游记是什么类型的作文_游记是作文吗

该如何写小学的游记类作文，求指教。

游记类是属于写景作文，注意要真情实感，确定文章的中心，赞美某个地方风光秀丽，那么全文都要围绕风光秀丽来写，并且让读者身临其境感受到这里确实风光秀丽，真情实感是必可少。第二要按照一定的顺序写，可以按照移步换景来写，例如《金华双龙洞》。描写景物我们可以用高低结合，比如从树上写到树下，虚实结合，看到眼前的景色，联想到什么，明暗结合，比如明写稻田的秧苗长得好，没有杂草，暗示读者农民伯伯很辛苦。后语言要恰当，使用文章更加生动形象，可以多使用修辞。

游记是什么类型的作文_游记是作文吗

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游记是什么类型的作文_游记是作文吗

写完之后读一读，语句是否通顺，是否还需要润色。

什么叫游记作文

你出去游山玩水，完了。然后回来写一篇山是什么样的山，水是什么样的水，再发表下自己游了山玩了水之后的感想。 应该是的

你中午去上了一趟厕所，只要写你上厕所的经过就可以题目是《十月14日厕所游记》

游记作文,可以写什么

游记的文体具有两重性.一方面具有记事作文的脉络,另一方面又是景物描写文章.

首先我们说游记是记事作文.它记叙了一个的过程,要符合记事作文一般的规范——时间、地点、人物,起因,结果.如果去掉了这记事作文的六要素这些形式,就失去了“记”的特征,就会光有游而没有记.这样的文章不是我们通常所说的“游记”.而依我看,游记在内容上又可分为两种,一是“旅游记事”,一是“风光游记”.我们这里所说的游记当然是风光游记,而不是旅游记事,即,在记事作文六要素的框架内去描写旅途中的风光,而不是写旅游中的某个或种种.（这一点很重要,在我的教学实践中,前年的时候,我讲课时没讲清楚这一点,本是要让学生写景物,结果有两个学生写出来的是在候机厅游客与的一场口角之争.）

风光游记是一种特殊的景物描写.景物描写是记叙文中的一个大类.有多种写法,但是万变不离其宗——都是要把景物的特征充分地描写出来.而从写法上来说,分为抽象的景物描写（即没有具体场合和情境地写）和具体的景物描写（即有具体场合中具体情景地写）.风光游记就是具体的景物描写,在旅游的具体场合和情景中描写景物,通过具体的景物描写描绘出旅游中的风光.

由此我们可以说,游记,既风光游记,是在六要素齐全的前提下对于旅游风光的描写.

鉴于此,写风光游记要把握以下几点：

1、记事作文的六要素齐全 ,时间,地点,人物,起因,结果.

2、略掉过程和,直奔风光而去.

3、风光的描写要真实具体,不可抽象地写景.

4、由于这是具体写景,要遵循“由静到动”的原则,作好段落的逻辑划分.

5、主题问题.要有明确的主题,通过风光要反映一种怎样的思想（当然这是较高的要求）.

观察作文之写景VS记事作文之游记

近期，琦琦的单元作文是“观察作文”，先是写了一篇“状物”，针对石榴等水果，进行仔细观察并成文。随后安排了一篇写景，请同学们结合自己熟悉的景色，进行观察并成文。

周末的时候，看到亲爱的杨老师在朋友圈发出了一张颇为可爱的批改作文的图。随后在誊抄作业时，又和个别妈妈交流，大概课堂上老师给孩子们讲解的内容，没有准确的将知识传递给辅导作业的老母亲们，so……大家对写景和游记，还是有点迷茫。感慨之余，想把自己的一点拙见分享出来。

先说说游记。游记是记述旅行途中见闻的一种记事作文。游，可以解释为“游览”、“游历”。从字面上来看也可以剖析为，“人”在“景”中“游”而后“记”。那么在这个题材中，“人”是一个重要的组成部分。譬如常见的游记写法，需要交代清楚游览过程，也就是说，“人”的活动是主导。其次，游记需要写出“游”的景色，恰恰就在这里造成了和“写景”作文的混淆之处。

说难很难，尤其是对8、9岁的孩子，阅历和知识体系给他们设置了很难逾越的关卡。但是往简单了说，可能说过去，家长要多费点儿心，在作文起笔初期就做好辨析。比如告诉孩子：“游记”中写景的终目的是抒情，表达作者的各种情感。我和琦琦解析作文的时候屡次说到：作者是什么心情，看到的就是什么，然后写出来就是什么，比如同样的花红柳绿，心情好到起飞，那就是“千朵万朵压枝低”，伤心难过那便成了“感时花溅泪”。说的平铺直叙，你家阳台或楼下的月季，你开心的去找小伙伴玩耍，风吹过花丛，你感到花和你一样在摇摆跳跃；你去参加没准备到位的考试，同样的风拂过花丛，你一定觉得连花都在摇头拒绝这个事情。

再说说写景。写景或游记，往往人在景中，景随人动，或者说景随心动。但是写景的核心可以纯粹的描述景色的特点，可秀美可凄凉，“景”是重中之重。简单的，就好比你可以是一台毫无感情的“机器”，机械的去景色中将景色“拍”下来，再通过文字“播”给大家看。当然写景的时候可以用“心”去看，用有“感觉”的文字“播”给大家看。

写景时怎么逃避出记事这个圈套有一个小窍门。游记中，我们往往是人称的写法，“我”去哪里游历了一番。那么写景作文，不妨把自己设为一个旁观者，如果说游人和景色都是画面中的组成部分，那么“我”就是站在边上，是“冷眼旁观”的那个特殊的“人”。因此，在写景作文中，“景”是核心。适当的表达对景色的情感可以将文章升华，把握好好主次关系就很完美。写的时候，在要表述出“我”的感悟时，想想能不能用“人们”、“大家”来替换进去，你的感悟是不是共鸣式的。比如：“我还看到了……我真想……”，可以改成“不远处（映入眼帘的/前面等等）……让人忍不住……”，同样是人看到了景色引发的感想，但是不同的“人”看到，就避开了绕进“游记”的那个临界点。

此外，游记和写景，还有诸多的共性，除去前面文中提到的各种“看”到，还有听到、闻到、感受到……等等，今天就先分享这些，emmm……因为我还没想，嘿嘿。综上，还请大家斧正。

游记属于什么体裁

游记属于散文。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的，并表达作者的思想感情。

游记，顾名思义，就是记游。也就是对一次出行、游览、参观等进行记录。在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。

游记是写景作文吗？

游记当然可以写景 。出去游玩 ，看到的景色比较优美 ，提笔就可以写出来 。但是，看到那么好的美景 ，一定会带上感彩 ，所以可以抒情 。当然也游记也可以把自己见到的人和事情记录下来 。所以游记可以写景，记事，记人 ，抒情……

游记属于什么文体

游记属于散文。

古代游记在思想内容和写作手法上的特点∶

1、折射出时代特征，表现出较为深刻的意义。

2、不仅是的文学作品，也是杰出的科学著作。

3、从选材到描绘，表现出高度的艺术技巧。

4、具有多样的风格和丰富的语言。

取材∶名山大川、风土人情、日常生活、的等。

代表作品∶《岳阳楼记》《游褒禅山记》《三峡》《小石潭记》等。

什么叫游记作文？

游记是描写旅行见闻的一种散文形式，是在旅行后对旅行见闻的描写叙述并终引出自己的感想的文章。可以先叙述后抒情，也可以先由抒情引出自己的这次旅行的所见所闻。大多数人使用前一种方法。