荷塘月色逐字稿讲稿 高中语文荷塘月色逐字稿

主题晚会主持人演讲稿

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。为大家分享了主题晚会主持人的演讲稿，欢迎借鉴！

荷塘月色逐字稿讲稿 高中语文荷塘月色逐字稿

荷塘月色逐字稿讲稿 高中语文荷塘月色逐字稿

主题晚会主持人演讲稿1

女：送绵羊，硕果丰收千里艳；

男：迎金猴，宏图再展万年青。

女：尊敬的各位，各位嘉宾

男：亲爱的朋友们，大家

齐：晚上好

女：欢迎大家来到江苏xx年终晚会的现场，我是

男：我是

女：今晚，我们欢聚一堂，春天的脚步正叩开我们的心扉

男：今晚，我们欢聚一堂，看xx发展势如破竹，势不可挡。

男：让我们共同辞旧迎新，迎接充满希望与美好的201.

女：亲爱的朋友们，瑞雪祥年，普天同庆，万象更新

男：喜看xx迎新春，欢乐祥和大联欢

女：请欣赏...带来的《好运来》，愿大家万事“好运来”

《好运来》

女：今晚的xx大家庭歌如海，花如潮，一首《好运来》，唱出了喜洋洋的节日气氛，那么下面有请...带来风的歌曲《青花瓷》，清韵悠然，一缕飘散，一起来欣赏！

《青花瓷》

男：嫣然一笑被私藏，牡丹一如你初妆，真的好美！这分明就是对我们...的形容啊。。。！

女：。。。，青花瓷本身就是瓷中珍品，有古代女子婉约之美。

男：好了好了，我们都扯到哪里去了呀！下面言归正传，赶紧进入我们的下一个环节，互动问答。

女：这个节目呢是由我们主持人出题目，场下的观众来抢答，答对了有丰厚奖品的哦！

《互动问答》

女：恭喜互动问答中获奖的朋友们，没有抢到问题或者没答的朋友们也不要灰心，还在后面呢！

女：那么接下来我们要颁发员工奖，有请。。。

《表彰员工》（代表感言）

感谢这些的员工，是她们出色的，兢兢业业的工作，才有了xx卓越的发展。在此，我们也要向员工们学习，在自己的工作岗位上努力奋斗，勇创佳绩！一首好听的《祝福》送给你们，祝大家心中永远留着笑容，幸福走过春夏秋冬！

《祝福》

男：是啊，正如祝福中提到，人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有。或许花样年华早已过去，但谁都会怀念那青涩而又美好的时光。下面就有请...为大家带来值得回忆的《花样》。

《花样》

女：谢谢，谢谢我们可爱的三位女生，杨飞啊，听完这首温柔的《花样》，你有没有觉得心中很温暖呢？

男：确实觉得心里的，像来到一个避风港，没有风吹，没有雨打，有的就是大家相互的关心和问候。

女：我们xx本身就是一个温暖的大家庭，我们相亲相爱，分离。

男：接下来请欣赏大合唱《相亲相爱的一家人》

《相亲相爱的一家人》

男：好了，激动人心的时刻到来了，我们要抽取20名五等奖的嘉宾，五等奖的奖品是一份土特产大礼包，大家看好手中的数字，千万不要错过哦。我们有请。。。为我们抽取五等奖的获奖嘉宾。。。

五等奖抽奖

男：恭喜获奖的嘉宾，不过没有得到奖的嘉宾也不要气馁，因为我们的奖品不能重复拿，所以没有拿到奖的嘉宾会有机会拿更大的奖呢！

激动人心的抽奖环节到此结束，下面我们放松一下，请欣赏...带来的舞蹈《虹》

《虹》

男：真的是好美的舞蹈，来，谢谢...，辛苦了！为了在年终晚会上给朋友们带来欢乐，大家也是踊跃报名参加节目，目的就是让朋友们过一个愉快，难忘的联欢晚会。下面请欣赏...带来的《大海》

《大海》

女：谢谢...带来好听的《大海》，原来大家都这么厉害，文艺方面都有两把刷子。

男：没那么简单啊，我们xx人才济济，各个都有绝活的哦

女：下面就有请同样不简单的...带来《没那么简单》

《没那么简单》

男：谢谢，谢谢...，下面这位朋友呢，大家都很熟悉，先问大家一个问题，开场的`那首《好运来》好听吗？（好听），想不想让我们的...再来一首呢？（好），那么我们有请...再给大家带来一首《荷塘月色》，掌声有请！

《荷塘月色》

女：又到了我们的抽奖环节了，说实话，这个环节是大家喜欢也是兴奋的时刻，因为又有幸运的嘉宾拿到奖了。

男：是啊，我们将要抽取10名四等奖的获奖嘉宾，奖品还是土特产大礼包，但是品种数量都有增加哦。有请抽奖。。。

四等奖抽奖

男：各位朋友们别急，下面还要陆续抽取三等奖、二等奖、一等奖，特等奖，我们接着欣赏好节目。

有请。。。带来快板。。。

快板表演

歌曲《》 ...

女：...(男主持)啊，你喜欢玩小游戏吗？

男：当然啦，游戏谁不喜欢玩呀，特别是那种团队合作的游戏才更好玩呢，在游戏当中，大家能培养默契和团队合作能力，在欢乐中学习嘛！

女：好，下面我们就来玩一个小游戏，《你比我猜》，游戏规则很简单，在场嘉宾均可报名参加，选10名选手，两两分组。待会儿我们大屏幕上显示所要猜的内容，选手自由分配，一个比划一个猜，可有语言提示，不过不可包含中的字或音。两分钟内猜中多的一组即获胜。赢了有奖励，输了要受罚的哦！

男：有哪些嘉宾主动报名的，没人报名要点名了啊！

游戏活动

看来大家都玩的很high啊，别忘了下面还有呐！激动人心的时刻到来啦，我们要抽取一名特等奖的嘉宾，可获得苹果笔记本电脑一台！有请。。。为我们抽取这位超级幸运的嘉宾。。。

女：告别201，我们将站在一个新的起跑线上

男：展望201，我们将用奋斗实现更加美丽壮观的梦想

女：我们用有力的肩膀，让xx神采飞扬

男：用炽热的我们豪情，在xx的舞台高歌嘹亮，让我们共同祝愿

合：xx的明天会更好

《明天会更好》

女：亲爱的朋友们，江苏xx年终晚会就到此结束了，感谢各位嘉宾的到来，祝大家身体健康，合家幸福，新年快乐！

再见

主题晚会主持人演讲稿2

女：尊敬的各位、各位来宾;

男：亲爱的同事们、朋友们，大家

合：下午好!

女：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，xx年如约而至。

男：奋斗的xx年即将落下一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。

女：xx年，公司各部门和广大员工在各级带领下，充分发挥主观能动性，变压力为动力，全力攻坚克难，各项工作取得了令人鼓舞的成绩，实现了公司经营发展的重大突破。

男：是的，辉煌的xx年留给我们太多的激动和欣喜，激昂的xx年即将奏响华美的乐章，今天，让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。

女：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;男：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

女：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

男：今天，我们心手相牵、满怀

女：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

男：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

女：在这辞旧迎新的日子里，我公司特举办这场联欢会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。

男：有请xxxxx致新年祝辞，大家掌声欢迎。

男：好，谢谢，谢谢xx的精彩致辞。下面我们的好戏呀马上开始，请大家准备好掌声、笑声、欢呼声，有请我们今天位表演者出场，来自生产部的xx为大家带来陕北民歌《五哥放羊》。掌声有请。

男：谢谢，下面的节目说的是一个有关感恩的故事。心存感恩，才会使我们的生命更加厚重，心存感恩，才会使我们道德的根基长存，父母给了我们生命，我们首先应该感谢的，就是他们。请欣赏小品《感恩的心》。

女：谢谢。今天，我们在联欢会的现场呀，还准备了一些谜语和互动小游戏，大家充分开动你的脑筋，发挥你们的聪明才智，积极参与。准备好了吗?下面我来出几个谜语：

1、手无寸铁猜一字

2、部位相反猜一字

3、孔子登山猜一字

男：请为我们答对的选手送出精美小礼品。谢谢你们的参与。

“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩。没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝”，这熟悉的旋律勾起了多少人童年的回忆，记忆里，有慈祥的外婆，有白沙滩，有老船长，还有那美丽的澎湖湾，好，接下来有请xx部带来歌曲演唱，外婆的澎湖湾。掌声欢迎~~~

女：下面我们来欣赏一段双簧表演《新生的一天》。大家掌声有请。男：蓝天白云，绿草茵茵，野花遍地，牛羊成群。一曲陪你一起看草原，带给你幸福的遐想，伴着你美好的憧憬，一起走进我们向往的大草原，请欣赏歌曲《陪你一起看草原》.

合：谢谢，下面我们来做一个小游戏。(游戏背景音乐)

游戏一：善解人意

道具：纸板，三组题，A组：B组C组

参加人员：从现场选三组，每组两人组成。

游戏规则：

1、游戏限定的完成时间为2分钟

2、负责提醒的队员只能够用肢体动作来给猜词的队员提示，不可通过口型比划或发音来提醒，否则将扣该小组5分。

3、猜对数量多的一组胜出。

男：谢谢大家的参与，请我们的为胜出的一组送出精美小礼品。

这也唱了、说了也说，咱们咱们来段舞蹈吧?好，有请xx为我们带来健美。欢迎!

女;谢谢xx精彩表演，又到猜谜语时间了，没有拿到奖品的可要努力啦!

1、日复一日猜一字

2、人我不分猜一字

3、一口吃掉牛尾巴猜一字

4、头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。

男：由我们的送出礼品。接下来即将上场的将为我们带来一首好听的军营歌曲，下面就让他用歌声告诉你军营的魅力。《军中绿花》，有请演唱者，xx.

女：日落西山红霞飞，打靶归来多惬意。练好枪法为，保家为国求和平。一首《打靶归来》，同样道出了军旅生活的丰富多彩。

又到游戏时间了，这个游戏名叫踩报纸。

游戏规则：1、从现场选出五组参赛队员，每组2人组成

2、大家可自由组合，每组队员可以任意姿势站在相同面积的报纸上。

3、随着面积的逐渐缩小，队员可想办法站在上面，从报纸上面落 下来的淘汰，落下的胜出。

女：新年到，送祝福，看看xx的小伙子们是怎样送祝福的，有请xx带来双簧表演《新年祝福》。

女：猜字谜的时间到了，这次我们来点不一样的，听好了。

1、老师抢亲(成语)

2、元旦放，明天上班(成语)

男：做个游戏。仙人指路

道具：马扎花(代替物)气球眼罩(毛巾)

每小组分五小队，每小队两人。

甲背起乙，用眼罩蒙住甲的眼睛，乙在甲的背上为甲指路，指引其绕过路障，到达终点，路障可设椅子，须绕行;气球，须踩破，鲜花，须由甲拾起，递给乙 用时短小组胜出。

项目优点：协作、滑稽、费力

男：有请生产部王建华、蒙永林带来小品表演。

男：梦想，存在于每个人心中。成就梦想，是每个人对未来美好的憧憬与渴望每个人，身边都有一个英雄。不畏困难奋力拼搏，不畏艰苦治愈伤痛

谁能够成就梦想，谁就是这一刻的英雄。

下面请欣赏《真心英雄》。

女：我们都知道一个集体如果不团结就是一盘散沙。团结就是力量，这句话至今是许多企业里的座右铭。团结，一切困难都可以迎刃而解;团结，任何敌人都可以战胜;接下来让我们掌声有请xx为我们带来这首脍炙人口的歌曲《团结就是力量》掌声有请! 晚会结束语

女：亲爱的朋友们，xx公司2018年元旦联欢会到这里就要和大家说再见了。 男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

女：妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意

男：愿美好的歌声和祝福伴随朋友们新的一年的每一天!

女：愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中。

男：朋友们!元旦联欢会到此结束!

小学二分钟演讲稿

做好准备总没错，为了面对随时可能来的点名，还是尽快做好即兴演讲的准备吧，下面是我为你整理的几篇，希望能帮到你哟。

篇一

笛声清越，箫声深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆可使人沉醉。不过乐声虽好，却还比不上书之声。

我常常端坐在窗前，凝视著那泛黄的书页。飒飒的清响中，散发出古旧之香。细细品味那岁月创造出来的文学之美。

细雨一丝一丝切在窗玻璃上，久而久之，却也融合成了一副淡墨山水画。

记得十二岁那年，父亲背回一叠书。其中一本便是《朱自清散文精选》。大抵是出于本家的缘故，我拣了这本，打算漫漫品读一番。手执一本书，凝神静气，夹杂着小扣柴扉的心愿。我开启目录……循着页码翻找那令人心醉的《荷塘月色》，在指尖与页角的摩擦瞬间，一阵荷香激起了我敏锐的嗅觉。

欣然翻开文章，“这几天心里颇不宁静……”读著读著，似乎是进入了梦境。漫步在河畔的小煤屑路上，凉风习习，心里满怀着惬意。一个人在苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

我疑心这是深夜品读的好文章，而我却在阳光下将它读完，心里多少有些不甘。

在我的记忆里，那荷就像一位的女子，孤独哀伤，不消残酒的浓睡之后，云鬓散乱，独倚望江楼，却过尽千帆皆不是;斜晖脉脉，江水拍岸，清冷的回旋是她的满腹愁肠。她似乎是在微笑，真可谓是一笑倾城，二笑倾国，三笑倾我心。

我似乎陷入了荷塘柳丛深处，日日迷恋那残荷之美。陶醉在清一色的荷叶下，定然别有一番风味。

碧绿的池水，犹如一缸浓浓的绿酒。淡淡的荷香四处飘散开去。在这荷花仙境中，自然也就知道自清先生的用意所在了。

钟敬文曾说：“自清的作品，虽没有周作人先生的隽永，俞平伯先生的绵密，徐志摩先生的艳丽，冰心女士的飘逸，却于这些而外，另有一种真挚清幽的神态。”朴素，忠厚，平淡的生活就像他的名字，如荷花般出淤泥而不染，濯青涟而不妖，带着永恒的自清飘逸四方。这不禁使人对一代文豪深深敬佩。

在岁月的流逝中，池水沐浴着我，成为人生的温情洗涤。

如今，《荷塘月色》已伴我跨过童年的门槛。东风拂面催桃李，雄鹰舒翅展鹏程。人生能有几回搏，且得成功遍地春。多少年后重温那段 岁月，定会留下美好的回忆。

轻轻的，开启一本书。静静聆听，无声之中，早已望见大千世界：如鸟语花香般轻易绵绵，如高峰峻峦般层层叠叠。好似一只雄鹰翱翔在梦想天空之上……

篇二

我一直相信，无论长夜漫漫，无论前路迢迢，总有那么一双眼睛，能穿透历史的阴霾，看尽沧桑流转，看透世态炎凉，一如锋利的长剑，刺破浮云鄂未残。

迅者，从走卂声，疾也。先生的一生，如他的笔名，满是飞越与奔跑，奔向他进取、正直、从容的眼所憧憬的前方。尽管时光如梭，曾经的景象已不可察，我亦能从残存的光影中，得窥其眉目英朗，即使相隔百年，自让人心生敬意。

“不满足是向上的齿轮”

照片中先生的眼总是各向上看的。上眼眶曲成下压的弧线，仿佛满弦之弓，蓄势待发，顶着不断上挑的眼珠，别有一股逼人的英气。这样的人，别人说他不懂人生，把眼光放在脚下，求个安逸，保全己身，便已足够。我想，先生即使“懂”，大约也是不屑的。“不满足”造就了他的不平凡。从路矿学堂到仙台学医，从受尽的华人到以文为戈，一往无前的战士，他一步一步前行，走出世上本无的新路。原来，他的眼是窄小的，容不得太多，容不得自身的学术不精，容不得世道的黑暗阴沉。他不满足，于是试图改变，所以他总目视上方。或许也只有深邃浩瀚的苍穹，才堪与之对话吧。

“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”

睫毛上扬，眼神中满怀着期待，先生似乎有许多要倾诉。统治者的屠刃和燃尽思想的烈火，产生了无数的病态麻木、自甘为奴、逆来顺受的眼。然而他们永远不明白，什么都可以被洗尽，只有大脑不能，思想是凤凰，是焚烧不尽的野草，没有什么力量可以消灭。怒目圆睁，满怀愤慨和怜悯地看着眼前悲哀的世界，那眼神足以让任何阴险和野心勃勃的人心怯胆寒。是的，无须沉默，伴随着那“哀其不幸、怒其不争”的眼神而来的，是《彷徨》、《呐喊》、《华盖集》……我终于明白先生眼中的期待，就让他在愤怒中嘶吼，去振醒人心吧!

“当我成尘时，你会见我的微笑”

岁月总是无情的。先生眼角拖起长长的皱纹，载着沧桑与疲惫，摧残着他。我甚至可以想象，在无数个黑夜，先生苦撑起他早已困乏不已的眼，坚持着他的坚持。先生的眼，浑浊又澄明，那疲乏背后所掩藏着的是从容与无悔。有限的生命和无限的价值，在他那里获得了平衡。正因为时日短暂，才需要夜以继日的奋斗。被辛劳击垮的先生，还是从容地离去，没有冠冕堂皇的言辞，只留下几件小的心愿。只是他的眼，依旧如光耀一般，闪在民族的血液深处。我这才发现，他的不平凡中，其实又包含着平凡，而这平凡，却透出别样的卓越。

而今，斯人不复，而先生的眼，依然承载着的人格和思想，激励我辈。所以即使那些“当代的阿Q、孔乙己”试图将他的文章从学生案前的书本中移去，却也只能是显示他们的心虚。那眼神，早穿越时光，满含骄傲与不屑：“你们到底在怕什么?”

是的，他们害怕，害怕有一天这个出现千千万万个鲁迅的眼，那进取、正直、从容的眼。

然而此日不远。

我一直相信。

篇三

人生有太多的，不懂放弃就只能在的漩涡中丧生;人生有太多的欲求，不懂放弃就只能任欲求牵着鼻子走;人生有太多的无奈，不懂放弃就只能与忧愁相伴。

当我们被生活的包袱压弯了腰，要自己是否想过应该放弃什么，从而让自己变得轻松些?在秋天到来的时候，叶子红透了脸，随风猎猎飘动，像一面火红的旗帜。但它们深深懂得“化作春泥更护花”，于是放弃了悬在枝头的荣耀，纷然飘落。在寒冷的冬季款款而来之际，小草隐没了自己的绿色，埋根于地下，等待来年的春风，它们都不曾后悔，因为放弃，它们获得了新生。

几度风雨，几度春秋。咖啡、面包、爵士，这就是很多现代人的生活方式。人们变得来也匆匆，去也匆匆，为了生活而奔波忙碌，为生活而弄得心力交瘁。如果咖啡、爵士不适合自己，为什么不选择放弃、去喝茶抑或听悦耳的自然之乐?

也许有人要说：“放弃了，我便一无所有。”放弃。自然要带出一些疼痛。但那又何妨?在造物者眼里，一切永远是在开始。当狂风过后，一株老树轰然倒下，我在心中叹息老树的生命力结束了。但我又似乎听见造物者再说：“放弃悲伤，去看它身边的幼苗吧，一切才刚开始。”

放弃不是一种过错。放弃了生命的轰轰烈烈，你还享有平平淡淡;放弃了急流险滩，你还拥有温馨港湾，今天的放弃是为了明天能够花红满树，桃李纷芳。其实哲人早就说过：鱼和熊掌不可兼得。面对生活的，我们必然要学会放弃一些东西。

人来到世界上，未来就是赤条条。于是我们不必担心什么，放弃是一种你我都有的权力。懂得放弃是人生的大智慧，适时的放弃是自知与明智的美丽结晶。有选择。有放弃这才是完美的人生。

放弃对物欲横流的追索，开启自己的新窗，寻一片美丽诱人的沃野，呼吸一下新鲜空气，沉醉在花香与泥土的气味中。

因为我走过，所以我懂得;放弃，其实也是一种新的开始。

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人生若如荷花般，化作莲藕也丰硕

每一次路过南湖，都会在曲江那一池荷塘驻足许久。站在廊桥上，静静的观赏。其实我不懂咏荷，却偏偏爱上她的风雅与独特，以至于常常把她的雅致注入我的笔端。她丰富的内涵，莹满的诗意，淡雅的情怀，让我深情的用仟仟文字去地描绘她的美。

南湖的荷塘虽然是人工堆砌的，却也是景色宜人，荷塘月色，总会有几分期待，或许这个时刻，我的心境也变得单纯了，我不懂浪漫，也没有诗意，也只有这时候，我才会感觉脱俗了一般，寄情于这一池素荷，想来却是误了西风，误了美景。

与荷花初的相遇是源自朱自清的《荷塘月色》：” 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。” 《西洲曲》对荷花的描写精妙绝伦，脍炙人口，使我对莲荷有了不一般的认识，忆一段往事，惜一段情缘，看一处风景，盈一处安暖，读来生动形象，是让我喜欢，那篇儿时的课文，让我至今记忆犹新，难以忘怀，甚至能逐字背过。

夜晚的荷塘居然如此的富有情调，荷花在习习的晚风中灵动着，摇曳着。我不知道荷花会在哪一月盛开，但我总感觉南湖的荷花一直在绽放着。远远地眺望 着一池青荷，忽而想起南宋诗人杨万里的名句 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。让我顿时心生了些许幽怨，岁月隐染，四季更迭，夏荷秋月，流水落花。一池淡雅清荷，终将是“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”哪怕月满西楼，也是花自飘零水自流。一生的美丽绽放也只在瞬间。

我刻意的积攒着有关荷花的诗句，只是为了心中那一抹“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”意境的滋生，因了诗句之美，从此对荷花情有独钟，恋恋不舍。

很多个日落时分，我都喜欢坐在南湖这片荷塘边上，静静地欣赏着荷叶，闻着荷花恬恬的香。我静静地坐在那里，细数着荷花，细数着光阴，却是一抹相思两闲愁，那蕴藏在心底深处的孤独，若隐若现，数不清的岁月，理不清的情缘。都在这瞬间唤醒。

我凝望荷塘，思绪跟着微微吹拂的风飘得越来越远，不由感叹，人生若是如荷花般，出淤泥而不染，在短暂的季节里绽放出素雅的芬芳，直到变老。那片片过早枯黄的荷叶，却也是莲藕丰硕 。痴迷荷花，静心养性，方能云水禅心！ 即便是凡心裁尘，岁月不负，我也是“腹有诗书气自华”。

南湖的荷塘，载着我的一帘幽梦，每一次路过，我都会来看看，静静的坐在那里，直到月光如水般倾泻在这一片湖面上，才肯离去。

国学经典诵读讲话稿

传世经典，在千年的岁月中长歌浩叹，既有欢歌，也有呐喊。以下是我整理分享的关于国学经典诵读讲话稿的相关文章，欢迎阅读!!!!

国学经典诵读讲话稿篇一

诵读国学经典，传承中华文明

各位、家长、老师，同学们：

大家好。

首先我代表xx小学对各位、家长能够在百忙中来参观、指导我校的国学教育工作，表示衷心的感谢。

现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼;缺乏合作意识，唯我独尊;缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强;缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥?这也是我们共同的疑问。关键是以前我们只重视了学生的学习成绩，而忽视了培养学生如何做人的教育。多年来，学校经过多方面的探究，寻找了一条教育孩子成才必先捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。

以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。

在上学期，学校组织了届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了和家长的大力支持和好评，学生的积极性也非常高，掀起了人人诵经典的热潮。<莲 山 ~ 课 件 >今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也准备把国学教育作为学校的亮点，场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育校。

，祝这次展示活动成功，也希望各位、家长参观后多提指导意见。

谢谢!

国学经典诵读讲话稿篇二

国学经典诵读大赛主持词

甲：尊敬的各位、各位来宾，

乙：亲爱的观众朋友们、同学们

合：大家下午好。

甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。

乙：在这个收获的季节，由隆尧县委宣传部、隆尧县、隆尧县电视台主办，农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛

合：现在开始。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。

甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪 ， 那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受 。

乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：国学经典不仅是悠久传统文化的象征，也是每一个人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。

乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明

享受诗意人生。

甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：《明日歌》。

乙：，钟灵毓秀、地大物博。，大河奔流、高山巍峨。

甲：作为一名人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。

乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《话》。

甲：大家知道，《规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的人。

乙：欲做事，先做人。翻开《规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道当中。

甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《规》。

乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。

甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。

乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。

甲：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的宏伟大志。

乙：他是一个普通的人，但他用不朽的思想改变了，也影响了整个世界，他是的骄傲，是中华民族的骄傲。

甲：他不仅是一位伟大的家，军事家、思想家，他还是一名独领的伟大诗人。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。

乙：这个人就是就是。下面请欣赏滏阳中学的两位同学朗诵二首诗词：《 》

甲：每一个人都不会忘记，2008年5月12日，汶川发生了8.0级大。

乙：天灾无情人有情。来自五湖四海的炎黄子孙们，万众一心，难献，用不屈的精神和力量战胜了灾难。

甲：因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏大张庄中心小学表演的诗朗诵：《我有一个强大的祖国》。

乙：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。荷花自古以来就被文人墨客视为花中君子。人们爱莲，爱她的“出淤泥而不染”，爱她的“濯清涟而不妖”。它那高尚纯洁的形象打动了无数人，人们也将它看成了廉洁、清正，不与邪恶同流合污的化身。

甲：说到荷花，我们自然的就会想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》绮丽而纤浓，而细腻。灵动美妙的语言，为我们带来了视觉和听觉上的享受。现在让我们一起来接受一场心灵的洗礼，请欣赏尹村中学的同学们，为我们朗诵的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。

乙：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。

甲：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。

乙：奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。

甲：这就是我们我们美丽的家园，这就是我们可爱的。请欣赏东尹小学的集体朗诵：《可爱的》

乙：童年,是一杯绿茶, 充满飘逸，充满清香。

甲：童年,是一只风筝,放飞梦想，放飞希望。.

乙：下面让我们在《童趣》中寻找那份童年的稚趣，童年的足迹。请欣赏表方外国语小学的孩子们伴舞诵读：《童趣》

甲：一位，怀着对祖国和深深的爱，缔造了我们的。

乙：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的。

甲：请欣赏隆尧电视台段志尧为大家朗诵诗词：《 》、《 》

乙：1925年，诗人闻一多写下组诗《七子之歌》，将被掠走的、、、威海、广州湾、九龙、旅顺大连，比作七个与母亲离散的孤儿，写出了七块土地对祖国的眷念。请欣赏莲子中心小学朗诵的：《七子之歌》。

甲：祖国，我爱你长江的流水，我爱你黄河的浪涛。

乙：拳拳赤子心，深深中华情。13亿中华儿女衷心祝福我们的事业蒸蒸日上!

祝福繁荣富强。

甲：请欣赏大霍中心小学的集体诵读：《爱国心 赤子情》。

乙：江山代有才人出，各领数百年。

甲：他是的儿子，他运筹帷幄，长缨在手缚苍龙。

乙：他独领，一唱雄鸡天下白。请欣赏滏阳中学带来的伴舞诵读： 《诗词五首》。

甲：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光芒。

乙：诵读经典，让中华五千年的文化滋润我们的心田。诵读经典，让心灵穿越时空，在诗韵美文里飞跃，升华。

甲：请欣赏杨河中心小学带来的集体诵读：《国学新唱》。

乙：在辽阔的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我们可爱的家乡，被称为唐尧故地的隆尧县。

甲：这里历史悠久、钟灵毓秀，不仅是帝尧始封之地，李唐祖籍，而且是后周郭威、柴荣的故里，也是蜚声华夏的“中华诗词之乡”，“民间文化艺术之乡”。

乙：我们的家乡物华天宝、资源丰富、环境优越、和谐。让我们深情的说一声：家乡你好，隆尧你早。

甲：请欣赏诗朗诵：《隆尧您早》朗诵者：陈剑昊、辛成方、孟颖、李博

乙：“恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长”。这是《规》中的一句话，他告诉我们要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。

甲：知恩图报是中华民族的美德。我们应该感恩父母给了我们生命;感恩老师教会了我们成长;感恩帮助我的人，让我感受善良;感恩伤害我的人，让我学会坚强。

乙：学会感恩，就是多一份理解，少一份指责。只有懂得感恩、学会感恩，生活才会幸福，心灵才会清澈，你就是天下富有的人。

请欣赏木花中心小学表演的伴舞诵读：《感恩的心》。

甲：这是一个伟大的时代，坚持，承载着中华民族的梦想，飞向未来!

乙：这是一个创新的时代，构建和谐，彰显的风采。

甲：请欣赏双碑中学带来的诗朗诵：《》。

乙：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂;绵绵秦岭，锁不住阵阵中华风。

甲：让我们把美的诗句献给伟大的祖国，愿祖亲永远年青，永远蓬勃。愿永远美满，永远平安。

乙：请欣赏诗朗诵：《祖国颂》 ，朗诵者：张昭、段志尧

甲：国学经典是古代贤哲智慧的结晶，他可以擦亮我们的眼睛，点燃我们的智慧，提高我们的素养，启迪我们的人生。

乙：诵读经典将使我们的情怀优雅起来，气质美丽起来，灵魂高贵起来，生命丰满起来。

甲：请欣赏东良中学集体诵读：《世界请听朗诵》。

甲：有一位古人曾经把比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏表方外国语小学为我们朗诵的《少年说》。

乙：在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为"孤篇压全唐"的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。

甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。

乙：请欣赏莲子中学表演的伴舞诵读：《春江花月夜》

甲：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的人。

乙：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

甲：请欣赏魏庄中学带来的集体朗诵：《国学经典串读》

乙：我国是一个诗歌的国度，是文明的摇篮。那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧，滋养着我们的心灵。

甲：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气，育清新之风。传承经典，振兴中华。把我们的精神家园建设的更加美好。

乙：请欣赏职教中心的伴舞诵读：《传承国学经典》。

结束语

甲：诵读经典，让的民族精神在我们的血脉中流淌。

乙：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。

甲：愿五千年文化瑰宝，熔铸在我们的生命里，丰富我们的人生，美化我们的心灵，让经典与我们相伴，让圣贤与我们同行。

乙：让我们在传统文化的熏陶下，学而修德、思而知耻、行而取慎、成而戒骄。让中华美德在尧乡大地传承、生根、发芽、开花、结果。

甲：曾经说过一句话：“道德的光芒甚至比阳光还要灿烂”。我们坚信，只要我们从我做起，践行道德，弘扬，我们的明天将会更加和谐，更加美好。

乙：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。

甲：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，

乙：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

甲：亲爱的朋友们，隆尧县“农行杯”国学经典诵读大赛到此结束。祝大家心情愉快，工作顺利，身心和谐，家庭幸福。

合：再见

国学经典诵读讲话稿篇三

辅延的国学经典，坚持走到今天，取得了一定的效果，今后应该怎样创新，怎样有所突破。去年圣诞节我们请全国新经典课题组的专家来给我们指点迷津，他们给我们出了很多金点子，让我们豁然开朗。在他们的指引下，我们学校成立了”时尚经典“开发小组，把国学经典和现代时尚生活结合起来，开辟了国学启蒙的新天地。我们主要从以下几方面开展研究：一、经典时尚短信研究。二、经典与儿童剧创作研究，三、经典主题阅读研究，四、经典与学生文言写作研究等。

(一)经典时尚短信研究，旨在让学生学习经典，品味经典，运用经典，创编并传播文明高雅的短信，以传播文化，丰富生活。我们已做了以下工作：

做调查，了解短信;

听讲座，感知方法;

选时机，练习创编;

后援团，修改发送;

家长团，相互转发。

学校大队部成立了经典时尚短信研究院，定期开展活动。

(二)经典与儿童剧创作研究：是把国学经典的内容创编成喜闻乐见的儿童剧，在舞台上表演，让学生感受经典的魅力。如去年我们把描写儿童的九首古诗以孩子一天的活动为线索，排成了一个融朗诵、音乐、舞蹈、歌唱为一体的节目，在无锡市中华经典诗文朗诵比赛中表演，获得了特等奖，并在颁奖典礼上再次演出。再如，我们把孔子周游列国时发生的故事也编成了剧本，以说书的方式开头，融话剧、歌舞、音乐为一体，表现了孔子作为万世师表的高尚而又平实的美好形象，让观看节目和表演节目的学生都受到了思想品德的陶冶。

三、经典主题阅读研究：这是我们准备开辟的综合实践可课程研究，主要研究方式是每个学期围绕一个国学经典主题，搜集各方面相关的阅读资料，展开阅读活动。有植物专题研究，如”柳“文化主题阅读，”荷“文化主题阅读等;动物专题研究：如”蝶“文化主题阅读;自然风物专题研究：如”水“主题阅读，”山“主题阅读，”月“主题阅读等;节日文化专题研究，如”清明节“主题阅读、”端午节“主题阅读等;历史人物专题研究：如辛弃疾主题阅读，陶渊明主题阅读等等，让学生在主题阅读中了解祖国的传统文化，了解祖国的历史人物民族精神。

四、经典与学生文言文写作研究。这个主题主要在高年级进行，学生诵读积累了大量的文言文经典，形成了初步的文言文语感。我们在合适的文言文教学后经常设计相关联系，让学生运用文中文言文说一段话;或者学习一个文言文故事后，让学生尝试用文言文续编故事或模仿创作故事。如知其非义，斯速已矣，何待来年?)学生兴趣都很高，因为文言文简短，再也不要像平时现代文写作要求的那样要四五百字以上了。再如我校贡振亚老师，她本人喜欢古典诗词，对古诗词创作也很有研究。她便在班里教学生创作古诗词。她在网上建立了一个小蘑菇，邀请上古典诗词的专家给学生的作品评点修改，大大激发了学生的创作热情，也提高了学生的创作水平。

是的，当国学经典，穿越了历史的时空，与学生当代生活结合，它会有更富有魅力，更具有生命力。

各位老师，各位专家，传世经典，在千年的岁月中长歌浩叹，既有欢歌，也有呐喊。昨天是历史的今天，今天是明天的历史，让我们穿越历史的时空，在历史的文化中漫步采撷，相信，传统会在这里升华，文化会由此更生。祝愿辅延，也祝愿全国新经典课题组的所有实验学校，我们的经典诵读之路能越走越宽广，越走越坚实!让我们的学生在经典诵读中奠定文化的底蕴，生命的底蕴。读圣贤书，做有德人!