小学数学二年级下册全册备课 二年级下册数学整册备课

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1、【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

2、以下是 整理的《小学二年级下册数学教案【3篇】》相关资料，希望帮助到您。

3、【篇一】小学二年级下册数学教案教材分析：“有余数的除法”是表内除法知识的延伸和拓展，在教材内容的安排上，注重结合具体的情境，将有余数的除法的意义内容置于实际生活的背景之下，加强对有余数的除法的认识。

4、学情分析：有余数的除法是以表内除法知识作为基础来进行学习的，学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考过程。

5、教学目标：1、通过设计情境和动手作，让学生感知理解有余数除法的意义。

6、2、通过自主探究，明确余数一定比除数小。

7、3、让学生在自主探究、合作交流中，经历发现知识的过程。

8、教学重点：理解余数及有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。

9、教学难点：理解余数要比除数小的道理。

10、教学过程：一、激趣导入（约3分钟）今天的草莓特别新鲜，我买了一些准备分给大家。

11、你认为怎样分才是公平的呢？什么是平均分？二、自主学习（约7分钟）1、6个草莓，每人分2个，可以分给几人？谁来分一分？2、怎样列算式？3、如果不是6个草莓，而是7个草莓，每2个摆一盘，谁来分一分？怎样列式？4、7个草莓，每人分2个不能正好分完，多只能分给3人，这余下的1个又不够再分给一人，剩下的这个数在数学上就叫余数，它表示平均分完之后剩余的数。

12、5、带有余数，我们就叫它有余数的除法。

13、这节课我们学习的就是《有余数的除法》。

14、三、合作交流（约10分钟）1、如果每人分4个草莓，8个草莓，9个草莓？10个草莓？11个草莓？12个草莓？分别可以分给几人？你们会分吗？有没有信心？好，现在咱们就拿起手中的学具代替草莓分一分。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。