北师大版教材 北师大版教材分析

谁可以告诉我高中数学教材北师大版的各个章节分别叫什么，具体到每一本的每一章

第五章 无限

必修一

北师大版教材 北师大版教材分析

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北师大版教材 北师大版教材分析

· 章

· 1、的基本关系

· 2、的含义与表示

· 3、的基本运算

· 第二 章函数

· 1、生活中的变量关系

· 2、对函数的进一步认识

· 3、函数的

的再研究

· 5、简单的

· 第三章

和· 1、正整数

· 2、指数概念的扩充

· 3、

· 4、对数

· 6、指数函数、

、增

· 第四章 函数应用

· 1、函数与方程

· 2、实际问题的函数建模

必修二

· 章

初步

· 1、简单

· 2、

· 3、

的基本关系与

· 5、平行关系

· 6、垂直关系

· 7、简单

的面积和体积

· 8、

和的简单应用

· 第二章

初步

· 1、直线与直线的方程

· 2、圆与圆的方程

· 3、

必修三

· 章 统计

· 1、统计活动：随机选取数字

· 2、从普查到

· 3、

· 5、数据的

· 6、用样本估计总体

· 7、统计活动：结婚年龄的变化

· 8、相关性

· 9、

· 第二章

· 1、算法的基本思想

· 2、算法的基本结构及设计

· 3、排序问题

· 4、几种基本语句

· 第三章 概率

· 1、

的概率

· 2、

· 3、模拟方法――概率的应用

· 章

· 1、周期现象与

· 2、角的概念的推广

· 3、

· 6、

· 7、函数的图像

· 8、同角

的基本关系

· 第二章

· 2、从位移的合成到向量的加法

· 3、从速度的倍数到数乘向量

的坐标

· 5、从力做的功到向量的

· 6、

的坐标表示

· 7、向量应用举例

· 第三章

· 1、两角和与的

· 2、二倍角的正弦、余弦和

· 3、

的三角函数

· 4、三角函数的

与· 5、三角函数的简单应用

· 章 数列

· 1、数列的概念

· 2、数列的函数特性

· 3、等数列

· 4、等数列的前n项和

· 6、

的前n项和

· 7、数列在日常经济生活中的应用

· 第二章

· 1、

与· 2、

· 3、

· 4、三角形中的几何计算

的实际应用举例

· 第三章 不等式

· 1、不等关系

· 1.2、比较大小

2，

· 2.1、

的解法

· 2.2、

的应用

· 3、

3.1

· 3.2、

与（小）值

4· 4.1、

（组）与平面区

· 4.2、简单

· 4.3、简单

的应用

选修1-1

1命题

2与必要条件

2．2必要条件

2．3

3与

3．1

与3．2

与3．3

与特称

4“且’’‘‘或…‘非

4．1

“且

4．2

“或

4．3逻辑联结词‘‘非

第二章圆锥

1椭圆

1．1

1．2椭圆的简单性质

22．1

及其标准方程

3 曲线

3．1

及其标准方程

3．2

第三章变化率与

1变化的快慢与变化率

2的概念及其几何意义

2．1

的概念

2．2导数的几何意义

3计算导数

4导数的四则

4．1导数的加法与

法则

第四章导数应用

4．1导数的加法与

法则

选修1-2

章 统计案例

11.1

1.2

1.3可

的2

与

2.2

2.3

的基本思想

2.4性检验的应用

第二章

第三章 推理与证明

1 归纳与类比

1.1

1.2

23

与3.1

4第四章 数系的扩充与复数的引入

1 数系的扩充与复数的引入

1.1数的概念的扩充

1.2复数的有关概念

2复数的

2.1复数的加法与

2.2复数的乘法与除法

选修2-1

1 命题

2与必要条件

3与

4 逻辑联结词“且”“或”“非”&…&…(

第二章

与1 从平面向量到

2的运算

3 向量的坐标表示和

4 用向量讨论垂直与平行

5 夹角的计算

6 距离的计算

第三章 圆锥

1 椭圆

1．1

1．2 椭圆的简单性质

2 抛物线

2．1 抛物线及其标准方程

2．2 抛物线的简单性质

33．1 双曲线及其标准方程

3．2 双曲线的简单性质

44．1 曲线与方程

4．2

的共同特征

4．3 直线与

的交点

选修2-2

章 推理与证明

1 归纳与类比

2与

第二章 变化率与导数

1 变化的快慢与变化率

2 导数的概念及其几何意义

2.1导数的概念

2.2导数的几何意义

3 计算导数

4 导数的四则

4.1导数的加法与减法法则

4.2导数的乘法与除法法则

5 简单

的求导法则

第三章 导数应用

1 函数的

与1.1导数与函数的

1.2函数的

2 导数在实际问题中的应用

第四章

1的概念

1.1

背景-面积和路程问题

23 定积分的简单应用

3.1

的面积

3.2简单

的体积

第五章 数系的扩充与复数的引入

1 数系的扩充与复数的引入

1.1数的概念的扩展

1.2复数的有关概念

2 复数的

2.1复数的加法与减法

2.2复数的乘法与除法

选修2-3

章

1.分类加法

和分步乘法

1.1 分类加法计数原理

1.2 分步乘法计数原理

2.排列

2.1 排列的原理

2.2

3.组合

3.1 组合及

的两个性质

4.简单计数问题

5.

5.1

的性质

第二章 概率

1.

及其

2.

与

4.

5.

5.1

（一）

（二）

6.

6.1

6.2

第三章 统计案例

1.回归分析

1.1 回归分析

1.2

1.3 可

的回归分析

2.性检验

2.1 性检验

2.2 性检验的基本思想

2.3 性检验的应用

选修3-1

章 数学发展概述

第二章 数与符号

第三章

发展史

第四章

上的

----

第六章 数学名题赏析

选修3-2

选修3-3

章 球面的基本性质

1.直线、平面与球面的我诶制关系

2.球面直线与

第二章 球面上的三角形

1.

形2.球面直线与

形的边角关系

4.

形的面积

第三章

与1.球面上的

2.

的3.

选修4-1

章 直线、

、圆

2.圆与直线

3.圆与四边形

第二章

1.截面欣赏

2.直线与球、平面与球的位置关系

与平面的截面

4.平面截

5.圆锥曲线的几何性质

选修4-2

章 平面向量与二阶

1 平面向量及向量的运算

3 二阶

与平面向量的乘法

第二章

与矩阵

1 几种特殊的

第三章 变换的合成与

1 变换的合成与

第四章 逆变换与

1 逆变换与

2与

3与逆矩阵

4与

第五章 矩阵的

与1

的与

2在生态模型中的简单应用

选修4-3

选修4-4

章

3和

第二章

1的概念

2 直线和圆锥曲线的

3 参数方程化成普通方程

4 平

和选修4-5

章不等关系与基本不等式

l不等式的性质

2含有的不等式

3平

45不等式的应用

第二章几个重妻的不等式

3与

选修4-6

章

与书的

1、整除与

2、

第二章 可约性

121、

与3、

及其应用

4、

第三章

1、

及其应用

2、

还在更新。

人教新版与北师大版有什么异同？

章 常用逻辑用语

关于人教新版与北师大版初中数学的区别主要是编写顺序不同。现在的教材都是根据初中数学课程标准编写的，知识内容区别不大，主要是各章出现的顺序可能不同。初的北师大版习题很少，说是减轻学生负担，但学生由于练习少，掌握知识不太好，后来再编时就增多了练习。

2．2

人教版教材老版本一直以逻辑严密，知识编排层次清晰著称，是许多老教师老专家多年修订成的。但由于当年普遍反映难度大，在课改要求减负的情况被首先淘汰出局。现在的人教版是根据新课程标准重新编写的。

难度方面来说，根据课本练习题方面来看，人教新版比北师大版可能稍难。

人教版和北师大版的区别

·人教版和北师大版的区别包括教材的逻辑清晰程度和侧重点不同。人教版的教材标题清晰，直指目标，而北师大版的教材标题形式往往多样化。人教版教材的课后习题难度比较高，北师大版的难度相对容易一些。 扩展资料 人教版和北师大版教材的区别在于侧重点不同、教材的逻辑清晰程度不同等。人教版的教材标题清晰，并且直指目标，而北师大版的教材标题形式往往多样化。以初中教材为例，人教版初一下学期的'教学重心任然是代数，初二上学期的重心在几何，初三的内容比较一致。北师大版的初一下学期重心在几何，初二上学期重心在代数。人教版教材的课后习题难度更高，北师大版的难度相对容易一些。人教版的教材适用于几乎所有的学校，而北师大版的教材更注重培养学生理论的同时联系实际。 5、

教材的版本都一样吗？

5.2

不一样，有人教课标版、人教大纲版、苏教国标版、北师大版、浙教义务版、西师大版、沪教版、语文S版、冀教版、鄂教版、教科版、长春版、语文A版、湘教版、版等等。

教材都是根据学科课程标准编写的，大体内容是一致的，但是各个章节的顺序、难易程度、逻辑体系等有异。

以初中人教版和北师大版的数学教材的区别为例：

1、难度

人教版：题目内容相对难一点。

北师大版：题目相对简1.2定积分单。

2、逻辑

人教版：教材结构严谨，逻辑严密。初中数学主要内容的先后顺序安排得当。

北师大版：教材逻辑清晰程度相对弱一些。

人教版：人教版讲的比较细致，从问题产生，到抽象出数学模型，再到解决方法，归纳整理，按照这个逻辑顺序完整呈现。

北师大版：注重情境，贴近生活，注重培养学生理论联系实际的能力。

小学数学教材是用北师大的好还是人教版的好？

扩展资料人教版即由教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

小学数学教材用人教2.1实际问题中导数的意义版的好。

人教版即由教育出版社出版的教材版本。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。

教育出版社成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。

50多年来，教育出版社受委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲，由颁布；根据我国教育改革发展的需要，社名，编写、出版了九套全国通用的中小学教材。

2014年，人教版第十套教材，即按照新课程标准研究、编写的21世纪义务教育新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在确定的实验区进行实验。截止到2019年，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。

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与的比较

17世纪意大利科学家_伽利略_____在实验的基础上通过推理得出.在水平面上运动的物体,如果表面_光滑___,物体受到阻力_为零___.物体速度将保持不变,永远运动下去.

34

3.一个力是5n,一个力是15n,这两个力的合力不可能是(a)

a.5n

b.10n

c.15n

d.20n

人教版数学和北师大版数学教材哪个更难

北师大版

初中数学教材在不同版本之间可能存在一些异，但主要内容大体相似。北师大版和人教版都是常见的数学教材版本，各有其特点和优势。以下是它们的一些异和特点：

教材内容和顺序：北师大版和人教版在教材内容和章节顺序上可能有一些异。这取决于各个版本的编写思路和教学理念。

题型和题目难度：不同版本的教材可能在题型和题目难度上有所区别。有些版本可能强调基础知识的讲解和练习，而有些版本可能更注重启发2.1性和综合性题目。

教学风格：教材版本的编写者可能有不同的教学风格和理念，因此在讲解方式、示例和习题的设置上可能会有所不同。

哪个版本更难一些，很难一概而论。难易程度取决于学生的个人理解能力、学习态度和老师的教学方法。不同学生对不同版本的教材可能有不同的感觉，有的学生可能对北师大版更适应，有的学生可能对人教版更适应。

重要的是，无论使用哪个版本的教材，学生都应该认真学习，做好基础知识的掌握，勤于练习，多思多练，理解数学的本质和思维方式。如果遇到难题，可以寻求老师和同学的帮助，多加练习和思考，相信定能取得良好的数学学习成绩。

北师大和人教版数学区别

· 4、

北师大和人教版数学区别：人教版中课本内容和知识点讲的都很透彻，比较强调基础知识和逻辑性，是能够适合全国大多数小学的；北师大版的教材排版跨度比较大，知识的跳跃性也很强。 扩展资料 2 向量的坐标表示及直线的向量方程北师大和人教版数学区别：人教版中课本内容和知识点讲的都很透彻，比较强调基础知识和逻辑性，是能够适合全国大多数小学的.；北师大版的教材排版跨度比较大，知识的跳跃性也很强。

人教版数学和北师大的一样吗？

不一样。

首先说明一下目前教材版本有：人教课标版、苏教国标版、人教大纲版、北师大版、浙教义务版、西师大版、沪教版、语文S版、冀教版、鄂教版、教科版、长春版、语文A版、湘教版、版等等......不同的书内容是不一样的。

现在的教材都是根据初中数学课程标准编写的，知识内容区别不大，主要是各章出现的顺序可能不同。初的北师大版习题很少，说是减轻学生负担，但学生由于练习少，掌握知识不太好，后来再编时就增多了练习题。

人教版教材老版本一直以逻辑严密，知识编排层次清晰著称，是许多老教师、老专家多年修订成的。但由于当年普遍反映难度大，在课改要求减负的情况被首先淘汰出局。现在的人教版是根据新课程标准重新编写的。

对比来看：

一、从难度方面来说，人教新版比北师大版可能稍难。不过知识与知识之间的逻辑关系更清晰易懂，北师大版的教材逻辑清晰程度相对弱一些，题目相对有点简单。

二、从适应性方面来说，人教版逻辑关系清晰易懂，几乎适合所有的学校选择作为教材。北师大版注重培养学生理论联系实际的能力，因此教材的逻辑清晰程度稍与2、弱。这就对学校老师及教研组的要求提出了更高的要求，能够良好的驾驭教材的同时，还能对教材难度进行适当的补充。所以北师大版比较适合数学方面教学教研团队比较强的学的简单性质校。

“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。

参考资料