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我开始写作时没有考虑太多。我写信发现我比老师得多。我总是写得很努力。我觉得这个词很傻，但老师的笔迹不同。这时，老师对我说：“我不知道怎么办。”狐狸回到山洞，告诉老虎与猫，始祖新造字的字形中既有“羊”又有“鱼”，发音中既有“膻”又有“腥”，二者都表示同意。但在这个字的写法上，果然不出始祖所料，老虎与猫又发生了争执。因为老虎爱吃“羊”，便坚持要把这个新字写作“羊”字头、“鱼”字底；反之，猫则坚持要写作“鱼”字头、“羊”字底。那么，到底这个字该怎么写呢？双方又各不相让。，狐狸根据始祖预先设置的方案从中打圆场，说：“这就不必非得要争个高低不可了吧。‘鱼’和‘羊’平起平坐，‘鱼’在左、‘羊’在右。在读音上，取‘腥’的前半部分‘xi-’在前、取‘膻’的后半部分‘-ɑn’在后。”猫听了很高兴。老虎则问：“这是为什么？”狐狸想了想，回答：“这是因为猫做师傅在先，你做大王在后。”这样“鲜”字就产生了!；你看，单词越简单有时就越难写，而复杂的单词也不难。

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就这样，狐狸来到造字始祖的家，心想这下一定会难倒始祖。没想到，说明来意后，始祖表示这很简单，当即造一个字，折衷了二者对味道的偏好，使该字的字形中既有“羊”又有“鱼”，发音中既有“膻”又有“腥”。之后，始祖又告诉狐狸说，老虎和猫在这个字的具体写法上，还会有争吵。狐狸问：“那如何是好？”于是，始祖如此这般地教导了狐狸一番。

关于汉字的故事

《汉字的故事》读后感2

王”字原是一把斧头的轮廓。那时的大斧是两面双刃的，显示了它的无所不能。于是它的斧口部分，就形成了“王”字上下部分的两横，斧柄则形成“王”字中部的一横。经过长期的演变和发展，“王”就成为古代隶书和今天楷书时的样子。“王”字的原义是大斧，大斧既是劈山开路的工具，也是征战杀戮的兵器，谁掌握大斧．谁便拥有至高无上的权力。谁就是“王”，这也是祖先以大斧作为权力的象征的原因。王字三横一竖，三横代表天、地、人；一竖通天地人，这就是天地人都要管的”王”的不二学说。

武”字是个合体字，按古代造字法的“会意”，“武”从止、从戈，由止、戈二字合起来成为“武”字。戈是古代的一种兵器，止在甲骨文中实则为人的脚趾的象形，在金文中，“止”依然构的脚趾之形；在篆文中“止”依然如此。甲骨文中“武”字的初表现形式是“足戈并立”，左边画一个“足型”，而右边画一个“戈型”，二者组合成其雏形，并以象形取意，即立足持戈，是一种静态；在此基础上字体由左右结构，变成了上下结构，近而形成了“止戈竖立”的组合，此时的变化在于“足型”被“止”字所代替，而“戈”的一撇移到“弋”字的左上角，其意是持戈而行，处于一种动态。进入青铜器时代，金文中的“武”字，已由象形向会意方向发展，并形成“动静”结合的字体，笔划粗细一致，结构相对协调，以适用于人的习惯认识和记忆。从甲骨文中“武”字的变化看，其原始本意并非止戈为武，而完整的表述应该是这样的：或持戈静止而立，注视前方；或举戈而狐狸回到山洞，告诉老虎与猫，始祖新造字的字形中既有“羊”又有“鱼”，发音中既有“膻”又有“腥”，二者都表示同意。但在这个字的写法上，果然不出始祖所料，老虎与猫又发生了争执。因为老虎爱吃“羊”，便坚持要把这个新字写作“羊”字头、“鱼”字底；反之，猫则坚持要写作“鱼”字头、“羊”字底。那么，到底这个字该怎么写呢？双方又各不相让。，狐狸根据始祖预先设置的方案从中打圆场，说：“这就不必非得要争个高低不可了吧。‘鱼’和‘羊’平起平坐，‘鱼’在左、‘羊’在右。在读音上，取‘腥’的前半部分‘xi-’在前、取‘膻’的后半部分‘-ɑn’在后。”猫听了很高兴。老虎则问：“这是为什么？”狐狸想了想，回答：“这是因为猫做师傅在先，你做大王在后。”这样“鲜”字就产生了!动，欲与人、欲与兽斗，与人斗是争夺地盘和剩余价值，与兽斗是维持生存和生命。

关于古代汉字的故事有哪些

关于古代汉字的故事有《竹竿和猪肝的故事》、《天心取米的故事》、《写错字挨打的故事》等。

1、《竹竿与猪肝的故事》：新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：你给我去买两根竹竿来。师爷把山东腔的竹竿听成了猪肝，连忙答应着，急急地跑到肉店去，离开肉铺后，师爷心想：老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……于是便将猎耳包好，塞进口袋里。

回到县衙，向知县禀道：回禀太爷，猪肝买来了！知县见师爷买回的是猪肝，生气道：你的耳朵哪里去了！师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道： 耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！

2、《天心取米的故事》：有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张战表。皇上拆开一看，原来是天心取米四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。

这时，宫中一个名叫何瑭的官汉字的故事2说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。原来，何瑭在天心取米四个字上各加一笔后汉字的故事作文1，变成了未必敢来。

3、《写错字挨打的故事》：一文书写字常把笔画写错。一次造名册，将陈字的阝写在了右边，被长官打了板。书生从此记住阝是应该写在左边的，结果不幸又写错了郑字，又挨了板。一日，一姓聂之人托他写张状子，文书大惊失色：我写了两个‘耳’字，挨了四十大板，你又弄来三个‘耳’，要我命啊？

有什么关于汉字的故事？？

这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípa，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。

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就这样，狐狸来到造字始祖的家，心想这下一定会难倒始祖。没想到，说明来意后，始祖表示我国有许许多多丰富多彩的汉字，如今有美国、韩国等十多个在学习汉字，汉字是几千的年历史中祖先们智慧的结晶。这很简单，当即造一个字，折衷了二者对味道的偏好，使该字的字形中既有“羊”又有“鱼”，发音中既有“膻”又有“腥”。之后，始祖又告诉狐狸说，老虎和猫在这个字的具体写法上，还会有争吵。狐狸问：“那如何是好？”于是，始祖如此这般地教导了狐狸一番。

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有趣的汉字故事——宝

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汉字的故事

汉字的故事

汉字的故事1

在我大三的时候，我总是犯错误。例如，写"；儿童，写"；请参见，写"；“年轻”后来我明白了，写字和做人一样，要认认真真，工工整整。；，写幻想，然后写下让，写承认。容易犯错误的事情就是写购买作为购买以及；购买作为购买。

为什么？因为它们看起来太相似了，别太小了。他们就像一对孪生兄弟，只有一个区别。正因为如此，我们有时无法区分它们，从而导致各种各样的错误。如果你想不犯错误地写作，你不能只看他们的外表，还要理解他们的意思。

我记得邱锡辉老师教我们如何区分衣服和展示。

被子主要与衣服、床上用品和布料有关。当转换成汉字时，它就在“衣服”一词的旁边。激进就是它的语言。有很多词，比如“；被子对被子，“一词；夹克冬天穿的，还有这个词外套对外套。

它们大多与神有关，如神对不朽；灾难、祝福，等等，但有些与神无关，如、愿景，等它们只是有点短，但它们的意思却大不相同。因此，汉字是非常神奇的。如果你感兴趣，你也可以学习。

汉字不是僵化的符号，而是充满生命和独特个性的精灵。虽然它们被放在方格纸上的“笼子”里，但它们包含了5000年来独特的文化，每个单词的发明都是一个故事。

汉字的发展变化就像故事情节的变化。从甲骨文到金文，再到小篆，再到隶书，再到楷书、草书、线条，这是多么奇妙的进化啊！然而，它表现出各种不同的风格和特点。正如书法家王竹柏所说，“篆书、隶书古色古香，行书流畅，楷书端庄，野草奔放，凤舞飞龙。当然，我喜欢的是草书，因为草书豪放，给我留下了深刻的印象。

事实上，有一个关于汉字起源的小故事。在古代，人们用绳子、石头和手来画他们想说的话。有一天，一个叫仓杰的人看到鸟儿在地上抓海豹，觉得很美。他这样画的。就这样，汉字诞生了。在仓颉创造了个汉字后，人们对他赞不绝口。他们说这个词像一条龙，非常强大，而这个词像一只凤凰，非常美丽。

每一个汉字的发明都有一个故事，比如“book”和“”。在过去，古人用竹片写字，并用绳子把它们连接起来。如果你写错了字，用刀片轻轻地把它们刮掉，这样你就知道为什么“删除”这个字有一把直立的刀了！

汉字是具有不同字符和含义的精灵。"；展览使您感到舒适，即；紧密的似乎无法自由伸展，这是一个音乐似乎来自于笑话，以及；伤害就像切割人几千次。

汉字有着悠久的历史和无尽的乐趣。我非常喜欢汉字，我想大声说：“我喜欢汉字。”；汉字生动、礼貌，举世无双“我们必须将汉字文化传播到更多的。

汉字的故事3

每天，你都能看到像一个大火球一样高高地挂在天空中的东西。只有在白天，你一定猜到了！那东西就是太阳。

那么，与“太”这个词非常相似的词是谁呢？这个词会让你把“太阳”写成“太阳”。那么单词必须是“大”“太大”和“大”只是有点不同，但它们也会让你无缘无故地受到惩罚，无缘无故地丢3分，让人们无缘无故地大笑。

我记得我们在二年级的时候，老师让我们把课堂练习转到第九课，那课叫《太阳》。课堂练习中有一个问题要求你写一个寓言。你以为“太阳像一个大火球挂在天空”，但你写的是“太阳像一个大火球挂在天空”。所以老师给了我一个讲座。但我并没有悲伤，而是决定以后认真对待，不再犯类似的错误。但是考试时我没有仔细检查。那很好。直到我发了试卷，我才后悔。我后悔做得不好，后悔没有仔细检查，后悔白白丢了3分。

从那以后，我再也没有把“太”写进“大”。唉，汉字真是一群听不懂的精灵。它们可能有一个非常不同的含义，因为有一点不同。汉字是如此博大精深。我爱你，汉字。

汉字的故事4

汉字是一件非常奇怪的事情。有时它只有一个水平，但有许多写作细节。我曾经有过这样的经历。

有一次，当老师一个接一个地在黑板上写字时，我没有那么多耐心。我总是和别人说话。我想：谁能把老师写的字写得这么难。所以我请老师给我们写一个“一”字，老师同意了。我心里想：“一”这个词不应该这么难。别再写了。写一本没有问题。老师对我说：“是的；过一会儿，你就会明白。

汉字的故事5

沙沙作响，沙沙作响书房里传来一阵轻轻的翻书声。初，汉字王国正在举行汉字会议。

我看到了兄弟俩巨人以及；大站起来，大声说：“我不知道；今年大家都很努力。为了增进彼此的感情，我们将在今年的`汉字大会上举办一个有趣的活“员”说：“我不认识你啊？”动：为我们的朋友说一句话。

当他们听到这个消息时，汉字突然沸腾了。

看到了大而方的熊对兄弟，谁把你的四只脚砍断了？我们走吧，兄弟。我会为你报仇的。

拨号；到拉动谁拉了你的头发？这行不通！我们应该明白，汉字中或多或少的笔划会产生很大的影响。

哭说仪器不要因为你比我多两张嘴，就认为别人更看重你。我建议您保持低调。

是到怀孕亲爱的，你的肚子什么时候变得这么大的？赶快去医院检查。

表对"卓":"；兄弟，恭喜你取得了优异的成绩！但是你也应该注意安全。看，做一个实验会让你自己变成一个残疾。

王；对领主：“不管你头上放了多少花，你的地位都没有我高，哈哈。”；学习到单词朋友，你应该好好照顾你的光棍帽！看，所有的流苏都掉下来了。

雨伞她说：“我不知道；生活谁给你做了整容手术？你不明白吗？美貌失败甚至可能会失生命。大自然是美的。

汉字大会即将结束。在人的鼓励下，这个；不安和兴奋的“姐妹们终于脸红了，齐声说：”我们两姐妹一起工作，永远在一起“所有的汉字都被姐妹情谊深深感动，一起鼓掌，汉字大会在这永无止境的掌声中正式结束。

汉字的故事作文

《汉字的故事》读后感1

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇的作文呢？以下是我为大家收集的关于汉字的故事作文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

汉字是汉民族发明和使用的文字，是中华民族五千年灿烂文化的结晶，闪耀着中华民族智慧的光芒。我为我们的祖先发明文字而骄傲。

汉字是方块文字，写字时要求写得端端正正，四四方方。通过学习语言知识，我知道汉字的来源也就是古人造字的方法有三种：

种造字法是象形字，即古人用描绘实物的方法来造字。例如：日——早的日字是画一个圆，在圆中点一点，即“⊙”；月——早的月字是画一个上旬月，再在这个上旬月的图形中加两点，即……象形字在汉字中点有相当的数量。

第二种造字法是会意字，点表达意思或意义的需要，选择相应的`部首组成。例如：“林”字，由两个“木”字组成，“森”字由三个“木”字组成，意思是独木不成林，三木才成森林。“磊”由三个“石”字组成，即石头叠石头才叫磊……这种造字法造出的字也不少。

第三种造字法是拟声字，由表音和表意的部首组成，例如：“静、饼、叮、啦、啊、吩……”这些字，都是一个部首表示读意，一个部首表示意义。

我们的祖先多么聪明，汉字充满神奇的色彩，我们是小学生，一定要读好语文，掌握好祖国的语言，做到写好字，用好字。

汉字的故事作自从老虎做了兽中后，饱食终日，无所用心。有一天，无聊之余，突然想起了自己当年的师傅——猫。老虎尽管仍为猫没教会自己爬树的本领而耿耿于怀，但为了显示自己的大王气度，决定设宴招待猫。于是，老虎派狐狸直接向猫发出了邀请。文2

汉字，是世界上通用的一种语言，在汉字以前，有金文、甲骨文等等。

理查德是一位热爱汉字的老人，因为他研究了汉字60年了，所以大家都叫他“汉字叔叔”：因为汉字，理查德认识了一个朋友，叫迪新。迪新也是一位热爱汉字的人，但是前阵子他半身瘫痪而不能走路。，理查德告诉了大家：世界上百分之七的人在讲英语，百分之二十的人会讲语，看到了讲汉语的人比讲英语的人多，他才下定决心要学汉语的。

柯洁是围棋，在一次人机对战中，因太过紧张而下错一步棋，导致失败。柯洁那时哭了，但是要对战就得想后果，只好认输。

汉字是美的中华美的骄傲，我们应该好好尊重他。中华汉字中有三美;一美叫形美，形容美的意思;二美叫做内美，内容美的意思;一枚叫做音美，音色美。原来汉字就是这么有趣呀!

汉字的故事作文3

我开始学汉字的时候是发的一张张小卡片一面是图，一面是字，字上有拼音，这种方法让我机械地认识了几个简单的汉字。

后来，小卡片上的字已经学完了，我们开始学一些简单的小诗和诗句，诗里让我感受到几千年前老祖宗们跳跃的思想，可是姐姐的课本上不是这些简单的小诗和诗句，而是一首首带有情感的诗，他能把你引入我，几千年前老祖宗人写这首诗的时候。

而后就是大篇大篇的文章，一篇篇写得生动形象，描写的恰到好处。

我读汉字没有问题，可我写汉字就有很大的问题。

我一次写素描二字可写成了“素抽”，我甚至把名字写成了“王玉于”了，老师问谁是“王玉于”，把素描写成了素抽“素”还少了一道横，见没人拿，老师又把我那张听写纸放在下，让我们站起来点名，名是点完了，可是老师，却没有点到我的名字，我傻愣愣站在那里，才明白过来我写错名了，后来老师也知道我写错名了，就对我说下次别犯这种低级错误了。

我从小小的事情中却获得了受益终生的启示，那就是认认真真写字，工工整整做人。

能体现汉字的故事的名字有哪些？

头对"说,；真实朋友，你的帽子真时髦！你在哪里买的？要不要也给我拿一个。

个汉字小故事：

这一天，猫如约来到了老虎大王的山洞。双方寒暄之后，宴会便开始了。老虎对猫说：“今天的宴会我特地为你准备了味道美的食物——羊肉。”猫听后回答说：“不，我要吃鱼，因为鱼的味道。”老虎则说：“羊肉的‘膻’味美。”猫则坚持说：“鱼的‘腥’味。”看看相持不下，老虎便说：“我是大王，我说了算！”猫却并不买账，反唇相讥道：“我是师傅，应该我说了算！”这时，在一旁的狐狸见状搭了腔，说道：“一个大王，一个师傅，二者都是权威，话说得都有道理。你们争下去也没个结果，干脆待我去讨教造字始祖，看他能不能为你们造一个新字，表示味道美好，既有羊又有鱼，既膻又腥，如何？”老虎和猫听罢，都表示。

“天心取米“

有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。

何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。

匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。

原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。

第二个汉字小故事：

因为错误字闹出的笑话

从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。

有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

枇杷并非此琵琶，

只怪当年识字。

倘若琵琶能结果，

满城箫鼓尽飞花。

第三个汉字故事:

因为汉字而被打了板子

一文书写字常把笔画写错。一次造名册，将“陈”字的“阝”写在了右边，被长官打了板。书生从此记住“阝”是应该写在左边的，结果不幸又写了“郑”字，又挨了板。一日，一姓聂之人托他写张状子，文书大惊失色：“我写了两个‘耳’字，挨了四十大板，你又弄来三个‘耳’，要我命啊？！”

第四个汉字故事：

团字和圆字的汉字故事

一天上午，“团”在逛街，突然见到了“员”，他热情地上去打招呼：“你好啊！圆！”

“团”说：“我们之前还在一起去给人家拜年，祝人家合家团圆，怎么天气一热，你把外套脱掉了，就不认识我了？”

1关于汉字的故事：历史上的的女皇取名字

话说历史上的女皇登基后，她想给自己取一个非常适合自己的名字，要名字要表达出自己的独特之处，并且把自己的光辉也展现出来。可是取什么字才能让自己显得与众不同呢？如果用一些熟悉的汉字肯定不能体现，于是想自己造一个从来没有的字出来，这样肯定就没有重复了。说造就造当时对日月有一种封建迷信，都觉得日月是神圣的，就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天空上面：曌[zhào]。

曌字的意思：大概有日月当空、明亮阔大的意思吧。

2关于汉字的故事：竹竿和猪肝

新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:"你给我去买两根竹竿来."

师爷把山东腔的"竹竿"听成了"猪肝",连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:"新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数吧!"

店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵.

离开肉铺后,师爷心想:"老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……"于是便将猎耳包好,塞进口袋里.回到县衙,向知县禀道:"回禀太爷,猪肝买来了!"

知县见师爷买回的是猪肝,生气道:"你的耳朵哪里去了!"师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道: "耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!"

《汉字的故事》读后感

这本书我很感兴趣，以后我会继续阅读更多经典读本，也许不久的将来，我也会成为一名文字学者，把更多神秘有趣的文字知识带给大家。

《汉字的故事》读后感9篇

当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是我收集整理的《汉字的故事》读后感，希望能够帮助到大家。

近教师让咱们读了一本书，叫图解汉字的故事。让咱们对我国汉字的话有了愈加深化的了解。

这本书里给咱们讲了约有200个汉字。他给咱们讲了汉字从甲骨文。到现在咱们用的字。里边阅历了许多种字体。比如说有。金文。大篆。小篆。楷书等等一些。 咱们还能够把汉字说成我国的第创造。乃至比咱们往常口中说的四大创造，愈加巨大。如没有了汉字，我国就不会有光辉的我国古代文明。 本书共有八章，每章都有许多汉字。每个字作者都写得形象生动。 给你们讲了这么多了，给你们讲一下这本书的作者吧。这本书的作者叫唐汉。取西安交通大学经管学院的特聘。长时间致力于汉字研讨。先后出书了，汉字暗码。唐汉解字等着做。是沉寂多年的古文字，学风云复兴。各种媒体被称为古文学界应战。郭沫若的人。

这本书。你不只讲了这些，这里边还想了一些成语故事，每个字都有一幅画。让你一眼看理解汉字的形与义。每个演化进程都展现了他们的前生当代。 汉字作为一种文明。当然不能防止，要不断的改造。汉字呀，不只挡住了一次次新的进犯还一次比一次光辉，这就是汉字的力气。 汉字在古代是没有人会用的。由于咱们教师说古代人连饭都吃不饱，还学什么字？可是咱们教师。还说了是一个叫仓颉的人造出的字。还说在他造出字的时分。旁人都在谈论他到了字怎么样？那个字怎么样？那时分人们或许快乐坏了。

这就是汉字，外国人觉得难学的一种文明。

每一个汉字都有他的前世今生。近我读了《图解汉字的故事》让我们的汉字有了更深刻的了解。让我意识到，我们平日里一直使用着的汉字其实是一个多么优美精深的艺术结晶。

可以说汉字是人的第发明，它甚至比平常我们知道的四大发明更加伟大。没有汉字也就不会有灿烂辉煌的古代文明，汉字可谓是中华文明的母亲。在汉字之后令人为之骄傲的四大发明才问世，从这个意义上讲，四大发明竟是汉字的衍生物！同时，汉字由早期的甲骨文演变至今，是古代汉字仅存的一种，也是世界上使用至今的表意文字。因此，汉字本身就为人类文明做出了巨大贡献，无需人自吹自擂，我们应为之深感骄傲，并为之自豪！

书中让我感到特别有意思的是关于通字的讲述。从接触文言文开始，我们总能在一篇文章里找到或多或少的通字，书中对通字的解释是：绝大部分的通字都是作者故意为之。在当时那个君权至上的时代，无论是明君还是昏君，都十分自负，认为自己的才学无人能及，当时的文人墨客写的文章大多都要经过的过目，当君王在他们的文章里找到这些错误时，必然高兴异常，虚荣心获得极大的满足，这时便会对这些文人大加赞赏。

由此可见，汉字文化在体现它的大功时，也反映了当时的黑暗统治，这又对后世的史学家提供了评古论今的文学证据。

那就让我们了解汉字背后的故事，探寻汉字的前世今生吧。

《汉字的故事》读后感3

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。

《图解汉字的故事》里面有很多的文字，其中，每个文字都有自己的故事。比如：“皇”字的来历，令我印象深刻。“皇”字是指头上戴着皇冠，端庄严肃的坐着，“皇”字的下部分是“王”字，甲骨文里，“王”字画的就像一个端坐着，宽大的黄袍垂下来。“皇”字早可追溯到金文，金文的“皇”字上面是“白”，“丿”表示皇冠，“曰”画的是皇上的头，把头画得大一点，是为了特别标明头上戴着皇冠。 “皇”字有栩栩如生的历史，有缤纷多彩的故事，每个字都这样，随着历史的发展，有不少的新文字出现了，也有不少的旧文字也随之逝去了。比如“沙发”这个词就是我们根据法国的文字来创造的`。逝去的文字就不说了。我们的文字运用的很有名，不仅我们人知道，外国人也说过：“你们汉字太神奇了，说‘队大胜美国队’是说你们队赢了，说‘队大败美国队’也是说你们赢了。总之，不管怎么说，都是你们队赢了！” 学习汉字就是在走进中华民族源远流长的历史，触摸这数千年前汉字的脉动。

我通过读这本书，从而了解到了古时候汉字的创造，汉字的演变，汉字的流传，我们当然要我很喜欢汉字，因为我能从它的背后了解许多有趣故事。《汉字的故事》这本书带给我一个更广阔的汉字世界。把中华汉字传递下去，让汉字一直流传下去………

《汉字的故事》读后感4

今天我要和大家一起阅读《图解汉字故事》，这本他给我们讲了从甲骨文到楷书的演变过程，还有象形字、会意字、借字、转注字、形声字、指事字。不同的汉字构成方式都包含这中华民族的智慧与文化内涵，记录了人的生活方式和风俗习惯。

《图解汉字故事》是一本让青少年了解汉字的有趣味的通俗读物。全书选取了两百个左右的常用汉字，用图画加故事的形式，形象的讲解了每个汉字。每个字一幅图，让你一眼看懂汉字的形与义。每个字一个演变过程展示了它们的前世今生。每个字一则妙趣横生的小故事，讲述了汉字中深藏的文化、历史、文学知识。 汉字有两个基本的特征：一个是象形特征。这两个特征导致了杰出的特殊方法这本书里有两个不多的演变过程是“东”和“车”，这两个汉字的古文字很难分。 对于学习汉语的国外人士来说汉字像一张张图画，难认、难记、难写，而且量大。不同的意识形态、不同的思维方式、不同的背景，种种异影响着外国人学习中文、学习汉字的热情。我记得一个老师曾跟我们说：“一个人写一幅对联或别的汉字可以挂在墙上装饰，但是外国人写一张英语句子那挂在墙上不一样。”

在看完这本书后我发现自己天天写的文字自己很不了解，对自己的不了解，想来我该注意了！

《汉字的故事》读后感5

我喜欢《图解汉字的故事》，阅读了这本书，让我深知汉字是我们的骄傲，有着悠久的历史。每个汉字都藏着有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我们古代的聪明和智慧。我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。

“走zǒu”,是一个会意字。从字形上看，很像一个人大步跑动时手臂挥动的情形。

“走”的本义为跑动或大步急行。如“走马观花、走狗”，这里的“走”都是跑的意思。“走狗”为善跑的狗；“走马观花”乃是跑马看花，比喻匆匆而过的意思。

“走”，在古代指跑，“行”在古代才指慢步行走。现代汉语中，“走”的词义延伸后才表示行走。

汉字中，从“走”的字都与人的行动有关，如“超、起、赴、趋”等。

“走”的本义是跑，走马观花中的“走”用的就是这个意思，可不是像今天所说的慢慢“走”。据说这个成语来源于唐朝的才子孟郊，他在长安科考高中后，十分欣喜，写了《登科后》一诗表达他欣喜若狂的心境。诗如下;"昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

图解汉字的故事不仅使我和汉字做朋友，激起了我对汉字的无限无趣！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

《汉字的故事》读后感6

我开始喜欢汉字大概是从我学书法那年开始的，每一次上书法课，老师都会给我们讲一段关于汉字的故事，这也是我喜欢上书法课的原因，当老师娓娓道来的时候，许多历史故事仿佛真的浮现在了眼前。

我一拿到这本书就如痴如醉的读了起来，书的每一篇都是由三部分组成——“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。“字里故事”当然就是和该字有密切联系的故事，我喜欢读的就是这一部分了，书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发现原始镜子”、“人文初祖的”等故事读着这些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解词觅趣”这部分会把这个词的由来向我们做一个详细的介绍，让我们更充分的了解它。

本书还讲了很多传说神兽，如“龙为何物”中介绍：龙是四灵之首，上天入地无所不能。“凤为何物”中介绍：凤是百鸟，它象征欣喜、安宁和高贵。

《汉字的故事》读后感7

人的汉字十分有趣，比如“舞”字，“舞”和“无”原出于同一个字，因为“舞和“无”（无）十分像，并且“无”有跳舞的意思，后来“无”只代表没有的意思，跳舞的意思就用“舞”来代替。

“舞”可以是优美柔和的，也可以是雄浑洒脱的，诗圣杜甫曾用《剑器行》一诗写出当年公孙大娘舞剑时的英姿：“昔有佳人公孙氏······”据传当年书法大家草圣张旭也曾将公孙大舞剑运用到书法艺术之中呢。但是，我们的汉字变化大，有些不像原形了。如“日”的甲骨文，一眼我们就能看出是太阳，但是现在的“日”我们就看不出来了。又比如“月”的甲骨文，金文，我们都能看出是月亮。

当然，这本书也有很多小故事，如“耳”字的故事，“春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到了范家想偷东西，看见院里有一口精美的大钟，但是太大了，所以他想把这口钟敲碎，再分别搬回家。他找来一把大锤子朝钟砸去······”

这就是《图解汉字的故事》，这是一本让青少年了解汉字的有趣的通俗读物。全书选取了两百个左右的常用汉字，用图画加故事的形式，形象的讲解每个汉字。每个字一幅画，让你一眼看懂汉字的形与意。每个字一个演变过程，展示了它们的前世今生。每个字一则妙趣横生的小故事，讲述了汉字中深藏的文化，历史，文学知识。

《汉字的故事》读后感8

这个星期，徐老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。

通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。知道了我们不能读错字，写错字，这样会闹出很多笑话和不良后果的！就像《一点值万金》一文。这篇文章写了某挂面厂在生产挂面时，错把“”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！

其中，给我印象深的是《我爱你，的汉字》这一篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如，文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊，如果写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！如果一看到“绿”这个字，你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁，各种东西都生机勃勃，充满了希望，充满了力量，好像春天那明媚的阳光普照着大地一样……

汉字王国不仅使我和汉字成了，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

《汉字的故事》读后感9

因为我很喜欢看书，所以妈妈总是不间断地给我买各种各样的书。这学期妈妈给我买了一本《汉字的故事》，说真的，一开始我对这个书名不来电，可是当我静下心来看个故事开始，就被书中的故事所吸引了，居然一口气把整本书看完了。

接下来我就来讲讲其中一个故事：仓颉造字的故事。讲的是一位有心的官员，在工作当中需要记录牲口和食物的数量，因为数量的不断增加，导致一直用的记忆法行不通了。于是他绞尽脑汁，想到了打结法，这个方法的确给计数工作带来了便捷。接着又改进用挂贝壳法，再后来在一次狩猎中得到了启发，开始用脚印来分开记数。因为这个细心的仓颉对生活的用心，并且拥有积极向上的心态，他不会因为工作量的增加而抱怨，而是不断地想尽办法，让工作办得简单，同时给人们带来了便捷，因此得到了黄帝的嘉奖，和人们的爱戴，一下子出了名。

但是人非圣贤，孰能无过。当仓颉出名后，他就变得骄傲起来，做事变得马虎，还目中无人。黄帝不能看着他堕落下去，于是派了位德高望重的老人去点醒他。还好仓颉过而能改，善莫大焉，他意识到自已的粗心，误导了大家，铸成大错，立马诚心道歉。之后，也从行动上改进自己，在每造一个字时都会反复推敲，以免再出现错。

这里也让我联想到了自己，其实在很多作业中，觉得难的屈指可数，可是错误却数不过来，不是题看错了，就是字写错了，这些就如同仓颉，觉得题简单，一骄傲粗心病就犯了。如果我也能像他一样，每次做题也都能反复推敲，相信错误率一定会降低的！

小小故事，道理多，我想这应该就是它吸引我的地方！