培训机构助教_培训机构助教实践报告

在培训机构当助教要干嘛

所谓的助教其实就是在培训过程中协助教师教学工作的一种职务

培训机构助教_培训机构助教实践报告

培训机构助教_培训机构助教实践报告

培训机构助教_培训机构助教实践报告

在上课前，助教要按照讲师的要求布置教室，有的讲师要求排排坐，讲师上课以讲授为主，有的讲师要求分小组，讲师上课以研讨为主，这是助教的常识。

在课程开始时，助教做个开场。开场时，助教首先要介绍自己，介绍公司，介绍讲师，并带学员做个破冰小活动

课间，助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，把学员的想法带给讲师。并和学员交流，甚至成为，这样有利于今后课程的销售，更有利于本次课程的满意度

高中培训机构助教跟课的目的

助教跟课目的可以更好服务孩子。

培训机构助教的意思是协助老师安排学生的各项课程。提供相关的课程安排支持。因此助教跟课目的可以更好服务孩子。

培训机构，以提升能力、培养技能、学历教育、认证培训等为目的的教育培训机构。

什么是课程助教（培训机构的助教）

1、协助老师安排学生的各项课程，提供相关的课程安排支持。

2、帮助学员进行选课和课程调节，提供课程安排的相关答疑。

3、帮助老师准备课程材料，进行教室布置等。

4、可组织同学进行签到，学习，维持秩序。

5、协助讲师完成授课等的全部工作。

6、下课后： 课间，助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，把学员的想法带给讲师。

7、和学员交流，甚至成为，这样有利于今后课程的销售，更有利于本次课程的满意度。

扩展资料

、是把握好专业性和趣味性之间的张力。

第二、是要具有信任学生和严格要求之间的适度。

第三、是有效组织讨论和讨论自由发展之间的关系。

培训机构助教

培训机构不需要，对于一些想从事教师行业的人还是很有帮助的，但是没有教师资格就等于没有教学经验，但有足够的工作经验，能够传播给学生的好知识，先去当助教也是很好的，这就像实习老师一样，有一个专业的老教师带领着，领上路了就可自己独当一面了，所以我认为是有帮助的。希望我的回答对你有用

培训机构美术助教老师的工作内容

美术助教是教育机构常见岗位，从业者需要具备相关专业学习经验,具贿较强的美术功底，以及的观察能力和沟通协调能力。工作内容包括:

1、协助美术教师对微信群进行管理，与学生家长保持互动，按照公司要求分享美术教育资讯以及上课信息等;

2、负责会员课程的排班，及时与学生家长沟通反馈学生学习情况;

3、协助美术教师在上课前准备所需教学用具、教学设备和参考素材;

4、协助美术教师管理课堂纪律，营造良好的学习氛围,熟悉学员性格特征，与学员互动; .

5、记录每位学员的创作作品与开心时刻，确保每节课程结束后为学员拍摄2~3三张作品合影;

6、协助授课教师对学员进行作品点评。

教育机构助教工作报告3篇

【 #报告# 导语】工作报告能够帮助自己总结感想与工作收获，而且还能分析出自己的不足并加以改正。以下是 无 整理的教育机构助教工作报告，欢迎阅读！

1.教育机构助教工作报告

一、工作目的

1、通过毕业实习，将理论高度上升到实践高度，更好的实现将大学期间所学的理论和实践的结合，更进一步加深对理论知识的理解，了解和掌握实际生产中的生产流程、工艺原理和技术要求，为今后学习和实际工作打下良好基础。

2、培养自己善于观察、勤于思考的良好的学习习惯以及严谨的科学态度和实际动手能力，使理论与实践得到很好的结合。

3、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程，进一步了解，增强对现代化建设的`感、使命感，为离开学校、走向、适应、融入作好充分准备。

4、本次实习对我完成实习报告起到很重要的作用。

二、工作时间

20xx年9月1日–至今

三、工作地点、单位和部门

英语培训机构天津中心校区国外留学部

四、工作内容

辅助教学，整天陪着学生一起学习。老师讲课时我们只需坐在教室后面听课，晚自习时间可以由助教来安排，可以带领学生复习，也可以看、教学生唱歌，组织学生活动做游戏。刻苦专研教学，提高自身素质。作为助教，不仅是协助授课老师进行教学工作，更需要自己具有一定的职业素养。平时多专研，多思考。

五、工作汇报

今年暑，有幸作为助教来到。短暂而又充实的一个月的实习阶段，如白驹过隙，转瞬即逝。回顾过去的一个月，我感慨万千，但是，想说的确是感谢，感谢天津以及的老师。

无数次从别人口中听到，——一个可以改变别人命运的地方，这样一个神奇的地方，到底孕育着怎样的传奇。我满怀好奇与干劲来到天津。

英语培训机构天津中心校区，此地就是我工作的地方。我的工作职称——————助教，顾名思义，主要是帮助老师完成教学工作。但是，由于是一个机构完善的公司，每个部门负责自己的工作，助教又是一个比较复杂的工作，不仅要帮助老师完成教学工作，还要协助生活班主任管理好学生的日常生活，起到一个桥梁的作用。

每天教学工作应该是9点开始，我一般8点之前到达教室，把教室门打开，将教学设备调试好，把老师的饮用水放到王老师前面的桌子上，方便她引用。看到教室不干净时，会主动清洁教室。因为是炎炎夏日，为了使学生一早到教室就能感受到丝丝清凉，我会把空调打开，待到老师、同学来到教室就会精神、清爽的上课了。9点准时上课，上课时间是我喜欢的时光。来到，聆听刘欣梦老师的课，简直可以说是一种享受。她的课堂生动形象，课上所列举的事例贴近生活，能够使学生的注意力紧紧地定格在每一张课件上。这一切都是李燕妮老师辛苦总结、用心准备的。其中包含了老师满满的爱。她的课堂、她所传授的知识，让学生对托福学习产生了浓厚的兴趣，使学生萌生出想去美国留学的强烈愿望。作为助教，我主动在学生中间找到一个适当的位置，这样，可以更加贴近学生，更确切的了解学生的学习生活情况以及内心世界。上课期间，他们有不清楚的地方，我也可以时间进行解答。课堂休息期间，主动和学生们聊天，和他们玩耍，了解他们来到的初衷。他们的想法各式各样，但是相同点都是世界的憧憬。玩耍的时候，和他们打成一片，建立了他们对我的信任感。午间休息前，将教学设备关闭，教室锁好，再开始我的午餐时间。

下午正常进行教学工作。晚自习大约从下午4点钟开始。我组织大家在教室安静的上自习，他们对今日所学知识进行复习背诵，我也融入其中，对曾经所学知识进行记忆背诵。和他们一起遨游在托福学习的海洋中。有时，会按照欣梦老师的交代，给他们练习托福真题题，以便他们对知识的理解消化。仍然记得一面白板抄完时，大家帮我把背面的白板翻过来时的情景，仍然记得大家因为一道题争论不休的样子，仍然记得大家一边高兴的做题一边说道“好有学术氛围”的样子。如此天真，如此快乐，如此令人难忘。就是这样一群学生，在他们即将离开时是那么的不舍，特以至于自己上火，病倒。但是，我相信和他们的友谊将会成为回忆，永藏心中。

以上是我工作的主要部分，比较简单但是很充实很快乐。根据我一个月的工作，我自己总结了一些浅显的建议和意见，希望对以后的教学工作有所帮助。

2.教育机构助教工作报告

这两个月是我次来到教育中心充实的日子。从去年寒了解行知流程到开学每个人携手努力的做宣传，从熟悉行知流程到试讲教学这块，贯穿忙碌与欢笑之间，我收获不少。尤其是看到孩子们天真的笑容时，那时候的心是满足的。另外在老师的指点和帮助下，我自己也进步不少，但是肯定有我没发现到的问题，希望能在日后工作中加以改善得到大家的认可。对于这两个月的助教工作，我有以下几点感悟：

1、不管是步入哪一个公司当中，了解这个公司的背景及个人的工作流程非常重要，把握好自己要完成的任务，是保证第二天要完成的工作量的前提。

2、工作团体很重要。来到这的天，老师们始终是一路笑容可掬的面对着我们，这让我们放松不少，感觉心里的距离拉近了。特别是开学那段日子在外宣传的时候，王老师和杨老师带领我们，以她们的行动给我们以身作则，让我相信这是一个非常有凝聚力的团队。日后也证实了这一点，但更注重的是大家互相的配合。

（1）授课老师与助教之间的配合：助教要在听课的同时观察讲师灵活的教学方法，更要充分注意学生的上课情况。哪些是生，哪些是上进生，哪些是中间生，及时跟授课老师的反馈，让每一个学生得到进步跟发展。

（2）助教与助教之间的配合：下课的时候要维系好学生下课时间的安全，平时更要多沟通，互相交流并针对遇到的问题给出建议和思考。

3、充分了解学生。我们的教育对象是学生，我们的任务就是关心爱护学生，把爱充分奉献给每一个学生，不管是好生还是生，都应一视同仁，用同一个标准去对待他们。如果将学生分为三六九等，随自己的喜怒哀乐情绪去对待学生，那样不利于教学工作的顺利进行，也不利于学生更积极的进行学习。我们首先要学会尊重学生，才能使学生尊重我们。

4、刻苦钻研教学，提高自身素质。作为助教，不仅是是协助授课老师进行后勤工作，更需要自己具有一定的职业素养。平时多钻研，多思考。

3.教育机构助教工作报告

本学期即将结束了，助教工作也接近尾声。四个月的助教生活，收获很多，重要的是我的努力能让学生受益。在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，我的助教工作开展得很成功。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现总结如下：

一、感谢学院的重视，和院、教务科老师的支持

从助教工作伊始，我学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度，无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。X对我助教工作的指导让我受益匪浅，教务科XX老师提供了大力的支持，都让我很感动和深深敬仰，敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想。在学院的支持下，才使得我的工作顺利进行。

二、感谢指导老师的帮助

由于该门课是我以前并没有学过的课程，在内容上我难免生疏。在此我特别感谢指导老师XX的帮助。他不仅在助教工作上给予我支持和，在该门课的学业内容上也教导我很多。《航空航天概论》，可以说每一位涉及此领域的工作者，都要学习该课内容。而借由这次助教机会，我不仅补充了这方面的知识，还见识了X老师的授课魅力：常常在下课的时候，学生因为精彩的讲授而热烈鼓掌表示感谢。

三、关于学生的总体表现

该门课授课对象为大一新生，学生总体表现不错。每节课到课率几乎为。由于授课教室为小教室，刚好40人，每堂课教室几乎都是满员。大部分学生课上表现活跃，对课业内容比较感兴趣。但缺点是由于上课时间是早上、二节课，常有少数几人在打瞌睡。

以上是我担任助教开展工作的简要总结，不妥之处，请各位老师多多指正。

培训机构的助教向谁汇报工作情况

培训机构的助教向以下人员汇报工作情况。

1、教学主管或教务主管，助教需要向教学主管或教务主管汇报学生的学习情况，课堂表现，作业完成情况等，以便主管对学生的学习情况有清晰的了解，并及时制定相应的教学和措施。

2、带教老师，助教一般会有一个带教老师，他们需要向带教老师汇报每堂课的教学情况，以便带教老师针对性地指导助教的教学方法和技巧，并协助助教提高教学质量。

3、培训机构的管理人员，助教需要向培训机构的管理人员汇报学生的成绩，学习进度等情况，以便管理人员能够及时掌握机构的教学情况和运营状况，并对教学方案做出及时的调整和改进。