高中物理必修一公式表_高中物理必修一公式大全

高中物理公式和公式中的符号有特定含义,如果理解出错或理解不透彻,在应用中就难免出错，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。

高中物理必修一公式表_高中物理必修一公式大全

高中物理必修一公式表_高中物理必修一公式大全

高中物理基本公式

匀变速直线运动

1.平均速度V平=s/t定义式 2.有用推论Vt2-V02=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=Vt+V0/2分析纸带常用

4.末速度Vt=V0+at;5.中间位置速度Vs/2=[V02+Vt2/2]1/2 6.位移s=V平 t=V0t+at2/2

7.加速度a=Vt-V0/t {以V0为正方向，a与V0同向加速a>0;反向则a<0｝

8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间T内位移之｝分析纸带常用逐法求加速度

9.主要物理量及单位:初速度

强调：1平均速度是矢量;平均速率是标量平均速率=路程/时间;2物体速度大,加速度不一定大;

3a=Vt-V0/t只是量度式，不是决定式决定于F/m

自由落体运动

1.初速度V0=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2从V0位置向下计算 4.推论Vt2=2gh

强调:1自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律;

2a=g=9.8m/s2≈10m/s2重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。

竖直上抛运动

1.位移s=V0t-gt2/2 2.末速度Vt=V0-gt 3.有用推论Vt2-V02=-2gs

4.上升高度Hm=V02/2g抛出点算起 5.往返时间t=2V0/g 从抛出落回原位置的时间

常见的力

1.重力G=mg 方向竖直向下，作用点在重心，适用于地球表面附近

2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向，k：劲度系数N/m，x：形变量m｝

3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力N｝

4.静摩擦力0≤f静≤fm 与物体相对运动趋势方向相反，fm为静摩擦力

5.万有引力F=Gm1m2/r2 G=6.67×10-11Nm2/kg2,方向在它们的连线上

6.静电力F=kQ1Q2/r2 k=9.0×109Nm2/C2,方向在它们的连线上

7.电场力F=Eq E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同

8.安培力F=BILsinθ θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F=BIL，BL时:F=0

9.洛仑兹力f=qVBsinθ θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，VB时:f=0

强调:1劲度系数k由弹簧自身决定;

2摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;

3fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN ;4其它相关内容：静摩擦力大小、方向用力的平衡或运动定律解决;

5物理量符号及单位;B：磁感强度T，L：有效长度m，I:电流强度A，V：带电粒子速度m/s,q:带电粒子带电体电量C; 6安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。

高中物理学习方法

强调手脑并用学物理

物理是实验科学，物理教学中要重视实验，尤其要重视演示实验和学生实验，对于演示实验一定创造条件设法开出，并注意学生观察;对于学生实验一定要强调人人动手，不能做“观众”;在课后适当布置一些课外小实验、课外小制作，培养学生的动手能力。在上课时，强调注意力集中的基础上，要求每个同学都有一本草稿簿，便于边听课边在草稿纸上演算、分析，做到听课手脑并用。解题时要让同学养成边思考边画草图的习惯，提高利用图形、图象、框图进行分析的能力。

学会理解归纳

大多数女生在进入高中以后都比较刻苦，在学习之初都有良好的愿望，但往往事倍功半，这主要是方法问题。好的学习方法是学好物理的关键，对概念、规律的学习要注意知识的前后联系，概念的理解包括定义、性质、物理量的单位以及与其它物理量的关系都需要弄清，规律的发现、内容、适用范围及如何用也都需要掌握。课后应做一定的练习巩固知识，注意思考和各种创造思维的应用，对练习中的错误要找出原因，及时弥补才能提高，这一点也适用于测验以后，做到考后100分。复习时教师要教会女生归纳、总结，将厚书读薄，理出知识的主线，使知识条理清楚，这样才能融会贯通。对练习、测验中同种类型的题目、易错的题目要注意归纳、收集，便于复习。教师通过对女生学法的指导，提高了她们的学习能力，她们在成功学习的同时自信心也会大大增强，形成学习的良性循环。

重视发散思维的训练

发散思维是创造性思维的一种形式，它沿着不同的方向去思考，有利于克服女生思维呆板、思路多年来狭窄的缺点。“一题多解”、“一题多问”、“一题多思”是训练发散思维的好办法;在课堂教学中对于一题多解的例题，要特别讲解清楚，并要求课后务必整理一遍;对于已知条件字母化、物理过程不明确的开放性习题，要与同学一起分析出现各种情景的可能性，讲清为什么会出现这几种情景的道理，以及思考的方法，有意识地培养通过画草图揭示出各种可能性的思维.

内容如下：

1、平均速度V平=S/t（定义式）。

2、有用推论Vt^2–Vo^2=2as。

3、中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2。

4、末速度Vt=Vo+at。

5、中间位置速度Vs/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]1/2。

6、位移S=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t。

7、加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0。

8、实验用推论ΔS=aT^2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之。

物理高一必修一知识点有：

1、运动是的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

2、质点是用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

3、同一物体，有时可看成质点，有时不能．当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以。

4、不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质。

5、时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

高一年级物理必修一公式归纳：

重力G(N)G=mg;m：质量；g：9.8N/kg或者10N/kg。

密度ρ（kg/m3)ρ＝m/Vm：质量；V：体积。

合力F合（N)方向相同：F合＝F1+F2。

方向相反：F合＝F1-F2方向相反时，F1>F2。

浮力F浮（N)F浮＝G物－G视；G视：物体在液体的视重（测量值）。

浮力F浮（N)F浮＝G物；此公式只适用物体漂浮或悬浮。

浮力F浮（N)F浮＝G排＝m排g=ρ液gV排；G排：排开液体的重力，m排：排开液体的质量，ρ液：液体的密度，V排：排开液体的体积（即浸入液体中的体积）。

杠杆的平衡条件F1L1=F2L2；F1：动力，L1：动力臂，F2：阻力，L2：阻力臂。

定滑轮F=G物，S=h,F：绳子自由端受到的拉力，G物：物体的重力，S：绳子自由端移动的距离，h：物体升高的距离。

动滑轮F=(G物＋G轮）／2，S=2h，G物：物体的重力，G轮：动滑轮的重力。

滑轮组F=(G物＋G轮）／n，S=nh，n：承担物重的段数。

机械功W(J)W=FsF：力S：在力的方向上移动的距离。

1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as

3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at

5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t

7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝

8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之｝

9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。

注：

(1)平均速度是矢量;

(2)物体速度大,加速度不一定大;

(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;

(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见册P24〕。

2)自由落体运动

1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt

3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh

注:

(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；

(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。

（3)竖直上抛运动

1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）

3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起）

5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间）

注:

(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；

(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性；

(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。