青岛电子白板(学校电子白板使用方法)

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1、4.数学教师个人年度考核工作总结教学内容：苏教（国标）版五（下）第74～75页教学目标：2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析比较并作出合理的判断推理，解决相应问题。

2、3、 进一步渗透统计思想，培养学生观察、作和分析的能力。

3、教学重、难点：重点：认识复式折线统计图，能根据数据的变化进行分析和预测；制作复式折线统计图。

4、教学准备：电子白板、电脑、视频展台、课件、练习纸等。

5、教学过程：课前谈话：（FLASH动画）江南春雨说说有关“春雨”的诗句，为什么还说“春雨一滴贵如油”呢？【设计思考：在唯美动画背景中，和学生交流关于春雨的古诗，体会春雨多； 与“春雨一滴贵如油”的谚语发生冲突。

6、教师的解说让学生了解到我国南北气候的异，春季降雨量情况各不相同。

7、课前短短几分钟，学生经历“美——疑——悟”的过程，学习兴趣被激发出来。

8、关于气候的一些常识为新课的引入作了铺垫。

9、】一、联系生活，激疑导入1、读图辨析，复习旧知（1）出示两张月降水量的单式折线统计图。

10、一张是“春雨绵绵”的无锡，另一张是“春雨贵如油”的。

11、（2）判断哪张是无锡的月降水量统计图？哪张是的？并说明理由。

12、判断交流追问：横轴表示 ，纵轴表示 ，单位 ，每一格单位长度是 。

13、追问：你还能看出什么呢？过渡：就是一个冬春干旱，夏季多雨的城市。

14、小结：像这样的单式折线统计图，不仅能清楚地能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。

15、【设计思考：课前谈话激活了学生已有的生活经验，通过辨析两张降水量统计图，复习了单式折线统计图的名称、特点、作用，为复式折线统计图的学习打下伏笔。

16、】二、合作交流，探究新知1、对比激疑，引出新知谈话：从这两张单式统计图中，你能很快看出和无锡哪个月的.降水量最接近，哪个月的降水量相最多吗？学生交流得出两张图合二为一方便比较。

17、画图：借助白板把这两张图合为一体。

18、明确：因为是对两个城市的月降水量进行统计，图中会有两条折线。

19、为了加以区分，可用图例说明。

20、红色实线表示的月降水量。

21、蓝色虚线表示无锡的月降水量。

22、统计图的名称要稍作改动，横轴仍表示月份，纵轴仍表示降水量。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。