我们的民族小学 我们的民族小学的课文

大家好，今日小天来为大家解答以上的问题。我们的民族小学，我们的民族小学的课文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

我们的民族小学 我们的民族小学的课文

我们的民族小学 我们的民族小学的课文

1、这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。

2、写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘仿佛听到了民族小学的学生歌声，仿佛看到学生在玩耍。

3、文章内容充满着欢乐、祥和气氛的学校bai就是“我们的民族小学”。

4、课题用“我们的”来修饰“民族小学”，表达了作者的自豪之感合赞美之情。

5、《我们的民族小学》作者：吴然，1946年生，原名吴兴然，云南人，作家协会会员。

6、文学成就：作品曾获作协第二、五届全国儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖，冰心儿童图书奖等。

7、这一段有四句话，写出了民族小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

8、生活幸福美好。

9、第2自然段：响了，我们的民族小学开始1、正确、流利、有感情地朗读课文。

10、“当，当当！……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。

11、第3自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。

12、本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。

13、第4自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。