给予是快乐的举一个例子 给予是快乐的这句话的含义

举一个你在生活中体会到的“给予比接受更快乐”的事例

其实,这样的例子很多很多.比如你在一定条件下帮助别人完成了别人不能够胜任或完成的事情时比别人帮助你完成了你自己能够做得到的事情时心情要愉快和舒畅得多.

给予是快乐的举一个例子 给予是快乐的这句话的含义

给予是快乐的举一个例子 给予是快乐的这句话的含义

给予是快乐的举一个例子 给予是快乐的这句话的含义

在生活当中,人人都难免有需要帮助的时候,当我们非常乐意且及时地去帮助了一个特别需要帮助的人的时候,我们的心里肯定会有自我肯定和非常满足的感受,有一种自我存在的价值感.这是非常快乐的事情.

为什么给予是快乐的

问题一：为什么说给予是快乐的 因为给总院比拿快乐，

给予过程中，

人体会到奉献的快乐

问题二：给予是快乐的 ,你能举一个例子吗?并说说为什么是快乐的 给予是快乐的 ,你能举一个 zhidao.baidu/question/160062159?si=1

问题三：给予是快乐的 阅读理解 把分享改为给予 一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!

分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱，便等于多了一个人与你分享爱。你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。

在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。

所以，分享和快乐也是。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。你与人分享快乐后，赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了，分享是快乐的前提。

世上有许多人是快乐的，歌手，他们与全国人分享了音乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐。

分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。

从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧!

问题四：《给予是快乐的》一文,为什么保罗从内心里感受到,给予是快乐的 无意之中认识了一个小男孩，看见小男孩对弟弟的关心，承诺将来给弟弟一辆新车，体会到给予是快乐的.

问题五：你认为给予是令人快乐的吗？为什么？ 是的，当给予时会从内心得到满足，感觉自己是很有用处的，会感觉很快乐

问题六：<给予是快乐的> 保罗为什么说给予比接受更令人快乐 给予是付出的意思，因为付出能让人快乐，自己的劳动或帮助让别人快乐了，自己才会觉得更快乐，

问题七：在给予是快乐的,这篇课文中你喜欢谁?为什么? 看了《最美好的礼物》这个故事后， 我心里很感动!我被那个小男孩儿对弟弟的爱深深地感动了! 我懂得了一个道理，帮助别人，别人快乐了，我也很快乐!快乐可以分享，温暖可以传递，爱不会因为付出而减少，把爱传递给他人，爱就多了一份。 爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈，爱奶奶，爱弟弟妹妹，爱老师同学......我们要关爱我们身边的每一个人，让我们把爱传递，温暖每颗善良的心! 人禾不善表达，一句一句的想法，妈妈帮她一起拼凑，和她一起感动。。。 今天，我读了《给予是快乐的》这篇文章，不禁被文章的内容深深地打动。一个男孩问保罗这是保罗的车吗，保罗回答是哥哥送给自己的。后来，这个男孩又请保罗把车停在男孩家门前，背着他脚有残疾的弟弟走了出来，然后男孩对弟弟说，以后也要送给辆车给他。保罗、男孩和男孩的弟弟一起度过了一个难忘的夜晚。 这篇文章使我想起了2007年发生在学校的一件事。记得那年，学校里有一位同学不幸患上了白血病，她的家里为给她治病,据说已经花费了三、四十万，还把家里的房子都卖了，而且她每天只能靠营养粉来维持生命。呼吁全校同学人人奉献一片爱心，为她捐款。同学们响应，纷纷拿出自己的零用钱。虽然，我们每个人捐的不多，只是三、五块钱，但这毕竟是一份爱心，我们多么希望那位患白血病的同学早日康复，重新回到宽敞明亮的教室，和我们一起听老师生动的讲解。 记得妈妈当时对我说“给予比接受更快乐”，那时的我，似懂非懂。但当我读完这篇文章时，我真正懂得了“给予比接受更快乐”这句话的深刻内涵。 第1篇 《给予是快乐的》读后感450字 我在学习《给于是快乐的》这篇课文后，感触很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗？ 《给予是快乐的》一文中，主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中，从一开始的误解至的理解的过程，揭示了给予是快乐的这一人生哲理。 当我读到“天哪！我希望------”这句话时，我的想法与保罗一样，都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥，但是我们都想错了，小男孩接下去说的话却让我十分吃惊：我希望我也能像你哥哥那样。小男孩小小年纪，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些乐于奉献的人，就拿雷锋来说，他每时每刻都在帮助别人，在车上让位，别人的衣服破了，自己熬夜为人家修补------从不留名，他是我们学习的榜样。我平时在学校，当同学在学习上遇到困难时，我会经常帮助他们，做到有问必答。助人为乐是传统美德，我们应该做更多帮助别人的事，从点点滴滴开始，别人快乐就是自己一生的幸福，因为给总比拿好。 《给于是快乐的》这篇课文，使我懂得了只有自己付出了，别人就会高兴，别人高兴了，自己也就幸福愉快了。 第2篇 《给予是快乐的》读后感350字 课文讲了圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来，看见一个小男孩，再保罗的新车前转来转去，满脸羡慕。从男孩的衣着来看，他家显然不宽裕，男孩看见保罗在望自己，说道：先生，这是你的车吗？''保罗说：是的。''这是我的哥哥给我的圣诞礼物，前因就是这样，保罗在与小男孩的接触中，深深的感受到了，给予是另人快乐的。 我读了这片课文后，发现了如果你有一份快乐，和大家一起分享，你会更快乐的，如果你有一份痛苦，和大家一起分担，你会感觉你不在痛苦，如果你有一个玩具，大家一起玩，那你会比一个人玩更开心。 如果每个人都团结互助，那么这个该多么温馨呀，里说过：以团结互助为荣，以损人利己为耻......>>

给予是快乐的作文

给予是快乐的作文 （一）

不知从何时起，总喜欢助人为乐，但是不知道乐在那里，不过帮助人之后总觉得一下子松了一口气，仿佛心上的一块石头落地。

给予，好想每个人都不陌生吧！其实从另一个角度来说，给予大意就是奉献吧！

给予，应该是我每天都在做的事，为什么会这么执着呢？

春节的时候表哥带着他的儿子也都回来了，我应该叫他们“侄子”，的不过才5岁，一天晚上我们出去闲逛，我抱着老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下来，快放我下来！”我以为出了什么事，赶紧放他下来。他一下来就眯着双眼，微微的低着头，我就问他：“凡凡，你在干什么呢？”他一抬头说：“我们老师说的，只要做好事，星星就会增加一颗，所以我下来许愿！”我顿时呆住了，更让我语塞的是侄子突然问道：“叔叔你今天做好事了吗？”我突然有种不知所措的感觉，他的那双眼睛看着我，让我很不自在，我赶忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么会有这么多星星呢？”他听了以后开心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都会做好事的，一定！

从那天起，我一直在实行着，于是也真正慢慢体会到了给予的快乐、真谛！

要怎样给予呢？

我是不太喜欢看电视的，因为总感觉都是在闲扯，不过也有很好的！

一天晚上家人在看电视，照例没有我的身影，当我一次路过电视机旁时，听到了一个比喻：

有的人就像大树，春天来了，大树总会先告诉人们春的消息；夏天的时候，大树知道人们需要他，所以就长得枝繁叶茂的让人们纳凉休息；到了秋天，大树没用了，就会无声无息的枯萎变黄，然后落下，等人们察觉的时候，大树的叶子都没有了……

不知怎的，从开始听到结束，我竟一动都没动，总感觉抬不起腿来，回味起来才明白，给予的前面要加无私才可以啊！

有一种境界叫无私，

有一种快乐交给予！

给予是快乐的作文 （二）

幸福是什么？这是很多人一生都在追寻的问题。我认为，幸福不是一种获取，而是一种给予。

法国文学雨果曾说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”为何人的心胸会如此宽阔？就因为人会给予。这一点，古今中外都有人

我国古代夏朝时期的禹为了治水，在外九年，三过家门而不入。你也许会说他是一个多么不幸的人哪！但是你错了，他是一个幸福的人，因为他牺牲自己的利益，为人们换来了安定的生活。他给予了人们安康，给予了人们美好的家园。所以，幸福是给予。

音乐家贝多芬，在1801年确信自己的耳朵无法医治时，他绝极望了。但他并没有就此轻言放弃希望，而是用自己对艺术和生活的爱战胜了痛苦和绝望，这成了他创作力量的源泉。是的，作为音乐家他失去了至关重要的耳朵，你可能会说他是一个多么不幸的人哪！但是你错了，他是一个幸福的人，因为他使美妙的音乐留在了这世上，他给予了人们快乐，给予了人们音乐的享受。所以，幸福是给予。

李时珍为了解除疾病的痛苦，情愿餐风饮露，出没于深山老林之中，花了四十年功夫，写成了《本草纲目》这部巨着，虽然这不耗费了他的整个生命，但他是幸福的，因为，他给予了人们健康的体魄。焦裕禄为了兰考过上幸福的日子，不惜自己受苦受累，直至捐出生命，但他是幸福的，因为，他给予了兰考美好的生活。

种种这样的例子数不胜数。人人都会因为多多少少的给予而幸福。所以，你也学会给予吧！因为它就是幸福。

给予是快乐的作文 （三）

给予，是在他人失败时的一个鼓励；是在他人伤心时小小的安慰；是在他人遇到困难时真诚的帮助……

又是一个冬阳暖照的清晨，一盏红日略显孤独地掩躲在树梢，抵不住北风呼啸的肆虐，天地间弥漫着枯枝残叶的萧瑟。

我穿好大衣，裹上围巾，走出家门。

刚走到门口，我看见邻居刘奶奶一手拄着拐杖、提着袋子，另一只手正费劲地拉着楼道的防盗大门。她的脸上露出焦急的神色，显然是着沉重的大门阻挡了他的去路。我见此情景，急忙上去吃力的推开了大门。一面身体向后，一面做了一个“请”的手势，脸上路出温暖而又灿烂的笑颜。刘奶奶也向我微微点头，她那张饱经风霜的脸上露出微笑，似乎米一条纵横交错的皱纹里都流露出感激与欣慰。奶奶摸着我的头说：“这孩子，真懂事！”“奶奶，您这是要去哪儿？”奶奶笑着说：“我呀，最近腿疼，上店买点去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奋勇地说。“孩子，不麻烦你了，还是我自己去吧！”“没事，奶奶。您腿脚不灵便，我扶您去，还不行吗？”我接过奶奶手中的袋子，小心翼翼地搀扶着她，一步一步缓慢地走着，生怕出什么闪失。

走着走着，刘奶奶忽然停了下来：“孩子，你不是有事吗？别因为我耽误了你的正事呀，去吧，我一个人慢慢走。”“奶奶，我也正要出去散步呢。这会儿陪您一起走，不是一举两得吗？”一路上，我和老人愉快地交谈着，不时发出笑声，那笑声传得很远很远……

过了不久，刘奶奶累得直喘大气，我的额头也渗出了丝丝汗水。奶奶不顾自己的疲劳，却拿出手绢，为我擦去头上的汗水：“孩子，累坏了吧，坐那儿歇会吧！”说着，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下。“奶奶，我不累。您这么大把年纪，瞧您累得，还是您坐下歇歇吧！”我们歇息了片刻，又继续向前行进。

终于走到了店。“吁……”我长长地舒了一口气，心里如释重负。“孩子，真是谢谢你了！”“刘奶奶，再见！”我朝刘奶奶挥手告别，为奶奶送去了一个灿烂的笑容。

正是这个微笑，使我与这个一见如故的老人之间的距离又一次缩短了许多；正是这个微笑，使我与这个一见如故的老人又一次……

《予给是快乐的》作文400个字

给予是快乐的

我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情，而且当你给予别人帮助之后，你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予是一件令人快乐的事情。

一天下午，汪老师让我们写补充习题第二十二页，下课后，我把作业交给组长的时候，看见正在想问题的封影，于是，我就提示她这题的重点。封影很快也写出来了，之后，我们去场玩耍，她很感谢我，我也很快乐，我们的友谊也更深了。

还记得一个周末的下午，我和妈妈去逛超市。在回家的路上看到一位老，他看上去行动不是很方便。当时他正要过马路，可是绿灯还有几秒就要变成红灯了，我连忙上前去扶他，在妈帮助下，我们让老安全过了马路。老笑着对我说：“你真是个好孩子啊，谢谢你了。”受到老的表扬，我一整天都沉浸在快乐中，高兴极了！

给予是令人快乐的，在给予别人帮助的同时，自己也收获了笑容！

给予是快乐的四年级作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的给予是快乐的四年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

给予是快乐的四年级作文 篇1

什么是快乐？在以前，我以为，有好吃的、好喝的就是快乐，玩游戏玩得满头大汗就是快乐，到双休日可以休息就是快乐，过生日有蛋糕吃就是快乐。直到那一次，让我真正明白了快乐的真谛。

那是一个星期天，我和爸爸坐公交车出去玩。去车站的路上，我们说说笑笑，不知不觉就到了车站。车还没有来，我便自己在一旁玩了起来。玩着玩着，我注意到车站里一个披着长发的大姐姐，她似乎钱没带够，正着急得不知道怎么办好。我跑回爸爸身边，拉着爸爸的手说：“爸爸，给我5元钱吧。”爸爸问我要买什么，我指着那个姐姐说：“她的钱好像没带够，我要去借给她。”爸爸微微一笑，从皮夹子里抽出一张5元的纸给了我。我接过钱，飞奔到姐姐身边，她也没注意到我，仍然很着急的借着钱。我抬头问她：“大姐姐，你没带够钱吗？”“是啊，”她叹了一口气，“还没借到呢。”我一兴奋，大声说：“姐姐，你不要着急，这5元钱先给你用。”她接过这张崭新的纸，又推了给我，说：“不，这钱我不能要。我们素不相识的，到时候怎么把钱还给你啊？”我想都没想，脱口而出，“那就不要还了呗！”说着我就逃到一边去了，让她只好收下这5元钱。我突然感到一种前所未有的快乐，看到大姐姐露出了笑脸，我也感到无比幸福。

什么是快乐？现在我感到，给予才是最快乐的，在自己力所能及的范围内，如果能够帮助别人，那才是最快乐的。看到别人快乐，自己也会感到快乐；看到别人露出笑脸，自己也会感到欣慰。快乐的秘诀就是：别人需要你，请给予帮助。

给予是快乐的四年级作文 篇2

我曾经无数次帮助过别人，别人也曾经无数次帮助过我。不过，令我印象最深的，就要数那一次我帮助同学的事了。

有一次，我英语考试超常发挥，除了一个首字母忘记大写，扣了零点五分之外，其它的题目全对，得了九十九点五分。

但是一个和我十分要好的只考了七十九分。他有好多题目不会，既不敢问老师，因为怕老师批评他，也不敢去问其它同学，因为怕同学嘲笑他，便只好来问我。

一开始，他有一点害怕我嘲笑他分数考得低。后来见我没有对他怎么样，就大胆了起来。他对我说：“邓泱珂，这一题怎么做呀？我不会呐。”

我拿起卷子，细细端详。看完题目以后，便对他说：“你看，这个“Sandy”是第三人称单数对吗？”他点了点头说：“但是，为什么第三人称单数后面不是“play”而是“plays”呢？”“你忘了老师上课说的啦？”我笑嘻嘻地说道：“第三人称单数后面的动词要加“s”或者“es”的呢！”他立刻茅塞顿开，然后感动地对我说：“谢谢你，邓泱珂！这题我终于会了！”后面的几题他都用了我教他的那个好办法做了出来。

后来，他偷偷地告诉我，他只考了七十九分，我便鼓励他说：“别灰心，下次一定能考好的！”

于是，我和他的友谊一直维持到现在。经过这件事，让我明白了：给予是令人快乐的。

给予是快乐的四年级作文 篇3

老师上课时曾说：给予是快乐的，但我之前一直不能理解，给予怎么会快乐？东西都给别人了，自己没有了，还怎么快乐的起来？直到有一天，我给出了人生笔零花钱，虽然没有买到东西，但我确实获得了快乐。

事情是这样的：去年春节过后，我得到了人生笔零花钱，整整100元，我开心极了！我求着妈妈和我一起去新华书店买书。妈妈带着我到了新华书店，当我们准备进门时，我看见门口的地上坐着一个老奶奶，她的.脸上和手上充满皱纹，身上衣衫褴褛，浑身兮兮的，看起来非常可怜。老奶奶用乞求的眼神看着我，似乎正对我说：“可怜可怜，给我一点钱吧！”

这时我心里矛盾了，我是有零花钱，要不要给她呢？给她多少好呢？可是我还想买书呢！

正当我不知所措的时候，妈妈问我：“你怎么不走啦，发生什么事了？”

“妈妈，我觉得这个老奶奶很可怜，可是我只有100元钱，我想给她又不想给她，我该怎么办呢？”

“哦，我的孩子真是一个善良的小朋友，给出零花钱帮助别人是一件很快乐的事情，在你觉得合适的范围内你可以给出你的零花钱，妈妈支持你。”

经过思考，我拿出零花钱里的十元钱，给了老奶奶。看着老奶奶感激的表情，我也开心了，我花出了人生笔钱花钱，我尽了自己的微薄之力去帮助他人。

经过了这件事，我明白了老师说的那句话：给予是快乐的。