学好汉语拼音 学好汉语拼音字母有什么好处

怎样才能学好拼音

学拼音认识四线三格、给字母定个方向、巧妙记忆声调、用图像法记忆、用谐音法记忆。

学好汉语拼音 学好汉语拼音字母有什么好处

学好汉语拼音 学好汉语拼音字母有什么好处

学好汉语拼音 学好汉语拼音字母有什么好处

1、认识四线三格。

可以这样教孩子，中间这个地方是我们生活的地方，叫陆地，头顶是天空，脚底还要往下的地方就是河流、海洋了，我们用四条线把它们分隔开，可以分成海、陆、空三个格。

字母就分布在这样的三层里面，一般来说，像鱼这样的才能生活在海洋，像鸟这样会飞的才能生活在天空对不对？至于不会游泳，也没有翅膀的，就乖乖的呆在陆地好了。后面学字母时，因为都把字母形象化了，孩子们很容易就能知道字母该放在哪里了。

2、给字母定个方向。

把字母形象化，像简笔画那样，一看就知道是什么，但是像bdpq这样的，还是没法分辨，谁知道是朝哪边对不对？所以需要人为的给字母定个方向：不确定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右边。

3、借用手掌，巧妙记忆声调。

对于很多孩子来说，想要声调完全不出错，是有点困难的，但是可以通过手掌记忆，通过在手掌上画一画，什么声调，该怎么标，完全一清二楚，基本不会出错。

4、用图像法记忆单韵母和声母

以p为例，海岸是倾斜着延伸到海里面的，竖是倾斜的海岸，右边的圆是陆地上的一大堆泥土，也就是山坡，水里面的乌龟、螃蟹等，就可以通过这个小山坡爬到陆地上。

为什么海岸要写在左边呢？我们之前规定过方向对不对？不确定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右边，乌龟、螃蟹要爬上岸，肯定要朝右边爬，p的口诀是：上山坡ppp。取“山坡”的“坡”这个音。

山坡是在陆地上的，所以要写在陆地上，海岸延伸到水里面，所以写在陆地和海洋里面，我们可以一面念口诀一面写：上山坡ppp，竖是海岸，右边的圆是山坡。

5、用谐音法记忆复韵母。

以ie为例，ie是由i和e组成的，i取“医生”的“医”这个音，e取“白鹅”的“鹅”这个音，ie的口诀是：医生喂白鹅吃菜叶ie ie ie。取“菜叶”的“叶”这个音。

怎么学好拼音

怎么学好拼音：

拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。如：[列 lie ] l是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹。

1、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻。

2、标调规则：音节要标调，规则要记清。

拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

汉语拼音是中华的汉字拉丁化方案，于1955年－1957年文字改革时被原文字改革委员会（现语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。

拼音的用途：

1、用于给汉字注音：从1958年秋季开始，全国小学的语文课本采用汉语拼音给汉字注音，接着，中学教科书、字典、词典以及通俗读物、扫盲课本也采用汉语拼音注音。

2、用于教学普通话：《汉语拼音方案》公布后，陆续出版了利用汉语拼音编写的普通话教材、读物、字表、字典、词典，促进了普通话的推广和普及。

3、用于字典、词典的注音、排序，书刊的索引。75卷的《大百科全书》采用汉语拼音排序，正文的每一个条目都注上了汉语拼音。

4、作为我国少数民族创制和改革文字的共同基础。我国已经有壮族、苗族、侗族、哈尼族、傈僳族、佤族、黎族、纳西族、土族等少数民族采用汉语拼音字母相一致的字母形式。

学好的拼音

学好，汉语词语，读音xué hǎo，意思是向好人学习，以好事为榜样，努力向上。

例句：你应该把英语学好些再去美国工作；这几门功课都要学好，不能只偏重英语；幻想在一夜就把外语学好，那只是白日作梦；他干这工作是个新手，做得，但他会学好的；断断续续学好几年了，初步掌握了一些单词和常用的短语；只有用这种方法才能学好英语；

横竖我要到城里去买点儿东西，我就顺便把你带到中学好了；可怜的裘，拼命想学好，可是她的对头老想冒起火焰把她击败；要是能在一天内把英语学好就好了；学好英语的关键是经常练习；为了学好英语,他天天听收音机。

我们可以通过多练习的方式学好英语；对我们来说，学好英语很重要；对于我们来说，学好英语是必要的；这给了他很好的学好英语的机会；学好一种语言，必须下苦功；我发现先学好英语是很重要的；说去上学好还是有其他的路子！

对我们来说把英语学好是重要的；我想谈谈关于学好英语的问题；很多人已经开始后悔没有学好双语；学好英语对我们来说是重要的；本站宗旨：让更多的人学好英语；你能给点我如何学好英语的建议吗；学好英语并不是件容易的事情；

语文拼音应该怎么学才能好

汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节，是孩子正音、学习普通话的工具，所以说，学好拼音很有必要。那么语文拼音应该怎么学才能好?以下是我分享给大家的语文拼音学习方法，希望可以帮到你!

语文拼音学习方法

一、汉语拼音中重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。

至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。

23个声母：

b p m f d t n l

g k h j q x

zh ch sh r z c s

y w 这两个声母对孩子来说是难的，需要多练习。

其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音;z c s是平舌音。

② 24个声母可以分为：

6个单韵母：ɑo e i u ü，其中ɑ， o, e是可以不需要声母自成音节的，而i, u, ü则必须与声母组合成音节，读本音时，是yi, wu, yu。

9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er，其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要声母自成音节的，ui iu ie üe则必须与声母组合成音节，读本音时，是wei you ye yue; er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。

9个鼻韵母：(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)

ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ (4个后鼻韵母)，其中an en ang eng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的，但ong虽然可以自成音节，却没有对应的汉字，在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。in un ün ing则必须与声母组合成音节，读本音时，是yin wen yun ying.

③ 16个整体认读音节：

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

其中容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。

二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。

儿歌是：

有a不放过，无ɑ找o e , i u并排标在后，单个韵母不用说。

其中，学生容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

三、也是孩子记忆困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。

为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是：

小 ü 小 ü 有礼貌，

见了j、 q、 x和大y就摘帽。

j q x 和大y，从不和u在一起。

关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。

相信练得多了，孩子就会觉得轻松易学了。

另注：23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo，现解释说明一下：

音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现，该音节为三拼音节。u为介母，o为韵母。

特别要注意的是，很多孩子分不清o,和uo。

o是可以自成音节的韵母，但只限于3个字噢、哦和嚄，其它字多为相似音ao 或ou只有b p m f y w可以直接与o拼，bo po mo fo yo(哟，唷) wo，其它声母都必须加上介母u, 变成uo才拼。

凡是直接与o拼的声母，都不能与uo拼。

三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。

多音节：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

组合得到：

4个ia：lia jia qia xia

6个ua：gua kua hua zhua chua shua

14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo

6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai

18个uan：duan tuan nuan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整体认读)

10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian

10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao

5个iang：niang liang jiang qiang xiang

6个uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang

3个iong：jiong qiong xiong

语文拼音学习建议

1、鼓励孩子自己想办法区分各个声母。尤其是对于形近、音近的声母，容易混淆。b—d f—t n—m u –ü 单纯地让孩子多读而没有方法指导可能会枯燥无味，不妨发挥孩子的主动性，让他们自己动脑筋。孩子可能会编小儿歌，或者可以用摆一摆的方法，用细毛线摆出字母。这样会记得更快更牢。

2、培养孩子大声朗读的习惯。要加强拼读练习，家长一定要在一旁监督，以及时发现问题帮助孩子发准每个音。另外，大声朗读(包括平时读儿歌、读故事)可以锻炼孩子大方地表达观点，提高表达能力，培养自信心。

3、加强二声、三声、四声的拼读。一声平，二声扬，三声拐弯四声降。总体来说，拼读一声较为容易，学生掌握非常好。二声和四声的声调方向要注意区分，避免混淆，所以可以对比读。三声出现的问题是读不满(有的孩子虽然拼读的音正确，但是却容易把韵母的三声发成二声)，所以家长应注意纠正。四声拼读容易声母带调，这是不正确的，声母与韵母相拼的时候声母不能带调，先读声母再直接读带调的韵母。

4、指导孩子声母和单韵母拼读音节时，可以调用孩子已有的生活经验直接切入音节进行拼读。说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、tu、ni、li 、ge、ku、he…这些读音的。

还可以借助有关汉字的读音练习拼读音节。如“dà mǐ” 孩子拼读时可能有困难，但是看到“大米”这两个熟悉的字以后，可以帮助他拼读出音节。

5、在拼读熟练的基础上必须要提高拼读的速度及正确性，也就是说必须提高孩子对音节的快速反应性，如果孩子不能果断地拼读，说明掌握得还不是很扎实，需要多练。

语文拼音学习注意事项

1、生活中鼓励孩子多进行拼读练习，例如生活用品、水果、交通工具、家人姓名等，既能锻炼孩子的拼读能力，又有助于激发孩子的学习兴趣。

2、关注幼儿在园的学习情况，养成做事认真、持久的好习惯，幼儿对学习的掌握是一点一滴积累的，而老师会针对班级幼儿掌握情况来制定教育和布置家庭作业。反过来，家庭作业的完成情况又能反映出孩子的掌握理解程度，便于老师安排下一步的教学内容。如果家长代替孩子完成作业或指导过多，那就适得其反。所以，家长只有了解了幼儿的学习内容，才能更有针对性地孩子来复习。

3、对待孩子作业中的错误不要轻视，一定要请孩子把错误弄明白，并在作业本上改正过来，如果时间允许，可以出点类似的题来巩固内容，只有把不懂和不会的弄明白，才能打好基础。不要仅仅盯着孩子是否记住了，做对了，还是要认真地思考做错的原因，是因为知识掌握不劳，还是粗心大意。如果是知识掌握不好，就要适当地有针对地练习;如果是学习习惯不好，就要督促幼儿写完作业要检查，并通过适当的手段来激励幼儿提高学习和自我检查能力，从而养成良好的学习习惯。

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如何快速学汉语拼音?

一、多读。这是学好拼音的步，首先我们要认识这些拼音，多读拼音加深自己的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的朋友们理解能力较，学不会很正常，要有耐心，更不能拔苗助长，可以自己每天读三到五遍。

也可以跟搭档一起看一些关于学拼音的动画，让自己对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。

二、多写。会读之后就要写了，是边读边写，我们要写拼音字母在四线三格中的正确位置，等都写会了，可以每天听写一边，找出自己不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让自己慢慢记住。

三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。是有搭档配合自己，可以做几张单韵母拼音卡片，跟朋友以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既学会了汉语拼音，又让自己增加了学习兴趣。

四、多运用。学会了拼音就要应用到实际的生活中去。可以加入一些阅读社，把不认识的字圈起来，自己试着拼一下。不会也不要着急，慢慢，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。