《秋天的怀念》试讲稿 《秋天的怀念》试讲逐字稿

您好,今天小怡来为大家解答以上的问题。《秋天的怀念》试讲稿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

《秋天的怀念》试讲稿 《秋天的怀念》试讲逐字稿

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1、教学目标1.学会本课生字新词，理解课文内容。

2、2.学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力。

3、3.有感情地朗读课文，体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。

4、教学过程课时(一)读题解题，披情入文。

5、写作背景，指导学生朗读课题，突出对母亲的怀念之情。

6、(二)快速读文，初步感知。

7、学生自读课文，达到文通字顺。

8、(三)揣摩字词，走近人物。

9、1.学习生字“瘫”与“痪”，由字至词，将“瘫痪”与史铁生内心的痛苦联系起来。

10、2.学习生字“憔”与“悴”，由字至词，将“憔悴”与母亲内心的痛苦联系起来。

11、3.“憔悴”的母亲面对“瘫痪”的儿子，想做的一件事是什么?请学生在浏览课文的基础上概括。

12、(四)借助表格，理清文路。

13、师生共同完成如下表格：(五)研读文本，感受形象。

14、1.结合表格捕捉人物形象：看到了怎样的儿子，怎样的母亲?2.研读课文自然段，通过“暴怒无常”“砸”“摔”“捶”等体会史铁生的痛苦与绝望;指导朗读，体会史铁生的内心。

15、3.研读关于母亲的描写，从“躲”“忍”“挡”等细节描写体会母爱的无私与深沉;指导朗读，进一步感受母亲的平凡、坚强、宽容和无私。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。