy

B. bye

C. by

D. bike

（ C ） 10.

A. little

B. letter

C. litter

D. later

二、听对话，选择合适的答语。

（ C ） 1. A. Mary is reading a book.

B. Mary is cleaning her bedroom.

C. Mary is doing her homework.

（ A ） 2. A. I’m afraid I can’t.

B. I’m glad to see you.

C. I’m very happy.

（ A ） 3. A. This is Tom speaking. Who’s that?

B. I’m Tom. Who’s that?

C. This is Tom, who are you?

（ B ） 4. A. I am at home.

B. I was at home.

C. I watched TV yesterday morning.

（ C ） 5. A. Yes, he does. B. Yes, he is. C. Yes, he did.

三、听短文，选择正确。

（ C ）1. I he no legs but a long tail. I look like a __________.

A. insect B. parent C. fish D. frog

（ A ）2. I’m going to live on the __________.

A. land B. water C. river D. home

（ B ）3. I was born in a ________.

A. land B. river C. home D. water

（ B ）4. I am __________.

A. your brother B. a frog C. an insect D. a fish

笔试部分

一、写出下列单词的反义词。

1. get on get off 2. turn left turn right 3. after before

4. bad good 5. far near 6. sit stand

7. here there 8. down up 9. long short

10. fat thin 11. early late 12. go come

二、选词填空。

1. Sorry （Sorry, Yes, Sure）, I can’t. I he to go to school.

2. Would （Will, Do, Would） you like to play football with us?

3. Let’s meet in（on, in, at） front of the museum.

4. They usually he（had, has, he） supper at six o’clock, but yesterday they had （had, has, he） supper at eight o’clock.

5. Did Lily watch（watched, watch, match） TV last night?

三、选出与个词同类的词。

（ C ） 1.

tea

A. pencil

B. window

C. coffee

（ A ） 2.

second

A. sixth

B. six

C. one

（ B ） 3.

tree

A. tiger

B. flower

C. rabbit

（ C ） 4.

radio

A. cup

B. bowl

C. comr

（ B ） 5.

Chinese

A. England

B. English

C. America

四、选择填空。

（ B ）1. _____________your mouth and say “AH”.

A. Turn on B. Open C. Close

（ B ）2. He looks sad, what’s _________with _____________?

A. matter, him B. wrong, him C. wrong, he

（ C ）3. Kate is ill and she’s in bed. She’s got _____.

A. flu B. a flu C. the flu

（ A ）4. I’ve got ________ “A” in the test.

A. an B. a C. /

（ A ）5. Where can I __________my bike?

A. put B. parking C. park

（ C ）6. Last Sunday I __________basketball with my parents.

A. play B. will play C. played D. am playing

（ A ）7. What does it _________like?

A. look B. looks C. looking D. looked

（ B ）8. We went to the cinema _____________ning.

A. last B. yesterday C. next D. today’s

（ C ）9. Tom always __________TV at home.

A. watch B. watching C. watches D. watched

（ A ）10. We’re going to __________a party this weekend.

A. he B. give C. take

五、阅读理解。

Mrs. Brown was an old woman. She lived on a all farm. One day she went to the t off near her all farm. She wanted to write a letter to one of her friends. But she could not read and write, so she asked a young man to her.

“Yes, of course!” the young man said. He took up his pen and began to write as Mrs. Brown was talking. In about fif minutes, they finished the letter.

“Are there any things you want to say, Madam?” asked the young man.

“Oh, yes, please write down one more sentence on the , saying sorry for the poor（糟糕的） handwriting.”

（ C ）1. Mrs. Brown lived __________.

A. in a city B. in a town C. on a farm D. in a t off

（ A ）2. She went into the t off _____________.

A. to write a letter to her friend

B. to buy a stamp

C. to learn to read and write

D. to talk with a young man

（ D ）3. It took the young man _____________ to write the letter.

A. one minute B. ten minutes C. half and hour D. fif minutes

（ B ）4. Mrs. Brown thought the man’s handwriting was _______.

A. good B. bad C. true D. so so

听力原文：

一、选择你听到的单词。

1. Don’t be late next time.

2. Our national flag is red.

3. I he two rabbits.

4. Hello, boys and girls. Let’s begin our class.

5. What do you do in your spare time?

6. It’s half past six now. It’s time for supper.

7. We’re going to the Great Wall tomorrow.

8. Stay at home and he a good rest.

9. I’ll buy a gift for my father’s birthday.

10. Don’t litter the floor, please.

二、听对话，选择合适的答语。

1. What is Mary doing now? She is in her bedroom. She is doing her homework.

2. Will you join us?

3. May I speak to Tom?

4. Where were you yesterday ning?

5. Did Tom get up early this morning?

三、听短文，选择正确。

I was born in a all river. When I am young, the river is my home. I don’t know my parents, but I had dreds of brothers and sisters. I swim and play all day with them.

At that time I am not like my parents. I he no legs, but I he a long tail, so I look like a fish. Then my tail becomes shorter and shorter. And now I he four legs and a very short tail. I know I’m going to he no tail at all soon. I’m going to be like my parents. Then I’m going to jump out of the water. I’m going to eat a lot of insects –a lot of bad insects.

Who am I ?