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写日记的方法与技巧

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

写日记的方法与技巧

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如何开始写日记？

写日记的方法与技巧有哪些？写日记不仅可以帮助我们记录生活，还可以帮助自己提升自我，清楚自己内心的想法愿望，养成写日记的习惯后，你渐渐会发现它给自己带来的好处。那么写日记的方法与技巧有哪些呢？

写日记的方法与技巧1

1、为了建立生活愿景而写日记

你可以这样做：

明确你在生活的每个方面都想要什么，越具体越好。然后，收集尽可能多代表你梦想的（利用好搜索工具）。接着，把它贴到纸上，或者到电子日记里（随后你可以打印它），就每件你想要实现的事情写上几句话。，每当你审视你的生活愿景时，想象你实现它们的样子。我是如何做的：

我为自己创建了一个电子日记，上面罗列了我生活各个领域的一些要点。在这一部分，我还定义了我想要遵循的价值观。

2、为了而记日记

大多数人不做，因为如果他们不能按照行事，他们就自己打败了自己。但是更多关于设定目标，而不是遵循本身。

生活并不完美，你不能百分百地遵循你的。相反，你应该规划好方向，并在前进的过程中不断修正。

你可以这样做：

在你的日历APP内设置每周、每月和每年的提醒，用来回顾过去、未来。这些提醒会在你的生活中建立起一个个系统，你在生活中创造的系统越多，它们就越能释放你的精神能量，让你能关注那些重要的事情。

每一次回顾时，检查你之前的，复盘你的行动。有什么进展？为什么不顺利？你学到了什么？你将如何改进？每周回顾用不了多久，你可以在每月回顾上花更多的时间。

我是如何做的：

我每周、每月、每季度、每年都在日记中安排了回顾过去和未来的内容。我会进行一点事后的分析，看看哪里需要纠正。

我也会在前一天晚上好第二天最重要的任务。

3、为了而记日记

如果你告诉我你在一件事情，那么我可以明确告诉你，你将会实现它。为你提供了大量可供分析的原始数据。当你进行的时候，你要确保你不会忽视初始目标。在分析一份份数据后，你就会找到改进的方法。

你可以这样做：

你可以任何事情，无论是宏观的还是微观的。宏观指生活中某个领域的整体图景，你可以偶尔为它添上一两笔（可能在你进行每周或每月回顾时）。微观层面的需要花费更多时间，如果你在某段时间内更关注某一个领域，那么你每天都。

例如：

管理自己的财务（看每月报表——宏观；每一分钱——微观）；体重（注意腰围——宏观；每一卡路里的热量摄入——微观）。我是如何做的：

微观层面，我使用每日成功清单，宏观层面上，我会在每周和每月的回顾时进行。当我特别关注生活的某个领域时，我会在微观层面上每天它一段时间，提醒自己时刻保持注意。

4、为深度思考而写日记

深度思考能让你从浅薄且不成体系的想法中走出，这样，你就可以在更清晰的思维状态中达到更深层次的思考。

很多时候，我们陷在日常生活的琐碎事情里，忘记了思考生活中什么才是真正重要的（或有用的）。这里的目的是让你深入思考，让你在散乱无用的想法之上思考出伟大的见解。

关键是要不停地写，直到你有了更好的想法。当你感到困惑时，你可以问自己一些深刻的问题，并在日记中回答它们。

你可以这样做：

挑一本笔记本（电子版不好），你想到哪里，就从那里开始写作。你可以写废话，但你不能停。当你有了一个较为深刻的想法时，深入挖掘。

我是怎么做的：

这是我最喜欢的一个记日记方法，因为奇迹会慢慢发生。我从意识的某一点开始写作，逐渐将自己带入状态。虽然大多数时候我的想法都很平庸，但是每隔一段时间，我就会得到一些深刻的见解，它们让每天的练习更有价值。

5、为了自我管理而写日记

陷入思考无法走出，甚至一直处于消极状态是人类面临的问题之一，这就是为什么我们需要学着练习管理我们的思想和情绪。写日记是提高你意识的方法之一。

你可以这样做：

你可以把你强烈的情感写在你的日记里。当你下笔时候，换个方式讲述消极的想法，或者用积极的'想法代替它们。你也可以用第三人称写下你的感受和想法，这能帮助你从更客观的角度进行分析。

我是怎么做的：

首先，我注意到我的思想、情绪和感觉。然后，我换个方式讲述或用积极的想法代替那些消极的想法或厌烦的情绪，让自己重新充满活力。

6、为创造性表达而记日记

作家写作，画家绘画，歌手唱歌……无论你采取哪种形式，你都是一个创造者。创造的内容如何取决于你能否找到自己的创造性表达。写日记是你练习创造性表达时最容易使用的工具，因为它不需要任何技能或天赋。

你可以这样做：

你可以通过文字、涂鸦、记录灵光一现的巧思或你能想到的任何方式在一张白纸上表达你的情绪。

我是怎么做的：

我在写文章的时候就会这么做。但当我不用写出一篇完整的文章时，我就会写下灵光一现的巧思。我甚至还会涂鸦。

7、为了记笔记而写日记

如果你想在现代生存，那么你必须成为一个终身学习者。如果你想理解你正在学习的东西，那么你做笔记。你也可以使用间隔复习和主动回忆等技巧帮助自己更好地记忆和内化知识。

你可以这样做：

在学习或阅读时做笔记。这可能需要更多的时间，但积极的阅读将帮助你更有效地学习。

我是怎么做的：

我会在学习新知识时记笔记，也会在看书的时候记，甚至当我只是想捕捉到一些可能在将来有用的巧思的时候。

8、为了记录生活而写日记

立即开始生活吧，把每一天都当成一次不同的生活。——塞内加

要是每晚临睡前，人们都能在心里回顾这一天发生的事情，并认真地思考哪些是善、哪些是恶，那么一个人会变得多么高尚和啊！

你可以这样做：

以写下目标作为每一天的开端，以故事总结作为每一天的结束。每一天，试着变得更有自知之明，做得更好。

我是怎么做的：

每天开始的时候，我都会写下自己这一天的打算。在晚上，我给每一天拟一个标题，并写几行字描述当天的教训、故事、好事。

我知道你现在在想什么，你在想着：“我怎么有时间做这些事？”

这些可能看起来很费时间，但是相信我，一旦它成为你的习惯，你就很容易完成。所以，为你想要练习的记日记方法设置提醒。

你不必留出很多时间写日记。从每天几分钟开始做起，关注它对你生活的影响。

当你开始你自己的日记练习时，无比不要教条，积极改变方法，让它成为适合你的方法。尽管方法没有对错之分，但你依然应该尽量让它简单明了，因为只有这样，你才能真正养成写日记的习惯。

即使你每天只有两分钟的空闲时间，你也可以开始写日记。关键是你要在你的生活范围内做你力所能及的事。

写日记的方法与技巧2

一、日记是生活的录影

日记是对生活中所发生的事情的记录。这是日记最基本的一个功能，也是日记的一个功能。那么是不是每天流水账一样的记下每天发生的事就可以了。这当然不是的。其实当我们仔细回想的时候会发现，只有那些让我们记忆深刻的事或者很有感触的事才会留在我们的脑海里。

写日记同样是如此的，在我们的日记本里能找到的都是我们对生活最深刻的体验和感触，不是事无巨细的都记录在里面的。而正是这些有感触和深刻体验的事情才是我们生活的真实内容。

二、日记是情感的宣泄

日记的第二个层级就是记录者情感的宣泄地了。当写日记成为生活的一部分的时候，情感这一生活的必备要素自然也会渗透进来。文以载道，言为心声，自然日记也会在字里行间展现最真挚的感情。

特别是日记作为一个隐私的存在，它对作者以外的任何人都是封闭的，是只属于作者的小天地，这里能让作者放下一切的面和负担，放飞自我表达最真实的情感。

所以在生活中遇到的事情所产生正能量或者负能量都会在日记中得到体现。这也是为什么会听到有女孩子的日记被人看了之后，会对女孩子产生很大的，甚至精神失常等的原因。像我的日记中，我就喜欢将我的一些情绪记录下来，有我欢喜的也有我苦闷的等。

三、日记是心灵的笔记

从我个人写日记的经历来看，层是记录生活，接着第二层会在日记中写入自己的感情变化，第三层则会在前两层的基础上进一步升华，日记内容不再拘泥于生活中的事情和情感，将自己的整个价值体系在日记的内容当中得以体现，所思所想所见也都是这个体系的外化。再到第四层，前三层的材料都成为其它事情的灵感来源。

在这一阶段，我通常会有意无意的暴露自己有点愤青的倾向。有时也会记录一些突然触发的奋进想法。

四、日记是灵感的来源

在日记的四个层级中，灵感之源这是日记的层级。但是它与前三层是并行不悖的。从单篇的日记来说，它或是生活的记录，或是情绪的宣泄，亦或是心灵的投影，这些都是灵感的来源之处。

日记之所以为灵感之源在于，我们自身认知与心态的变化，此一时彼一时，心态变了看法也就变了。但是这些记录我们生活、情感、心灵的材料却是激发灵感的绝好之物。由此及彼之下，迸发出的灵感是我们无法想象的。

日记是我们的伙伴之一，它从来都是的诉说对象，忠实的记录我们身边发生的，记录我们最在意的。正是这些绘成了一幅真实的生活图景。它是写作的源泉之一。如果还在为素材积累而着急，开始写日记吧！

写日记的方法与技巧3

写日记要放开来写，把自己的生活和思想真实地记录下来，而不是进行过粉饰之后的记录，因为日记是写给自己的，而不是写给他人。

有很多时候，我们有很多想法、感受是不适合放在文章当中的，但是我们完全可以将其写在日记中。举个例子，比如有人正处在某个困难中，当面我们一般是不会和他将我不会帮你的，但是实际上你在自己的脑海中犹豫再三，要不要帮，可能会反复思考为什么要帮，为什么不帮，无论怎样都有你自己的思量和权衡。

一个人在写文章的时候，在当面对话的时候，是不适合将自己脑海中反复思考权衡的过程写出来的，但是写日记就可以记录这一过程。因为写日记你不再忧虑这个过程呈现出来后他人会对你有看法，或者有其他人的讨论与关注。

写日2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。记要有中心思想和主旨，要有心意，你可以将自己所思所想写出来，也可以画出来，也可以做成思维导图，但是要注意的是不要记成流水账。

要想日记又新意，言之有物，就不能在写日记的时候事无巨细，要主次分明，不能将一天中发生的所有事情或者想法杂乱无章的堆砌起来。

因此，要将自己在这一天中发生的主要事情梳理出来，选择一到两件重要的事情便可。

这两件事情应该选择的是对自己有触动的，或者很少发生的，在自己脑海中留下深刻印象的，如果没有什么新意，没有什么意义的事情，那就完全可以舍弃，不必记录在日记中。

写日记，要谈自己的感受和看法，因此日记很重要的一个意义便是复盘自己的一天，所以写日记不能光是有记录没有对重要事情的思考，不能光些事情的过程，还要有对发展过程自己不同的感受和判断，这对梳理自己的情绪，重新认识事情的演化，以及自己处理事情、预判事情、总结和分析都会有很大的帮助。

如果你的日记既能记录事情的发展过程，又能对自己当时的心情和感受描写出来，还能说说自己事后的想法和总结复盘，那么这篇日记将饱含叙述、抒情和议论了，那么这样写出来的日记将会是很有深度的日记。

巨蟹座女喜欢一个人的表现有哪些？

只有在你意识到你可以（或者不可以）改变你的处境之后，你才可以管理它，当然如果你意识不到这件事情，你就无法管理自己的思想和情绪。

喜欢一个人的表现，通常都会有手忙脚乱，手足无措，面红耳赤，经常给对方发信息，经常约对方出去玩。

这就是吸引力法则起作用的一种方法。有些人喜欢这个方法，有些人讨厌它，而我把它看作是一种工具：你要记得，这个法则不是定律铁条，而是一种方法。它能够激活你的网状激活系统（RAS，Reticular Activating System，负责复杂的运动模式的组织、情绪反应的完成、注意力的加强、感觉阈限的调节和学习、记忆的促进与巩固等功能），帮助你寻找你想要的东西。你越注意到你的愿景，你就越有可能在你的生活中实现它。

巨蟹女喜欢一个人会喜欢和他聊天谈心，并且非常的依赖他，喜欢黏着他，还会对他非常的温柔照顾有加，能敏锐感受对方的心情。

会非常看重对方的感受，也会敞开自己的内心，对对方会非常的热情，也会给对方付出很多。还特别喜欢给对方送一些小礼物，也会非常关心对方的脾气和性格，也会主动的去讨好对方。

巨蟹座女生喜欢一个人的表现有哪些？巨蟹座女生是典型的“内心戏剧丰富”星座，虽然心里喜欢8分，但在外面只表现2分，有时也会表现出“负面”，一言难尽。如果你怀疑巨蟹座的女人是否喜欢你，你会如何判断你的态度呢？给大家分享巨蟹座女生喜欢一个人的表现，仔细观察的话，就会发现你喜欢。

一、慢慢地自己服从

巨蟹座女生对一个人的喜欢，通过一点一点的“自发性”（最简单的比如故意戏弄你生气，总是在你朋友圈留个口信…）但是，要喜欢上的话，巨蟹座的女孩真的会认定人观察那个人能不能好好地pick自己，观察霸气地控制自己的过程是必要的。

因此，当巨蟹座的女性喜欢上一个人的时候，她会自然地展现自己“孩子气”的一面，也就是大家眼中巨蟹座的“作品”。你爱看螃蟹那些“做”的行为，基本上和孩子一样（注，嘴馋，做流氓……）因为我想基于对你的依赖，磨炼存在感，吸引关注。

笔者以前也是一个特别搓的丝男，单身27年了，后来无意间看了ge 教人撩妹的秘籍～江寒必恋术，真是了我以往的恋爱思维。现在的我早已摆脱单身生涯，身边围绕着大把的高分妹，一个比一个正，真可谓是夜夜笙歌。只因为我一直践行，书中最牛B的泡妞方法是让妹子泡你，兄弟们都该去看看，《江寒必恋术》，网上就有电子版，尤其里面的攻心聊天方案，能让你单纯凭借聊天就拿下妹子，让妹子爱上你。

二、明确拒绝或不承诺

但是实际上非常“闷骚”（邀请、告白都是这样），举个邀请的例子。

如果想约她，请在“大方”邀请（尽量私下说话，人多的时候不要）。约会后，巨蟹座女生一般不会明确拒绝你，不会马上答应你，表明有想法。很多男生看到螃蟹“沉默”的表现，慌了手脚，开始自暴自弃了。相反，巨蟹座的女性的犹豫表现出了她在考虑的事情。多数情况下，会正面加上“”予以承诺（巨蟹座不擅长拒绝，除非她真的喜欢）。

三、巨蟹女慢慢热

巨蟹座女生的恋爱模式和其他星座有很大的不同，“在一起”是感情的开始。答应在一起只是对有好感（喜欢你）的确认。真正的核心是让她在下一种感情中慢慢地认定你。因为这需要很长的过程，所以螃蟹被称为慢慢地热。

”。（巨蟹座在对待人好的时候，对对方抱有“期待”。虽然不一定要回答“对等”，但无论如何都要回答。如果没有“回答”，她会感到“不甘心”，屈服后会想“逃避”。）。如果你能很好地满足她的“期待”，两个人的感情就会越来越深。

以上就是巨蟹座女生4.根据主题有许多活动喜欢一个人的表现，男生不要错过了。

女生经常主动找你聊天什么意思?

女生经常主动找大家聊天可能有以下几种意思：

1. 对你或大家有兴趣：女生可能对你或大家感兴趣，希望能更多地了解你们，建立友谊或关系。

2. 喜欢社时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写吧。那么你真正懂得怎么写好吗？以下是我为大家整理的中班助教个人工作，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。交互动：有些人天性喜欢社交互动，喜欢在群体中保持良好的沟通和联系。

3. 寻求关注和认可：有些人通过主动找大家聊天来寻求关注和认可，希望被别人注意和赞赏。

20.在财经资讯和信息地雷浏览过程中,可以连续按回车键或连续双击鼠标来快速切换标题区和内容区4. 高度外向：某些人天性外向，喜欢与人交谈并分享自己的想法和经历。

总体来说，女生经常主动找大家聊天可能是因为她们对你或大家感兴趣，喜欢社交互动，寻求关注和认可，或者天性外向。以下是一些追求求更多信息的方法：

女生经常主动找你聊巨蟹在感情中其实很有包容心，对感情的诉说就是安心感。这种安心感不是叫唤来的，而是“你的心中有我，我的心中有你”（请注意不要束缚对方，而是在心中互相认同对方）。所以，表示“有来往天说明她很欣赏你，可能是你学习成绩好，或者有什么特长，或者长得帅，某方面吸引她了。

方正证券泉友通完美版如何使用

- 观察她是否只找你聊天还是与其他人也有互动。 - 看她是否会主动提出见面或约会的请求。 - 留意她在聊天中的表现，看她是否特别关注你的话题。 - 与她交谈并观察她的反应，看她是否给你特别的注意和关心。

方正证券泉友通完美版使用手册：

6、关注人类命运，具有感。教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，应该非常关注、关注人类命运，非常注重培养幼儿的感。须知，教师的感影响着幼儿的感，的气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

方正证券泉友通网上委托软件快捷键分为四种 数字键:比如1,61,81,10,等

点系列键:比如.101,.201,.301.... .909等 功能键:比如F1,F2... 空格键,减号键,TAB等 组合键:比如Ctrl+V,Alt+1,Ctrl+Z等

1.Ctrl+V 切换前复权与还原 Ctrl+B切换后复权与还原

3.Ctrl+M 按当前的股票进入多股界面 4.Ctrl+R 所属析块

5.Ctrl+D 系统设置

6.Ctrl+Z 加入到板块 Shift+Ctrl+Z 从板块中删除

7.在分时图或分析图界面下,Ctrl+O 叠加股票,Ctrl+G 删除叠加

8.Ctr本会刊要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。富有吸引力和时尚化，内容短小精致、有感染力。为整体栏目的包装增加气氛和特色，形成风格。会刊在以后要逐步改进、提高和完善结构。l+J 进入主力大单,再按Ctrl+J 退回

9.Ctr+F进入公式编辑器

10.Shift+F10 进入基本权息资料界面

11.在有信息地雷的画面,按Shift+回车键进入信息地雷

12.Ctrl+1,Ctrl+2显隐功能树和辅助区 Ctrl+3,Ctrl+4显隐工具栏和状态栏

13.Ctrl+L显隐右边信息区(也可以敲 .6)

14. 快速排名 点系列键 .202至.226 15. 热门板块分析 点系列键 .400

15.如果有自定义的版面,使用点系列键 .001至.099

16.使用减号键"-"来启动或停止"自动换页"

17.在走势图或分析图画面,使用加号键"+"来切换右下角的内容,Shift+加号键反向切换

18.在报价界面和报表界面,使用空格键打开股票的菜单等,使用]或[键切换各分类

19.深证100 快捷键:100 上证180 快捷键:180 沪深300 快捷键:300

21.新版本支持16(信息地雷),

18(股改信息),

19(投资日记)

22.画线工具:Alt+F12

23.条件选股 .905或按Ctrl+T 定制选股 .906 智能选股 .907 综合选股 .909

24.Ctrl+P 全屏和非全屏的切换 全屏显示 画面更清爽干净

25. 快捷键 67,87 全市场的涨幅排名和综合排名

26.Atl+数字键的用途: 在走势图画面,切换多日分时图;在分析图画面,切换子窗口个数 27.TAB的用途:在行情报价画面,切换行情信息和财务信息,在分时图画面,切换上下午半场,在分析图画面,叠加或删除叠加均线

28.中括号键"[ ""]"的用途:在行情报价画面,分类股票切换；在分析图用于轮换周期。 29.5.51版本以上支持的快捷键:30:切换关联股票 31:理财金算盘 32:个人理财

30.Ctrl+Q(新版本)支持对某只股票标记文本信息 31.Ctrl+Tab切换打开的几个窗口

2.通过菜单项后面的提示,键盘精灵的提示和帮助文件等,大家可以知道更多的快捷键. 市场雷达设置：.0 条件预警设置：.8 详细买卖盘快捷键：M 或点击K线右下方：盘 K线快捷键： 年K线：Y 季K线：S 月K线：MO 周K线：W 日K线：D 60分钟：M60 30分钟：M30 15分钟：M15 5分钟：M5 1分钟：M1

用键盘精灵输入,92,...2 也可一步进入各种周期K线 新增在F10切换至下一分类:空格键 切换至上一分类:退格键

还有一个快捷键Ctrl+Tab(其实是Windows多文档的快捷键),用于切换打开的几个窗口. 权证快捷键：11,611,811等 G股板块快捷键：GGBK ST板块快捷键：STBK

上交所基金通:JJT

快捷键F7->财经资讯3.小技巧1.在进行叠加股票作时(在分时图和分析图画面,可以叠加三只),在弹出的选择股票对话框中,除了深沪指数,还自动加入了相关的品种,叠加后你可以对相关品种进行套利分析)2.用鼠标右键点击分析图的指标输出线名，也可弹出此指标的右键菜单，你可以调整参数，修改公式等，比用鼠标去捕捉某根线要快捷得多3.在分析图，将光标移到某个K线上，再按上下箭头即可按照这根K线为中心进行放缩，这是方正证券泉友通网上委托软件不同于其它软件的特色点4.在"查看"->"系统设置"->"系统参数1"->将"纵

坐标线"打勾

这样的话,在看各种周期K线时,会画出一些分隔的纵坐标线,用来将一月,一季,或1天等分

隔开来

详细买卖盘快捷键：M

或点击K线右下方：盘5.一次性读取更多K线数据

如果你进行技术分析时，需要使用更多的数据，又不想使用下箭头来不断增量请求，可以在系统设置中将上网环境设为"较快环境"或"快速环境"，但前提是你的网速比较快,否则等待时间可能较长。6.将自己特别关注的个股行情信息放在状态栏上新的5.49以上版本，在系统设置的状态栏行情设置中，可以设置最多4个指数或个股到状态栏上

7.分时走势图使用粗线

新的5.49以上版本，在系统设置中，可以打开"分时走势图使用粗线"选项 这样在显示走势图的价线时看起来"更有穿透力”8.某段时间的区间统计作方法:1.用光标定位到某一时间点,按空格键,再定位到另一时间点,再按空格键,就可以统计这段时间(分析图中也如此

作)

2.用右键拖出一段区间,松开,然后在右键中选择"区间统计"

4.方正证券泉友通网上委托软件版块作方法汇总：1).在任一个股界面，使用Ctrl+Z或Alt+Z将当前股票加入到某个板块，使用Alt+D或Shift+Ctrl+Z将当前股票从某个板块中删除，也可以使用右键菜单中的'加入到板块','从板块中删除'等菜单项。在自定义板块的行情报价中，直接使用Del键可从当前板块中删除当前股票。2).在行情报价中，使用右键菜单中的"批量作",可以将一屏股票加入到某板块或从当前板块中删除。3).在自定义板块的行情报价中，使用鼠标上下拖动，即可移动板块内股票的前后顺序。4).进入"系统设置"的"板块"设置页中，可以新建或删除板块,修改板块名称,修改板块的键盘精灵简称,加入板块,上移下移板块内股票的顺序,将板块导入导出等更全面的板块作。5).使用"剪贴板

功能"功能,可以从文章或网页中批量将股票加入到某板块中 5.股票代码的快速输入：三位优先按上海代码，四位优先按深圳代码

比如敲001进入600001,0001进入000001 我要找到石化:只需输入028

我要找到苏宁电器:只需输入2024 键盘精灵中支持?键

量比"和"买卖力道"。

2).在右键菜单中使用"多日分时图",或使用Alt+数字键来切换,可以同时查看此股最近10

天的分时图。此状态一直有效，除非你解除此状态或退出系统

3).使用叠加股票功能，或使用Ctrl+O键，将其它股票加入到这只股票的分时图上来,一起

对比查看。此状态一直有效，除非你解除此状态或退出系统

4).用右键在分时图拖拽一个区间，松开，选中右键菜单“区间统计”，会弹出这个区间的分时统计情况。如果想对整个交易日进行统计，直接使用Ctrl+W。区间统计同样适合于多

日分时图。

5). 进入分时图，双击鼠标，出现光标竖线，把竖线定位到某个时刻，按回车键，这时右下角的每笔分笔成交会跳转到这个时刻，显示这个时刻附近的成交明细。如果右下角是“详细

买卖盘”，也是同样的跳转，显示这个时刻附近的详细买卖盘。

方正证券泉友通网上委托软件提供前所未有的分析工具，让用户在技术分析的天地里尽情地展示个人的智慧。

怎样考好《申论》？

为什么说日记是我们心灵的笔记呢？因为日记记录的东西不仅是每天发生和事情的简单记录，也是对生活对情感的记录，在这些内容中是我们对生活，对事物的观点和看法，也是情绪的积累和变化，这些都是心灵选择的具象化。

注意平时积累，要多看《半月谈》、《日报》，许多考试的背景材料，在这些书报中都会看到影子，特别关注一下上面的评论。写的时候仔细阅读材料，透过现象看本质，写的要有深度，提出的方法要切实可行，有针对性，还有一点就是字数一定要写够，写不到的话就算答得很好也会被扣分。

只有平时多练习才能考好!!

平时多看看半月谈就可以了,对提高申论，基础常识都是很有帮助的！你也可以在网上下,网上有很多电子版的!

你可以在网上搜索

"2007年半月谈全部文章"

就可以找到的!有很多的!每天早晨设定今天的目标，每天晚上反思你的一天，充分利用好你的日记。把你史诗般的人生嵌满故事和教训。正如《安妮日记》的作者安妮·弗兰克所说：

如果你要考试真题,你可以到网上上搜索,

比如搜索比如我输入H?GS 就可列出 海南高速,华北高速,湖南高速(旧名也可以列出来)6.分时图作方法:1).在分时图画面,在右键菜单中使用"切换走势模式",或者使用和/键,可以查看""考试真题模拟题"

或者留下邮箱发给你!

创新协会会刊出版策划书

2.在分时图或分析图界面下,使用Ctrl+W进行本屏的区间统计

时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，你有制定过下阶段的工作目标吗？想必现在的你有必要写一写策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是我收集整理的创新协会会刊出版策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、会刊名称

《创新之友》

二、会刊宗旨

“宏扬文学艺术，激励创新写作”是办刊宗旨，“创新没有什么不可以”是我们的口号，以校园人身边的事情入手，用丰富、新颖、易理解的视觉观望校园，用时尚、全新的视觉打造独特的校园生活；真实记录创新学会会员们周围发生的；讲述大学生们的至真情感；展现大学生们的人性魅力和当代大学风貌；积极宣扬健康和谐的校园生活；记录校园的精彩生活。

三、会刊形态定位

综合会刊型栏目

四、会刊风格定位

会刊品牌形象清晰，有自己独特的个性

五、会刊目标读者定位

以创新学会所有会员为核心读者，关注创新学会的`人，包括学院，其他社团机构成员等。

六、项目简述

《创新之友》是在学校指导下，由创新学会编辑部主办的一本集文学。艺术。情感等融于一体，内容丰富多彩，具有很强的趣味性，可学性，创新性的学生刊物。它具备先进性,时效性,健康性,可读性,全面性，适合并贴近大学学生生活。力求做到学会中会员与会员，会员与老师,会员与的沟通交流,成为恩施职业技术学院有较大影响力的门户宣传读物。同时《创新之友》本着前沿时尚，净化校园环境，推广知名品牌，服务会员、学院的宗旨，为会员与学院的交流与互动架接桥梁。

七、《创新之友》自身特性简述

1、产品定位：《创新之友》作为恩施职院的一本以学生教育为主的会刊，定位“交流，提高，进步”。

2、价格定位：免费发放给创新学会全体会员。

3、内容定位：主要分为[刊首语] [会长讲话] [心灵港湾]

[创新风采] [机构成员] [学旅园地][特别关注] [艺术人生] [世间百态] [乌龙校园]

4、读者分析：主要面向创新学会所有会员，兼向学院。老师。学院其他社团机构成员以及学会对外交流。

5、投稿方式：公开电子邮件采用网络投稿或手写投稿。

6、发行周期：12个月。

7、发行量：共有x本。

8、规格标准：采用a4开本，黑白打印，图文并茂(简易)。

9、传播范围：其中x本将派送给创新会员，学院，老师，以及作为社团与社团之间的交流刊物，与本校其他社团进行交流发放宣传等。

10、编委会：由创新学会编辑部等有兴趣参与此项工作的学生组成。

11、指导委员会：恩施职院部分老师。

八、活动策划

1、不定期跟本校其他社团会刊一起策划一些重要文化活动，建立起《创新之友》的品牌美誉度。

2、以《创新之友》的名义向学院或专家学者约稿，对目前上热点问题进行分析探讨。

九、会刊共分为11个板块：（各板块介绍）

《刊首语》以创新学会的名义向学院约稿

《致创新学会》创新学会会长送给全体会员的话

《心灵港湾》书写创新会员对人生。情感等的所感，所想，所悟

《创新风采》：创新学会的一些大型活动。等

《机构成员》：刊登机构成员的，，个人小资料等

《学旅园地》：创新会员在学习上的所思。所想。

《特别关注》：讲述发生的。今年以甲流做主题。

《艺术人生》：书法、艺术、摄影类

《english sh六、分管教学副与教务主任下阶段要做的六件事ow》：生活英语，美文欣赏，英语短文

《世间百态》：世界各地发生的奇闻佚事

《乌龙校园》：校园搞笑幽默短文，网择原创皆可。

十、会刊特殊版块设置

1．在每页的页眉加上一些名人名言。警世语录。

2．在每页的页脚加上学生会。团总支。其他社团送给创新学会的祝福语。创新会员送给别人的祝福语。征友启示等等

十二、会刊相关的问题

首先，根据现实状况（办刊经验不够、办刊队伍跟不上、会员互不了解等情况），要加大会刊的宣传力度，扩大征稿的范围。其次，栏目设置一定要关注读者的需求。再次，印制费用是一难题，在必要时有可能申请学校资助，所以在制作上以节省开支为本。当然，也可以通过一些消费信息等回收一些企业赞助，也可以和学院其他社团合搞一些活动，寻找一些赞助。

十一、会刊包装设计宣传4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。推广

（一）、会刊总体包装要求：突出独特、青春、清新、质朴的风格。各板块在统一的大风格下，做自己的特色设计。

（二）、编辑部主要完成：

1、会刊包装（包括会刊刊词、整体形象、板块形象、板块之间衔接）

2、各个栏目设计

3、重点栏目包装

（三）、会刊宣传与推广

由于本会刊是创新学会自创的会刊栏目品牌，主创人员都是在校大学生，所以要多挖掘这方面的卖点。

会刊推广分为两种：

一是商业化的运作，学习现在会刊推广的运作模式,吸引各类赞助商的支持，为他们在会刊空档做广告宣传其商品，以获得一定制作费用。

二是校园宣传造势，这可以充分发挥我们的优势：

1、外联活动：与学院学生会、社团组织达成良好的公关合作关系。特别是本院学生会。其他社团的编辑部，以获得各高校的动态。

2、组织活动宣传：通过组织特色活动、会刊自身的纪念性活动等形式开展宣传。例如，以会刊的名义做公益活动，增强观众互动。打造会刊品牌形象。

3、向学院发布大量的征稿信息。此举作用有：、通过大规模的征稿宣传活动，提高《创新之友》在学校的知名度；

第二、通过各种奖励学会会员来为编辑部提供、主题论点、精彩故事等线索；

4、多媒介联动：宣传要通过职院广播站、校园网（学校主页、学会网站）、平面媒体（海报、展板）等全面进行。

恩施职业技术学院兴趣爱好者创新学会编辑部

xx-8-28

初中教学管理方面的建议

提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

导语：对教学管理方面的意见与建议，大家会有怎样的建议呢？以下是小编整理的对教学管理方面的意见与建议，供各位阅读和参考，希望对大家有所帮助。

对教学管理方面的意见与建议

对学校的教学管理建议经验：

一、教案可否采用统一设计的教案簿

各校可或联合设计统一的教案簿，这有利于教师规范地书写教案，

对教学管理方面的意见与建议。实践证明，凡是采用统一设计的教案簿的学校，教师在教案编写方面都比较规范，项目也较完整。

教案设计中要保证有以下十个项目：一是日期、周次与课时;二是课题名称;三是课型;四是三维目标;五是教学重难点;六是教具;七是教程。教程中要有“教学内容、教师活动与学生活动”;八是分层作业布置;九是教学记;十是“板书设计”。有的学校还可以考虑增设“作业反辣这个新栏目，用以记录学生共同错题及作业需要帮助与订正的学生姓名等;还有的学校可加入“主要教法”这个栏目，以增加教师的教法选择意识。

二、对教师的电子教案进行严格界定

我们不去鼓励或反对电子教案，对于电子教案可作如下规定：

，电子教案必须是教师在电脑上自己撰写的电子版教案，而不是从网络上拷贝的或作简单修饰的他人教案;

第二，电子教案必须有二次备课的痕迹，有批注、点评、增删等;

第三，电子教案中的课后记必须是手写的。

三、对各科作业的布置与批改进行限定

对作业布置次数与量进行规定：对语文的大作文篇数、课外练笔的数量及批改要求。对其它各年级、各科作业的学期布置次数与批改办法进行明确规定;

对作业方面进行“三个推广”：，作业推广作业簿;第二，推广“先学生批改后教师批阅”的办法;第三，推广百分制、等级制与作业评语;

对作业批改方面革除“三无现象”：革除作业批改中的“三无现象”，即无日期、无等第、无订正。强调作业的订正与批改，鼓励作业的面批面改。

四、对配套练习的使用与批改进行规定

配套练习是学生当堂训练的主要内容之一，是学生巩固课堂教学内容，形成解题技能的重要载体。对于配套练习教师首先要端正两个错误的观念：一配套练习全部完成于课外;二配套练习全部由教师批改。对于配套练习要求做到：

，教师要进行下水与选择，必须分层与增删;

第二，配套练习中的主要训练，应首先完成于课堂而后再进行课外延伸;

第三，配套练习完成之后，必须先学生自批、互批，再小组长、小先生批改，教师“全部检查、重点批阅”。

五、向全校师生各提出上课“六个一”中班助教个人工作4的要求

学校管理要着力养成教师与学生良好的教与学的基本习惯，只要长期坚持必有成效，

教师上课“六个一”：一本教科书、一份教案、一本配套练习、一本课堂表现记录本、一支红笔、一把直尺。如果还能够带上一块小黑板或一份提纲练习则更好。其中的“课堂表现记录本”，实际上就是学生成绩册的修改，加上课堂表现记录、提问次数及打分，以及单元测试与大型考试成绩记录。既可以帮助老师上课喊学生的姓名，又可以随时掌握学生的课堂表现与考试情况。

学生上课“六个一”：一本教材、一本配套练习、一本练习本、一支蓝笔、一支红笔、一把尺子。其中“红笔”主要用于练习、作业的自批、互批;“尺子”主要用于规范作图，增强学生规范作图与书写的意识。

1、修活动，培养幼儿的自主性、创造性、和交往能力。多开展合作性订学校教学常规：

根据全市常规检查及本校常规管理中发现的问题与弱项，修订符合本校实际与新课改理念的教学常规，从制度上保障常规管理的时代性、规范性、针对性与易作性。

由中研室制订的“中学课堂教学八条建议”，是符合新课改理念与我市中学课堂教学实际的，可供各校参考。希望各校在组织研讨“八条建议”的基础上，制订符合本校课堂教学实际的教学策略，经过长期坚持不懒的努力必见成效。

3、提升教师基本素质：

教师的基本素质包括教师的专业素质与职业素质。专业素质是指教师对本专业学科知识的准确把握与熟练程度;职业素质是指从事教师职业所必备的语言、书写、教态，以及课堂组织管理与评价调动的能力。提升教师基本素质是一项有目标、有的，需要长期努力的学校管理目标。

4、狠抓学生习惯养成：

在学生上课随带“六个一”的要求下，逐步养成学生良好的基本学习习惯与学科特有的学习习惯。根据长乐市教师进修学校提出的《中学生习惯养成六点建议》，制订并实施本校习惯养成条例。

5、加强校际教研活动：

各校可在本校青年教师基本功考核的基础上，下学期开展组际教研、校际教研活动。组织教师跨组听课，自学主动地与兄弟校结成教研联合校，开展校际教研活动。充分用好福州市部分中学与我市七所中学结对子帮扶这一教研资源。

6、抓八年级管理工作：

在重视九年级与起始年级教学管理的同时，下学期要特别关注八年级的教学，加强对八年级教学的过程，及早做好2009届中考的应对工作。建议于下学期初召开八年级教学专题研讨会，学校与教师一道共同研究如何提高八年级的教学与管理质量。

附：对教学管理的建议

(一)教学资源更加丰富了

随着网络的普及，网上资源丰富，课件众多，教案众多，相同的内容，不同教师做的课件的风格、形式及侧重点各不相同，老师们可以根据自己班级的实际情况选择、修改、利用，达到课堂教学效益的化。我们能随时和名师面对面，吸取宝贵的教学经验，充实课堂，不再因为地区局限而得不到优质的教学资源。给学生提供了生动、丰富、快捷的资源，使学生在学习的同时，开阔了视野。既环保低碳，节约用纸，又节约资金，广大教师非常欢迎。

(二)激发了学生参与学习的兴趣和热情

学生每节课的注意力时间集中有限，只凭老师讲解，学生感到乏味。尤其对低年级的学生来说，枯燥的讲解无法集中学生的注意力，也不能发挥学生学习的主动性。利用班班通多媒体，把丰富多彩的视频、动画、等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;教学情境更加生动逼真,更具有趣味性,能激起学生的好奇和学习兴趣,从而调动学生学习的积极性。学生一旦对学习发生强烈的兴趣，就会激发其内在的学习愿望和学习动机，就会聚精会神，努力追源，并感觉乐在其中。

(三)课件的形象性、直观性，有利于突破教学重点难点

各科教学的课堂中都会有许多重点、难点,有时单靠教师讲解,学生理解起来费力。幻灯片、动画、朗读音频等的应用将抽象的、陌生的知识形象化、直观化，提供了生动、逼真的教学情境，为沉闷的学习生活增添了色彩。不仅激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，有利于学生注意力的保持，而且增加生动感,又利于知识的获取,从而突出重点,淡化难点,收到事半功倍的效果。在小学数学中有许多概念、公式比较抽象，有的知识单靠学具、实物效果并不是很明显，学生理解起来有一定的难度，这种情况下借助多媒体教学，化抽象为具体，会更好得帮助学生理解。

(四)加快了教师参与现代教育技术的紧迫感，调动了教师的教学热情

班班通的应用迫使教师感到自身的素质与现代教育技术的发展距。压力就是动力，“班班通”教学，逼着你学电脑，学生推着你学电脑，使教师树立起“终身学习，常教常新”的理念。多媒体教学在调动学生学习积极性的同时也调动了教师的教学热情。教师可以在电脑上备课，进行课件的设计和制作。也可以将自己的教案和课件上传网站，供其它教师共享，以更直接更快捷的方式通过搜索引擎，直接从互联网上检索自己在教学上所需要的教案，课件等各种教育、教学资源，再进一步加工整理，为我所用。教师会受到学生情绪的感染，更加积极地准备课件，搜集各种教学素材，以便教给孩子更多知识，真正做到教学相长。这就促进了教师自主学习，提升教师素养。尝到多媒体教学甜头老师还能舍弃这些现代教育设备而坦然地用一支粉笔，一块黑板，一张嘴来进行教学吗?

初中孩子大多都是处于青春期，比较叛逆，他们的逆反心理很，所以说一些规章制度会更加他们的逆反心理，所以说你需要用言语跟他们开导他们，跟他们去交流，进行精神层面的交流。

中班助教个人工作

创新协会会刊出版策划书

中班助教个人工作1

2、研讨教学八条建议：

新的学期工作开始了，为了使孩子们健康、快乐地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际情况，特制订如下工作：

质朴清新青春

一、思想方面

遵纪守法，积极响应制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教育教学方面

在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受的幼教知识，有效有的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手作能力等。

三、安全教育方面

四、家长工作方面

家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。

总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让放心，让家长满意。

中班助教个人工作2

一、班级条件分析：

孩子：这个班有31个孩子，其中男生15个，女生16个，大一新生1个。班里的孩子大多活泼大方，善于与人交流，有良好的同伴关系，能大胆地表达和表达自己的意见，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，有良好的健康和学习习惯，积极参加艺术活动，对音乐和艺术有浓厚的兴趣，有较强的音乐感受力，对艺术有创新精神，愿意参加体育活动。男孩喜欢踢足球，女孩喜欢扎辫子。活动自主性强。但有些孩子自理能力弱，胆小怕事，不善于表达。由于学校刚刚开学，孩子们的日常活动需要加强。

家长：大部分家长对班级工作比较配合，愿意参加各种班级活动。家长委员会成员发挥了重要作用。每个孩子都是父母的掌上明珠，特别关注孩子在的健康生活，包括换衣服、饮食、睡眠、环境(空气流通等)。).其次，进入中产阶级的家长普遍关心孩子在数字、语言、艺术等方面的教学。老学生家长对学科整合课程有初步了解，而新生家长不清楚，但大部分家长对整合性、探索性活动了解不够，对现代学前教育理念认识较浅。

老师：这个班的老师善良合作，三位老师是经验和创新的互补结合。与孩子关系融洽，深刻理解每个孩子的特点，有丰富的课程设计和组织经验，善于对孩子个体进行针对性教育，擅长中班教学。

二、指导思想

以理论和思想为指导，认真学习的重要精神。落实《指导纲要》，以《武汉市教育常规管理》为临时措施，以第七个质量月为契机。在院的正确下，全面实施素质教育，提高教育质量。

三.工作目标和具体措施

班级管理

1、树立‘安全’的思想，及时检查环保设备安全，精心组织各项活动，坚决杜绝安全和预防发生。

2、注意班级请制度，老师、孩子不要迟到、早退、有事、病。

3.合理安排班级项目，培养孩子和老师回归原位的良好习惯；爱护公共财产；节约用水、用电和纸张。

4.三位老师认真做好本职工作，互相帮助，互相配合，完成了班里的所有工作。发现问题，及时召开班会，一起讨论解决方案。

5.加强班级安全教育和管理，认真督促落实安全工作。

教育工作

1.教师要树立正确的教育理念，认真思考所教学科的教育活动价值，持续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参与各类教研，并采取分组、集体、个人的形式开展教学活动。

2.加强对孩子语言表达能力的训练，提高会话水平和孩子良好的听力习惯。

3.重点培养孩子良好的学习兴趣和习惯，通过主题活动中活动区域的规则培养孩子负的行为和自控能力。

组织幼儿进行

实践

游戏

和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上，培养幼儿的数学、艺术特长，做好特色教育。

保育工作

1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

家长工作

1、改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。

2、尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》，把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈，让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。

4、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理;另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。

其他工作

1、配合园里的教学，做好十月院内开展的质量月活动。

2、配合园里的教学，加强数学教育和舞蹈特色教育，为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。

3、增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参加各种体育运动。

中班助教个人工作3

一、努力提高自己的专业素质

首先，在理论学习中成长：

1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合中班的教育内容、教育方法，

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的'经验。

二、多学习。

人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。

1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。

无论是一个的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不一桶水，而且有长流水。

4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

5、写好周，备好每一堂课，上好每一堂课。

三、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。

1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

四、多实践

1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。

3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

2、善于合作，具有人格魅力。我作为的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受的的老师。另外，我、尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥。

3、充满爱心，受孩子尊敬。"用爱心将孩子的心留下"。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱，但不是溺爱。

4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。"风格即人"，只有形成风格，才能成为"大家"。

5、勤于学习，不断充实自我。"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。"(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

中班助教个人工作5

一、现状分析：

1、优势：

(1)半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能解决。

二、个人发展总目标：

1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

措施：

1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)自从网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

作为教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是有百益而无一害的。

我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时光说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是的胜利者!

中班助教个人工作6

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先登陆DIC课程的网站，看看里面的课件，确保目标的一致性。每次教案都会认真研究一下，做到目标明确、条理清晰。每次都认真准备教具，以便更有效地进行我的教学活动。

2、细致、认真地做好每一个孩子的个人网站资料

中山敏捷阳光里的幼儿个人网站资料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中，并把孩子在园的情况都以电子版形式放到网上空间。

3、及时有效地与外教沟通，携手进行双语教学

本班的外教老师叫GOOFY，与他互相配合把英语渗透到日常用语当中，必要的时候还要协调准备好英文教学闪卡、相关音乐和视频等等，意在让孩子学会用英语进行会话，从中体验双语学习的快乐。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班海豚班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和郑老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织活动和常规、安全教育

律动从选择律动音乐、到律动的编排、以及道具的选用，我们都做了详细的策划，都选择了一些有趣、节奏适合本班年龄段的孩子的英语律动，为了排练好这个律动，我们一次次地排练，共同商讨怎样才能做得更好。Goofy老师发扬风趣搞怪的风格，干什么都似乎是只大猩猩，从来不管自己是大人还是小孩，一样的干，这些都让我们的气氛轻松愉快，我都认真配合他。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养，提醒调皮的孩子要遵守老师的规定。我们都为孩子们创设了安全舒适的生活环境，同时利用课堂，我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

四、日常生活中的英语渗透教育

平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都渗透了相应的英语学习，确保孩子们时时在英语的语境中，并提醒调皮的孩子爱上用英语对话，所以我们渗透的英语虽然说不是很难，但是也不会过于简单。

五、家园共育方面

家长工作尤其重要，家长工作是家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班级的团体管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听家长的意见和建议，满足家长的合理要求，尽量缩短家园之间的距离，还要加快家园联系信息的更换频率，为家长提供更优质服务。

以上，是我本学期的及目标，我会努力去完成，也希望各位同事及加以督导和指正。希望在园的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。