怎么培养表达能力(怎样培养自己的表达能力)

天天今天给分享怎么培养表达能力的知识，其中也会对怎样培养自己的表达能力进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

怎么培养表达能力(怎样培养自己的表达能力)

怎么培养表达能力(怎样培养自己的表达能力)

怎么培养表达能力(怎样培养自己的表达能力)

1、语言表达能力分为书面表达和口头表达。

2、但不管哪种表达能力，都应该是语文教学培养的主要任务之一。

3、因为语言表达能力，对于一个人来说是非常重要的。

4、在现实中，良好的语言表达能力会受到人们的称赞，也容易使别人接受你，所以在小学阶段我们应该注意培养学生的这种能力。

5、培养学生语言表达能力的关键是激发学生说话兴趣，让学生产生说话的欲望，孔子曰知之的，我们的教学也应该循序渐进者不如好之者，好之者不如乐知者的美好境界，才能有效地提高学生的语言表达能力。

6、要在语文课中培养学生的语言表达能力，教师就应该从每一课，一个细节入手。

7、从说话到写话（写作）都要逐层深入地加以有效训练。

8、一、造句教学中学生语言表达能力的培养学生的认知过程是从简单到复杂，从低级到高级的，是有序不及跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。

9、所以语言表达能力的培养应该从最简单的造句开始。

10、造句是贯穿于各个年级，旨在培养学生语言表达能力的重要环节。

11、小学语文教学大跟别人的交流，至关重要！实践才能得真知。

12、纲指出，要采取多种方法学生运用恰当地词语表达自己的思想我记得我领居家友友三岁的时候在我家玩，我跟我老公开玩笑就说了一个“滚”字，待过了两天以后，友友嘴里突然就冒出这个字了，他妈妈很诧异，我没教过孩子这个字，为什么孩子突然就会了呢？后来才知道我无意识的一句话，孩子居然记住了，友友妈妈不让孩子说，友友反倒觉得好玩，一直在那说个不停。

13、看到友友的情况，我明白自己不该在孩子面前说不文明用语。

14、感情，所以，造句也是同写作一样，要善于造的丰富多彩些，如：紧张一词造句，先指导学生弄清紧张阅读教学，在语文教学中占有很大的比例，那么我们如何在阅读教学中抓住学生的语言训练呢？我的做法是，培养学生每见到一篇文章后要细心地去阅读，用心地去读，凭借想象，书面语言文字在大脑中还原成作者所描写的事物或人物，使其产生身临其境、如见其人的感觉，以借助形象理解语言。

15、如：阅读《卖火柴的小女孩》一文时，可以让学生把自己想象成那个穿着单薄的衣服、光着一双小脚丫的又冷又饿的小女孩，教师可以，小女孩几次擦燃了火柴？每次擦燃火柴后她会看到什么？她问什么会看到这些事物？小女孩怎样了？用自己的语言表达出来。

16、这样一来，不仅能使学生对内容有一个深刻的了解，还能让学生用生动的语言表达出来，培养了他们语言表达能力。

17、新版的语文教材中，特别注重学生的素质教育，在每个单元后面都安排了口语交际，那么我们应该不失时机的让学生开口去说，大胆的与学生去辩论。

18、如六年级语文第二单元后安排了一个辩论善意的谎言可以说一直以来，一提作文二字，学生就会头疼，而一些教师在教学作文时也并不注意方式方法，有时只把作文要求说一下或者读几篇类似的范围，就让学生去写，学生只好硬着头皮去完成任务，写出的文章有的前言不搭后语，有的跟记流水账似的。

19、并不精彩，我教作文时，进入课堂后并不提写作文。

20、然后让他们说一说自己的理由，如果理由不充分或过于简单，可以让其他同学给他补充一些想法，一堂作文课下来，学生过的轻松、愉快，不单作文写得非常棒，而且锻炼了自己语言表达能力，起到的相得益彰的效果。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。