过去分词s(过去分词是非谓语动词吗)

什么叫做过去分词

过去分词（past participle）是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成（规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。 过去分词属于类动词：

过去分词s(过去分词是非谓语动词吗)

过去分词s(过去分词是非谓语动词吗)

过去分词s(过去分词是非谓语动词吗)

1、及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还强调已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。

2、不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，同样强调动作的完成。 He is retired. 他已退休。

3、有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

扩展资料：

过去分词的变化规则：

1、一般动词，在词尾直接加“-ed ”。（需要注意的是，过去分词并不是过去式）例如work---worked---worked,visit---visited---visited。

2、以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。例如live---lived---lived。

3、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“-ed”。例如study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried。

4、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped。

参考资料：

过去分词就是过去的过去所发生的事。过去分词是分词的一种，规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成。

以不发音的e结尾的动词，只在词尾加d；以“辅音字母+y”结尾的动词，将y变为i，再加-ed；重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ed。

英语中为了表示“已经做完了”，有一个专门的时态叫完成时。不同的时态对句子的核心——动词有不同的处理，表达完成时就要处理为he done这一基本形式，这是的动词形态就被称为过去分词。

和进行时，过去时一样，都是对原动词的变形而已。

过去分词的变换有四种：

规则1：一般动词加-ed。eg：look-looked，watch-watched，play-played。

规则2：以e结尾的加-d。eg：arrive-arrived。

规则3：以辅音字母y结尾的变y为i加-ed。eg：cry-cried，carry-carried。

规则4：重读闭音节词结尾，或单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed。eg：stop-stopped。

1. 分词的定义：

2. 过去分词的语法作用：

咱掌握了现在分词的基本诀窍，过去分词也就不难啦。因为它也可做：

1.时间状语，位置较灵活——首句、（有时）中句、句末，如：

a.中文：他被打了的时候，大哭起来。

英文：beaten （句首），he cried. = He ，beaten（句中） ，cried . = He cried，beaten，（句末）. = 带when的句子： When he was beaten ，he cried . = When beaten，he cried .

解说：主意句：他在哭，beat 与主意句的主语 he 是被动的逻辑主谓关系——他被打，所以，须用 过去分词 beaten 表时间。

b. 中文：在她房间发现她时，她在哭。

英文：Found（句首） in her room，she was crying .= She ，found (句中 ) in her room，was crying .= She was crying ，found（句末） in her room . = 带when 的句子：When found in her room，she was crying .

解说：主意句：她在哭。find 与主意句的主语 she 是被动的逻辑主谓关系——她被发现，所以，须用 过去分词 found表时间

与现在分词比较对照：

中文：当在她的房间发现她时，我们很高兴。

英文：Finding her in her room ，we were very happy .

解说：主意句：我们高兴。find 与主意句的主语是主动的逻辑主谓关系——我们发现她，所以，须用 现在分词 finding表时间 = 带when的句子：When we found her in her room ， we were very happy .= When finding her in her room，we were very happy.

所以：首先找到主意句，哈，如果时间状语部分的动词：

与主意句的主语是主动的逻辑主谓关系，就用现在分词

与主意句的主语是被动的逻辑主谓关系，就用过去分词

切切注意有逗号的句子中的动词，把以上的例句看熟，弄懂，记牢，哈。

所以的所以，咱做题时，须先看主意句的主语，再看状语部分的动词与它的关系，哈，切记。这样，咱作文时，就可写出高大上的句子；改错填词时，就很轻松了，哈。

试做几道改错题，哈：

1. Go there， I want to see my mother .

2.The park，see from the mountain， looks more beautiful .

3 . Saw the beautiful park，we were so happy.

4. Built the house ，we were very tired.

5.The boy was writing，saw in the classroom.

怎么样，你对了吧。咱再一起加深印象吧：

句1. 主意句：I want to see … . go与 主意句的主语 I 是主动的逻辑主谓关系—— 我去那里，所以，须将 go 改为现在分词 going，表时间 ‘’ 当去那里的时候‘’ —— Going there，I want to see my mother.

句2. 主意句：The park looks more beautiful . see 与主意句的主语 the park 为被动的逻辑主谓关系 —— 公园被看（见），所以，须将 see 改为 过去分词 seen ，表时间 ‘’ 当从山上看公园时‘’ —— The park ，seen from the mountain，looks more beautiful.

句3. 主意句：we were so happy . see 与主意句的主语 we 是 主动的逻辑主谓关系—— 我们看到美丽的公园，所以，须将 saw 改为 现在分词 seeing ，表时间 ‘’ 当看到漂亮的公园时‘’ —— Seeing the beautiful park，we were so happy.

句4. 主意句：We were very tired . build 与主意句的主语是主动的逻辑主谓关系—— 我们建房，所以，须将 built 改为 现在分词 building ，表时间 ‘’ 当我们建房时‘’ —— Building the house，we were very tired.

句5. 主意句：The boy was writing . see 与主意句的主语 the boy 是被动的逻辑主谓关系—— 男孩被看到‘’ ，所以，须将 saw 改为 过去分词 seen ，表时间 ‘’ 当被看到时‘’ ——The boy was writing，seen in the classroom.

另注几个常用的固定说法，哈：

心理动词常用现在分词本身，而不用其完成式 hing done：know ，want，expect ，hope 等，如，

Not knowing（由于不知道／当不知道时） where he was，I cried .

但，固定的 be known to 都知道，如：

Known to us all， he is a good boy .我们都知道，他是一个好孩子。

题外话：由于老花，如有字错，请见谅，当然，定尽力，哈

So much for today. See you next time!

过去分词（past participle）是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成（规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。 过去分词属于类动词：

1、及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还强调已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。

2、不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，同样强调动作的完成。 He is retired. 他已退休。

3、有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

扩展资料：

过去分词的变化规则：

1、一般动词，在词尾直接加“-ed ”。（需要注意的是，过去分词并不是过去式）例如work---worked---worked,visit---visited---visited。

2、以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。例如live---lived---lived。

3、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“-ed”。例如study—studied—studied,cry—cried—cried,try—tried—tried,fry—fried—fried。

4、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。stop—stopped—stopped,drop—dropped—dropped。

过去分词就是过去的过去所发生的事。过去分词是分词的一种，规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成。以不发音的e结尾的动词，只在词尾加d；以“辅音字母+y”结尾的动词，将y变为i，再加-ed；重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-ed。

英语中为了表示“已经做完了”，有一个专门的时态叫完成时。不同的时态对句子的核

心一一动词有不同的处理，表达完成时就要处理为hedone这一基本形式，这是的动

词形态就被称为过去分词。和进行时，过去时一样，都是对原动词的变形而已。

规则1:一般动词加-ed。eg:look-looked,watch-watched,play-played。

规则2：以e结尾的加-d。eg：arrive-arrived。

规则3:以辅音字母y结尾的变y为i加-ed。cry-cried,carry-carried。

规则4：重读闭音节词结尾，或单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的

词，双写辅音字母再加-ed,stop-stopped。

过去分词就是所表示的句子是过去时或者是过去完成时态时动词的形式!通常是动词后加-ed.有特殊的单词又不同．比如Ｙ结尾的单词是该Ｙ为Ｉ在加ed.还有就是两个辅音加中间一

规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成(具体规则见后)，不规则动词的过去分词见不规则动词表。 过去分词则属于类动词： 1. 及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是被动关系,表示主语的状态,不但表示被动,还表示已完成了. The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成. He is retired. 他已退休. 3. 有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构.

构成:主语+he/has+动词的过去分词(done) 1 、规则 词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则： (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式） work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。 live---lived---lived , (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。 study---studied---studied ,cry---cried---cried , (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped 2 、不规则动词，见不规则表

过去分词是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加－ed构成，不规则动词的过去分词见不规则动词表。

过去分词就是过去的过去所发生的事，在一个句子中如果出现了过去以前的事情就要用到现在完成时，现在完成时的结构就是he+过去分词。级是动词，第二级过去式，第就是过去分词了。

过去分词作表语：

The city is surrounded on three sides by mountains.这座城市三面环山。

【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则表示动作。

The library is now closed.图书馆关门了（过去分词作表语）。

过去分词表示被动或完成，－ing形式表示主动或进行．有些动词如interest, bore, worry, surprise, frighten等通常用其过去分词形式来修饰人，用－ing形式来修饰物。

过去分词和过去式的区别

1、含义不同：过去式是发生在过去、已经经过的事情，而过去分词一般用于被动句或完成时。

2、用法不同：过去分词不能单独作谓语，必须和be动词构成被动语态；但过去式表示动作发生在过去，可作谓语动词用。

3、词性不同：过去式是一个动词，而过去分词是动词的非谓语形式，相当于一个形容词或副词。

过去分词是什么意思，请将详细一点

过去分词是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成（具体规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。 过去分词属于类动词： 1. 及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还表示已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。 2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。 He is retired. 他已退休。 3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

具体用法如下:

一 当过去分词作为表语

The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山。

【注意】过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语，主要是表示主语的状态，而被动语态则表示动作。

(1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的。(是被动语态，表示动作)

(2) The library is now closed. 图书馆关门了。(过去分词作表语)

【注意】过去分词表示被动或完成，V-ing 形式表示主动或进行.有些动词如 interest,bore,worry,surprise,frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人，用 -ing 形式来修饰物.。

(3) The book is interesting and I'm interested in it. 这本书很有趣，我对它很感兴趣。

二 当过去分词作为定语

作定语的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。

1． 过去分词用作定语，如果是单个的，常置于其所修饰的名词之前。

We must adapt our thinking to the changed conditions. 我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

2． 过去分词短语用作定语时，一般置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁，多用于书面语中。

The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。

3．过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。

The meeting,attended by over five thousand people,welcomed the great . 他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

4． 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。

The boy looked up with a pleased expression. 男孩带着满意的表情举目而视。

三 当过去分词作为状语

1． 过去分词作状语表示被动的和完成的动作。

(1) Written in a hurry,this article was not so good! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。

【注意】written 为过去分词作状语，表示这篇文章是被写的，而且已经被写. 值得注意的是，有些过去分词因来源于系表结构,作状语时不表被动而表主动.这样的过去分词及短语常见的有： lost (迷路); seated (坐); hidden (躲); stationed (驻扎); lost / absorbed in (沉溺于); born (出身于); dressed in (穿着); tired of (厌烦)。

(2) Lost / Absorbed in deep thought,he didn't hear the sound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。

2． 过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致；

(1) Given another hour,I can also work out this problem.

再给我一个小时，我也能解这道题.(given 为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语 I,即 I 被再给一个小时。)

(2)_ Seen from the top of the hill,the city looks more beautiful to us.

从山顶看城市，城市显得更漂亮。(seen 为过去分词作状语，表"被看",由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是"我们",因为"我们"应主动看城市。)

【注意】如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于主格结构。

(1) The signal given,the bus started. 信号一发出，汽车就开动了。(the signal 是 given 的逻辑主语，因此主句主语 the bus 就不是given 的逻辑主语。

(2) Her head held high,she went by. 她把头昂得高高地从这儿走了过去。(her head 是 held high 的逻辑主语，因此主句主语 she 就不再是held high 的逻辑主语。)

3． 过去分词作状语来源于状语从句.

(1) Caught in a hey rain,he was all wet. 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 (caught in a hey rain 为过去分词短语作原因状语，它来源于原因状语从句Because he was caught in a hey rain.)

(2)_Grown in rich soil,these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。( grown in rich soil 为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句 。If these seeds are grown in rich soil.

【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词，构成"连词+过去分词"结构作状语。

When given a medical examination,you should keep calm. 当你做体格检查时要保持镇定。

4． 过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语，后面有逗号与主句隔开；也可放在主句后面，前面有逗号与主句隔开。

He stood there silently,moved to tears. = Moved to tears,he stood there silently. 他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。

四 当过去分词作为宾语补足语

(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下四类：

1． 表示感觉或心理状态的动词.如：see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,not,think等。

(1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;)

(2)_He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found)

2． 表示"致使"意义的动词.如：he,make,get,keep,lee等。

(1) I'll he my hair cut tomorrow. 明天我要理发。

(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。

(3) Don't lee those things undone. 要把那些事情做完。

3． 表示思维活动的动词如consider， know， think等后。如：

(1) I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。

(2) I thought myself wronged somehow in the bargain. 我认为自己在这场交易中又受愚弄了。

4． 表示爱憎,意愿的动词如want， wish， like， hate等后。如：

(1) I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。

(2) He didn’t wish it mentioned. 他不愿这事被提起。

【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。

(二)使役动词he接过去分词作宾补有两种情况。

1． 过去分词所表示的动作由他人完成。

He had his money stolen.他的钱给偷了。(被别人偷去了)

2． 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如： He had his leg broken.他的腿断了。 (自己的经历)

with +宾语+过去分词"的结构

此结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。

(1) The murderer was brought in,with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。(表方式)

(2) With water heated,we can see the steam. 水一被加热，我们就会看到水蒸气。(表条件)

(3) With the matter settled,we all went home. 事情得到解决，我们都回家了。(表原因)

(4)_She stood in front of him,with her eyes fixed on his face. 她站在他面前，眼睛注视着他。

(5) He stood for an instant with his hand still raised. 他仍然举着手站了一会儿。

我相信从网上粘贴的专业解释你和我都看不懂。英语中为了表示“已经做完了”，有一个专门的时态叫完成时。不同的时态对句子的核心——动词有不同的处理，表达完成时就要处理为he done这一基本形式，这是的动词形态就被称为过去分词。和进行时，过去时一样，都是对原动词的变形而已。

过去分词（past participle）是分词的一种，属于类动词：

及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还强调已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。

不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，同样强调动作的完成。 He is retired. 他已退休。

有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

过去分词（Past Participle）是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成（具体规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。 过去分词属于类动词： 1. 及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是被动关系，表示主语的状态，不但表示被动，还表示已完成了。 The cup is broken. 茶杯破了。 2. 不及物动词的过去分词作表语，与句子的主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。 He is retired. 他已退休。 3. 有些过去分词作表语时，构成的谓语很接近被动结构。

过去分词就是过去的过去所发生的事，在一个句子中如果出现了过去以前的事情就要用到现在完成时，现在完成时的结构就是he+过去分词。级是动词，第二级过去式，第就是过去分词了。过去分词（past participle）是分词的一种。

过去分词就是过去的过去所发生的事，在一个句子中如果出现了过去以前的事情就要用到现在完成时，现在完成时的结构就是he+过去分词。

级是动词，第二级过去式，第就是过去分词了

用思维导图把动词的简单分类先明确，再通过思维导图把过去分词的用法详细列举出来，大家会明确动词过去分词出来在被动语态中应用，还可以做表语、定语、状语，这样把过去分词做以全面的掌握。

用来表示 完成 的一种 动词 形式

漂流记和别人说话啊

什么是过去式，什么是过去分词

过去式用来表达动词的“过了”、“完了”等意思，汉语里表达动作的时间时采用的是前后加字法，即在动词的前面或后面加字，如表达做过和做完，只要在动词的后面加上“过了”、“完了”就行了，如吃过了、看过了。而英语采用的是变形法，即不加字，而是让动词本身发生变化，如eat变成ate，see变成saw，ate、saw就是表达“吃过了”、“看过”的过去式。而“过去分词”则完全是另一回事，它的写法和过去式有时一样有时不一样（简单词多不一样，长词多一样），但用法完全不一样，它有时表达“被……”，有时表达“完成……”，不仅可以做动词，还可以做形容词。这一点请看快步英语的语法大表。“过去分词”的命名是极为错误和不负的，不能因为它与过去式长得像就也命名为过去，这样命名会造成不必要的混乱和难以区分，其实过去分词若改名叫“被动分词”或“完成分词”则要好理解一些。然而“分”字的定义也有问题，为何叫“分词”？怎么不叫“合词”？道理是什么？我在快步英语的新英语语法理论里把过去分词改名叫动词的“-ed形式”，这样回避了各种命名矛盾，又好理解又容易学。类似的命名不合理问题在传统语法理论里比比皆是，造成大家怎么也学不会英语语法，怎么也搞不清这个和那个有什么区别，合理命名后都可以解决。

过去式用在一般过去时里边

过去分词用在被动鱼台和完成时里边

可以去查《现代汉语辞典》

什么是过去分词？

过去分词属于非谓语动词，是动词的一种形式，有“被动”，“完成”的含义。句子的动词在涉及“被动”或者“完成”的含义时候，想到用过去分词。

过去分词就是用于过去事态的词语，通常表示过去已经做过的事情或者状态。

例如eat的过去分词是eaten用在he后面

过去分词的形式：had done

过去分词有什么用？

过去分词（past participle）是分词的一种。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成。

过去分词的句法作用 1.过去分词在句子中的作用大致与现在分词相似,也可以用作： 1)表语： The glass is broken.玻璃杯破了. 2)定语： He has a sister called Julia.他有个妹妹叫朱莉娅. 3)状语： Greatly interested, they asked many question.他们大感兴趣问了许多问题. 也可构成复合宾语： I’ll he my hair cut tomorrow.我明天理发. 过去分词多有被动意思： I found the ror broken. (The ror was broken.) 2.过去分词作表语： 过去分词作表语时很多,多和be构成谓语(a),也可和其他系动词构成谓语(b)： a. She is nr bored.她从不感到厌烦. The machine is broken.机器坏了. I was very frightened.我很害怕. She was tired from the flight.她坐飞机坐累了. b. They got married last week.他们上星期结婚的. She looked disappointed.她显得很失望. He felt rather tired.他感到相当累. Tom seemed delighted at the idea.汤姆听了这想法似乎很高兴