长得好看的老师 长得好看的老师怎么夸

你见过长得看的老师是什么样的？

我见过长得看的老师是我大学《中医与食疗》的女老师。她简直是我心目中的女神，从来没见过长相这么漂亮的老师，明明可以靠颜值偏要靠才华。

长得好看的老师 长得好看的老师怎么夸

长得好看的老师 长得好看的老师怎么夸

我觉得我用任何华丽的辞藻都难以形容她的美。老师身材高挑又很有气质，是那种素颜女神。每次上课看着她就觉得好满足，尤其是她穿上白大褂站在讲台上侃侃而谈的时候，简直是美呆了。

老师将中医知识将的很全面，听她说话都是一种享受，而且她的性格超级好。下课总有好多学生问她问题。可能一方面是真的为了咨询，另一方面是因为老师颜值太高了。

老师的气质很吸引人，她不单单是外貌好，她的谈吐更是不俗。她有一头乌黑亮丽的头发，有很多时候我见到她是散着头发的，让她女人味十足。有的时候扎起来又显得干练可人。

老师看起来二十多岁，可实际她已经博士毕业而且还是中医世家。她在我脑海里的形象就是高挑的身材，一袭黑发，身穿白大褂，脸上总挂着淡淡微笑。

我见过的看的老师是我的高中英语老师，她个子高挑，巴掌小脸儿，身材很好，穿衣打扮特别好看，特别有气质，而且说话的声音也好听。

从小到大，我也被很多老师教过，也见过很多没有教过我课程的老师，虽然有好看的，但是没有让我惊艳的。高一下半年文理分科分班，到了新班级的天，早上是英语早读，英语老师来监督，她一进门，毫不夸张的说，我以为是哪个明星呢，特别白，因为当时天气尚冷，她穿的是大衣，一双高跟鞋，那气质一看就是名媛，我一直盯着她，感觉她还年轻，最多是大学刚毕业的样子。

后来和老师交流的也多了，才知道她已经30岁了，一儿一女，但是真的丝毫看不出来。她的脸型就是范冰冰那种标准的锥子脸，五官标志，素颜上课，但是依然让我们如痴如醉。

从上到大学，我见过看的老师就是我们小学班主任。

在所有的老师中，她给我留下的印象最深。因为她不仅教给我知识，还教会了我更多做人的道理。所以，她永远是我的老师，也是我最尊敬的老师。

虽然已经过去好多年了，但是，我对他的印象还是那么的深刻。就像时间没有变化一样，那个时候她真的特别漂亮。

高挑的身材，白皙的皮肤，还有立体的五官。浓浓的眉毛，大大的眼睛。特别喜欢笑，一点都没有我们想象中老师那副严肃的样子。

她平时做完扎一个马尾，而且头发烫了一个卷。在那个时候，这种打扮，已经算得上很洋气，很潮流。而且穿衣服也特别的好看，总觉得就算再不好看的衣服，穿到她身上也会觉得别具一格。

她加我的时候已经结婚了，但是我们学校很多男老师都喜欢她。

好看的老师最近有很多，我认为男生也可以称之为好看。

最近走红的湖学的90后副陈少威，他是清华大学和国外联合培养的博士，来到湖学直接就是法学院副，这个人简直就是集美貌才华于一身的帅气男子，让我这个学人力资源的女生想要跨专业考湖学研究生了，简直是太了，而且还这么帅，真是让人活生生的嫉妒，我也特别希望我能有一个管理学的帅气，这样我校的管理学成绩一定是全校！

我高中时有一个很帅的体育老师，他也挺好的，他毕业于东北师范大学排球专业，毕业直接考的本校研究生，现在应该研究生毕业了，我曾深深地喜欢他，因为又是重本211大学毕业，又是211学校的研究生，最主要的就是长的帅，特别帅，我认为一直都认为他是我看的老师，没有之一，其他的老师只是别人的老师，我只喜欢他就好了。

我印象当中最完美的老师形象就是在小学时代的那个班主任。

当时我刚被分到他们班上，我感觉这个老师简直就是我见过最美的女人。

那个时候还小，完全一丝的想法都没有，只是觉得这个老师太漂亮。漂亮的有点让我不好意思和他说话，甚至被提问站起来回答问题的时候我也显得有些扭捏。

这个老师的个子比较高挑身体也很修长。她的身材和头的比例非常的合适，脸部的面容也是精致玲珑，而且非常的小巧，让班上这些女孩子都拿他当做榜样，希望长大了能够成为一个像他这样的教师。

我已经毕业多年，至今依然可以清晰的回想起这个老师的音容笑貌，因为他实在太有魅力了，给我留下了非常深刻的印象。

后来我渐渐的进入青春期，长大了，认识了，自此以后，我心中最美的老师则由来取代。

之前我们初中的物理老师，真的是一个超级美的女性。气质还有长相，再加上身材都没的说，她是我上学这么多年以来，见过的看的老师。

我们初中的物理老师，身高有一米七左右，特别瘦。而且是那种娃娃脸，平常穿衣打扮都特别的有气质，穿的不是特别贵的衣服，但是看起来。常温柔，让人觉得很舒服。

初中的时候，我们班的男生，都特别喜欢问物理老师题。而且她的手指也特别好看，反正总得来说，就是一个女神级的老师，在我们学生当中人气特别高。物理老师上课讲题的时候，让人觉得特别好看，所以说一般都不会有人缺课。

而且她生气的时候，语气也是温和和的，我从来没有见她特别大声地对学生说过话，而且她教出来的班，物理成绩都超级高。可能因为长得好看，大家都喜欢听她的课，所以说性趣比较高吧。

在我心目中，我认为长得看的老师，不仅是外貌漂亮，而且内心也非常的美好。

我记得在我上高中的时候，我们学校有一位老师被评为最漂亮的女老师。这位老师并不是教我所在班级的，她是教高年级的英语这门学科的。

这位老师长得真的很漂亮，有一头飘逸的长发，然后每天都穿不重样的衣服。因为高中嘛，本来女孩子到了那个年龄也知道打扮了，所以就难免会对老师的形象做一个评判。那个女老师非常的时尚，而且几乎看不到穿同样的衣服。每一次展现在学生面前都是淑女的感觉，反正非常温柔，很讨学生喜欢的那种女老师。

但相反，我们的英语老师虽然也是一位女老师，可是我们的英语老师并不爱打扮。她每天穿的都很朴素，但是我就觉得她的内心是非常温柔善良的，我就觉得她是最美的老师。

虽然她的外表很朴素，并没有打扮很时尚。但是她每次对我们学生都很有耐心，碰上我们不懂的题目都会一一细心的解答。而且她是一个刚刚初为人母的老师，所以她身上总是带有有种母性的，慈祥的，温和的光芒。所以在我心中她才是看的老师。

说到我见过的看的老师，那就是我高中时候的英语老师，她有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，笑起来特别的迷人，特别的好看。

我特别喜欢她的眼睛，又黑又亮，看起来特别的有神，她的睫毛也很长，刚见到她的时候，我以为她涂了睫毛膏，后来我走到她身边，问她题目的时候，我才发现她根本没有涂睫毛膏。

她的五官真的特别的精致，拥有很多人都想要的高鼻梁和樱桃小嘴，有时候我觉得她特别像混血儿，真的特别有气质。虽然她从来不化妆，但是我觉得她不化妆，比别人化妆了都好看，这又让我想起了她的皮肤，她的皮肤真的特别光滑，特别吸引人，没有一个痘痘，也没有一个黑头。就像婴儿的皮肤一样，特别的好。

她特别会搭衣服，我觉得她穿的每一件衣服都显得她特别有气质，微微一笑，都很吸引人。也许她并没有范冰冰或者说刘亦菲那么美，但是在我见过的老师中，她是长得看的，也是最令我羡慕的。

我大二时候的口语外教是我见过的长得看的老师，我那个外教是个混血，可惜不是和黄种人混的，她是各个的白种人的混血，我也不是很清楚欧洲的人种是具体怎样的，反正在我眼里都是白种人。

我觉得老师长得非常像的美女，皮肤并不是那种苍白的白，而是红润细腻，有光泽的白，她的年纪应该有40多岁了，因为我们曾经看到她和她的孙女在视频，不过她外表看上去一点都不像一个中年人，她的身材特别的好，长得也非常好看。

她的眼睛特别的好看，五官十分的深邃，是典型的白种人的样子，她的眼睫毛真的是我见过的最长的眼睫毛了，甚至比我的还要再长一些，她不是那种圆眼，而是偏细长型的，这点有点像我们人的眼形。

自从她来教我们之后，我心中的女神就换人了。我以前的女神是我们学校的那个外教的女儿，现在变成了她。

数学老师长得很好看是一种什么样的体验？

就是对她的课很感兴趣，一点都不会厌倦，甚至期待上她的课。上课无聊了还可以一直看着她，又不会尴尬，我是在认真听课呢。

这让我不由得想起了最近看到一则：韩国一家补习班推出多名的女教师，甜美的脸蛋、姣好的身材，镜头不是从上往下聚焦双峰就是由下往上带出一双修长，这不是整形广告影片、女主角也不是模特儿，而是韩国“Red English”英语教学机构的宣传影片。

这些老师们号称都是出身选美比赛，宣传影片中除了教英文，镜头更不时带到女老师的胸部、臀部等部位，媒体时不得不打上马赛克。

这个英文补教机构找英语老师为什么要找选美出身的老师？其用意何在？女教师到底是秀身材还是教英文？而且拍摄手法跟教学情境游走在色边缘，试问看到这样的宣传片，有哪个家长还放心将自己的孩子送到这样的补习班？

即使送过去了，小孩在这样的学习环境下，学习成绩到底又能提高多少呢？

如果此英文补习机构是一个正规的补习机构的话，那么他为什么要请这些美女老师呢？想的美好点，是不是认为老师长得漂亮能够提高学生学习成绩呢？

老师长得好看有利于学生学习吗？

针对这个问题，早有媒体在教师节之前，就“现今的学生喜欢什么样的老师？老师怎么才能在课堂“拴住”学生的心？”等相关问题组织了一次问卷调查，其中，136名学生的有效问卷结果表明，现如今的学生可不好“伺候”，老师不仅要课讲得好，还得长得“养眼”。

外表：近八成学生都喜欢“养眼”老师。在问卷调查中，75%的学生表示，喜欢长得漂亮的老师上课。“长得漂亮的老师，我们看着养眼，听课也是种享受。”

学生常常会因为喜欢一个老师而喜欢他的课。“如果老师长得不吸引人，又很邋遢，即使教学水平很高，很多人也会敬而远之。”学生觉得不重视自己形象的老师，不但个人形象在学生心目中大打折扣，连他的教学效果也会受到“牵连”。

当然，学生对老师的着装并没有特别的要求，职业装、时尚服饰、还是休闲装都无所谓，学生觉得只要看着不别扭都能接受。

如果你的数学老师长得好看，那么肯定是特别幸福的一件事，因为上课都是一种美的感觉啊。

数学老师长得很好看就会让学生更加喜欢数学课，不管数学老师是男的还是女的，长得好看就是赏心悦目。

数学老师长的很好看学生就会盯着老师看，是一种比较愉快的体验，爱美之心人皆有之，所以数学老师长的好看很有用。

上课的时候会偷看，为了和老师有进一步的交流，会努力学习，赢得老师的关注。

会感觉上她的课很开心，有时候注意力会在她的脸上而不是讲课内容上。

数学成绩肯定会有所提升，上课打瞌睡也会少了，并且巴不得多上两节数学课呢。

不同的人，不同的体验，有的人觉得数学课没那么难熬了，有的人光把心思放在观赏数学老师的盛世美颜上了却没心思学数学了。当然，这是在老师不凶狠的情况下。

有一个好看的老师又厉害的老师，同学们的数学成绩比较好一些吧。每个人都喜欢看美的事物，所以，作为学生也不例外。

化学老师长得很好看是一种什么样的体验？

就会爱上学化学啊。对化学充满了兴趣，每天都会期待上化学课，一旦上化学课就会很开心很兴奋。

我们高中化学老师就长得很好看，上化学老师的课的时候我们班男生都会很认真，而且我们班男生普遍化学都很好。

感觉沉闷的化学公式从她的嘴里说出来都没那么讨厌了，对化学慢慢地也有了兴趣，化学成绩也提高了。

化学老师长得很好看，我们上课都充满了，每个人都爱听化学课，而且成绩都特别高。

是一种非常爽的体验，初中的化学老师非常的漂亮，我上她的课总是聚精会神。

特别爱上化学课，而且化学成绩特别好，我拼命考化学就是为了老师能夸奖我。

希望每天都可以上化学课，这样就可以每天都见到美丽的老师了，学习起来也特别有精神。

特别喜欢上她的课，我都恨不得一天只有化学课，化学成绩也越来越好了

每次看她上课都觉得是一种享受，好像化学这门讨厌的学科都没那么无趣了，大家都特别喜欢她上课。

想蹭课！高校毛概女老师神仙颜值美出圈，有这样的美女老师你还会逃课吗？

因为长相较为出众，这位老师出圈之后，也吸引了很多学生慕名前去听课。不少学生看见老师本人之后纷纷表示，这个气质简直比艺人还要好。以后就是学校的“活字招牌”了，相信会有不少学生动了报考河南开封科技传媒学院的念头。 而且虽然说很多学生都是被老师的颜值吸引，慕名前来上课的，但是其实学生们上了这位老师的课之后纷纷被老师的专业能力吸引。但是其实老师颜值出众，并不是一件坏事情，反而对学生们的学习有帮助。其一是老师长得好看，会让学生更加听话，更能端正学习态度。其二是老师比较年轻的话，更容易站在学生的角度思考问题，和学生没有代沟。

这位女老师的是毛概，据学生们表示，她上课非常生动形象很接地气，教学非常完美，上了一次课的学生还想要再上。甚至还有一些不是修这位女老师课程的学生，会询问上课的时间和地点，

如果当年我有这样的美女老师的话，我是不会选择逃课的，毕竟看他上课的话也是一种享受。

这家高校里面的老师颜值非常高，所以不仅本班学生还有很多其他班级的学生也纷纷过来上课。但是不能因为老师的颜值而选择一门学科。

各校高颜值老师走红网络，长得好看又努力工作的人，太有魅力了

我始终觉得高颜值是一把“双刃剑”，对大人如此，对孩子同样如此。

一个人长得好看，会有很多天然的机会，但是同时也多了很多挑战，当一个人在成长过程中，忽略自己的外貌，和其他人一样努力的时候，高颜值就成了加分项，当一个人在成长过程中，一直以“外貌”为中心，耽误了正事，那么“高颜值”就成了减分项。

我们常会追着某个明星跑，因为明星往往属于外貌好看的拔尖人群，外貌一直是他们的优势。

不过如果一个人徒有外表，业务能力不好，看得多了也会被厌烦。

其实，真正吸引我们的并不是明星，而是那些普通大众，尤其是那些认真工作的高颜值人群。

老师就是一个典型的代表，老师颜值高，认真工作之下，会引起学生们的注意。

记得大学的时候，一门化学类选修课，堂堂课爆满，大家一方面是觉得老师讲得很好，课堂内容很精彩，另一方面是因为，这个老师的颜值比较高，最迷人的地方是，她是处在一种美而不自知的状态。

英语课同样是比较受欢迎，英语老师身高不高，打扮很精致，她一定是知道自己是美的，但是她的工作态度让她显得格外有魅力。

颜值对一个人来说是“附属品”，这种东西可有可无，长得不好看的人，本身也会有很大的魅力，像是北大的韦东奕，专注数学的样子就是最有魅力的。

对外貌比较好的人来说，高颜值只能是锦上添花，做不到雪中送炭。

我一直觉得家庭环境对孩子的影响很重要，孩子成为什么样的人，很多时候通过他的成长环境和家庭关系，就能预测出来。

孩子成长过程中，多用“具体的赞美”代替“真好看、真漂亮、你真棒”这样的比较敷衍的赞美。

比方说， 多赞美孩子的某个具体行动，像是“你做事的时候很专注，你努力的样子很棒” 。

把“好看、漂亮”这些词语收起来，不要让孩子认为“好看”才是王道。

把对一些人的偏见收起来，不要以外貌论英雄 ，避免影响到孩子。评价一个人的时候，同样需要具体到优缺点，而不是简单以“好看”或者是“丑陋”来下结论。

当我们看到一个长相一般的人的时候，甚至是丑陋的时候，我 们可以孩子发现他身上其他的优点，让孩子认识到，一个人是具体的，是多样化的，总有优点可取 。

另外我们要多称赞努力的人，让孩子认识到“努力”的样子才是最美的样子，努力的人才更容易拥有好的机会。

如果我们这样做了，相信颜值不会再是困扰孩子的问题，不管是高颜值还是外貌丑陋，都不会给孩子带来消极影响。

生物老师长得很好看是一种什么样的体验？

每次一上她的课就感觉特别的开心，因为老师长得好看，自己也有学习的动力，就不会觉得学习是那么的无聊了。

生物老师长得好看，就会特别喜欢上他的课，而且生物学的还特别好，想以好成绩来吸引老师的注意，但是这样也很容易于养成偏科的习惯。

会很认真的听讲，会很认真的做她科目的工作，很希望得到她的表扬和认可，想引起她的注意力。

生物老师长得很好看我会每节课都期待上她的课，而且上课我会认真听讲，跟着她的思路去学习。

就是上课会很认真听讲，爱屋及乌喜欢老师就喜欢上了这门学科，就会很努力学，之后生物也是学的特别好的。

感觉上课去在听仙女讲课，每节生物课我听的都很认真，想着表现自己，我们班逃课的人生物课都不逃课了。

上课的时候老是不能集中注意力，总是会不由自主地看着老师而不看着黑板，非常的影响学习。