道德与法治电子课本 四上道德与法治电子课本

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1、同学们，风光秀丽，美丽富饶。

2、处处都有美丽的景观，处处都有各自美丽的特色。

3、就像我们的家乡，小桥流水，池塘荷花，杨柳成行，也是一样的美丽啊！你觉得我们的家乡美吗？【 #二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

4、以下是 整理的小学二年级《道德与法治》教案相关资料，希望帮助到您。

5、【篇一】小学二年级《道德与法治》教案教学目标：知识与能力认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸过程与方法通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。

6、情感态度与价值观养成节约纸、爱惜纸的良好习惯教学重难点：1、重点了解纸的来源，知道节约用纸的重要性2、难点养成节约用纸的良好习惯教学准备：教师准备纸的来历、课件学生准备1、观察生活中浪费纸的现象2、搜集节约用纸的好办法3、搜集各类用纸教学过程一、我一我，我在哪1、师：今天有一位神秘的朋友要和我们一起上课，它非常喜欢和大家玩捉迷藏，看它又藏了起来。

7、咱们一起来找一找它吧2、（课件出示教材第42页的）师：请同学们仔细观察这四幅图画，将咱们今天请来的神秘朋友找出来3、学生观察图画并找出神秘朋友。

8、4、师：想一想，生活中还可以在哪里发现我们的——纸呢？5、学生思考回答6、师归纳各种纸的资料（1）学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸（2）生活用纸：餐巾纸，纸杯，报纸，箱子、挂历、纸的各种装饰品……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。

9、二、了解纸的来历，体会纸的来之不易（1）早在20xx多年前，我们的祖先就会造纸了。

10、他们把旧麻等切碎，洗净，再浸泡。

11、（2）再用大火蒸煮至烂，春捣后，在池中打成浆（3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下板书课题：我的特长，就成了纸（4）后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献2、师：你们知道纸是从哪里来的吗？3、学生讨论交流课件出示造纸的过程）师：你们从中发现了什么？生：造纸过程非常复杂，一张小小的纸来之不易4、师：是的、，制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多程序，一张小小的纸来之不易。

12、三、交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识。

13、2、学生讨论交流3、师：咱们班有没有这样的现象？我们以后应该怎么做呢4、学生讨论交流5、（课件出示教材第45页的）师：你们看到什么？6、学生交流讨论。

14、7、师生共同制作草稿本。

15、四、课堂小结。

16、【篇二】小学二年级《道德与法治》教案教学目标：1、知识与能力了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，知道我们需要清新的空气。

17、2、情感与态度关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气保护空气的建议。

18、通过考察当地空气污染情况，认识到新鲜空气的重要性，养成保护环境的良好习惯。

19、3、过程与方法通过游戏、调查等方式，体会到人类生存需要清新的空气，学会防治污染，保护环境。

20、教学重难点、危害及防治空气污染的方法。

21、养成保护环境的良好习惯。

22、教师准备：课件、《一周空气质量记录》调查表、《空气污染小调查》调查表。

23、学生准备：1、调查家或学校周围的工厂：厂内有多少烟囱？冒出的烟是什么颜色的'？有什么难闻的气味吗？2、观察家或学校附近的某一地点：数一数10分钟内大约有多少辆车经过？有没有扬起风尘？有没有烟排出排出的烟什么颜色，什么气味？还有其他的发现吗？3、分析一周内空气的质量：天空是蓝色的还是灰蒙蒙的？教学过程：一、视频对比——一空气清新真好。

24、1、师：同学们，老师这里有两段视频资料，想与大家一起分享一下。

25、（一段视频的内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一段视频的内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心）师：同学们，如果让你们选择一个地方居住，你们会选择哪里？为什么？3、师：同学们都选择居住在环境优美、鸟语花香的郊区，老师也会作出这样的选择。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。