小学儿童发展心理学 小学儿童发展心理学期末

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1、12. 《儿童心理学导论》- 约翰·W·山德斯、 简答题②家长的价值观，对孩子的期望和教育方式的影响。

2、1、小学儿童教育心理学主要研究小学儿童发展和教育领域里的各种心理现象及其发展变化的规律。

3、2、小学儿童教育心理学是兼跨发展心理学和教育心理学两大领域的一门交叉学科；小学儿童教育心理学既是一门理论性的心理学分支学科，又是一门应用性的心理学分之学科，它是理论与应用的结合。

4、4、遗传是儿童心理发展的生物学6. 《儿童行为与发展》- 罗伯特·S·席格尔基础，是心理发展必要的物质前提；儿童的遗传是有别的，这种别为儿童心理发展的个别异提供了最初的可能性；通过遗传素质影响能力和智力的发展；通过气质类型的因素影响情绪和性格的发展；遗传对儿童心理发展的不同方面、不同年龄阶段，所起的作用和产生的影响也不完全相同。

5、①民族、地域、习俗、时尚的影响；③家庭、学校及伙伴群体的影响。

6、③出生顺序或独生对儿童心理发展的影响。

7、8、校风是学校全体成员共同具有的、富有特色的、稳定的学校风气和精神面貌。

8、③优良的校风能陶冶师生的心灵，鼓励上进，不良风气的影响，具有在行为上的激励作用；⑤优良的校风对促进精神文明建设、优良品行的形成有重大的促进作用。

9、9、学习准备的基本内容是：身体发展水平、动作技能水平、智力发展水平、情趣水平、人际交往水平以及自我意识水平。

10、，生理上的个别异。

11、如成熟的早晚、生理成熟的结构和完善程度。

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