罗崇敏处理决定 罗崇敏降为

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1、天鉴读后感（一）《天鉴》是一部百科全书，涉猎、经济、文化、等诸多方面，蕴含人道、天道、教道、家道、学道、医道、义道等等，记录了作者罗崇敏对修身、做人、理政等方方面面的学习心得、生活体验和履职感悟，体现了一个官员的心和事业心，充分表达了他对至真、至善、至美的认识和追求。

2、这种好学力行，勇于探索的的精神难能可贵，令人惊叹，令人折服。

3、我们应该向罗崇敏学习，学习他这种高贵的精神，学习他好学力行，勇于探索的精神，学习他思考，思考，再思考的习惯。

4、李嘉诚曾鼓励学子们说，“当你们走出校园，踏进人生这真正的大学堂，请坚守常思考、常反思的守则。

5、”这句话我们或许不明白，但是，我想我应当牢记在心，并在以后的人道路中不断的体会，感悟。

6、因为我们的人生之路才刚刚开始，要想成功不可能一蹴而就，也不可能一帆风顺的。

7、我们应当谨记，迈向成功要通过层层的考验和磨砺。

8、而我们又当如何面对这些接踵而至的考验和磨砺呢？唯有勤于思考、善于思考才能从中获取生活的智慧，实践的乐趣，才能在考验中成长，在磨砺中成才。

9、从《天鉴》这本书可以略窥作者的人生。

10、他以读书为乐，以思考为友，以实践为师，以创新为伴，善于学习，勇于探索，勤于积累，敢于超越，展现了作者深邃的眼光、独特的思维、理性的批判精神，体现了他唯真、唯实、唯勤、唯和、唯廉的价值追求。

11、如他认为，知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度，要比别人多一些优势就要学得更快、更多、更好，比别人情绪调整得更快、更好、更适应。

12、我们也应该像他那样，把读书看作是自己的一种生活，将学习工作化，生活化，将工作学习化，将生活学习化。

13、他是精神高贵者，得到了精神的滋养，因为他是一个能够思考的人。

14、法国17世纪天才的数学家、物理学家、哲学家帕斯卡尔有言：“我们人类的全部尊严就在于思想。

15、”或许罗崇敏是受到了帕斯卡尔的启发，在自己的人生中，不断的学习，不断的实践，不断的探索。

16、他以一颗谦虚的心，向同事学习，向学习，向实践学习，打开了知识之源，走上了通往启悟、和快乐的道路。

17、而且，思考具有更大的意义。

18、帕斯卡尔云，“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是一根有思想的芦苇。

19、”他在道出人生悲哀的同时，却指出了实现人生价值、获得“永生”的不二法门。

20、这就是思考。

21、只有思考才可以获得系统的思想，让人实现更辉煌的人生价值，才能让人得以“永生”。

22、思考，是实践自我的价值，是人生意义的，是进步的源动力。

23、思考，也正是杰出科学家、“两弹一星”工程奠基人钱学森所倡导的“大成教育”理念的内在因素，是他的教育理念“我们有去思考”、“教育，更重要的是思考”实质内容。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。