四年级数学公式口诀 小学四年级数公式

小学数学加减法公式

加法：加数+加数=和

四年级数学公式口诀 小学四年级数公式

四年级数学公式口诀 小学四年级数公式

和 - 一个加数=另一个加数

减法：被减数-减数=

+减数=被减数

被减数-=减数

加法：一个加数+另一个加数=它们的和

它们的和-一个加数=另一个加数

减法：被减数-减数=

+减数=被减数

+被减数=减数

a+b=c c-b=a a-b=c c+b=a a-c=b

小学三角形的周长公式口诀

小学三角形周长公式口诀为“边长相加得周长”。

以下将对其详细介绍，包括数学概念和作用。

1、定义

三角形是由三条线段组成的一种图形，其中包括底边、高、斜边等概念。在三角形中，周长指的是三边之和，即周长=边1+边2+边3。

2、公式口诀

小学生需要掌握的三角形周长公式口诀为“边长相加得周长”，即把三角形的三条边的长度相加即为三角形的周长。

3、应用

从小学开始，在计算三角形的周长问题时，只需应用“边长相加得周长”的口诀即可轻松解决。此外，在学习更高级别的数学概念中，如勾股定理、正弦函数等，三角形的周长公式也会得到更广泛的应用。

4、拓展知识：三角形分类

除了计算三角形周长，了解三角形的分类也是小学数学的重要内容。按照三边长度、角度大小及角度异等不同标准，三角形可以分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形等多个类别。

5、三角形的性质

除了分类，了解三角形的性质也是小学数学的重要内容。常见的三角形性质包括：

“两角和定理”：一个三角形内的两个角的度数之和等于第三个角的度数。

“等角的对边比例相等”：在一个等角三角形中，两条边比上与其对应的内角的正弦值相等。

“等腰三角形顶角平分线、中线、高交于一点”：在一个等腰三角形中，顶角平分线、中线、高都会交于一个点。

6、解题技巧

在解三角形周长问题时，可以根据不同情况考虑采用不同的解题方法。例如，在已知三条边长度的情况下可以直接使用“边长相加得周长”的口诀求解；而在只知道两条边长度及其夹角的情况下则需要利用勾股定理、正弦函数等方法进行推导。

7、总结

三角形周长公式是小学数学中基础概念之一，掌握它对于打好数学基础至关重要。了解三角形的分类和性质可以丰富我们的数学知识，并提高我们解题的效率和准确性。

总结：小学三角形周长公式口诀为“边长相加得周长”，这是小学数学的基础之一。了解三角形的分类也是重要的数学知识。熟练掌握此类知识对于打好数学基础并拓展数学思维非常有帮助。

小学四年级数学乘法口诀怎么用啊？

1、加法运算：

加法交换律，加法结合律。简便运算两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。

字母公式：a+b=b+a。

加法结合律：

先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变叫做加法结合律。

2、减法性质：

一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和。

字母公式：a-b-c=a-(b+c)。

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3、乘法运算：

乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律的逆运算，乘法分配律。

两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。

字母公式：ab=ba。

乘法结合律：

乘法结合律的概念为：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变。

字母公式：abc=a(bc)。

乘法分配律：

乘法分配律的概念为：两个数的和，乘以一个数，可以拆开来算，积不变。

字母公式：（a+b）c=ac+bc。

乘法分配律的逆运算：

乘法分配律的逆运算的概念为：一个数乘另一个数的积加它本身乘另一个数的积，可以把另外两个数加起来再乘这个数。

字母公式：ac+ab=a(c+b)。

4、除法性质：

商不变，除法性质的概念。一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除。

字母公式：a÷b÷c=a÷(bc)。

商不变的规律：

被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外）它们的商不变。 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。比也是一样的：两个相比较的数扩大或缩小相同的倍数，比值不变。

公式：a÷b=(an)÷(bn)=(a÷n)÷(b÷n)（n≠0 b≠0)。

加减法口诀是什么？

1、加法口诀：大数记心里，小数往上数。

如：4+2，把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。

2、减法口诀：大数记在心里，小数往下数。

如：6-3，把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。

公式

一、加法公式

1、加数＋加数＝和

2、和-一个加数＝另一个加数

二、减法公式

1、被减数－减数＝

2、＋减数＝被减数

3、被减数－＝减数

数学知识点的记忆方法及口诀

要想学过的知识记得牢，需要掌握一定的记忆方法，你知道有哪些有效的方法吗?下面是由我给大家带来关于数学知识点的记忆方法及口诀，希望对大家有帮助!

三角函数和积公式的记忆口诀

一、两角和与的正余弦公式记忆

正弦异名加一起，sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB

余弦同名加减异，cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB

前面是A后面B

二、积化和与和化积公式记忆

积化和公式：

sinα?cosβ=(1/2)[sin(α+β)+sin(α-β)] 前正后余正弦加

cosα?sinβ=(1/2)[sin(α+β)-sin(α-β)] 前余后正正弦

cosα?cosβ=(1/2)[cos(α+β)+cos(α-β)] 余余得值余弦加

sinα?sinβ=-(1/2)[cos(α+β)-cos(α-β)] 全正变号余弦

和化积公式：

sinα+sinβ=2sin[(α+β)/2]cos[(α-β)/2] 正弦加正弦正弦在前面

sinα-sinβ=2cos[(α+β)/2]sin[(α-β)/2] 正弦减正弦余弦在前面

cosα+cosβ=2cos[(α+β)/2]cos[(α-β)/2] 余弦加余弦全都是余弦

cosα-cosβ=-2sin[(α+β)/2]sin[(α-β)/2] 余弦减余弦变号改正弦

记忆数学知识点的诀窍

1归类记忆法

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。

2歌诀记忆法

就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you，扩大向you走走走;横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。

3规律记忆法。

即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。

4列表记忆法

就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。

5重点记忆法

随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。

数学知识点的有效记忆方法

1、有理数的加法运算：同号相加一边倒;异号相加"大"减"小"，符号跟着大的跑;相等"零"正好。[注]"大"减"小"是指的大小。

2、合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。

3、去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。

4、一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。

5、恒等变换：两个数字来相减，互换位置常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。(a-b)2n+1=-(b-a)2n+1(a-b)2n=(b-a)2n

6、平方公式：平方公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。

7、完全平方：完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放;首±尾括号带平方，尾项符号随。

8、因式分解：一提(公因式)二套(公式)三分组，细看几项不离谱，两项只用平方，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数(项)，就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。

9、"代入"口决：挖去字母换上数(式)，数字、字母都保留;换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出(现)括弧，逐级向下变括弧(小-中-大)

单项式运算：加、减、乘、除、乘(开)方，运算分得清，系数进行同级(运)算，指数运算降级(进)行。

10、一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除(以)负数时，不等号改向别忘了。

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