七年级上语文书部编版电子书 七年级上册部编版语文书电子版

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1、1、你对本文还有哪些与众不同的见解？七年级是学生小升初的过度时期，学习内容较困难，并且上册的教学难点有很多，因此作为语文教师的我们应该要认真准备好教案。

2、下面就是我为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。

3、14.倜傥tì tǎng部编版教材 七年级语文 上册教案【教学目标】1、知识目标：学习片段刻画 方法 ，并将各个片段进行组合连缀成篇。

4、掌握片段组合的方法。

5、2、能力目标：培养口语交际能力，做到有条理，有中心的说话。

6、培养文字表达能力。

7、一、教学的重点和难点1、教学重点：学习片段刻画方法，并将各个片段进行组合连缀成篇。

8、2、教学难点：掌握片段组合的方法。

9、二、课时安排一小时。

10、【教学设计】作文 是学生思想水平和文字表达能力的具体体现，它是学生语文素养的综合体现，是学生人格理想的集中反映，它蕴藏着学生的真实情感。

11、在作文教学中应先帮学生建立情感系统，唤起学生对自己某种生活的回忆，激起相应的情感体验，使之产生不吐不快的强烈冲动。

12、赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己的想法表达出来的气氛下，才能出使 儿童 的作文产生那些丰富多彩的思想、感情和词语。

13、”在教学中，教师应创设相关的情境、选取相关的话题，让学生在宽松的氛围中抒发自己的心声，表达真实的思想，真正做到“我手写我心”。

14、作文教学的一项重要任务就是指导学生掌握相关的写作方法，学会相关的表达技巧，提高学生的写作水平。

15、当学生的情感被有效激发起来后，教师应因势利导，指导学生掌握一定的写作技法，使学生有所收获。

16、【教学过程】一、课堂导入师：进入初二后同学们有什么感受?学生纷纷谈自己的感受，感觉好象越来越紧张忙碌。

17、师：如你要与一位美国中学生通信，你将如何表现这紧张忙碌的一天呢?是不是要把整个一天的生活全部写出来呢?学生表示可以选取一天中早晨、中午、晚上三个片段加以表现。

18、如紧张的早晨、忙碌的中午、疲倦的晚上。

19、教师继续：像紧张的早晨你是不是一定要把整个早晨全写出来呢?学生表示可只进行片段的刻画，表现出早晨上学的紧张。

20、教师引出课题：片段组合出佳篇。

21、明确片段组合的含义。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。