2020年五年级上册语文部编版 2020春季五年级语文电子课本

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1、新鲜出炉，版的：新部编（统编）人教版2021年秋期五年级语文上册教学一、指导思想按照学校的教学工作，坚持“以生为本”的教育理念，探索以学生为主体的“自主、合作、探究”的教学方式，让学生成为学习真正的主人。

2、着眼于全面提高孩子们的语文素养，联系学生现实生活实际,注重语文知识和能力训练相结合，努力培养孩子们的创新精神和实践能力。

3、同时,在教学中真正做到减轻学生的课业负担,实现由“数量”到“质量”的转变。

4、为更好地完成本学期的教学任务，特制订本学期（2021年秋期）五年级语文上册教学。

5、二、班级情况简析进入五年级，学生两极分化逐步明显。

6、在我所带的五年级1班，共有学生44人，多数孩子的语文基础知识掌握得比较扎实，其中，一部分学生基础牢固，习作能力强，热爱阅读，书写美观。

7、但也有部分学困生在语文的学习上较为吃力，有的甚至将课文读通顺都有点困难。

8、本学期，针对这种现象，我准备采取“分层次教学”，抓实基础的同时，培养全班同学的良好习惯，在全班形成浓厚的学习氛围，全面提高孩子们的语文素养。

9、在培养学生的同时，建立后进生档案，采取有效措施，促进整个班级语文水平的提高。

10、三、教材分析（一）教材结构新部编人教版五年级语文上册课本继续按照主题单元进行编排,共编排八个单元,每单元一个主题,分别是:“一花一鸟总关情”“我爱阅读”“民间故事”“热爱祖国”“学习说明文”“父母之爱”“四时景物的动静态美”“书山有路勤为径”。

11、全册共有课文27篇，其中，精读课文21篇、略读课文6篇。

12、这些课文，按照从精读到略读两个层次编排，体现了由“扶”到“放”的设计思路。

13、本册教材要求认识200个字，会写220个字。

14、其中，要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。

15、全册书的末尾安排有“识字表”“写字表”和“词语表”。

16、其中，“识字表”是要求认识的字，200个；“写字表”是要求会写的字，220个；“词语表”以每课一组的形式呈现。

17、以供复习、检测之用。

18、（二）教材的主要特点与前面八册相比，本册教材在结构与思路上有一定的继承性，既体现整套教材的延续性，同时又有发展和变化。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。