全国讲故事比赛一等奖_全国讲故事比赛一等奖六年级

在首届《新概念作文大赛》中荣获一等奖，并成为了职业手的是哪位作家？

在家里，她是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子。

韩阅读之星主要事迹材料 篇8 任相池是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最难能可贵的是他喜欢边读边思考，一些看似深奥的道理，他能按照自己方式理解。寒

全国讲故事比赛一等奖_全国讲故事比赛一等奖六年级

全国讲故事比赛一等奖_全国讲故事比赛一等奖六年级

韩寒，1982年9月23日出生于上海市金山区亭林镇，作家、导演、职业手。

1999年，他以《杯中窥人》一文获得首届全国新概念作文比赛一等奖。2000年，在上高一的韩寒退学，后出版首篇《三重门》。2001年，他出版文集《零下一度》，该书获得当年全国图书畅销排行榜名。2002年，他出版《像少年啦飞驰》。2003开始职业生涯。2004年3月，他出版文集《韩寒五年》。2005年开通博客，开始博客写作。2006年9月，发行个人首张唱片书《寒·》。2009年，他主编《独唱团》。2010多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们学习的榜样。我连续四年参加全国青少年“春蕾杯”征文活动均获得三等奖。年，我写的文章《低碳小卫士》在广东《第二课堂》发表；参加广东省青少年美术书法大赛获得一等奖；参加电脑绘画比赛荣获省级二等奖、市级一等奖。读书明理，读书益智。书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的成绩。我的表达能力、演讲能力都缘自于书海中的收获，更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了我在各方面的进步提高，使我成为同学们学习的好榜样。在我的带动下，我班读书氛围浓郁，有不少学生被评为校级“阅读之星”。年，韩寒登上美国《时代周刊》封面。2011年，他出版杂文集《青春》。2012年6月，韩寒发布了APP阅读应用“ONE·一个”。2013年，他出版《一个：很高兴见到你》。2014年7月导演的《后会无期》在内地上映。2015年担任青春电影《沙漏》的监制。

阅读之星主要事迹材料

我不仅会将阅读坚持到底，还要影响身边的同学，让他们爱上阅读。如果学校将“校园阅读之星”的机会给我，我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力，并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上，我也决不会气馁，我会更加努力创造条件，向校园之星学习。

关于阅读之星主要事迹材料（通用14篇）

2011-2012学年度学生获奖情况统计 日期 获奖人 班级 分类 奖项 等级 指导教师 组办单位 级别 201111 韩东睿 初三3 定向越野 初中男子甲组 第十二名 赵伟 海淀区教委海淀区体育局 区 201112 史蒂文 初一5 武术 初中男子 自选剑术第六名 林春开 市教委市体育局 市 201112 史蒂文 初一5 武术 初中男子 传统二类第三名 林春开 市教委市体育局 市 201112 陈雨欣 初一4 科技 建筑模型 一等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 王怡芃 初二2 科技 建筑模型 一等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 吕润德 高二3 科技 建筑模型 一等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 冯亚楠 高二3 科技 建筑模型 二等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 张翊峰 初二5 科技 建筑模型 二等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 侯京玮 初二1 科技 建筑模型 二等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 丁鹤翔 初一4 科技 建筑模型 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 宋斌斌 初一5 科技 建筑模型 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 王永鹏 初二2 科技 建筑模型 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 何威 初二4 科技 建筑模型 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 王雪 初一2 科技 自然知识 一等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 张承宇 初一2 科技 自然知识 二等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 赵梦雅 初一4 科技 自然知识 二等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 陈湘宁 初一1 科技 自然知识 二等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 周思含 初一1 科技 自然知识 二等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 杨海博 初一1 科技 自然知识 二等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 庄棹舟 初一3 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 周媛媛 初一1 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 贾晨扬 初一2 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 杨旭雯 初一1 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 邵正坤 初一1 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 赵梓淇 初一1 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 赵润祺 初一2 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 靳惠 初一2 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 宋斌斌 初一5 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 杨效潼 初一4 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 单文昭 初一5 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 赵睿 初一1 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 韩悦 初一1 科技 自然知识 三等奖 李宁淑 海淀区青少年活动管理中心 市 201112 郭潇逸 初一5 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 一等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 庄婕 初一2 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 一等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 武雅宸 初二3 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 一等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 胡静 初一1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 一等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 林一鸣 初二1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 一等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 易鸣鸣 初一1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 张雨薇 初一1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 易鸣鸣 初一1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 林一鸣 初二1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 黄思箔 初一1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 陈雨欣 初一4 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 冯子祥 初一5 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 丁泽朴 初二5 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 郭潇逸 初一5 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 二等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 戚群雅 初一5 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 庄婕 初一2 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 靳惠 初一2 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 李子晗 初一5 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 刘祁? 初一1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 陈静雯 初一5 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 张雨薇 初一1 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 范月华 初一2 艺术 海淀区中小学生叶画制作比赛中学组 三等奖 曹艳霞 魏军 海淀区青少年活动管理中心 区 201112 郑爽 初三2 艺术 红色诗歌创作 乔文燕 海淀区体美科 区 201112 车馨 高三2 艺术 红色诗歌创作 三等奖 吕金荣 海淀区体美科 区 2012.3 王嘉逸 初一3 科技 市中小学“体验科技，畅想世界城市”系列活动之模型构建创意活动 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 市 2012.3 华博文 初一5 科技 市中小学“体验科技，畅想世界城市”系列活动之模型构建创意活动 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 市 2012.3 吴泽 初一5 科技 市中小学“体验科技，畅想世界城市”系列活动之模型构建创意活动 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 市 2012.3 律新 初一5 科技 市中小学“体验科技，畅想世界城市”系列活动之模型构建创意活动 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 市 2012.03 赵 睿 初一1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 一等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 万昊蓝 初二1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 一等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 王 祉 初二4 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 一等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 王乐耕 初二5 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 一等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 刘 璐 初二1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 二等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 王 浩 初二2 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 二等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 王 贞 初二2 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 二等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 郭恒瑞 初一1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 刘祁? 初一1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 童小雪 初一1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 易鸣鸣 初一1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 李新宇 初一5 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 谢可欣 初二1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 王紫星 初二1 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 王永鹏 初二2 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 关 旭 初二2 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 王怡芃 初二2 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 郝雪垚 初二3 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 高天琪 初二4 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 刘 浩 初二4 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 班露文 初二5 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 2012.03 徐欣蕊 初二5 艺术 海淀区中小学生朗诵比赛 三等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 201204 郭恒瑞 初一1 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 201204 融佳豪 初一3 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 201204 张冬羽 初一4 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 201204 吴汉宸 高二2 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 201204 易鸣鸣 初一1 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 201204 史帝文 初一5 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 201204 郭雨萌 高二3 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 201204 艺术 市第十五届学生艺术节中荣获校园剧展演 三等奖 刘丽萍 市教育委员会 市 2012.04 刘璐 初二1 艺术 海淀区中小学生独唱比赛 三等奖 卢巧梅 海淀区青少年活动中心 区 201204 王祉 初二4 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 一等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 201204 易鸣鸣 初一1 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 一等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 201204 赵睿 初一1 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 一等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 201204 傅 航 初二1 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 一等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 201204 王怡芃 初二2 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 二等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 201204 万昊蓝 初二1 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 二等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 201204 王乐耕 初二5 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 二等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 201204 黄艺 初二4 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 二等奖 王美丽 海淀区青少年活动中心 区 201204 张冬羽 初一4 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 二等奖 王月 海淀区青少年活动中心 区 201204 郭恒瑞 初一1 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 二等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 201204 李乙然 高一3 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 二等奖 马文艳 海淀区青少年活动中心 区 201204 陈铮君 初一5 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 201204 张淼 初一1 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 201204 艾钰清 初一3 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 王月 海淀区青少年活动中心 区 201204 柳新颖 初一3 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 王月 海淀区青少年活动中心 区 201204 杨玉婷 初一5 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 201204 高冉峰 初一2 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 茹文晏 海淀区青少年活动中心 区 201204 李新宇 初一5 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 201204 郭子怡 初一3 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 王月 海淀区青少年活动中心 区 201204 融佳豪 初一3 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 王月 海淀区青少年活动中心 区 201204 李? 初二5 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 姚亚英 海淀区青少年活动中心 区 201204 王永鹏 初二2 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 201204 王贞 初二2 艺术 海淀区中小学生讲故事比赛 三等奖 王涛 海淀区青少年活动中心 区 201204 郭恒瑞 初一1 艺术 市海淀区中小学摄影比赛 二等奖 凌晨 海淀区青少年活动中心 区 201204 邵正坤 初一1 艺术 市海淀区中小学摄影比赛 二等奖 凌晨 海淀区青少年活动中心 区 2012.04 程紫贤 初二5 艺术 海淀区中小学生独奏比赛 三等奖 卢巧梅 海淀区青少年活动中心 区 201204 田梓汐 高一3 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 马雯艳 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 李清瑶 初一1 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 茹文晏 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 庄婕 初一2 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 茹文晏 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 艾钰清 初一3 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 王月 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 王一博 初一5 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 姚亚英 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 黄艺 初二4 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 王美丽 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 王怡芃 初二2 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 王涛 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 刘源硕 初二3 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 王涛 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 王乐耕 初二5 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 三等奖 姚亚英 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 王萍 初一4 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 奖 王月 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 王浩 初二1 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 奖 王美丽 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 骆慧敏 高一1 艺术 第十三届全国青少年“春蕾杯”征文 奖 黄迎 儿童少年基金会 全国青少年春蕾杯征文组织委员会 全国 201204 太正琪 高一4 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局 市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 赵亚文 高一1 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 张宇轩 高一3 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 太亚琳 高一2 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 张雨佳 高一3 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 王硕 高一1 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 赵杨洋 高一3 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 贾杜娟 高一1 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 庄妍 高一1 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中街舞规定 名 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 郭雨萌 高二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中五级小集体 二等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 段伊清 高二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中五级小集体 二等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 杨彤 高二4 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中五级小集体 二等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 陆阳 高二2 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中五级小集体 二等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 高二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中五级小集体 二等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 孙? 高二4 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中五级小集体 二等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 杨洁 高二1 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中大众自然小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 李沐子 高二4 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中大众自然小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 高越 高二2 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中大众自然小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 周莹 高二4 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中大众自然小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 巢惠佳 高二2 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中大众自然小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 刘雨晴 高二2 艺术 市体育传统项目学校健美赛高中大众自然小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 杨禹婷 初二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛初中四级小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 郝雪垚 初二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛初中四级小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 韦蕾明 初二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛初中四级小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 刘爽 初二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛初中四级小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 吕欣阳 初二1 艺术 市体育传统项目学校健美赛初中四级小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 万昊蓝 初二1 艺术 市体育传统项目学校健美赛初中四级小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 只婧文 初二3 艺术 市体育传统项目学校健美赛初中四级小集体 三等奖 王旭 市体育局、市教委体育传统项目学校健美教研组 市 201204 范鑫 初一3 科技 海淀区中小学生纸飞机比赛初中组 一等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201204 袁兆鑫 初一4 科技 海淀区中小学生纸飞机比赛初中组 二等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201204 马如慧 初二2 科技 海淀区中小学生纸飞机比赛初中组 二等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201204 玉文静 初二2 科技 海淀区中小学生纸飞机比赛初中组 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201204 任可 初二2 科技 海淀区中小学生纸飞机比赛初中组 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201204 徐昊朋 初一5 科技 海淀区中小学生纸飞机比赛初中组 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 201204 庄棹舟 初一3 科技 海淀区中小学生纸飞机比赛初中组 三等奖 王健敏 海淀区青少年活动管理中心 区 市太平路中学荣获海淀区中小学自然知识组织奖

在学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，下面是我整理的关于阅读之星主要事迹材料、，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阅读之星主要事迹材料 篇1 我是来自九（3）班的李鑫。这次有幸被同学们推选参加“校园阅读之星”的竞选活动，虽然我不是秀的，但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎接初升的太阳。

我爱读书，我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我爱那动荡时代的史诗《与和平》，我爱那人性与道德的呼唤《复活》……也许正是读过了这些书，才领悟了古人所说的：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

朱熹曾说过：读书有三到，心到，眼到，手到。也就是说，在阅读时我们要做到用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。每当我遇到一些优美词句时，总会去摘录下来。当读到一些名著时，我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景，以便更加理解这本书。同时，当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格，这样将来会方便我再次阅读。一开始，只是将这个作为一个良好的阅读习惯，却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。

在初三的一次月考中，名著导读考到了《水浒传》。虽然它是四大名著之一，但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过，并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透，但是对于其中勇而有谋的林冲，武艺高强的武松，嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的，因此那一题做起来得心应手。

读书破万卷，下笔如有神。曾经的我词语生涩，语句不通，就连小小的片段练习都写不好。但是现在，因为阅读量的增大，优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。本学期，我有幸成为一名广播通讯员，我认真学校和班级发生的各种大事，我的多次中稿。在初二时的征文比赛，曾荣获全县一等奖。前不久学校组织的散文比赛，我获得了初三年级组一等奖……我知道这与阅读密不可分。

我坚信“阅读”这颗明星在未来一定会熠熠生辉！

阅读之星主要事迹材料 篇2 xxx同学酷爱读书，可以说阅读是她最快乐的事。在老师和家长的帮助下，她养成了良好的读书习惯。她每天会抓紧时间完成作业，保证中午阅读半小时、晚上阅读半小时，周末阅读半天。

图书馆和书店是她最喜欢去的地方，常常一去就舍不得离开。由于喜欢看书和借书，被校图书馆聘为“小小图书”，帮整理图书。她非常喜欢这份工作，因为以前一次只能借1本书，现在一次可以借5本。周末，她家长常带她去新华书店看书和买书，参考的小学生阅读书目和老阅读之星主要事迹材料 篇6 大家好，我叫郑xx，来自五三中队。是一个性格开朗，活泼的小女孩。我兴趣广泛;唱歌、弹钢琴、绘画、打羽毛球······。如果问我最喜欢什么?我会毫不犹豫回答道：“看书”!师的阅读书目，购买适合她阅读的书——她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。

该生阅读时善于积累，坚持摘录好词好句和写读后感。他的语文作业——老师布置的小练笔和每天的100字日记，很多都来源于阅读。大量的阅读使该生写作文时得心应手，经常是一写起来就停不下笔，最长的一篇作文《二十年后回故乡》写了1600多字。她的作文语句通顺、不乏好词好句和引经据典，文笔或自由洒脱，或富有哲理，经常被作为范文在班上朗读，并被参加全国性作文竞赛。阅读使该生积累了丰富的知识，课堂上总能听到她精彩而独到的发言，常得到老师和同学的夸赞；在科技创新大赛、演讲比赛、朗诵比赛等各类比赛中经常能看到她获得好成绩。

她经常把自己看过的好书带到班级图书角，给同学们看，和同学交流读书心得。她不但是同学们阅读的好伙伴，更是老师的好帮手。

阅读之星主要事迹材料 篇3 我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。

就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。

随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的阅读了大量的书籍。几年来读完了古典四大名著中的《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。除名著以外，我还喜欢看儿童、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》、《神秘的太空，勇敢的飞行家》、《脑海探索》、《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力；《微笑着面对生活》、《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》、《语文大世界》、《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。

书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“少先队员”。在“三礼”教育活动中被评为“文明礼仪生”和“校园礼仪小标兵”。

书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到我主持节目的风采；在学校的“红领巾小广播”中，总能听到我的声音；在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到我飒爽的英姿，听到我嘹亮的号声。我历次参加学校组织的手抄报比赛、读书心得征文比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛均获一等奖。

面对众多的荣誉，我觉得：我仅仅是一个刚在书海中扬帆的旅者。在老师的下，我会牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训；我会牢记“在科学上没有平坦的大道，只有那些不畏艰险，勇于攀登的人才有希望达到光辉的顶点”的教导，勇往直前，在书海中扬帆起航，乘风破浪，争取早日到达更加光辉的彼岸。

阅读之星主要事迹材料 篇4 xxx是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢阅读，读各种有益的书，最难能可贵的是他喜欢边读边思考，一些看似深奥的道理，他能按照自己方式理解。

爱上阅读是他上时，每天晚上妈妈给他念故事开始的，有时妈妈累了就给他放故事磁带，他总能专心致志地听。还记得一篇很长的《渔夫和金鱼的故事》他竟能从头到尾有声有色地讲给大家。慢慢地他爱上了阅读，《小学生作文》、《古诗三百首》、《儿童大百科全书》,《豌豆笑话》、知心姐姐的《做人与做事》等，书的种类很多，只要书的内容健康，妈妈从不反对他读。现在上五年级了每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大，积累了丰富课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，他在写作上也有了较大的进步，经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语，让大家捧腹大笑。

孩子的进步老师和家长看在眼里，田在心上。让好书成为每个孩子的朋友，伴随着孩子的成长，把阅读当成乐趣，从书中汲取更多的营养。

阅读之星主要事迹材料 篇5 我叫房xx，是凤凰台小学一年级(6)班的学生。我特别喜欢阅读，家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。我常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味。周末我总喜欢在床上看书，读完了才起床。每当我读入迷的时候，我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说：“还有一页”，“等我把这点看完嘛!”

虽然我才6岁半，但我已经看过好多本书了。我看过《红楼梦》;《十万个为什么》;《格林童话》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家蓝版》;但我最喜欢《杨红樱童话》。里面有很多我喜欢的故事，非常感动人。

我上学期被老师同学们评为“阅读小明星”，老师还把带领同学晨读的交给我。我非常高兴。

阅读让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成阅读的好习惯吧!

我从四岁就开始读带拼音的书了，妈妈一字一句讲给我听。我喜欢看一些认字认图书，小汽车，轮船，苹果，大大小小，多多少少。那时的我，觉得看书是一件最有意思的事情。

阅读之星主要事迹材料 篇7 我是育才小学三年级7班的张xx，平时我特别喜欢读书，觉得读书就像我吃的口香糖，甜甜的;读书也像我爱喝的牛奶，有营养，味道好，有了书的熏染，就觉得我拥有了自信与快乐。

上的时候，每天晚上妈妈都会给我读一两个故事，慢慢的我就爱上了读书，《童话故事》《小故事大道理》等，都是我喜欢的书籍，现在上小学三年级了，每天晚上睡前我都要看半个小时的书，还有平时下课时，我也会捧着书看，全家人都说我是一个名副其实的"小书虫".随着年纪的成长，我从以前的只会看带拼音的小孩书到现在看《海底世界》《小学生作文》《少年儿童读本》等青少年书籍。随着阅读量的增大，我不但积累了很多精彩句段，我的写作能力也有了明显的进步。

在冯老师和王老师的宣传带动下，妈妈也很支持我的阅读爱好，陆续购买了好多书给我，这次暑每隔几天就带我到图书馆去看书。课外阅读不仅丰富了我的课外知识，更拓宽了我的视野，让我把课堂上学到的知识很好地融汇到课外书籍所获得的知识中去。

虽然读书并不是一件轻松的事，但我觉得从书中能获得无穷的乐趣。因为书籍是人类智慧的源泉和精神的力量，是人类进步的阶梯。今后，我将在知识的海洋里继续遨游，获得更多的知识和快乐。我"悦"读，我快乐!

爱上读书是相池上时，每天晚上妈妈给他念故事开始的，有时妈妈累了就给他放故事磁带，他总能专心致志地听。还记得一篇很长的《渔夫和金鱼的故事》他竟能从头到尾有声有色地讲给大家。慢慢地他爱上了读书，《小学生作文》、《古诗三百首》、《儿童大百科全书》,《豌豆笑话》、知心姐姐的《做人与做事》等，书的种类很多，只要书的内容健康，妈妈从不反对他读。现在上二年级了每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。随着阅读量的增大，积累了丰富课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，他在写作上也有了较大的进步，经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语，让大家捧腹大笑。

孩子的进步老师和家长看在眼里，田在心上。让好书成为每个孩子的朋友，伴随着孩子的成长，把读书当成乐趣，从书中汲取更多的营养。

阅读之星主要事迹材料 篇9 xxx是一个活泼、开朗的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最难能可贵的是她喜欢边读边思考。

爱上读书是从上时每天晚上妈妈给她念故事开始的。从此，她就养成了阅读的好习惯。每晚睡前，她都要拿起心爱的书，静静地读上半个小时，伴着书香安然入梦。每次找到心仪的书后，就迫不及待地回家细细阅读。课堂之上，总有她频频举手，积极发言的身姿；课间休息，总有她翻阅书卷，伏案思索的背影。教科书，她早就认真预习，熟练朗读，上课时更是聚精会神，善于思考；课外书，她涉猎广泛，如数家珍，读起来争分夺秒。随着阅读量的增大，积累了丰富课外知识，词汇丰富，理解能力大大加强，她在写作上也有了较大的进步，经常有好词好句。平常说话总爱拽个词儿，嘴里偶尔还会冒出不合时宜的成语。她不仅自己爱读书，还将书中有趣的小故事、深刻的大道理和同学们一起分享。讲故事她总能绘声绘色地将故事娓娓道来，让同学们身临其境。孩子的进步老师和家长看在眼里，甜在心上。相信在书籍这座灯塔的下，她会把读书当成乐趣，从书中汲取更多的营养。在浩瀚书海中，扬帆起航，乘风破浪，到达更加光辉的彼岸。

阅读之星主要事迹材料 篇10 曲怀月同学是我校八年级的学生，她热情诚实，有爱心。是老师的得力助手，更是同学的好榜样。在学校和班级组织的各项活动中表现突出，得到了全体老师和同学的认可。特别是在读书活动中表现尤为突出，堪称全校学生学习的。

曲怀月同学酷爱读书。无论是童话故事、历史读本、自然科学，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，也提高了她的写作水平。生活中，她读的书琳琅满目。比如说《意林》、《水浒传》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《中华魂》、《理想点亮人生》、《中华美德颂》等等。

她说阅读能够积累大量的知识，提升理解的能力。她相信培根先生说过：“知识就是力量。”这句话不错，多读书可以增长课外知识，可以激励着她不断地前进，不断地成长。从书中，往往可以发现她自己身上的不足之处，使她不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，她说书是我们的良师益友。因此她在读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，说：“我从拿到那本书时就不想把它放下，我一直陪着保尔成长，好想我也回到那个的年代，我也变成一个钢铁战士，后来我又仔细的阅读了几遍这本书，每读一次我又有了新的感悟。”她还说过读书能够帮助她理解课文，提高语言感悟能力，而且课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。多读书，可以让自己变聪明，变得有智慧去

阅读之星主要事迹材料 篇11 孙三小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。

随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。

孙三培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长!

在各级各类阅读活动中的突出表现：

孙三同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。

阅读之星主要事迹材料 篇12 洛阳二十七中杨紫涵，对我来说，书是生活的必需品。它不仅伴我成长，与我同行，还带给我勇气，帮助我战胜困难。书就像我人生中亲密的伙伴，陪我走过一个个春夏秋冬。早在九年前，我就与书结下了不解之缘，那种感觉就像鸟儿飞上了蓝天，像花儿灿然盛开，像微风轻拂着绿树，像小草展望世界，是一种无法言说的那愉悦和舒畅。

我次接触的书是童话故事——《灰姑娘》，那时我还不识字，只能通过书中的精美的插图来欣赏故事。我迷恋故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸运了！那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊！那时的我常常看着书上的图画发呆，幻想自己就是书中的人物，在书中生活，成了我那时最快乐的事！

渐渐地我长大了，开始识字了，六岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那时六岁就能读书的小孩子很少，我变成了家里的“神童”，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起，书成了我最亲密的伙伴，不仅走进了我的生活，也打破了我的生活规律。小学生都有午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着父母，躺在小床上看书，为这事，父母没少训我，说我不听话。在学校，小学老师不让把课外书带到学校，可我太喜欢书了，就偷偷带，课间休息也不出教室，捧着课外书如饥似渴地读着。老师为了惩罚我，不给我发小红花。我又生气又委屈，“读书有什么不好？”老师越不让我带我越带，那时我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。读书多了，认字也多了，慢慢地，老师看出了我的与众不同，因为老师出的每个字我都能回答出来，秘密很简单，读书时，每当有不认识的字，我便会问老师或妈妈，就这样，我认的字越来越多，可这都要归功与我的好伙伴——亲爱的课外书。

读书让我变得更加。从步入学校，在老师眼中，我就是一个聪明上进，勤奋好学，又机灵可爱，多才多艺的孩子，是读书成就了我的一切。在班上，我的学习名列前茅，小学六年一直担任班级的学习委员一职，并多次在班级和学校的作文竞赛，演讲比赛中获奖。每次班会和元旦晚会我都是主持人。现在的我已经是一名初中生了，经常代表班级在国旗下讲话，还参加学校组织的经典阅读朗诵比赛，并获得一等奖，读书对我的健康成长真是功不可没。

书是我人生道路上亲密的伙伴，它悄悄走进了我的生活，不知不觉中融入了我的生命，像磁石般吸引着我，是它让我的生活丰富多彩，让我的思想成熟理智，是它带给我勇气和信心。有了这个好伙伴，我才变得越来越出色！能与书为伴，真是人生一大幸事！

她是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。她的座右铭是：“我要把喜欢的书读完。”家里摆满了她个人的书籍。书桌上、床头上、椅子上、茶几上，甚至卫生间里都有她喜欢的图书。书籍是她的朋友，平时在学校，当大家在玩时，她总是在津津有味地看书。放学时间到了，她时时“遗留”在学校里看书。由于平时多看书，她积累了丰富的知识，出口成章。在家里，时时向父母提问；在散步时，跟父母讲述书中精彩的部分；课堂上，经常听到她独特的发言；作文里，她条理清楚，丰富的词汇、精辟的语句令同学们极为羡慕。老师时常在班上范读她的作文。

在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、《智力越野》等七本书，获得班级读书活动亚军。

阅读之星主要事迹材料 篇14 我叫谢xx，就读于莞城实验小学五(1)班，今年10岁，别看我年龄小，我可是《南方都市报》、《东莞时报》、《米老鼠》的忠实读者，曾获得莞城区实验小学第四届读书活动阅读之星和莞城第五届读书活动阅读之星以及学校读书积极分子等荣誉称号。

从小我就是一个喜欢读书的男孩，还在咿呀学语的时候，妈妈讲的故事陪伴我长大，《龟兔赛跑》、《狼来了》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》许多有趣的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡;当我自己可以看书时，妈妈给我买了许多有趣的色彩鲜明的图画书，也是我次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽，次和他们成为;上学了，妈妈特意给我买了书架，她还说这就是我的藏书阁，于是我拥有了属于自己的天地。教语文的老师们都告诉我要多看书，这样才会积累很多知识，当我能认清那上面变化多端的文字时，我才真正领略到读书的乐趣，《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔怪教会我要勇敢面对困难，《水浒传》里武松打虎的高大形象让我记忆犹新，《少儿百科全书》解答了我的无数为什么每当我打开书，津津有味地读书时，我仿佛进入书的世界，与高尚的人对话，与书中的主人公交谈，在书的海洋中遨游。

告诉你一个小秘密，我最喜欢看《奥运福娃漫游记》，现在有20本的珍藏版，里面关于运动的知识可多啦，这也成了我和同学们经常谈论的话题，我也向他们这些书籍看。现在的我又迷上了看报纸，妈妈特意给我订了《东莞时报》，在我的带动下，妈妈也会每天抽空关注一下，我们俩一有时间，就会分享自己看到的，读书看报，让我的词汇量积累得越来越多，同时也成为我的乐趣。

我还看了很多名人名著，例如曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、笛福的《鲁滨逊漂流记》等等，它让我认识了爱捣蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒险精神的鲁滨逊。

在看书的同时，妈妈还告诉我，会读还要学着写写，利用寒暑，我完成了好几篇习作，虽然文笔还是很稚嫩，但老师和妈妈给了我很多鼓励和锻炼的机会，同时也让我不再惧怕动笔。其中《2010年，我的新年愿望》、《312，我们去植树》、《我爱您，亲爱的母校》、《读〈规〉，做有德人》、《钉子精神永放光芒》、《读少年周恩有感》刊登在《向日葵》校刊上。参加学校的现场作文比赛获一、二等奖。我还是《小主人报》的小记者，平时积极撰写稿件，其中《难忘的一天》一文发表在《小主人报》网站上，《平凡的骄傲》等文章刊登在小主人报上。我还利用课余的时间，开通了属于我自己的博客，把平时的一些练笔放上去，同时也便于自己积累和与别人分享我读书的喜和乐。

如何写大学生获得的奖项

二、学习态度端正，成绩优良。

比如：“2019年全国大学生计算机设计竞赛一等奖”、“2020年校园文学创作比赛奖”等。

三、身体健康，全面发展。

2. 介绍获奖背景和评选标准

接着可以简单介绍一下该奖项的背景和评选标准。可以从竞赛或活动的网站或通知中获取相关信息。例如：“该竞赛旨在挖掘大学生计算机设计方面的才华，要求参赛者在规定时间内完成指定任务，在设计创意、技术难度和实用性等方面取得突出表现。”

3. 描述自己获奖的过程和表现

然后，需要描述自己是如何在比赛或活动中脱颖而出并获得该奖项的。可以详细描述自己参加比赛或活动前对其进行了哪些准备工作、如何克服困难和挑战、使用了什么方法和技巧等。

，需要强调该奖项对自己的意义和影响。可以说一下获得该奖项对自己学习、生活和职业发展上的启示和帮助，以及如何将这种经历和成果转化为实际的收益。

总之，在撰写大学生获得奖项的说明时，需要注重客观性和真实性，准确介绍自己的;经历和表现，并突出展现自己的优点和特长。

一年级讲故事比赛的几点感受

在她还没上时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的'好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。

这个月学校举行了一年级讲故事比赛，班上报名的同学有很多，但是每个班只有一个名额，在各方面的综合考虑下，我在103班挑选了一位女生参赛，104班挑选了一位男生参赛，也当了一下小小观众，聆听了小朋友们精彩的讲述。

身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度；热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。他坚持养成良好的行为习惯，坚持上课不迟到、不早退、不旷课；坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说话，不说谎话。他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真学生读书，以身作则管理学生秩序和安全

1.故事主题与内容

选择有趣的、有教育意义的绘本故事或者童话故事，情节要生动有趣，有起伏。语言、动作描写比较等多的故事也更容易在舞台上表现出来。比如《会打喷嚏的帽子》、《猴子捞月亮》、《猴子吃西瓜》等，都是很符合一年级的学生的特点。

2.配乐的契合度

好的轻音乐可以让孩子讲故事锦上添一、学习刻苦 、成绩优异， 是同学的好榜样。花。

等孩子熟悉故事之后，就可以跟孩子一起挑选合适的轻音乐，刚开始可以先多挑选几首，然后配着不同的音乐多读几遍，看看哪个音乐比较适合这个故事的感情和节奏，让配乐为我所用，帮助孩子真正融入自己所讲的故事中。

3.服装发型化妆

我们班这次讲的分别是《驼背的小龙虾》和《会打喷嚏的帽子》，他们分别准备小龙虾和小老鼠的衣服，穿上这个衣服可以帮助孩子更好地融入这个角色，评委老师也会觉得这个孩子有认真去准备讲故事，不会随便穿一件校服就上台了。

4.动作设计

对于小朋友来说，讲故事的时候适当设计一些动作会更加活泼有趣，吸引观众，这也更符合儿童的形象。

设计动作时我们可以抓住故事中的表示动作的词、表情变化的词、语言描写的词、数量词，让孩子参与进来一起设计动作，有时候孩子的肢体语言的表达比大人更加灵活生动。

这次我们两个班参加学校的讲故事比赛分别获得了一等奖和二等奖，表现很不错，如果不是因为紧张忘记台词，或许可以拿到两个一等奖呢。

三好学生主要事迹材料

1.首先需要写下获得的奖项的具体名称，包括所在的领域、级别和时间。

有关于三好学生主要事迹材料（精选6篇）

除此之外，我还想竞选语文课代表。我觉得语文课代表可以让爱好语文的小朋友轮流当。我喜欢语文、也喜欢语文姚老师、我语文成绩优异、撰写的作文经常发表在武进日报上或网站上。我希望自己能够在成为老师小助手的过程中得到锻炼。请老师和同学们支持我、信任我，投上你宝贵的一票，谢谢大家！

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是我收集整理的有关于三好学生主要事迹材料（精选6篇），希望能够帮助到大家。

三好学生主要事迹材料 篇1 刘永康，男，现年10岁，仙台镇扁担李学校小学四年级学生。他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现。“

一、思想品德良好。

他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。他爱好广泛，全面发展，同学们称赞他是一个很有上进心的人。他热爱劳动，在家他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家件事就是完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止，每次检测，成绩都是优等。里能做点力所能及的家务事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕，觉得劳动光荣。

点滴积累，促成进步。刘永康同学在学校、、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为儿童和三好学生。他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。我们相信，他今后将会做得更好。

三好学生主要事迹材料 篇2 我是六年二班的史天爱，很高兴能竞选上区三好学生。回想自己的小学生活，我尊重师长、热爱集体、乐于助人，在学习、文体各方面的表现都比较好。

首先，在学习方面，我踏踏实实，认真对待每一次作业和考试，从一年级至今我的各科成绩始终保持全优，多次在期中、期末考试中位居年级。曾多次被学校评为三好学生、十佳学生、少先队员，还曾在春蕾杯作文大赛、叶圣陶杯作文竞赛、全国中小学生英语竞赛中获一、二等奖。

其次，在文艺、体育方面，我也有突出表现。现在我的扬琴和舞蹈已考过了八级，在扬琴比赛中多次获奖，如在市月坛杯民乐大赛、海淀区中小学生独奏比赛中获一等奖、奖。我也积极参加学校组织的各项活动，在代表学校参加的市合唱比赛中获一等奖、健美赛中获二等奖。每年的学校运动会我都积极参加，曾取得800米跑名、跳远比赛第二名的好成绩。

另外，我爱好广泛，对待生活积极乐观。我喜欢读书、游泳、画漫画、写故事，也喜欢交朋友。我也很有爱心，曾和妈妈一起在儿童院助养过一名儿童。

很感谢老师和同学们对我的信任，我会珍惜这份荣誉，努力使自己更！

三好学生主要事迹材料 篇3 李乐怡是联合中学七年二班的学生。自从到联中以来，她严格要求自己，尽快适应学校的住宿生活，积极参与学校的各项活动，在学习上勤奋刻苦，在期末考试中获得年级的好成绩。

联中注重培养的是学生学习的能力，倡导的是高效课堂，学习的模式是以小组为单位。这样的学习对她很有吸引力。但她的学习道路也不是一帆风顺的。

没有培训就没有高效课堂。刚一入学，学校就进行了为其两周的培训。李乐怡在培训期间很不适应学校的住宿生活，老是生病，为此母亲很着急，点就给她转学。但她坚持不走，她说：如果连这点苦，我都吃不了，我还能干什么。尽管每一次离家都很难过，她还是挺了下来。

此后，在小组建设中她认真学习，积极肯干，很快成长为一名出色的小组长。她所带领的小组成为班级学习小组，在月考中小组的整体成绩名列前茅，在他们小组又有两名学生成为小组长。此外，她还担任了班级的学习委员，英语课代表，校学生会的学习。虽然身兼数职，但并没有影响她的学习，她的成绩是全班。这更加激发了她学习的斗志，无论是学习上，还是纪律上，还是班级管理，她都力争，从不落在别人后面。

李乐怡不仅在学校积极进取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都会给买点好吃的，帮种菜，帮父母做力所能及的家务。她的兴趣也很多，看课外书是她的乐趣。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读增长了她的知识，也提高了她的写作能力。

李乐怡就是这样一个勤奋好学，乐于助人，学习好、纪律好、品德好的三好学生。

三好学生主要事迹材料 篇4 她是一个自信开朗、活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。小学六年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校"三好学生"、"少先队员"、"四好少年"等称号，多次在市级、中小级讲故事、征文比赛中获得佳绩，这一连串的荣誉背后凝聚着她六年来付出的汗水和努力。

学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着她的小学学习生涯。从入学开始，她就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。为了帮助学习，她还坚持看学习光碟，听专家讲课，及时巩固所学知识。她还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为她相信"腹有诗书气自华"，尤其是当代的励志书籍她更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使她的学习成绩一直处于班上列前。

二、尊敬师长、 团结同学 ，是老师的'好助手。

对待师长，她是发自内心地尊重与敬爱，她认为是老师们给予了她知识，帮助了她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，她都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的心和管理能力，她一直担任学习委员。她认为作为一名班干部就必须身体力行，凡事带个好样。只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。她把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，她会想办法帮助解决；同学之间产生了矛盾，她积极调解关系。六年的学习生活让她与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。

三、综合发展 、力求完美，是学校里的好学生。

她不仅学习好，在其它方面也很。活泼开朗的她，能写会画，多才多艺。她制作的手抄报多次荣获市级、中小级一等奖；在英语讲故事比赛中也获得了一等奖的好成绩。她还是个特别有爱心的孩子，坐车遇到老人她会主动让座；还经常帮助幼小的弟弟妹妹们。面对成绩，她冷静思考；面对挫折，她不屈不挠；她热爱学校，心存感恩；她热爱生活，执着追求。

在学校，她是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生。

在，她是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。

三好学生主要事迹材料 篇5 我是徐李中学八（2）班学生。在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，现将我的事迹总结如下：

从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。通过一年的努力，我成为光荣的员。在这期间我的数学，英语，物理成绩一直在班级和学校名列前茅。我追求全面发展：我兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书。我曾经多次获得表彰，如：我连续两学年都被评为学校三好生。此外，我还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。

在班级工作中我积极做好老师的助手，初一时英语老师开展小组学习，作为课代表的我，按照老师的要求将班级分为6个组，遵从大家的性格特点，使大家能充分融合，我们班的英语那个学期开始有了很大的提高。

在处理班级事务中，我能做到及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、团结互助，奉献真情

八年级上学期，每次值日生工作我总是主动留下来帮同学， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我选择班上学习最的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，反复推敲，改变，直到同学听懂为止。

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。

三好学生主要事迹材料 篇6 李杰同学现就读于寿县迎河中学八（1）班，从进迎河中学大门的那一天起，她就始终严格要求自己，她的人生信条是：在校是好学生，在家是好孩子，在是好公民。这“三好”标准激励着她永远向前，她也努力践行着，“三好学生”这一光荣称号她当之无愧。

一、学校里的好学生

项杰同学热爱，勤奋学习，立志成才，把付之于实际行动。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受的教育、帮助。她遵守，讲，懂礼貌，助人为乐；她热爱，积极带领同班同学参加学校开展的各项有益；加强体育，身体素质好，身上继承了爸爸妈妈体育教师的良好素质；学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她的学习成绩一直名列前茅。几年来，项杰同学多次获得表彰，每学期都荣获“学生”的称号，在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。身为班长，她还主动帮助老师做好班集体的工作，深得老师和同学的好评。

二、家庭里的好孩子

项杰同学的爸爸妈妈都是学校里的老师，由于学校工作的需要，夫妻俩都担任班主任，他俩的大部分时间都放在了班级管理工作上，孩子的事情大部分都靠项杰自己自觉的去做，虽然只是一个十几岁的孩子，但是做起家务来比大人毫不逊色。走进她的小房间，给人耳目一新的感觉，房间布置的井井有条，被子叠得方方正正，整个房间充满着书香气息。她爸爸项老师有一次感动的说：“我家项杰真懂事，我带学生训练回来，她会主动帮我放好洗澡水。特别心疼人的是，她看我和她妈妈忙，从不让我们心。”外公后，她的姥姥常年在她家居住，她对姥姥特别孝顺，嘘寒问暖，陪姥姥叙话，给姥姥讲故事，把姥姥逗得哈哈大笑。她的老家在肥东县，每到春节等重要节日，她都督催爸爸妈妈回老家陪爹爹奶奶过节。整个家庭有了这么一个好孩子而充满了祥和的氛围。

三、中的好公民

风物长宜放眼量。面对成绩和荣誉，我们的小项杰毫不骄傲，我们深信，乐观向上，积极进取，乐于助人，充满自信的她，携少年之豪气，怀揣着“争做有用人！

我是光荣的少先队员的作文

阅读之星主要事迹材料 篇13 梁芳弦同学品学兼优，成绩一直名列前茅，在班上担当班长工作认真负责，深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了，一有时间她就会从书包里拿出书本，一个人安安静静的看起书来，书就是她的朋友，记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了眼泪，因为她已经和故事的主人成为了朋友，为朋友的遭遇而忧伤。他说过一句话：“读一本好书就等于交上了一位。”由于平时阅读量大，说起话来总是文质彬彬，回答问题的总能让老师意外的感受到她的不简单。在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本书，获得班级读书活动冠军。

【第1篇】 每当我高声歌唱“我们是接班人……”时，心中的自豪感就会油然而生。我骄傲，我是光荣的少先队员。

二、老师的助手，同学的榜样。

我是光荣的少先队员，我自律、勤奋、好学。我有良好的学习习惯、能遵守各项行为规范、以身作则。每一堂课我都能专心听讲、每一次作业我都能认真自觉完成。我常常告诉自己：学习是我自己的事，不能依赖老师和家长督促。从一年级到现在，我每年都被评为“星·三好学生”，并批被推选为“武进区好少年”。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，看着外公的给姥姥带来的伤悲，项杰幼小的心灵便充满着对孤寡老人的同情。我校东面有一个敬老院，她隔三五的抽时间去敬老院看望那里的老人，给他们跳舞，讲故事，表演节目，那里的老人提到这孩子总是赞不绝口。校内的孩子也总喜欢和项杰姐姐玩，每到周末，比她小的孩子个个跟屁虫似的，她也变着花样带他们玩。孟子曰：人有恻隐之心，项杰同学在这方面也给我们做出了表率，每到捐款，献爱心等公益活动，她总是积极参与，每年的压岁钱成了她“慷慨解囊”的资本，平时“小气”的她，这时候比谁都大方。一颗感恩的心会让我们这位小公民人生之路越走越宽，越走越好。

我是光荣的少先队员，我有爱心、有心，并乐意为班集体服务。我团结同学，热心公益。老师布置的每一项学习以外的任务，我也都会尽心尽力完成。比如：手抄报、黑板报素材、排节目等。三年级时，我作为学校的值岗队员，每星期都到五六年级教室检查卫生和眼保健，认真负责的态度得到表扬。

我是光荣的少先队员，我多才多艺，每天都在成为更好的自己。我会跳舞，曾经去上海参加过多次舞蹈演出；我会唱歌，曾加入学校合唱队参加武进区合唱比赛；我会写书法、也会弹琴，我还特别喜欢阅读和旅行。从小到大，我能积极参加校内外各项活动，先后获得了“讲故事比赛一等奖”、“好书一等奖”、“江苏省数学小论文一等奖”、“百词达人”、“计算能手”等许多荣誉。但成绩只能代表过去，“欲穷千里目，更上一层楼”，我会在今后的每一天都一如既往地不懈努力。

戴着鲜艳的红领巾，站在庄严的国旗下，我宣誓：“我是光荣的少先队员，我会时刻准备着！”

【第2篇】

尊敬的老师、亲爱的.同学们：大家好！

我是周心叶，首先感谢老师们的教导和同学们三年来的陪伴。今天，我自信地站在这里，参加中队委员的竞选。我想竞选的是：副中队长或文艺委员。

首先，我自律、勤奋、好学。我有良好的学习习惯，能遵守各项行为规范、以身作则。每一堂课我都能专心听讲、每一次作业我都能认真对待。我常常告诉自己：学习是我自己的事，不能依赖老师和家长督促。从一年级到现在，我每年都被评为“星三好学生”，并批被推选为“武进区好少年”。

其次，我有爱心、有心，并乐意为班集体服务。我乐于助人，团结同学，热心公益。老师布置的每一项学习以外的任务，我也都会尽心尽力完成。比如：手抄报、黑板报素材、排节目等。三年级时，我作为学校的值岗队员，每星期都到五六年级教室检查卫生和眼保健，认真负责的态度得到表扬。上学期我作为组长带领的项目化学习小组汇报还获得了一等奖的好成绩。

第三，我多才多艺，每天都在成为更好的自己。我会跳舞，曾经去上海参加过多次舞蹈演出；我会唱歌，曾加入学校合唱队参加武进区合唱比赛；我会写书法，也会弹琴，我还特别喜欢阅读和旅行。

从小到大，我能积极参加校内外各项活动，先后获得了“讲故事比赛一等奖”、“好书一等奖”、“江苏省数学小论文一等奖”、“征文比赛二等奖”、“百词达人”、“计算能手”等许多荣誉，但成绩只能代表过去，“欲穷千里目、更上一层楼”，我会在今后的每一天都一如既往地不懈努力。

市太平路中学的获奖情况

一 品学兼优读书还拓展了我的思维，让我懂得了很多道理。《丑小鸭》的故事让我认识到只有执着追求理想，不怕困难，才能让自己走向完美。《西游记》让我明白每个人都有自己的长处，只有团结合作，才能取得成功。《水浒传》让我认识了那么多的英雄豪杰，知道什么才是真正的勇敢4. 强调获得该奖项对自己的意义！，屡获佳绩。