英语句子结构及五种基本句型_英语句子的基本结构

英语五种结构的句子（主谓 主谓宾 主谓宾宾补 主系表 主谓双宾）谁给我讲一下…

I he soming to do. 我有点事做.

英语中的五种基本句型结构

英语句子结构及五种基本句型_英语句子的基本结构

英语句子结构及五种基本句型_英语句子的基本结构

一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：

1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。

2) The accident happened yesterday afternoon.是昨天下午发生的。

3）Spring is coming.

4) We he lived in the city for ten years.

二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, ell, taste, sound, keep等。如：

1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

2) He looked worriHe got himself into trouble. (S V O M)ed just now.刚才他看上去有些焦急。

(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：

1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

2) The tree has grown much taller谓语动词可以表达完整的意思，这类动词为不及物动词 than before.这棵树比以前长得高多了。

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：

1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。

2) Li Lei always s me when I he difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。

3) She plans to trel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。

4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。

注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。

四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。

2）The old man always ls the children stories about the es in the Long March.

老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：

1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.

2）The old man always ls stories about the es to the children in the Long March.

五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）

3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。

4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)

5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)

英语中的基本句型结构

(give 是谓语，it 是直接宾语，me 是间接宾语)Give it to me.

1.主 + 谓（S+V）“主语+谓语”

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛

名词/代词/不定式/动名词 + 动词

2.主+系+表（S+V+P）

主语 +系动词 +表语

表语说明主语的状态和性质，可以是名词，形容词，副词，短语等。

3. 主+谓+宾（S+V+O）

主语+谓语+宾语

谓语一般为及物动词（vt.），后面必须要跟宾语才能表达完整的意思。宾语是谓语动词动作的承受者。

4. 主+谓+间宾+直宾 S+V+IO+（4）S十V十O1十O2 主谓双宾结构O

这种句型，谓语动词必须要跟两个宾语才能表达完整意思。两个宾语分别是动作的直接承受者（一般是物）和间接承受者（一般是人）。

5. 主+谓+宾+宾补

S+V+O+OC

此种情况，动词虽然跟了宾语，但句子意思不完整，需要跟上一个补足语，对宾语进行解释说明，句子意思才能完整通顺。

五种句子基本类型

5、主语(S)+动词(V)+宾语(O)+补语(C)

一、 主语+系动词（be）+表语句型

在这类句型中，谓语动词是系动词（be）的形式，主要有is、am、are、was、were。比如：I am a student and very like English class.我是一个学生非常喜欢英语课。

二、 主语+谓语动词（不及物动词）

在这类句型中，谓语动词是不及物动词，这类动词后面是不可以接宾语的，但是可以接任意性状语。所谓的任意性状语是指去掉后，并不3. 这使得他们要细想一想. 4. 他们发现那房子无人居住.会影响句子完整的结构和意义。比如：The orange was not to keep for a long time.橘子是不好长期保存的。

三、 主语+动词（及物动词）+宾语

在这类句型中，谓语动词是及物动词，而且是只接一个宾语的及物动词，这种动词我们经常称为单宾语及物动词。比如：He had left my home yesterday , he can’t 2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。l you.他昨天已经离开我家了，他没有告诉你。

四、 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语

在这类句型中，谓语动词是能够接两个宾语的及物动词，我们经常称这类动词为双宾语动词。比如：She give me a new book in my birthday.在我生日上她送给了我一本新书。

五、主语+谓语+宾语+状语

比如：I he left Beijing at five.我在五点就离开了。

英语句子结构及五种基本句型

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, l, teach, show, bring, send等。如：

英语句子结构及五种基本句型：

1、主语+谓语（即“主谓”句型）

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明某人或某物如何动作，或者说某人或某物自身怎样运动。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”（主语）“arrived”（谓语）。

2、主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型）

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明某人或某物做什么事情，或者说某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物。

例：I study English.

分析：“I”（主语）“study”（谓语动作）“E┃1. The sun │was shining. ┃nglish”（宾语即动作涉及的对象）。

3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型）

这一句型英汉语序结构相同，说明某人为谁（间接宾语为人）做某事，或者说某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物。

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。

4、主语+谓语+宾语+宾三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)语补足语（即“主谓宾宾补”句型）

例：He asked her to go there.

5、主语+系动词＋表语（即“主系表”句型）

这一句型用以说明某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态。汉语的是字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be、keep、lie、remain、stand、become、fall、get、go、grow、turn、look、feel、seem、ell、sound、taste等。

例：I am a teacher.

分析：“I”（主语）“am”（系动词）“a teacher”（表语—即表明主语的身份）。

英语中的句子结构是？顺便举些例子让我了解

┃3. This │set │them │thinking. ┃

☆陈述句的五个基本句式.

还有一种特殊结构：there be句型

句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下（说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补足语 ）

五个基本句式详细解释如下：

（1）S十V十P主系表结构

（2）S十V主谓结构

（3）S十V十O主谓宾结构

（5）S十V十O十C 主谓宾补结构

1．S十V十P 主系表结构（P一般是形容词或名词或名词性质的短语）

在此句式中，V是系动词,常见的系动词有：be, feel, become等。例如：

译：他长得帅。

eg: He is a clr boy．（he是主语，is 是系动词，a clr boy是名词短语〔不定冠词a/an + 形容词＋名词单数〕，做表语）

eg: The desk feels hard．(The desk是主语，feel是系动词，hard是形容词)

书桌摸起来很硬。

2．S十V 主谓结构

在此句式中，V是不及物动词(vi)。例如：

eg: He runs quickly．（he是主语 run是不及物动词, 其中quickly是副词，修饰run）

译：他跑得快。

eg: They listened carefully．

译：他们听得很仔细。

eg: My ink has run out．(my ink是主语，run out是一个不及物的动词词组，has run out是现在完成时的结构) 译：我的钢笔水用完了。

3．S十V十O主谓宾结构

在此句式中，V是及物动词(vt)，只有及物动词或及物动词短语才能且必须接宾语，因此后有宾语，（宾语一般为名词，名词短语或代词）例如：

eg: I saw a film .（I是主语，saw是谓语，a film是宾语）

译：我看了一部电影。

eg: They took good care of the children．(they是主语 ,took good care of是谓语,其中took是take的过去式，the children是宾语)

译：这些孩子他们照看得很好。

4．S十V十O1十O2 主谓双宾结构

在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，l，buy，get等。

eg: He ge me a book.(he 是主语ge是谓语动词，是give 的过去式，me是间宾，a book是直宾)=== He ge a book to me．

译：他给我一本书。

eg: He brought me a pen.===He brought a pen to me．（brought是bring的过去式,译为“带来”） 译：他带给我一枝钢笔。

eg: Mother bought me a book=== Mother bought a book for me. （bought是buy的过去式）

译：妈妈给我买了一本书。

5．S十V十O十C 主谓宾补结构

在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。

┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃eg: They made the girl angry．（they是主语, made是谓语动词, the girl是宾语, angry是宾补，即宾语不足语）

译：他们发现那天她很高兴。

希望能帮到你。加油！

英语中五种基本结构有哪些? 英语中的五种基本结构有哪些?如：主谓宾

译：他是一个聪明的男孩。。

英语五种基本句型列式如下：

译：他们使这个女孩生气了。

基本句型一： S V （主＋谓）

基本句型二： S V P （主＋谓＋表）

基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）

基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）

基本句型 一

此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.

这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.

┏━━━━━━━━━━━┃6. I │ge │my car │a wash. ┃━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │ V （不及物动词） ┃

┠———————————————┼———————————————┨

┃2. The moon │rose. ┃

┃3. The universe │remains. ┃

┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃

┃5. Who │cares? ┃

┃6. What he said │does not matter. ┃

┃7. They │talked for half an hour. ┃

┃8. The pen │writes oothly ┃

1. 太阳在照耀着. 2. 月亮升起了.

3. 宇宙长存. 4. 我们大家都呼吸、吃和喝.

5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系.

7. 他们谈了半个小时. 8. 这支笔书写流利.

基本句型 二

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类,表示情况；get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V（是系动词）│ P ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃

┃2. The dinner │ells │good. ┃

┃3. He │fell │in love. ┃

┃4. Everything │looks │different. ┃

┃5. He │is growing │tall and strong. ┃

┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃

┃7. Our well │has gone │dry. ┃

1. 这是本英汉辞典. 2. 午餐的气味很好.

3. 他堕入了情网. 4. 一切看来都不同了.

5. 他长得又高又壮. 6. 麻烦的是他们缺少钱.

7. 我们的井干枯了. 8. 他的脸红了.

基本句型 三

此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.

┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V（及物动词）│ O ┃

┠———————┼———————┼———————————————┨

┃1. Who │knows │the answer? ┃

┃2. She │iled │her thanks. ┃

┃3. He │has refused │to them. ┃

┃4. He │enjoys │reading. ┃

┃5. They │ate │what was left over. ┃

┃6. He │said │"Good morning." ┃

┃7. I │want │to he a cup of tea. ┃

┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃

┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━

1. 谁知道? 2. 她微笑表示感谢.

3. 他拒绝帮他们的忙. 4. 他喜欢看书.

5. 他们吃了剩饭. 6. 他说：“早上好!”

7. 我想喝杯茶. 8. 他承认犯了错误.

基本句型 四

此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.

通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. She │ordered │herself │a new dress. ┃

┃2. She │cooked │her huand │a delicious meal. ┃

┃4. He │denies │her │nothing. ┃

┃5. I │showed │him │my pictures. ┃

┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃

┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 她给自己定了一套新衣裳. 2. 她给丈夫煮了一餐美馔.

3. 他给你带来了一本字典. 4. 他对她什么都不拒绝.

5. 我给他看我的照片. 6. 我洗了我的汽车.

7. 我告诉他汽车晚点了. 8. 他教我开机器.

基本句型 五

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还

不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.

┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓

┃ S │V（及物）│ O（宾语） │ C（宾补） ┃

┠————┼—————┼———————┼————————————┨

┃1. They │appointed │him │mar. ┃

┃2. They │painted │the door │green. ┃

┃4. They │found │the house │deserted. ┃

┃5. What │makes │him │think so? ┃

┃6. We │saw │him │out. ┃

┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃

┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛

1. 他们任命他当. 2. 他们把门漆成绿色.

5. 他怎么会这样想? 6. 我们送他出去.

7. 他要我早点回来. 8. 我看见他们上了那辆公共汽车.

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的

成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而

加以扩大.这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词）,也可以是

各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）.下面以基本句

型五为例：

We found the hall full.

我们发现礼堂坐满了.

We found the great hall full of students and teachers.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师.

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告.

We found the great hall full of students and teachers listen-

ing to an important report made by a comrade from the People's

Daily on current affairs in East Europe.

我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听日报的一位同志作有关

东欧局势的重要报告.

不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类

型.以 get 为例：

He's getting angry. (S V C)

He got through the window. (S V M)

You'll get a surprise. (S V O)

He got his shoes and socks wet. (S V O C)

He got her a splendid present. (S V 0 O)

在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:

I found the book easily.我很容易地找到了这本书.（S V O M）

I found the book easy. 我觉得这本书很容易. （S V O C）

I he to do soming. 我得做点事.

英语句子的结构有哪三种?

逻辑主语就是不一定是出现在句子里的那个主语，但却是能真正发出该句子动作的人。

一、简单句

┃8. His face │turned │red. ┃

从成分上分为五种

eg: They found her happy．（her是宾语，happy是宾补）

1主谓结构

2主系表结构

3主谓宾结构

4主谓宾 宾结构（双宾语结构）

5主谓宾 宾补 结构

二、复合句有名词从句,状语从句he定语从句三种

三、并列句

小学英语句子结构

┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃

基本句型

1第keep look ell sound taste feel1种型S+V (主语+谓语)主语+谓语(不及物动词)

Class begins.(class 主语，动词 begins 做谓语)We begin our class at 8.(we 做主语，begin 做谓语)

2第2种句型 S+V+O 主语+谓语(及物动词)+宾语

My father read the book.

(my father 做主语，read 做谓语，the book 做宾语) 我爸爸读书

She likes English.

(She 做主语，likes 做谓语，English 做宾语)

I know him very well.

(I做主语，know 做谓语，him 做宾语)我很了解他

He stopped writing. (he 做主语，stopped 做谓语，writing 做宾语)

You must listen to me.(you 做主语，must listen to 做谓语，me 做宾语)你必须听我的。

(3)第3种型S+V+P主语+系动词+表语

.He became a scientist.

(He 做主语，became 做系动词，名词短语a scientist 做表语)。他成为了一个科学家

They are honest.

(They 做主语，are 是系动词，形容词 honest 是表语)他们是忠诚的They are at home now.

(They 是主语，are 是系动词，介词短语 at home 是表语)他们现在在家。Myjob is to teach them English.(My job 是主语，is 是系动词，动词不定式 to teachthem English 是表语) 我的工作是教他们英语。

grow get go turn

(4)第4种型S+V+IO+DO

主语+谓语(及物动词) +间接宾语+直接宾语

直接宾语是及物动词的直接对象

间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的

双宾语 :直接宾语(表示动作结果)和间接宾语(动作目标)

He ge Tom a present. (he 是主语，ge是谓语，分析：“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“to go there”（补语—补充说明宾语做什么）。Tom 是间接宾语，a present 是直接宾语)

八大句子成分和基本句型

eg: He is handsome．(he做主语，is是系动词，handsome是形容词，做表语)

八大句子成分：

这一句型说明某人或某物要求（使、让）某人做什么或某人感觉某人或物怎么样。

一、主语

位于句首，后接谓语动词（就是充当谓语成分的动词），如：The sun rises in the east. （主要由名词、主格代词充当。）

为了避免头重脚轻而将句子主语后置，通常用it 做形式主语，将不定式和动名词置于谓语后面，特别是主语较长时，或在一些习惯用法中。

二、谓语

位于主语后面，动词标志写法（三单-s, 过去式-ed, 完成时has/had/he, 情态或助动will/can/should等），分为及物动词、不及物动词(如：work, live, talk, go,arrive occur,happen) 【不及物动词+介词=及物动词】和系动词。

三、宾语

位于及物动词、介词及少数形容词（sure, certain, glad, please, happy, sorry, afraid, satisfied, surprised）之后。

四、定语

修饰名词的形容词，介词短语等。定语的前后必有名词。He was aised to teach the lazy boy a lesson.

五、状语

修饰形容词、副词、动词或句子。 时（间）、原（因）、条（件）、让（步）、地（点）、目（的）、结（果）、方（式） 比较。位置可前可后，一般由介词短语或副词充当。

六、补语

起补充说明作用的成分，在句法上是不可或缺的。宾补就是宾语之后的补语。英语中一般有主语补语和宾语补足语，主语补语很少提及，宾语补足语倒是句子的常见组成部分。常见的后接补语的词有：make, find ,call, name, feel, think, he。

七、表语

位于系动词之后的。如：The food tastes good.

常见的系动词有： “一是”be (am,is,are,was,were,be)。

“二似乎”appear, seem。

“三保持”stay, remain，keep。

“五变化” get, go, grow, become, turn。

“五起来” sound（听起来）, look（看起来）, feel（摸起来）, ell（闻起来）, taste（尝起来）。

八、同位语

在句子中，如果有两个名词，并且后一个名词是对前一个名词的解释说明，它们两个指的是同一个人或同一个物。那么，后面的名词就叫前面名词的同位语。

前一个名词常常是抽象名词（a、demand、doubt、fact、hope、idea、rmation、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等）作解释说明的词。 如：Mr. Smith, our new teacher, is在句子中经常作为系动词的动词有 very kind to us.

基本句型

1、主题(Subject)+动词(Verb)

2、主语(S)+动词(V)+宾语(对象)

3、主语(S)+动词(V)+补语(Complement)我们通常称为主系表结构

4、主语 S+动词(V)+宾语(O)+宾语(O)