决定教育性质的根本因素是 决定教育性质的主要原因是

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决定教育性质的根本因素是 决定教育性质的主要原因是

1、作为班主任，如何培养和形成班级体？决定学前教育价值的关键因素是发展适宜。

2、教育的发展水平、规模、速度和结构归根到底是由经济发展水平决定的。

3、(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

4、的经济发展水平是决定学前教育发展速度和趋势的主要因素。

5、学前教育受经济发展的制约：①经济发展促进学前机构教育的产生。

6、②经济发展水平决定着学前育发展的规模和速度。

7、③经济发展水平制约着学前教育发展的结构和布局。

8、④经济发展水平制约着学前教育的任务、内容、手段和教学组织形式。

9、生产力发展水平的高低是生产力要素构成的系统与其所处的、经济、、文化、生态等环境构成的体系聚合匹配的结果。

10、以生产工具为主的劳动资料，引入生产过程的劳动对象，具有一定生产经验与劳动技能的劳动者。

11、它是发展的内在动力基础。

12、此外人类运用各类专业科学工程技术，制造和创造物质文明和精神文明产品，满足自身生存和生活的能力。

13、学前教育过程是一个多因素参与的过程，是一个封闭的系统，又是一个相对开放的系统。

14、教育环境、教师、幼儿三者之间经常需要协调，班级环境、园内环境、园外环境(包括家庭环境)之间也要进行协调，这种协调是增效的过程，是对与学前教育目标不一致的因素的排斥和控制的过程。

15、因此，教育过程的调控器还是学前教育目标，它能使教育过程都围绕、指向教育目标。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。