自口是怎么做到的 男生怎么让自己变大变长变粗

如何自主？

要养成“自己想办法”的习惯。从现在开始让自己去解决自己的事务，让自己明白，不要任何人推卸，让别人替你收拾残局。经过失败学习，不要什么都想别人帮做。可以帮助分析自省，可以告诉自己别人会怎么做，以帮助增加自己的判断力。

自口是怎么做到的 男生怎么让自己变大变长变粗

自口是怎么做到的 男生怎么让自己变大变长变粗

要把选择权给自己，让自己成为自己的主人。确定你该怎么做，让自己学习决定。从自己错误中学习。

要培养自己的负责心。让有能者或父母多指导，少批评。刘墉说：“以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负的习惯。而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，有大方面的沟通和同意（例如：“你的是把自己的房间整理干净”，而不是“你房间又乱七八糟乐”）。当孩子没做到时，让他自己理解自己负责的重要性。

要培养自己的好奇心，不要什么都让别人教。让自己去试，失败也没关系。

要信任自己。同时尽可能得到别人的相信，信任比惩罚更能够激起心。童欣在微软研究院中以负责。他小时在学校犯错后，妈妈甚至没有一句责备。“这件事情已经过去了。”她看着儿子惊恐的眼睛，语气温和：“你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。” 童欣说：“那个晚上，妈妈给了我的礼物。让我一辈子都受用不尽。”

不要用太多规矩限制自己的自由。要让自己去做自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导：例如自己喜欢玩电脑，不要跟自己说“不准玩”，告诉自己，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周至能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自转移到自己身上。这样不但能培养能力，而且自己还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事。

不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负等不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程，惩罚失败可能会挫伤自己创造的动力，要鼓励自己在失败中成长、坚强。

不要相信别人的说教：如果自己相信了别人的说教，则可能失去判断力。不要生活上凡事都包办代替，放手让自己去做。这样，除了培养能力，也可以增加感和自信。

不要什么事情都说“不”，给自己其次，如果你想培养自信的自己，留意你用的每一句话、每一个词，一言一行，多对自己做肯定性评价：“我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色”……一个机会。培养自信积极的自己。

自信心是自己的潜力的“放花的回答是：不尽然。镜”。正如范德比尔特所说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”

成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境的人很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发自己的自信。

自信是需要逐步培养的，所以你可以帮助你做一个长期的可衡量的。制定了一个可衡量的、实际的目标：如在课堂上让自己每天举一次手，如果坚持一个月就有奖励。然后，我们慢慢增加举手的次数。一年后，老师会注意到，你对课堂发言有了足够的自信。

首先，你要先相信自己是有能力的。在美国小学做过一个针对18个学生的试验，让老师先入为主地认为一个孩子是有“发展前途”的（虽然孩子是随机挑的）。因为相信孩子出色，老师常给孩子正面评价。结果真的激发了他的自信，让这18个学生表现得比原来的期望高。所以，你如果希望自己有自信，首先你要相信自己的能力。

自主，自己的事情很少麻烦别人，有主见，在遇到某些事情的时候，会主动提出自己的解决方案，自己做主。能力强的人会很有自信，自带气场，能掌控全场，遇到事情能够理性而不慌。除此之外，工作能力强的人都有很强的学习能力和很强的自制力，使自己不断学习，不断进步，冲破难关，创造自己的辉煌。

自主就是从的实际出发，依靠本国革命力量和群众的努力走出适合本国特点的革命与建设道路，把立足点放在依靠自己力量基础上，同时积极争取外援开展经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物，借鉴和吸收人类一切文明成果，自主是中华民族的优良传统，是中华，立立国的重要原则是我们从实际出发，依靠和力量的，进行革命，建设，改革的必然结论，在这样一个人口众多和经济文化落后的东方大国进行革命和建设，决定了，我们只能走自己的路。

在语文课堂如何做到"读"具匠心呢

在语文二、精读中领悟——“读”具匠心重“巧妙”课堂如何做到“读”具匠心呢?我有如下一些体会：

一、自读中感知——“读”具匠心显个性

阅读不能仅仅停留在自悟自得这个层面上,“阅读教学中,教师要学生细心咀嚼课文中的语言,让他们自己动脑筋,经常比较、揣摩,养成习惯.”（叶圣陶语）华中师大杨再隋对读中感悟也做过精辟的阐述：“课文内容及其所包含的思想是学生通过自读、自悟出来的.自悟,即自己以心去领悟.悟的过程就是通过阅读和思考语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的滋味,去体验语言文字的感情.学生的悟,在于教师巧妙、适时地引.”学生的水平毕竟是有限的,教师应该根据学生掌握的情况,有重点、有目的地给予点拨、.他们细细品味好词佳句的绝妙之处,揣摩布局谋篇、立意构思的独到之处,深入探究、领悟作者所表达的思想感情.在讲读《晏子使楚》一课时,当老师问学生：“楚王是怎样侮辱晏子的呢?你能读出文中有关句子吗?”学生有的读出了：“楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说,‘难道齐国没有人了吗?’还说,‘既然有这么多人,为什么打发你来呢?’”有的汇报这一句：“楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞.晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去.”还有的是读：“楚王笑嘻嘻地对晏子说,‘齐国人怎么这样没出息,干这种事?’”学生都按老师的意思从文中找出句子来读了,老师进而说：“那好,我们再把这些句子集中读几遍,看看你从读中体会到了什么?”学生有的说：“老师,我从楚王的言行中,可看出他瞧不起晏子,蛮横无理.”有的说：“从楚王的做法就可以看出他侮辱晏子,不让人家从城门进去,竟然让晏子钻狗洞,而且狗洞是特地挖的,太不尊重人了!”学生当时就表现出了气愤；还有的说：“老师,从上面的‘瞅’‘冷笑’这些神态描写的词语中,楚王根本不把晏子放在眼里,不把他当人看,即使是人,也是个不中用的.’笑嘻嘻’也是一种带有讥讽的笑.”老师相机要学生带着自己的体会把这些句子再次有感情地朗读,接着问：“楚王这些表现,目的是什么?达到了吗?结果呢?”学生以自己的领悟为主,教师适当点拨,问题就巧妙地迎刃而解了.

三、诵读中表达——“读”具匠心生精彩

“文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文、我之文也.”真正的阅读,是与文本作者心灵的沟通与对话,是由一个生命进入另一个生命的融合重建过程,在细读文本的基础上获得的感悟往往缺少深切的体验和情感的共鸣.一篇文章内含的思想情感真正由作者“移情”至读者,非得靠有感情地反复诵读.因此,教师要教给学生一定的阅读方法,多给学生提供朗读的机会,通过抑扬顿挫的朗读,化无声文字为有声语言,让学生展开丰富的想象,才能读出其中的味道,读出其中的深层含义,感悟文章的真谛,达到“情自心中来,情自口中出”的美妙境界.如教学《自己的花是让别人看的》一课时,在学生感悟“多么奇丽的景色”时,我主要让学生从文中的第三自然段的读中感悟的.“正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山上,应接不暇.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.”这一段话不是一个“美丽”就能体会到的,我觉得老师关键要对这段文字中的重点词句的感性理解,学生在读中想象.因此,我抓住一个“花团锦簇”来理解.教学时,老师打开轻音乐,指名一学生有感情地朗读,请其他学生闭上眼,设自己的面前有一簇簇娇艳无比的花,用心去触摸,想象：此时你正走在德国的大街上,如入山中,你仿佛看到了怎样的街景?有的学生说：“我仿佛看到家家户户的窗台上鲜花盛开,姹紫嫣红.红的似火,粉的似霞,白的如雪,好看极了.”有的说：“我仿佛进入了花的海洋,花香四溢,引来了无数的蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞,人的心情格外舒畅.”紧接着,老师问：“谁能将这奇丽的美景用你的感情诵读一遍?”学生纷纷举手,急于表现.读后,老师问：“这是一种怎样的境界?”学生说：“一种颇耐人寻味的境界.”“一种奇丽的境界.”.老师说：“那就让我们共同走进这奇丽的境界中去吧!”精彩就在学生的诵读中诞生!

叶圣陶先生曾说：“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字子日：“好读书,不求甚解,每会意,欣欣然.”读书贵在自悟自得,“书读百遍,其义自见.”讲的就是这个道理.然而我们教师就是不敢充分相信孩子,认为与其让学生自己读,不如教师多讲些.于是,没有给学生充足的阅读时间,教师就对文章的遣词造句,布局谋篇大加分析,由于学生自主读课文的时间太少,学生对课文的认识并不真切,思考并不深刻,感受并不强烈.此时的学生只是一个听者,而并非真正意义上的读者.他们体会到的“情”、感悟到的“理”,无非是老师个人的读书心得、体会强加在学生头上,这势必会使原本富有个性的学生一个个都变成了只会用同一个脑袋思考,用同一张嘴巴说话的“机器”.如：在教学略读课文《半截蜡烛》时,老师采取的学习方法是让学生自读自悟.当老师让学生初读课文后,检查学生学习效果时,问同学们这样一个问题：同学们,这篇课文是谁保住了秘密,挽救了一家人?嘴快的钟钦抢着回答：“是他们的小女儿杰奎琳!”“对,她聪明又机智,是她保住了秘密!”同学们的回答几乎是异口同声.不对啊?起码老师当时的想法就不是这样,于是,我追问一句：“还有不同的观点吗?”没想到我这一问,学生陷入了沉思.孙学渊同学试探着回答：“老师,我觉得母亲也有功劳啊!”“对,我同意!”我肯定地回答,“请同学们再次自读课文.”老师这一说,学生有了自信,一个个地拿起课本再读起来.一会儿,一个男生站起来说：“我认为保住秘密是全家人的功劳,儿子杰克在那种情况下,表现是那么从容,要不就会引起敌人的怀疑.还有妈妈,一直很镇定,她‘轻轻地把蜡烛吹灭’等等的描写,这样的妈妈才影响了两个孩子的行为也很从容”.读让学生感知如此之深,因此,教师不应以自己的分析来代替学生的阅读实践,一定要把读书、思考的时间还原给学生.给学生充分的时间,让他们多读读书,让学生通过眼前所读到的文字自己去体会,去领悟,而老师只要退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”就可以了..”我们语文教学要“读”占,给学生充分的时间读书,让他们在读中理解,读中感悟,读中抒情,让他们真正成为语文学习中的主角.

VBS 自动关掉 这个窗口怎么实现

3、足火茶

Set WshShell = WScript.CreateObject("WScript.Shell")

Do

ret = WshShell.AppActivate("内网安全卫士")

If ret Then

WshShell.SendK比如，外山岩茶不适合煮着喝。eys "%{F4}"

Set WshShell = Nothing

Exit Do

End If

WScript.Sleep 200

Loop把这个VBS文件加入到启动菜单中，下次开机就会自动执行，直到检测到这个窗口，就发送alt+F4关闭窗口并退出运行。

好言自口，莠言自口的解释

纵使紫砂壶泡岩茶，会损耗岩茶的香气，但每个用紫砂壶泡茶的茶客，也都是要按照流程冲泡，讲究，而不是随便抓一把茶，注水，再闷上个三五分钟再出汤。

莠：丑，坏；莠言：坏话。好冲泡此类岩茶的时候，一定要注意出水时间。冲泡轻火茶多采用快出水的方式。话坏话都出自一人之口。指人说话 反复 无常。 成语出处： 《诗经?小雅·正月》：“不自我先，不自我后。好言自口，莠言自口。忧心愈愈，是以有侮。” 成语语法： 作宾语、定语、分句；用于人说话等

武夷岩茶冲泡方法步骤

你对岩茶随便，岩茶对你更随便。

没觉得呀。

不就是用110毫升白瓷盖碗泡茶，要求沸水冲泡，快出水么，顺带再买一两个合眼缘的干泡台。

这算讲究吗？

“你这还不叫讲究，那你让我们这些用飘逸杯泡茶的人，怎么活！”

瞬间脑补朋友坐在电脑屏幕前，十指翻飞回复消息，左手边端放飘逸杯，杯子里泡着浓油赤酱一般的武夷岩茶，时不时端起茶汤啜一口的模样。

这画面，总有那么几分违和感。

“武夷岩茶想怎么泡就怎么泡，自己喝起来舒服就行！”

这是留在我与该朋友对话框的一句话。

做个小调查，您真的觉得岩茶想怎么泡就怎么泡，自己喝起来舒服就行？

《2》

且将目前已知的，已经有人使用过的岩茶冲泡方式，做一个汇总。

种：备受推崇的盖碗泡法。

第二种：高级感十足的紫砂壶泡法。

第三种：大众化的飘逸杯泡法。

第四种：前两天实验过的玻璃杯泡法。

第五种：煮茶法。

第六种：待开发……

这些，就是朋友口中的“想怎么泡，就怎么泡”的备选项。

殊不知，泡岩茶处处是学问。

五种常见的岩茶冲泡法，并不是每一种都能泡出岩茶的香清甘活。

盖碗篇

喝好茶，是要用盖碗的。

鲁迅所言非虚，的确要喝到好茶，还是要盖碗泡茶。

质地紧密的盖碗，细腻光滑的釉料，高级感十足的青釉，更能为盖碗的颜值，加分不少。

用盖碗的原因——好清洗！

这是来自一个有洁癖茶客的内心独白。很难有一款茶具，像盖碗这样方便清洗，一个纳米擦就能搞定。洗干净后，洁净如初，马不停蹄，就能接着冲泡。

当然，大多数茶友用盖碗泡茶的原因，还是在于它的实用性强。

白瓷盖碗就像一面镜子，能够如实反馈一款茶的品质，不加以掩饰，岩茶泡出来是什么味道，就是什么味道，是一款很公道的茶器。

可惜并不是所有的盖碗，都能泡出好茶。

比如，少数茶友所认为的“想怎么泡就怎么泡”，就有用150毫升以上的盖碗泡茶。

“反正都是用盖碗泡茶，随便都行。”

随意用的一款盖碗，很有可能会让岩茶的品质急剧下降。常见的大盖碗冲泡结果——茶汤浓度失衡，要么太淡（茶水比例失衡，快出水泡不出原本你的滋味），要么太浓（怕味道淡，所以刻意坐杯）。

随便泡的茶，味道果然随便。

喝茶的随便，是对味蕾的不负责！

紫砂壶篇

紫砂壶泡茶，真的可以奉为史上高级感最强的方法，没有之一。

朱泥壶，复古感。

线条圆润的西施壶，基本上入门级的紫砂壶收藏家人手一把。

温和的造型，朱红颜色，倾倒茶汤时，线条流畅。再搭配上一个古朴的壶承，暖光的色调，质朴的船木干泡台，配上藏蓝色的茶服，意境满分。

以至于人坐在其中，都忘记喝的是手中的这杯茶，还是享受这方茶空间。

稍稍本末倒置，就忽视了喝茶的重要性。

紫砂壶泡茶，视觉享受满分。但味蕾享受，却只有80分尔尔。

一把常见的西施壶，能容纳下150毫升的水，配上8克的岩茶，总是少了那么几分厚实感。并且用紫砂壶泡茶，茶总是少了那么几分个性。

紫砂壶，就像是驯兽师，再剽悍的猛兽也会被驯得服服帖帖，森林秒变hello Kitty。

更何况，紫砂壶泡岩茶，本就不是一个随便的茶客，会做的事儿。

飘逸杯、玻璃杯篇

要说泡岩茶，最随意的方式，飘逸杯和玻璃杯不分轩轾。

飘逸杯和玻璃杯，是最简单随性的泡茶法。也就是朋友挂在嘴边的“想怎么泡就怎么泡”的方法。

但亲自实验过的李麻花，真的很怀疑：这茶喝起来真的会舒服吗？

自非语言焉知鱼之乐。

的确，麻花体会不到茶友的快乐，但可以肯定的是——玻璃杯和飘逸杯冲泡岩茶，并不是明智之选。

至少岩茶在这两种冲泡方式之下，很难表现出香清甘活的本色。

尤其是香气的损耗，不可估量。

飘逸杯和玻璃杯泡茶，敞口结构，沸水激发后的香气物质，快速飘散到空气当中，没有一个像穹顶一样的杯盖将气味聚集起来，香气基本算是作废。

平时审评时常说的花香、果香、丛香、桂皮香、木质香等香气，很难体会到。只能勉强在茶汤里，感受到岩茶的薄弱香气，与盖碗泡茶相比，只是九牛一毛。

再有就是茶汤风味的表现，也不尽如人意。

玻璃杯和飘逸杯泡茶，出汤时间慢，茶叶中的各类物质，就像是一尾鱼游入大海，欢快洒脱，不受控制。茶汤将会变得浓而煞口。

喝一口茶汤，只觉得浓烈无比，茶汤苦味极重。

要说这类浓烈的茶汤好喝，那茶友还真是……重口味！

煮茶篇

近年来煮茶很流行，因此还催生了不少煮茶器，带动了相关行业的蓬勃发展。

在岩茶圈，也风靡起煮茶这一茶事行为。

但很可惜的是，也不是所有岩茶都能煮着喝。

要是没有对手中的岩茶品质稍作判断，那么煮出来的岩茶，将会给你的味蕾，毁灭性的打击。

这些外山的岩茶，本身的物质比例就不是一个完美状态，强烈的温度，猛烈的光照，促使茶叶中的物质大量累计。这些，将成为一大隐患。

如果只是简单的盖碗冲泡，及时控制出水时间，还有可能感受不到太过浓烈的涩味。

要是改成了煮茶，后果不可估量。

将大量溶解与水中，此时必然会带来浓烈的汤感，涩味变得强烈且明显。

想怎么泡就怎么泡，显然过于任性。

随意煮茶，也喝不到顺口的茶汤。

岩茶煮着喝，倒是有一两点经验分享，留待日后图文为茶友详细解读。

《3》

岩茶，自己喝起来舒服很重要！

这一点，不。

但任何一款喝起来舒服的岩茶，都不是随便泡一泡就能获得。

讲真的，岩茶其实还蛮挑剔，算得上是一款“玻璃心”的茶，稍稍逆了它的意，一言不合就甩脸色。

没香、苦涩、煞口，这是变脸后的常态。

若不想岩茶给味蕾致命的打击，遵循岩茶的特性冲泡，才是关键。

岩茶泡的好喝，不难。

记住三个口诀。

好水、沸水、快出水。

这是成全岩茶香清甘活的不二秘诀。

好水，即用适合冲泡岩茶的水质，山泉水，纯净水，矿泉水都行，就是别用自来水，简直就是在埋汰岩茶的品质。

沸水，即冲泡岩茶要用100℃。过低的温度，难以泡出岩茶的精髓，茶香无法释放，也只能成为很普通的一泡茶。

快出水，老生常谈。出水速度够快，才不会让岩茶释放过多物质，也就不会有浓烈的苦味与涩味。

做到这三点，才能让岩茶喝起来舒服。

《4》

武夷岩茶想怎么泡就怎么泡，其实有点不对味蕾负责的意思。

随便冲泡，并不是打开岩茶的正确方式。

“随意”二字，往往容易摧毁茶品质

首先，工具的选择，一定要用白瓷盖碗，这样你才能如愿以偿地闻到干茶香，闻到盖香，闻到水香，闻到叶底香。

其次，投茶量。正确的茶量，是因人而异。通常3-4人喝茶，放8克干茶，直接剪开一泡小陈家标准装的岩茶倒入盖碗便可。而如果只有2人同喝，或者自己一个人在办公室独酌，那就放4克，也就是小陈家的岩茶，剪开泡袋，倒半袋进去冲泡即可。

第三，水的选择。是山泉水。的山泉水。其次才是矿泉水，而不是纯净水，太空水，或者别的什么名目的水。

第四，水的温度。武夷岩茶，一定要100度的沸水冲泡，才能析出其真味。

第五，每泡茶的坐杯时间。武夷岩茶，对于初学者，由于味蕾新鲜，敏感度高，尽量淡喝。

前5泡每泡3秒就请出水。免得闷久了，影响茶的香气，也令你觉得苦，从而影响对这泡茶的综合评价。

泡茶，是一项必备技能。尤其是春节的时候，陆续会收到一些好茶。但对于一些茶友而言，泡茶，好像并不简单。放轻松。在这个视频里，手把手教您冲泡武夷岩茶，看完之后，一学就会。

1、轻火真是一个好问题。茶

轻火茶的特点就是汤水薄、香气高昂。

具体时间如下：

第1-3泡，5秒出水。出水速度一定要快，如果前3泡出水不及时，将会影响岩茶的香气和滋味。

4-6泡稍稍坐杯，时间不要太长，10秒即可。

轻火茶一般到第7泡滋味就会消退，如果还想继续喝，则坐杯1分钟。

坐杯后的轻火茶汤往往苦涩，一喝舌尖就能感受到涩感。

留香去水，水薄、苦涩是必然的代价。

故而在冲泡轻火茶时的秘诀就是要快出水，如果你不想你的岩茶一口也喝不下，那就尽管坐杯。

2、中火茶

与轻火茶相比，中火茶就更耐泡一些，因为吃火的原因，中火茶的茶汤苦涩感有所下降，此刻可以适当坐杯。

总体的冲泡规律是：

1-3泡快出水，一般控制在5秒出水即可。

4-6泡每泡延缓5秒出水。

7-8泡可坐杯一分钟。

这样冲泡出来的岩茶滋味会慢慢被释放出，这样能够进一步加深茶汤的滋味。

尤其是坐杯之后，内涵物质被析出，自然就醇厚。

与中火茶相比，足火茶的吃货透，更能经得起坐杯。

总体的冲泡规律如下：

1-3泡快出水，一般控制在5秒出水即可。

4-6泡每泡延缓5秒出水。

7-8泡可坐杯一分钟。

足火茶的特点就是耐泡，但因为火功的原因，往往足火茶的烟火气较重，在喝前3泡的时候烟火气感受清晰，故而不建议前3泡坐杯。

4、高火茶

高火茶算是岩茶中火功最为“”的茶了，一般高火的岩茶都会放置到隔年再喝，如果当年焙火就马上饮用，估计茶友们就会深刻体会到什么是“火烧火燎”了，估计喉咙都会有烟气出现。

冲泡高火茶可参考足火茶的冲泡方法。